伴听：早餐伴听新闻，放学哈利特，史记
朗读：大学，世说新语
今天作业完成很快，看书之后，开始自己找数学题做，数学兴趣浓厚啦？ 2019-3-31反馈：
伴听：早餐伴听新闻，白天哈利第三册
朗读：新加世说新语，伴听白话史记
2019-4-13 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，哈利特背喜欢听，上瘾；白话史记开始伴听，自己总偷偷转成哈利，需要规定时间伴听啦
朗读：古文观止，学校要求背诵；数学七上朗读完前三章，很是烧脑，但是每周坚持朗读，有进步。 2019-5-6 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，白天哈利。英语哈利第四册有些听不懂，要求再看一遍中文，满足需求，现在还是在有汉语基础之上，才能听懂，五一出游伴听小王子，60%能听懂。
朗读：新加世说新语，熟悉古文词语。古文继续世说新语和白话史记。朗读数学七上一遍，配套练习册口诉心算进行中。
五一假期玩的时间比较多，各项任务没有预期完成，平时多努力啦
{:4_210:}{:4_218:} 怎么回复帖子不见啦
奇怪奇怪，回复帖子不见啦
7辽-李妈-0707G反馈总结
1. 基础介绍
所在小学的教育理念是幸福教育，所以平时几乎没有考试，即使偶尔考试也没有排名，所以小学阶段一直比较轻松。学校数学教学正常按照教材进行，没有特别之处；语文侧重阅读和古文，老师组织小组阅读，六年来读过很多名著；古文几乎以背诵古诗词为主，目前初中涉及古文、诗词几乎背诵完毕；英语教学按部就班。初中按照学区入学，所以没有太大升学压力，目前为止，孩子基本散养为主，学习比较自觉，有上进心。
2. 上山收获
参加花果山实践一年有余，收获非常大，学科表现在英语和数学两方面。首先，英语提升特别大：小学1-3年级，基本听着粉猪及英文动画片，四年级引入英语阅读失败，五年级上山开始哈利波特，一遍中文，一遍半电影，开始英文伴听，放学回家及周末都是哈利伴听，现在伴听阅读到第四册。目前在班级中，听力和阅读应该还好，语法比较弱。
其次，数学也有很大进步。1-3年级数学应该是垫底的，四年级也是忽高忽低的状态，五年级开始朗读+盲算，大约坚持两个月，其他原因没有坚持下去，期末的时候觉得数学开窍啦。五年级寒假继续朗读各种教材，五下时候，数学中等水平，六年级时候数学基本在上游啦。
3. 暑假计划
古文强化：每天半天时间古文朗读+阅读，学校已经打下了古诗词的基础，古文观止已经阅读三分之一，希望假期能够引入史记。
朗读各科教材。
英语保证基本量听力，增加阅读量。
4. 问题求解
古文可以强化练习吗？
初中语文如何学习呢？
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