苏－墨妈1303学前实践反馈
180423读景山数学反馈19：回滚一上P15～P18，一下P8～P12。
今天准备洗漱的时候闲聊，跟我说他跟同学说他认识多少字了，我说多读读我们每天读的那本书就会认识更多的字，要是能自己读就更厉害了/偷笑，立马跑回房间，说书呢，我要读，我读旧的你读新的，就这样开始今天读书。墨宝读一上：不认识的字他让我说我再告诉他，算式自读，有图的自己还会看图说话，蜻蜓飞走了，黄瓜摘掉了……读到0这节，要做题，随他，有错的也没指出。亲子读一下：他规定我来读，全程都有在看，偶尔做题，顺序连线画了好会，最后猜猜卡片数字，我带他玩类似猜数字游戏，玩的起劲，玩了几次最后一次才结束。结束读书后自己说今天眼手口都用上了，我说还有脑袋，问我这书是哪里买的，告诉他是个特别厉害的人告诉我的，跟孩子读这个书能认很多字，提了下聪明线，问我那个厉害的人也长了聪明线了吗？对啊/偷笑天书历史七上二十分钟（P16），睡觉的时候问我为什么会有黑夜，之前也有问过，简单说了下地球转动，地理书是不是可以拿出来了/笑哭天书部分历史之后再上地理吧，目前天书历史没有特别反应
情绪对了就都对了，时刻提醒自己！ 180423景山数学反馈18:一下P6P7，回滚一上P9-P14。今天因为不穿外套乱跑被我说了，情绪不好，开读几页后看状态不好就结束今天读书。晚饭的时候问我我们人是怎么有的，我趁机把历史书拿给他，自己在那翻，翻完告诉我他从第二页一直看到100页 180425反馈20：回滚一上P19～P23，一下P13～P17。一上自读，一下亲子。读一上字倒愿意去读，读算式后来开始嗯唧，应该是觉得多，之后回滚还是亲子，轮流读这样不会有疲惫感，自读一上之后一下就不愿意再张口了。读文字不认识的有的可以顺出来，自己说之前读过的，猜的。虽然心里没有要求做题要求理解想法，但有那种想完整读下来的心理，比如读到苹果的苹，他告诉我还有这个平，然后在那画写出来，虽然嘴上没说什么，但心是着急的，再忍天书历史七上，娃在翻别的书我天书没啥反应，睡前说读那本厚厚的书（论语），我说读完这几本的再读那个，然后开始读历史，也没说不要听，读俩页我困的受不了，一看娃还精神这呢，关灯睡觉，现在秒睡的是我 180426反馈21：一下P18-P22,能做到看着或者帮指，不愿意跟读。回滚一上P24-P26,乐意读的话文字可以读个七八，如意思俩字也能顺出来。在孩子那里这个还是数学书，不是很情愿动口，即使动口也就三页量，试试找认识的字看看能提起兴趣不。天书历史七上，天书状态一直一样，他翻他的玩他的，随便你怎么读，有读到熟悉的会有反应，重复下，还是有在听的
180905反馈153： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：三面 4、连加减：100内，连➕连➖7，8，9 5、听指：没有抓二上聪明线，自主读一上P76～P90 6、天书：亲子生物七下 （晚上外出朋友家吃饭）180906反馈154： 放学后约同学一起去玩水，啥也没做180907反馈155： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：三面 4、连加减：100内，连➕连➖5，6，7（最后做5的时候我说今天我们不从0开始了，从1开始，开始有情绪，全程哭着做完，做完之后估计也觉得没那么困难，马上不哭了…应该是畏难，或者觉得比0开始难多了，要动脑子数） 5、听指：没有抓二上聪明线，自主读一上结束P91～P108 6、天书：亲子生物七下 180908反馈156：
1、跟叔叔比赛谁快：没做
2、用粉笔写字：没做
3、拼音书：三面
4、连加减：数数，100内，1个，2个，3个，4个，5个正着倒着数
5、听指：没有抓二上聪明线，自主读一下至P15
6、天书：景山五上
伴听史记原文（基本一天时间）
180909反馈157：
1、跟叔叔比赛谁快：没做
2、用粉笔写字：数字
3、拼音书：三面
4、连加减：数数，100内，6个，7个，8个，9个，10个正着数（10个数自己放在最后，最后我要求从1开始，以前没这样数过，开始哭，说好难，要求数，数到21，31知道了，数完不哭了）
5、听指：没有抓二上聪明线，自主读一下P16～P26
6、天书：没读就睡着了
伴听史记原文（大半天时间）
运动：跟同学玩羽毛球，跳绳连跳最多23个，尝试了我跟同学甩绳他来跳，最近加入单杆每天计时三次，不计时n次，各种爬
180910反馈158： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：数字 3、拼音书：没做 4、连加减：数数，100内，1到5正着数倒着数（数了三个之后有累困的表现，暂停去读课本了） 5、听指：没有抓二上聪明线，自主读一下P26～P30 6、天书：数学五上 伴听史记原文（3h）其他：今晚家里有客人，小时候经常在一起带孩子的阿姨，虽然不记得，但不影响跟人家玩，楼下散步要拉阿姨手一起走…看到蟋蟀拿着手机照亮跟邻居同学一起观察，刚好昨晚亲子法布尔，让他去看是雌蟋蟀还是雄蟋蟀，分辨出来很兴奋 180911反馈159： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：俩面 4、连加减：数数，单个数至300再倒回，倒回时210,110卡壳 5、听指：跟读＋自主读一下P31-P40 6、天书：数学五上伴听史记原文（3h） 180912反馈160： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、连加减：数数，隔2，3，4，5数到100（数5的时候问我从0还是从1开始，因为睡前不想再整哭他，回他你说呢，娃说从1开始？还是2开始？还是从1吧…逗我呢，数到76，81发觉规律，接着数到100多，数完直呼太简单了，第一次这样数时还难到吓哭。今天跟同学玩的时候，数东西很自然的拨俩个2，4，6，8…这样的方式数） 5、听指：没读 6、天书：数学五上伴听史记原文（2h）晚饭后跟邻居楼下捉蟋蟀，轮滑一小时，到约定时间很高兴回家，刚到家接着来俩同学，四个娃…期间看了会书，单杠各种玩，八点半都请回家了，刚调整作息第二 天不能就破了规矩。抓紧洗漱，雷打不动的睡前亲子，最近神奇校车，法布尔，就做了数数，天书一会 180913反馈161： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、数数：数数，隔6，7，8，9，10正数至100 5、听指：自主读一下P41～P50 6、天书：数学五上，亲子生物伴听史记原文＋牛津树（4h）180914反馈162： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：写数字 3、拼音书：俩面 4、数数：数数，分别隔1至5正倒数至100 5、听指：自主读一下P51～P55 6、天书：数学五上伴听史记原文＋牛津树（3h）180915反馈163～180916反馈164： 周六周日，爸爸陪过周末，外出玩，只做了数数，伴听史记原文、牛津树共记7h180917反馈165： 1、跟叔叔比赛谁快：没做 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、数数：数数，隔4，5正倒数 5、听指：自主读一下P56～P60 6、天书：亲子生物伴听史记原文＋牛津树（4h） 180918反馈166： 1、跟叔叔比赛谁快：俩页 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、数数：数数，隔1～5正倒数至100 5、听指：自主读一下P61～P66 6、天书：生理卫生至P10，正好接着生物七下对身体的认识开始伴听凡尔纳系列～八十天环游地球180919反馈167： 1、跟叔叔比赛谁快：俩页，根据文字列算式搞不明白，可以说出结果，但用算式表达就加减及数字都不明白 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、数数：数数，隔6、7正倒数 5、听指：没读 6、天书：五上十页伴听凡尔纳系列～八十天环游地球 180920反馈168： 1、跟叔叔比赛谁快：三页 2、用粉笔写字：没做 3、拼音书：没做 4、数数：数数，隔8，9正倒数 5、听指：P67～P77 6、天书：无 视频吴奶奶，拼音伴听凡尔纳系列～八十天环游地球（伴听史记无感状态，没说不要听，最近听八十天倒经常说不要听，要听地心游记，今晚回去换地心游记看看） 180921反馈169～0924反馈172： 晨读，数数，伴听中秋假约小伙伴外加咳嗽，多为自由活动，作息时间还不错，每天可以早起读会小短文180925反馈173： 1、伴听： 地心游记结束开始海底俩万里 2、数学： 数数：1～5百以内正倒数 一上妈妈读题视算俩面 读书：一下结束 3、视频：吴奶奶，蓝猫拼音 4、运动：单杠，打羽毛球，玩会垫球 5、天书：生理卫生3页 英语：五本牛津树，伴听对应音频，听小怪兽音频，sss 180926反馈174： 1、伴听：海底俩万里 2、数学：数数：6～10百以内正倒数 3、视频：无 4、运动：单杠，跳绳 5、天书：生理卫生3页180927反馈175： 1、伴听：海底俩万里，牛津树，sss 2、数学：数数：6～10百以内正倒数 3、视频：吴奶奶三集 4、运动：单杠，跳绳 5、天书：生理卫生3页180928： 伴听：牛津树 上课回来八点半，一起收拾明天回老家行李，让他挑带回去的书，这个那个都想带，最后确定带DK大百科
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