太阳的香气 发表于 2015-11-10 09:12:48

冀-尧妈0806G伴听手记

本帖最后由 龙聿妈 于 2015-12-16 10:42 编辑

       应该是在5月份,听宝妈第一次提到了阿西莫夫,后来又听说了大申爸,听说了花果山,然后加群,偶尔的看上一眼,7月开始每天看申爸早课,随时翻看妈妈们的发言,某一天突然意识到了时间的紧迫,开始一点点去尝试。
亲子阅读:
7月18日到7月31日希利儿讲世界史读完,
伴听:
1.阿西莫夫1——56听完,
2.三国原著听到50回
3.海底两万里7月28日开始听海底两万里,今天听到37章
4.西游记原著听到12回
阅读:
1、上周买了01版的丁丁,没事的时候就拿过来看,有时候会看着看着就笑起来,说太逗了(之前买了小人书版的丁丁,说太旧了,同学家的好看,要求买大本的)
2、希利儿讲世界史之前听过一遍音频,18号开始读时,有几天是我和她换着读,一人一页,孩子主动要求的,后来以我读为主,她开始自己看地理和艺术,各读了几章
朗读:买了人教版的一套语文课本,月初刚买时兴趣较高,几天一年级的就读完了,二年级的以上的课文没有拼音,不愿读了,坚持的不好
英语:放假后跟读学校的英语课本(典范英语),因为已经很熟悉了,基本都抢在音频前面读,主要问题是有些词的发音不准确,而且坚持的不好,29日给她申请了QQ号,并推荐她申请加入英语漫游的13组的活动,积极性较高,引导她看了活动规则和要求,之后主动的听读了三遍第一周的活动内容,今天晚上看到群里有小朋友发音,也想试试,虽然下午也跟读过了,但重点单词没记住,还是比较生疏,所以自己就又跟读了三遍
暑期作业:基本每天都做一些,每天会提醒她做,没有检查过。
买了日课,宝一直不感兴趣,就想怎么能用起来,今天早上提议我们一起做计划,把一天要做的事列出来,完成的打√,互相监督,宝没有反对,上午比较主动,下午提醒了三次,除了玩10分钟游戏没完成,其他基本完成。感觉这个方法不错,需要坚持。
又一年到手了,开始学习,最大的感受是如果早点知道申爸理论就好了,再一点就是怎么时间都不够用,自己的和孩子的都不够用

太阳的香气 发表于 2015-11-10 09:38:30

8月总结
伴听:
       听完了《中华上下五千年》《中国历史故事》,《机器岛》《格兰特船长的儿女》《地心游记》《希利儿地理》《房龙地理》《哈利•波特与魔法石》《阿西莫夫》第二遍,《三国原著》;
亲子阅读:
      《有趣的地名》,《在你身边的事物》5,《写给孩子的哲学启蒙》3、4,《可怕的科学实验室》
阅读:
       月初突然发现闺女自己读书的时候用手指着还念出声,吓了一跳,不敢再让她自己看书了,所以这个月只是偶尔看看丁丁,三毛流浪记,三毛从军记,其他的就是看了数学老师留的10个数学故事(李毓佩数学故事里面的);
         朗读:人教版的语文课本读到三年级上,但是声音不大;坚持的也不太好;
英语:主要以英语漫游的15组的活动为主,第一周之后积极性有所下降,能主动听音频,但不愿意接受我给她纠正发音,可能是我的方法不太得当;英语动画片是神奇校车和蓝精灵,尧更喜欢神奇校车,
       关于伴听,尧尧听阿西莫夫和房龙地理基本听的时候没有任何反映,其他几个尤其是听《中国历史故事》和凡尔纳都会时不时的有问题问我,有时候突然说一个什么,我问你怎么知道的,她有时能说出听哪个上面的,有的时候说不出来
      这个月想尝试一下哈利波特对尧尧的影响,想看看是否能出现申爸说的不让关的状态,先看了魔法石的电影,然后给音频,确实更喜欢,但是要求不强烈,听完魔法石,我给她放三国原著,她说不想听这个,想接着听哈利,有点担心再听就不愿意听别的了,就以音频有杂音和我想听为由继续听三国,没有再反对,听到下午的时候,要和我讲什么事,没说几句就说等一下我先把我的三国暂停一下,我反问,不是不想听吗,怎么成你的三国了,她竟然说我喜欢听了呗,不知道是说着玩儿还是真的(在这也想请教一下,是否需要继续听完所有的哈利)
       亲子阅读,尧尧很喜欢,特别高兴我给她读,每次都能记住讲到哪儿了,你讲讲过的她就立马告诉你这儿讲过了,包括睡前的论语和奥德修纪也是,有时候我都不知道讲到哪儿了。不过睡前的时间较少,一般20分钟左右,白天一般能一个到两个小时,讲的时候就明显看到了申爸描写的情景,你在这讲,她一开始还在你身边听,一会儿就在沙发上上窜下跳了,或者干别的去了。
      8月结束后,尧尧离7.5岁只剩下四个月了,我心里非常着急,《又一年》拿到之后简单过完了一遍,觉得没看太懂,知识点太多了,还需要再深入仔细的看,《小学生家长指南》也收到了,争取9月份把它看完,还是觉得时间太太太少了,马上结束假期要上班了,孩子要开学了,觉得压力好大,尧尧一年级写作业没有形成好的习惯,希望能抓住二年级开头这个关键期养成好习惯;另外就是抓紧一切时间伴听;英语坚持15组活动和英语课的朗读要求,并继续英语动画片;朗读坚持旧一新三,亲子阅读开学就没有那么多时间了,只能晚上尽量争取时间,以古文和科学类为主吧,总之压力好大……

太阳的香气 发表于 2015-11-10 09:53:09

9月总结
伴听:
听完了《哈利波特魔法石》,《哈利•波特与阿兹卡班的囚徒》,《哈利•波特与火焰杯》,《哈利•波特与密室》,《简明世界史》,人肉了
亲子阅读方面,开学前读了《写给孩子的哲学启蒙》四本,开学后时间急剧减少,有时候还没读就睡着了,这个月只读了7年级中学历史的一部分,之后把《生活在电波之中》读完了,开始读《雨林中的欧几里得》
阅读:
译林漫画系列,埃尔热系列,DK目击者系列
朗读:
前半个月朗读不太好,后来参加了英语漫游15组的大奖赛活动,受到启发想出了个办法,加入花果山朗读群,然后告诉尧尧说只要每天早上6:30坚持在朗读群朗读一个月就会收到一份神秘大奖,从21日开始读语文课本,第一天读到10课,然后自己每天增加一课,今天已经读到了18课,还跟我说读完这本就读《小古文》或者二年级下册语文,坚持的很好。而且前天就说老师让读熟第7课,她都已经背过了,效果明显。
英语:
9月开学之后以学校英语为主,英语老师也发了听读卡,每天15分钟,一般早上吃早饭的时候我就给她放上典范英语和英语组活动的音频,以听为主,读的少,这几天我强调了老师要求听读的要求,好一点了,她明显的喜欢组里的活动,我总结是因为要求低,表扬多,有一天明确的说不喜欢上英语课,但是组里活动要参加。下个月要坚持提醒听读要求,固定听读时间。
英语动画片,这个月没有坚持看,主要原因是我时间安排的不够合理,加上孩子时间也比较紧张,下个月也要固定时间看,形成习惯。
10月计划:
9月开学后忙的一塌糊涂,时间非常紧张,《小学生家长指南》只看了上的三分之二,10月份继续看书学习,孩子的重点放在习惯养成方面,然后坚持伴听。
1、英语:听读争取固定到晚上回家后先听读,英语动画片争取固定在中午到家之后吃饭前看
2、伴听:坚持在中午吃饭到午睡前和晚上回家听读英语后的两段时间,10月份以凡尔纳为主,争取把剩下的五部听完。
3、亲子阅读:坚持每天晚上半小时,10月争取读完《雨林中的欧几里得》
4、阅读:老师发了智慧存折,尧尧基本能坚持自己阅读,但时间有限,一般每天半个小时左右,现在主要喜欢漫画的、字少的,dk目击者1、2基本都是买回来当下拿起来就看,不到一个小时就都翻完了。计划在10月份把看书固定在晚饭后,全家人一起看书,逐渐形成每天的固定节目。明天就是十一假期了,计划利用7天假期给她读几本可怕的科学,慢慢引发兴趣,引导她读字多的书。

太阳的香气 发表于 2015-11-17 14:22:41

10月总结
伴听:
听完了凡尔纳的《环游地球八十天》、《神秘岛》、《气球上的五星期》、《环月旅行》、《太阳系历险记》。
听完了4部哈利之后,再听凡尔纳,基本延续了听哈利的状态,人走到哪里自己把播放器带到哪里。哈利留了几部没听,一个是觉得伴听状态基本有了,另一点是想着拿剩下的哈利引入自主阅读。
天书加亲子阅读:
继续《雨林中的欧几里得》,偶尔可怕的科学
阅读:
班级要求每天看书,并在智慧存折中填写读书记录,这个月自己看完了夏洛的网,然后夹杂着译林漫、丁丁、DK目击者等,
朗读:
在朗读群继续坚持每天早上起床朗读,二年级上册的语文已经读的很熟练了,老师要求背的都能轻松背过,明显感觉语文的作业比原来做起来的轻松了。
英语:
坚持英语老师要求的每天15分钟听读,周一到周五比较好,一到周六日就比较懈怠,然后就是做不到看书听读,因为一般都是在办公室听读,英语只有周二和周五有,所以其他时间都不带书。坚持早上吃早饭的时候给她放上英语组活动的音频,以听为主,大奖赛有两周的准备时间,活动绘本还可以,泛听绘本基本没怎么看,所以活动时有的是听到别人说的或提醒后才说出来的。究其原因是听读的时候不看绘本,平时活动时没有关注泛读绘本。
英语动画片,坚持每天中午放学回家我做饭,她看蓝精灵,原来说不喜欢蓝精灵,喜欢神奇校车,这个月蓝精灵开始有点上瘾。
感触:
10月份我各种忙,孩子竟然也是,每天早上基本是6:30起床,墨迹墨迹一般6:40开始朗读群朗读,吃完饭7:30出门送学校;中午10:50放学,到家11:10左右,休息一下看蓝精灵,12点左右吃饭,然后12:30——13:30自己玩,13:40出门上学,下午3:15接了直接去练琴,大概4:30左右接回办公室写作业,基本都要写到5:40下班,回家有时候听读英语或做没有写完的作业,晚上一般吃完饭就7点多了了,大概有一个半小时的时间可以玩,然后洗漱,读书,一般9点半睡觉。突然一天,回想一下,孩子的户外时间和运动都没有了,开始琢磨着中午放学回家先在外面玩一会,但有时候她又不想一个人在外面玩,纠结中……
这个月孩子开始陆续的问问题,摩擦力是怎么回事?只言片语是什么意思……,兴奋的同时又捉襟见肘,每次解释起来都觉得不够,看来当父母知识底蕴很重要啊,目前更多的求助于度娘,不过已经开始买了百科全书和词典了,自己感觉尽量还是查书的好,最好慢慢引导她自己去查,不过为娘的也必须挤时间看书啦!
看书的习惯还是没有,虽然老师要求了,但是一般不能主动看,有时候是周日才集中看完一周的,自己给自己定的一天看一章,主要是因为老师周一检查,下个月要想办法固定看书时间,给孩子营造一个氛围,慢慢养成习惯。

太阳的香气 发表于 2015-11-17 14:44:00

      双十一买的乐高前天到了,所以这两天只要一到家,把衣服一脱,把乐高的盒子往地上一倒,1500粒哗啦啦就摊成了一大片,或坐、或怕、或跪,每次叫吃饭,都是一句话:我再把这个拼完就去吃!但是可能因为原来都是买的主题款的原因,一看有图纸还是按照图纸拼,不知道图纸上的拼完会不会自己琢磨着拼。
      12日,姥爷过来住了,姥爷没啥爱好就是看看电视、听听小说,原来家里电视除了看蓝精灵从来不开,但姥爷爱看,也不能不让看,所以尽量中午晚上让姥爷牺牲一些,不看电视,把原著改成小说,姥爷也喜欢听,于是改成了三国评书,今天中午吃饭时突然问我怎么不听三国了,我才意识到忘了开。吃完饭,我收拾,她自己就拿着播放器就去玩乐高了。
       今天天气不错,中午放学我回家做饭,她和同学在小广场玩了近一个小时.

太阳的香气 发表于 2015-12-15 09:48:12

11月总结
伴听:
《三国演义》,这个月,姥爷过来了,所以伴听改成《三国演义》,姥爷也很喜欢,大家一起听。
天书加亲子阅读:
讲完了《雨林中的欧几里得》,《巧克力秘史》
阅读:
《希利尔讲世界地理》,《街上流行机器人》,能够按照老师要求每天看一会书,并在智慧存折中填写读书记录。
朗读:
在朗读群每天早上的朗读到11月23日又满一个月了,突然发现也可以中午晚上读,于是改成中午吃完饭读,因为一般中午回家都是先看《蓝精灵》,有时候吃完饭就想接着看,所以经常需要提醒才朗读,而且朗读的时间比较少。12月份想办法约定朗读时间,养成中午朗读的习惯。
英语:
英语组第15、16周的活动准备的不好,不熟悉的单词跟着音频就能顺下来,离开音频就不行,因为两周活动都赶上晚上我单位开会,没有在旁边,尤其是16周中间我开会回来正好赶上她开始,因为自己好几个单词不知道怎么读自己也着急,表示读不了,然后我也着急,各种情绪夹杂在一起,还好最后经过劝导鼓励活动最后补上了,然后顺势做了一下引导,说好以后要怎么做,17周坚持的不错。
英语课的听读这个月坚持的不好,下午练完琴回到家就想跟姥爷看养生堂,姥爷就这么点爱好,然后吃完饭或写完剩下的作业或者和爸爸玩儿,提醒不太管用,一直到上床,各种不情愿,而且读着读着就困了,所以12月份想办法调整一下。
英语动画片,继续坚持每天中午放学回家我做饭时她看蓝精灵。
感触:
上学三句话从十月份开始,每天坚持说,这个月尧每天早上都是我刚开始就说知道了、记住了,但还是坚决说完。
11月份三国开始上瘾,伴听一般都是中午、晚上吃饭的时候,某天午饭后尧开始自己玩,姥爷要把播放器关了,尧立马说自己还要听。去年的时候有小朋友一起玩过三国杀,孩子们都争着要当曹操,后来聊起来的时候几次跟她讲刘关张、诸葛亮等三国人物,还是坚持曹操最厉害,然后前两天突然就跟我说不选曹操了要选赵云。
自己看书每天都是晚上上床之后开始,能够主动看,但时间都不长,一般都在15分钟左右,偶尔看的高兴的时候会大概半小时。关于自主阅读现在很纠结,我观察了很多次,尧看书的时候嘴是在读的,暑假的时候就是,不敢要求她读的太多,怕养成习惯,也曾经给她讲应该怎样读,但是没有效果,所以想着现在只是完成学校老师的作业就好,以听和人肉为主,期待有爆发的那一天。
12月份计划:固定朗读时间,坚持每天朗读;调整英语时间,提高零散时间的利用率。
尽量增加亲子阅读的时间。

太阳的香气 发表于 2015-12-30 09:37:34

12月总结
伴听:
《三国演义》,听到了240回,现在已经不喜欢曹操了,印象当中可能是听到曹操杀了“一盒酥”的杨修那几回的时候。尧对“一盒酥”印象很深,昨天还给我讲起。听到现在尧对三国已经很上瘾了,一般都是中午听,下午上学走之前我就关了,有一两次出门,自己就把播放器带上一直听到了学校。在听的过程中经常会和我讨论里面的词语或情节,现在只恨自己知道的太少。
天书加亲子阅读:
这个月每天睡前开始《数,科学的语言》,每天必讲,她自己说不听睡不了觉。有时中午或晚上时间充裕讲一会可怕的科学,但很少。
阅读:
《李毓佩数学童话》、《查理和巧克力工厂》、《查理和大玻璃升降机》、《鼹鼠的月亮河》(学校发的)、《埃尔热》系列,这个月每天晚上洗漱完毕看书的习惯基本养成,并在智慧存折中记录,中午有时候也看一会。这个月正好当当有活动,就买了罗内尔达尔的一套,很喜欢看,同时我也有点后悔给她了,有点担心她会一味的喜欢这种情节比较精彩的书。一月份要想办法引到可怕的科学和少百上面。
朗读:
这个月经过铺垫,重新又开始坚持在朗读群每天早上朗读,每天早上10课,但都局限于本册课文。
英语:
继续跟随英语15组活动,经过上个月的准备不好以至于表现不好、心情不好的过程后,慢慢引导她把时间利用好,合理利用时间,先把重要必须做的事情尽早完成,再干其他的事,自己主动说每天中午回家我做饭她听英语,吃饭的时候听三国,吃完饭看蓝精灵,现在基本能主动完成。
1月计划:
伴听,继续《三国演义》,想把三国延伸到中国历史,所以正在纠结听完继续给《三国原文》还是《中国历史》;
天书,加快《数,科学的语言》进度;
阅读:引导继续看李毓佩数学童话和可怕的科学数学系列
英语:继续加固中午读英语的习惯
朗读:坚持早起朗读;另外引导娃加入论语朗读组
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