绘本活动中的思路转变
英语群成立时就加入了，但一开始没怎么关注，那会儿开学没多久，每天围着娃的作业转，还要平衡伴听，数学游戏等等的时间，所以只是有空时看看，直到现在一组的宝贝们秀了一个月以后，才开始跟着参加活动，每天看视频，听音频，虽然活动时尧表现的还不错，但是不稳定，每次都说下次别给我报名了，不想参加，说了几次之后就停了一段时间，然后挑着内容给他报名，希望能让他有兴趣，不过收效不怎么好。还是兴致缺缺的样子。到第二组开始后，我开始重点关注英语。关于英语学习，每天有无数疑问，不放过群里的每条信息，也挺积极的请教，渐渐地对每种资料的用法明晰起来，心中有数了就不会被铺天盖地的信息所迷乱，最后形成和群里一致的学习思路，坚定了跟群学习的决心，在桐妈指引下加入第四学习小组，从头开始，孩子那里如果有情绪也准备用心应对。不过没想到的是，尧主持一次得到大大肯定之后，兴致大增，虽然里面有奖品的功劳，但是状态明显不同，积极参与和我在背后推着往前是大不一样的，那种让人欣慰的态度我们几个组里的妈妈肯定都体验过，相信以后也会有更多的妈妈体验到。
这次四组大奖赛，虽然还有些对图不太熟悉有点小沮丧，但没能动摇娃继续参加的决定，“不参加”这个想法已经被移除了，而且还鼓励弟弟“你也要努力啊！”
说到这里，心里充满了感激，谢谢桐妈和群里每位妈妈的帮助和指导，我会珍惜和大家一起的每一天！
——四组尧妈
本帖最后由 苏-尧妈07B10B 于 2016-2-14 11:04 编辑
2016-2-14星期日 这个寒假里，尧的英语除了早上读牛津树断断续续的保持着，其他都不上心。原本打算的muzzy学习也就搁置了下来，活动的音频也没怎么听，今天开始一切恢复正常吧！
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