【语文小作坊：稳定实操和孩子建立互信】---2022.10.05
本帖最后由 每日一课 于 2022-10-5 17:05 编辑语文小作坊：稳定实操和孩子建立互信
2022-10-05好啦，咱们书归正传。妈妈们来看仪妈的系列回馈：
20220929反馈
B-晋仪妈0803女九
实操50分钟，开始前给仪说了每天固定40分钟就好，完成登记后已是50分钟。所以大两周图看着还有点规律，单周图波动就大了，还需努力。
20220930反馈
B-晋仪妈0803女九
实操50分钟，明天假期今晚就有些兴奋似的晚了些开始实操，捋字后说咱们明天再登记作业吧，多亏妈妈心里惦记着的那条时间线，为了拉直时间线便很坚决的说40分钟后结束。
20221003反馈
B-晋仪妈0803女九
长假作业多加之全员核酸，时间切割的挺恼火的。为了曲线能稳住。仪比我还自觉，早上两节课90分钟，晚上再加捋字30分钟，整好又120了，其余的时间就是自己的了。有了曲线图，妈妈不贪心孩子不偷油，到时间就停，这个假期过的和谐又自由，和之前感觉只实操不计时确实不一样。
20221004反馈
B-晋仪妈0803女九实操40分钟
越来越多的体会到曲线图的大作用，定时40分钟，到家就开始实操，不会再因为学校的安排而改变。比如今晚实操完告诉我还要赶份征文，自己就紧赶紧的忙去了。仪那边从9月29日到10月4日，一共6天时间，其中，29日、30日、3日和4日，仪妈在回馈中，提到了自己的感想。第一次回馈29日，不小心把时间搞超了。从曲线上看，本周的统计曲线，波动很大。不好。第二次回馈30日，老母亲仅仅是因为“为了拉直时间线”，坚决要实操40分钟，再休息。尽管时间晚了，母子都累了。第三次回馈3天后，孩子为了完成假期的120分钟，实操“挺自觉”。为什么自觉？因为孩子知道，只要搞完了120分钟，“剩下的时间，就全是自己的了”。“有了曲线图，妈妈不贪心孩子不偷油，到时间就停，这个假期过的和谐又自由，和之前感觉只实操不计时确实不一样。”第四次回馈4天后，孩子开学了，“越来越多的体会到曲线图的大作用，定时40分钟，到家就开始实操，不会再因为学校的安排而改变”。
在这个过程，妈妈拉直曲线的过程，在孩子的眼中，就是一个“言而有信”的过程。孩子建立起了信心说，我只要“快点把你的事儿弄完，剩下的时间，就全是我的”。就着一个心理上的变化，让孩子不再抗拒，甚至，在感受上，孩子还表现出明显的“喜欢实操”的倾向。
事实上呢，妈妈们要知道两点：第一，孩子大了，她懂事了，开始知道“自己要努力学习”，可惜，这种心情是波动的。心气儿上来了，她会自己很努力，可是，维持不住，过几天，她就开始焦点涣散，面对具体任务，不乐意动手，磨蹭起来。与其自己把40分钟磨蹭掉，不如“回家就跟老母亲把40分钟完成”，完成一件事情来得爽快。一旦大娃们产生了这样的想法，她就再不会拒绝实操。妈妈面对的最大难题，就此解决。懂事是一、妈妈言而有信，不贪婪是二，有一有二，再加上持续六天的实践，孩子就渐入佳境。当然了，孩子还小，她是会波动的。将来一定会偶尔心情不好，回到家，懒筋又犯了，不乐意实操。但这总是“偶尔”，大部分时间，会很好。这一点，老母亲心里要有数，赶到这种时候，要坚决坚持。
第二呢，每天到家就来上40分钟，结束的时候，孩子的心态平和，愉悦，把40分钟前的毛躁心情，隔离开了。40分钟结束之后，孩子进入自主学习状态，不磨蹭，效率会特别高！当然了，这是要很久以后，孩子才会体验到，自我总结出这种规律。到了这种状态，孩子就打心眼里，喜欢上“每天到家就跟妈妈来上40分钟”。从弗洛伊德的理论体系来讲，这就是当孩子战胜自我，让社会我的社会性有起作用的机会之后，母亲作为“社会力量”，介入到孩子的内心世界，产生了效果。如果孩子坚决地自闭，不能战胜“自我”，作为借助社会性才能起作用的老母亲，就只能干着急。
孩子毕竟是孩子，尽管她大了，懂事了，知道需要努力，但是，落实到现实生活中的每个“当下”，孩子却不能总是有力地战胜自己，面对具体的任务，积极迅速地加以完成。这个年龄段，需要有外力来协助孩子一下。要一根拐杖，支撑一下。老母亲就是你幼嫩的娃的“拐杖”。但是，要想让这根拐杖起作用，孩子必须开放心扉，放妈妈“进来”。稳定规律地带娃实操，建立互信，是到目前为止，我们人类能够找到的，面对这个年龄的娃，能有效地让其“敞开心扉”的唯一办法。这个“办法”其实不难，妈妈们只要动手去做，人人都能做得到。这根直线其实跟登记作业起到的作用是一样的：让孩子把原来封闭包裹得紧紧某些“东西”，放开条“缝儿”，允许母亲“进来”。能“进去”是最要紧的。你妈妈只要“进去”了，就有办法。
两者区别，不过在于，登记作业是孩子把裹得紧紧的“学校的学习生活”对老母亲开启一条缝儿；拉直线是让孩子把“自我”对母亲开放。把“自我”对母亲开放，我们一般叫“战胜自我”。这两个本是“自闭”的领域，老母亲进去了之后，有什么好处？你彻底地避免了所谓的“逆反”！
好啦，今天呢，妈妈们的任务是，第一，继续实操，把你家的曲线继续拉直；第二，对于已经发布曲线的77位妈妈，如果你产生过仪妈同样的感想，你就接龙，把数字“+1”。咱们看看一共有多少位妈妈，在这种感受方面，跟仪妈共鸣；第三，继续体会、捕捉、描写自己的感想。拉直线这件事，做起来可不止仪妈提到的这种感想。它会激起很丰富的感受，仪妈所提到的，仅仅是“入门感受”而已。这潭水深着呢，妈妈继续向更深处潜泳；第四，还没有画曲线的妈妈，抓紧时间开始。这是你最后的机会，没抓住，你就困难了：十一结束了，看到别人都走很远很远了，你就再也没有勇气“战胜自我”了。孩子是对老母亲开放自我，你是要对小作坊里的其他妈妈“开放自我”。其实呢，这个开放自我，就是一层窗户纸，一捅就破。捅破了，海阔天空，捅不破，痛苦异常。
就说这些吧。
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