【语文小作坊：捋实词让孩子建立“整体感”】---2022.07.07
本帖最后由 每日一课 于 2022-7-9 10:39 编辑语文小作坊：捋实词让孩子建立“整体感”
2022-07-07说三个事情哈其实呢，妈妈们的回馈，是非常有价值的珍贵资料。比如说，昨天小汐妈的回馈：
C-229豫小汐妈1206女四回想16年前高考的时候，头脑中是一片迷雾的状态，白茫茫的迷茫。考试完了，也不知道考的啥。别说对初中高中的学科有啥清晰的轮廓感了，就是对小学的语数英也是白茫茫一片，学生时代都不知道是怎么混过来的。事实上，从“白茫茫的迷茫”到“对初中高中的知识有清晰的轮廓感”，这件事情，不需要走18年的时间。在高中三年级一个学年，孩子就可以走完。这个过程，高三的老师称之为“把知识系统化的过程”。高中老师的问题在于说，他们找到的帮助学生“把知识系统化”的做法，时好使时不好使，六脉神剑。有些学生好使，大部分不好使；有些学科好使，但其他的学科却不好使。语数英物历生理化政，九门课，无论哪一门课，全校总会有学生“开了窍”，但也总会有大部分学生不开窍，高完了考，还是白茫茫一片；有的学科，开窍的多一些，说明“老师好”，但是，即便是最好的老师，也无法开他所有教的学生的窍。这成了个玄学。
我们呢，把老师们拿着53，给全体高三学生复习的过程，叫做“开窍的环境”。环境都一样，我们要研究解决的问题是，你怎么让你的孩子成为一粒优质的种子，在这个环境里，成长发育开花结果。捋古文、捋150实词，是干这个用的。老师们的努力，是画龙……当然要以老师们的教学工作为主……我们做的，只是点睛。我们只要做一点点事情，画的龙就化成真龙，栩栩如生，腾云而去了。捋实词，无非就是有效地把大脑的前额叶激活，让激活的前额叶，在接下来的学习过程中，掌控孩子的学习。前额叶是负责体系化的。一方面，高三是敏感期，前额叶处于一生中最活跃的状态。另一方面，孩子经过了十一年的学习，已经建构起了强大的不需要前额叶，自己运行的学习神回。
前额叶的职能就是要把这些神回的活动，纳入到自己的管控之下进行；而越强悍的学习神经回路，越拒绝前额叶的管控。这就跟中国历史上中央和地方的关系一样。地方太强了，就割据了，一直不服中央管辖。一直不服，后果就是整个中国四分五裂，形不成“一个统一的整体”。我们无法减弱学习神经回路的活跃程度，但是，我们可以在每次学习之前，设法增强前额叶的活跃程度。地方很强，但中央更强，汉武帝，强行削藩。就这么个意思。这是第一件事。
第二件事呢，就是说，如何安排捋实词这件事。妈妈们从捋实词的作用来看，就知道，你捋早了，几乎没啥用处。前额叶没发育到位，无所谓活不活跃。你硬捋，会造成孩子的头脑用偿替机制，来应付。要是这样，就适得其反了。但是呢，这也不等于说，在此之前，妈妈什么都不做。我们知道，对于引申关系的理解，初二就能够做到了。妈妈们可以在高三之前，从初二开始，就一些典型的例子，引导孩子理解引申关系。当然了，你理解了一个词的每一个引申义之间的关系，你就可以跟孩子一起啊，把整体梳理出来了。那么，妈妈在初二做这件事，跟高二做这件事，有什么不同？做都是做，初二的孩子，根本没有所谓的“整体感”出来；而高二，理论上，应该有孩子能够隐约体会到整体感了。
孩子到了高二，要下功夫捋150个实词了。原因非常简单，孩子要给每一个义项建构神经回路，然后呢，等到高三，再做同样会的事情，涉及到的所有神回，就都已经存在了。再做同样的事情，孩子自然地就进入了状态。注意：让孩子“进入状态”的要点是，构成整体的每一个神经回路，都要是现成的。不能掺进全新的回路。一旦混起来了，孩子的大脑，自动就疏离了“整体感”。
最后一件事呢，是萱妈提出来的。你让孩子去捋150实词，孩子不干。他问你为什么。孩子刚开始捋实词，是非常费劲的。每个孩子都不喜欢。我们知道，这不过是因为孩子的头脑中，跟捋实词这个操作的所有神回，都还没有建构。大脑不知道该怎么做。
做三件事，解决这个问题：第一，从捋古文入手。捋古文，孩子不会问为什么。刚开始，只是不乐意做而已。古文捋熟了，就能创造良好的情绪状态，再开始捋实词。捋实词，在入门之前，是极其枯燥乏味的事情。没有孩子乐意干。第二，从零星的有意思的引申关系入手。申爸去年不是给妈妈们那么多资料么？妈妈们看得很嗨。有意思的引申关系，从那里面找；也可以从看小方，从你们自己捋实词的过程中来。第三，妈妈给孩子增加的任何任务，都要联系到高考这个总任务之下进行才行。要找到政治上的依据。妈妈随便找本53，那个是每个高考考生的必备。翻到古文实词部分。53里面，就是150实词。这是考纲规定的必考范围。
B-沪眉豆妈0706女十住家我打算让眉豆从猜字开始。也许李山川老师的课也可以拿来一用。怎么的都可以。妈妈们在高三之前，有大把时间，只要做到，到了高三，孩子理解什么是引申关系，150实词里的每个具体义项，头脑中都建构好了神经回路就行。做准备。准备充分，到了高三，神经系统发育到位了，一捋，孩子直接就“进入状态”了。
就说这三事儿哈。
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