桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:48:54

2018.03.10(不记得在群里反馈的日期是不是3.12?)
寒假朗读数学,新学期反馈接龙:
51.四桂_锐妈0808男
经过寒假的攻艰,刚开学的第一周反馈:
问:1、开学了,你觉得现在数学学得怎样?
答:有趣,好玩,轻松!
2、比起以前有什么不一样?
答:以前三年级,就说四年级上册吧,老师讲完之后,我还会有难点,还有弄不明白的地方;现在,因为寒假我已经预习过,书上的习题我也做过,所以,现在老师一讲我就全懂了!
       据我观察,四年级上册数学作业,总是放学后,回家再慢慢做!现在一放学回来,就说作业在学校就做完了。作业速度提高了,准确率也有进步!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:52:08

2018.03.17
052.四桂_妈锐妈0808男
开学第二周继续反馈:1.朗读:语数英还是采用新三旧一的形式继续朗读,以前朗读的内容要问,现在新学期内容不多,都从第一课开始,每晚能在完成作业之后,自觉完成;
2.作业:本周的作业,三科,基础上会有两科一回来,就上交作业,说是在学校已写完,都能在半小时内完成书写作业,偶尔还有算对写错的现象;
3.盲算:本周做的不好,少做了两晚,(一晚回家晚,倒头就睡,昨晚看起了算得快,没弄。)现在用的上海口算本,出题太有规律,小朋友找出规律,直接报答案。发现现在盲算的正确率和速度也提高了,五位数除以两位数的,他盲算结果比我手算快!
4.上午起床后,就开始继续看算得快,一个多小时就说看完了,问他有什么收获?说是书上说的,都是毛主席那个年代,有些东西和现在不一样,比如:斤和两,以前的秤一斤是十六两。还和我说了好玩的5和7,还有以前的两位数乘法,和现在的方法比,现在的容易。再有就是后面分数部分难,看的不太懂。。。。明天继续再重看。
5.阅读:本周看完林汉达的历史故事集,说是看进去了,还想看。看有空去图书馆借雪岗的继续,或少百的历史故事接上。另外,定向阅读的是《阿西莫夫的最新科学指南》。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:53:41

2018.03.24
052.四桂_妈锐妈0808男
开学第三周继续反馈:1、本周作业和上周一样,总有一,两门科的作业,自己在学校就已自觉完成,回来用不到半小时时间就全完成当天作业,不过数学还偶有错题的现象,上周日有让他自己在家做份双测试卷,全对;作业之后就开始自觉且愉悦地新三旧一式朗读语数英,英语上完的课文,基本都能全背,全默,语文生字词听写和要背诵或默写的课文,都能轻松应对;剩余时间看书或给成绩差些的同学一些辅导;
2.盲算:本周盲算多是爸爸给读题,上海口算本,学到的内容已完成,转做黄冈的口算题卡,出题太有规律,好些题小朋友答第一题后,就把后一两道题的答案也直接报出,同样的题量,时间少了不少,爸爸也不乐意多读题,所以感觉本周时间和量上都不够,为让锐自觉执行,新买了录音笔,昨晚正式开启自己读题录音模式,自觉完成的感觉很好。
3.阅读:本周继续少百的历史故事,定向阅读的是《阿西莫夫的最新科学指南》。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:54:55

2018.03.31
052四桂_锐妈0808男
开学第四周反馈:从24日开始,锐研究起了数独,每天做4-5题,还把书带去了学校,中午在午托班和班里学霸一起研究,做得还蛮快的。后来觉得越来越难,兴致没刚开始大了,看来得让爸爸参与进来才行。晚托班上有个五年级的姐姐,学到长方体,正方体的表面积那章,基础太差,习题不会,锐后来还指导她把三道习题都完成了,两题全对,有一题忘了先换算,统一单位,解题思路是对的,小家伙还挺高兴地说:看来申爸让寒假读数学课本还挺有用的!五年级的题我也能做对,虽然有点点错误,没换算统一单位,我还是蛮有成就感的☺️

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:56:16

2018.04.07
052四桂_锐妈0808男
4月第一周反馈:1.朗读:语数英朗读,从开学到现在,一直坚持得很好!自己写完作业之后,就自觉朗读。
2.盲算:本周除了清明放假回老家这两天没做外,平时每天都有坚持,本周的内容主要是乘法运算定律,自从找到乘法的交换律和结合律的规律后,小朋友的计算速度又提高了不少,平时用半小时做的题量,现在可以20分钟完成,不过想要加题量也不大乐意,只想着省下的时间,可以用来看历史书。偶尔会多做一页,相对去年刚开始的盲算,现在记题会好很多,注意力集中时,直接出答案,要不就是要重复报一遍题,偶有开小差要重复两遍。本周数独放一边了,倒是有把相关的数学旧书籍放手边,《趣味数学100题》自己悄悄地就看完了,我想起来和他说让他看时,他就跟我说:这书我已看完了,特别有意思!不过,有的题有点难度。
3.阅读:继林汉达中国历史故事集后,本周把手头有的少百有关的中国历史故事全看了一遍(少了南宋和清朝),接下来继续看中国上下五千年。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:57:30

2018.04.12反馈:
052-四桂_锐妈0808男
朗读:锐语数英朗读新三旧一方式继续着。
盲算:晚上一回到家,锐说先休息十五分钟,八点半开始盲算,我趁机在看《九型人格》忘了时间,一到点还是锐来提醒我开始盲算,原本想开始浙江版的口算小能手,锐说黄冈口算卡里,还有点现在学的小数题没完成。今晚做了40分钟,比平时多做了一页,感觉速度是有提高了,我让他尽量不要重复我读的题,而是我一读完题,他直接给结果,简单些的题可以做到,稍难点的题,锐会口头说计算过程,再报结果。遇单位换算的题,锐听题后,会先把换算比例说出来,再说类似计算公式似的:小换大,用除法,小数点向左移几位,大换小,用乘法,小数点向右移几位。这样的结果很快出来。这个过程中,感觉小朋友一直很兴奋。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:58:21

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈:1.朗读:锐他们现在的语文学到第四单元,英语到第五单元,数学学到第四单元,锐倒是作业之后,都有朗读,不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算:锐这周的盲算时间,都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主,完一成同步的是黄冈版后,加入了浙江版的口算小能手,做的过程发现锐小数的内容做下来,没什么卡的地方,倒是浙江版口算小能手,我从四年级上册入手,在两位数除以两位数时,就有发现有卡的地方,看来是太久没做除法了,下周继续三位数除以两位数,看来又挖到宝了。期待

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:59:14

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈:1.朗读:锐他们现在的语文学到第四单元,英语到第五单元,数学学到第四单元,锐倒是作业之后,都有朗读,不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算:锐这周的盲算时间,都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主,完一成同步的是黄冈版后,加入了浙江版的口算小能手,做的过程发现锐小数的内容做下来,没什么卡的地方,倒是浙江版口算小能手,我从四年级上册入手,在两位数除以两位数时,就有发现有卡的地方,看来是太久没做除法了,下周继续三位数除以两位数,看来又挖到宝了。期待

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-15 00:02:31

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈:1.朗读:锐他们现在的语文学到第四单元,英语到第五单元,数学学到第四单元,锐倒是作业之后,都有朗读,不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算:锐这周的盲算时间,都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主,完一成同步的是黄冈版后,加入了浙江版的口算小能手,做的过程发现锐小数的内容做下来,没什么卡的地方,倒是浙江版口算小能手,我从四年级上册入手,在两位数除以两位数时,就有发现有卡的地方,看来是太久没做除法了,下周继续三位数除以两位数,看来又挖到宝了。期待。。。另外,本周锐又把《趣味数学100题》,又看了一遍,说是之前有的不大理解的题,又理解了些。还看了两本类似的旧版小书,说是其中一本《锻炼脑筋的游戏》和《算得快》一样有趣,另一本《迷宫中的数学》难度高些。数独本周没玩。
3.阅读:看了《苏菲的世界》和《上下五千年》上册和中册。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-15 00:08:15

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:59
2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈:1.朗读:锐他们现在的语文学到第四单元,英语到第五单元 ...
抱歉,由于是第一次用手机补发之前群内反馈,从便签中复制过来,有个表情,后面的内容看不到,重发了两次,错误的32和33楼,不懂删除,实在抱歉!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-16 00:18:57

反馈2018.04.15:
052-四桂-锐妈0808男
朗读:语、数、英作业完成之后,锐自己开始读书,用时半小时,和我反馈说是把所学的内容全部读完了一遍。数学只是学过的内容全读了一遍,没做到新三,语、英都按新三旧一方式读的。
盲算:晚上继续黄冈的口算卡,继续着小数与单位换算,单位换算这个,锐的反应还挺顺利,到小数的近似数时,上万和上亿的小数要保留一位或两位小数,锐有点卡。锐说是老师还没上到这部分内容。从作业完成的准确率看,目前学到的小数的内容,他掌握得还不错,今晚的正确率满分。提高题也是轻松完成!还给同班不会做提高题的同学,分析逆推导得出结果,在他的帮助下,有几个小朋友,很快就掌握了类似的题形。我觉得锐的轻松解题,和盲算及最近申爸推荐的趣味数学书的学习有关!《智力测验大全》今天刚到,晚上小朋友抱着就高兴地看起来了,看来明天又会带到学校去看的。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-19 23:27:12

反馈:2018.04.18
052-四桂-锐妈0808男
1.朗读:新三旧一继续着语数英。
2.盲算:继续算着黄冈版的同步小数的内容:近似数,单位换算,比大小,发现比大小锐有做错的地方,这次单元测试,锐98分,丢分的地方也是类似的题型,不够细心。这次测试老师没有公布成绩,听说全班考的不大好,90分以上的没几个,他们班的学霸96.锐算是最高分,现在数学自信满满的轻松学习,这也得益于平时的盲算和寒假的数学朗读。非常感谢申爸!
语文这次考96,错题是粗心,没有认真读题所致。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-19 23:29:20

反馈:2018.04.19
052-四桂-锐妈0808男
    我们这边三月三放假,所以带锐出行,锐带了黄冈口算本,还有智力测验大全的数学趣题,在动车上,锐和我玩起了里面的题,特别好玩的是41题:奇妙的猜姓,任我随意在甲表中找一姓,在告诉他在甲表的哪栏,在乙表的哪栏?小朋友很快就能猜到是哪个姓?一路玩的不亦乐乎?后来又换玩24点。。。。。同学来接我们时,在地铁上锐又抓住我同学一路又玩猜姓。晚上时间没掌握好,太累太晚没做好,让他休息了。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-25 15:07:21

2018.04.21
052-四桂_锐妈0808男
四月第三周反馈:本周由于广西三月三放假,18-22日带孩子去广州,在车上玩《智力测验大全》数学趣题书上的题,还玩了24点,去了小朋友喜欢的广东省博物馆、广州图书馆、小蛮腰、长隆野生动物园、黄埔军校,和十几年未见的老同事聚了聚,每天一玩回到同学家,小朋友只记得抓紧时间看同学给她的孩子们借阅的书,看了近20本《我的第一本科学漫画书.寻宝记系列》外国篇的,本周的朗读和盲算执行得不大好,假期回来继续抓紧!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-25 15:07:46

2018.04.21
052-四桂_锐妈0808男
四月第三周反馈:本周由于广西三月三放假,18-22日带孩子去广州,在车上玩《智力测验大全》数学趣题书上的题,还玩了24点,去了小朋友喜欢的广东省博物馆、广州图书馆、小蛮腰、长隆野生动物园、黄埔军校,和十几年未见的老同事聚了聚,每天一玩回到同学家,小朋友只记得抓紧时间看同学给她的孩子们借阅的书,看了近20本《我的第一本科学漫画书.寻宝记系列》外国篇的,本周的朗读和盲算执行得不大好,假期回来继续抓紧!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-25 15:08:08

2018.04.23反馈:
052-四桂_锐妈0808男
1.朗读:继续着作业后的新三旧一语数英朗读;
2.盲算:继续着黄冈版的盲算,锐还不大乐意自己录音完成,我给他继续读题,有时他开个小差,要重复二,三次题,我也不乐意,说好的4.24开始自己录音!但愿能执行好,必须要执行起来!锐说数学他们上到单位换算,这节对他来说没什么难度,可很多同学都忘了单位换算的进率,如:1T=?KG,1m=?dm=?cm=?mm...作业错很多。。。锐再次感叹申爸寒假朗读数学和平时的坚持盲算,真心帮了他大忙,让他能轻松应对,老师一讲课后,自己就彻底搞清楚啦!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-25 15:08:38

2018.04.24反馈:
052_四桂_锐妈0808男
今晚是锐第一次自己录音自己答题,晚上一回到家,锐和我说:妈妈,还是你给我读题吧?要是以往我一定照做,现在谨记申爸早课上讲过的:不接猴子!“说好的,今晚开始自己录音的哦!”我笑着答道。于是小家伙开始自己读题,录好一页,然后再边听边做。等他做到第二页时,我中途进去拿着黄冈囗算本看了看,刚好听到他录的题,把减法读作加法,“哈哈,有错的。”我忍不住偷笑,小朋友边走过来,也边瞄口算本。“啊!真的有错。题目明明是减法,我读成加法,还连错了几题。看来下一页我要更认真点,妈妈,你出去吧,不要在这监督我。”我识趣地离开,最后抽空从头检查,发现后面的错了3题,不过时间上用时更长了。总计录音时间45分钟,读题花了10分钟,做题用时35分钟。
   总之,自己开始录音,能意识到自己的不足并改进,时间允许让他自己再听听录音,慢慢坚持做好!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-27 13:06:18

反馈2018.04.25
052-四桂_锐妈0808男
1.朗读:作业之后,语数英的朗读必不可少地执行到位。
2.盲算:晚上盲算的内容是小数加减法,两位数加、减两位数,小朋友在做题时,又出现了卡壳现象,不能像之前整数的加减,听题答案很快出来,现在是先重复题目,边去思考,管着前面整数部分的加减,小数点后面部分的数,就丢三落四,或少了一位,或改数,或改符号,如:1.88+2.3,小朋友会把它当作1.8+2.3或1.88+0.3给答案,遇上这种113.04+7.8或120.84-113.04,一听题感觉孩子头脑似乎就要炸了,大声嚷嚷或各种翻滚,好久没见着这情景,看来这又是一块“狗头金”,得多回滚几次。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-27 13:07:58

反馈2018.04.26
052-四桂-锐妈0808男
今晚盲算开始执行今早申爸说的:把盲算内容从口算题卡转到当天的数学作业,锐他们今天的数学作业是两页的配套自主练习,一放学回来就直接把在学校就完成的作业一并上交,然后自觉朗读语数英。晚上八点多回到家,想着让爸爸教他玩魔方,洗漱完毕才开始搞盲算数学作业,锐一听我说今天的盲算内容改成盲算数学作业就乐,一来内容不多,二来好多题答案背都能背下来,所以用时很短就完成。感觉这时间太少,有点不大适应,于是又继续把昨晚做的两页,也一并来一遍,小家伙也没什么大意见,小意见是做到比较题时,小朋友就烦躁,有点点小情绪,我没理他__继续着,他也乖乖地跟上你的节奏。遇上应用题时,口述心算的效果也不错。
语文教案忘了读,明早补上!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-29 23:35:32

反馈2018.04.27
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算,开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后,妈妈要一道一道读孩子作业上的题,给孩子盲算。对于应用题,要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式;或者遇到想不起具体数值的已知条件,随时要求妈妈告诉一下。
 2、全体朗读语文教案,要求每天朗读。      
       锐他们今天的数学作业少,只有半页,把整数用小数万位表示,第一题锐就听错数字,按他的错数给出答案,我正准备写题号,小家伙第一个反应:我错了?要求我重新给他报数,马上给出正确答案。觉得他这段时间容易有这种情况:听错题,前几天他自己读题,答错的题,都是自己改题所致。
我和他强调了一句:竖起耳朵!继续着后面的题。一会完成了当天的作业,我想让他再回滚下前两天他自己录的题,他提议继续弄前两天做的作业。最后完成之后,我把错题号(两题)给他,锐接过题号,边对着自主看着,边嘴里边说:啊!哦!啊!。。。立马玩他的鲁班锁去了。
    朗读:继续语数英朗读,朗读教案1-10课,我随意问了几个,拆的全对。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-29 23:36:46

反馈2018.04.28
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算,开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后,妈妈要一道一道读孩子作业上的题,给孩子盲算。对于应用题,要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式;或者遇到想不起具体数值的已知条件,随时要求妈妈告诉一下。
 2、全体朗读语文教案,要求每天朗读。      
   3、日常朗读语数英,教案11-20课。
   4、盲算:自主作业三页p56、p58-59.
作业时错了2题:123万和1230800比大小;判断题:8.95保留一位小数是9。盲算时这两题都没错,错了3题上亿的数,改写成用亿作单位的数,并精确到百分位,如562314500,1205610023, 类似这样的题,锐记不住数的顺序,数学是记住了,顺序记反了。另外还有两题是比大小。做完之后,我把记录下的题号给到他,他瞄了瞄又是啊,哦几声,赶紧睡觉去,今晚打球回来就巳十点过了。

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-29 23:44:16

反馈2018.04.29
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算,开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后,妈妈要一道一道读孩子作业上的题,给孩子盲算。对于应用题,要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式;或者遇到想不起具体数值的已知条件,随时要求妈妈告诉一下。
 2、全体朗读语文教案,要求每天朗读。      
   3、今天放假,和锐奶奶,两个姑妈一起回老家,语数英的书没带,只带了数学单元双测和语文教案,朗读了教案21-30课。
   4、用时不到半小时做完单元双测的第四单元A卷,错了4题:判断题,1.去掉小数点后面的零,数的大小不变。(看成去掉小数后面的零);2.单位换算:0.38亿吨=(      )万吨,0.85公顷=(   )平方米。(进率是万的,都以进率是千的给的答案)。选择题:0.18是千分之一的(   )倍,(选成百分之一的答案),这四题盲算时还是错了,( 作业和盲算错题一致,是否因他一完成作业,我没给看对错,直接又盲算),盲算还多错了一题单位换算,完成之后,我地记录的题号给了他,这次锐很认真地一题题看了,边看边笑自己说:我咋那么怂咧!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-5-3 00:04:35

反馈2018.04.29
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算,开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学要一道一道读孩子作业上的题,给孩子盲算。对于应用题,要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式;或者遇到想不起具体数值的已知条件,随时要求妈妈告诉一下。
 2、全体朗读语文教案,要求每天朗读。      
   3、今天放假,和锐奶奶,两个姑妈一起回老家,语数英的书没带,只带了数学单元双测和语文教案,朗读了教案21-30课。
   4、用时不到半小时做完单元双测的第四单元A卷,错了4题:判断题,1.去掉小数点后面的零,数的大小不变。(看成去掉小数后面的零);2.单位换算:0.38亿吨=(      )万吨,0.85公顷=(   )平方米。(进率是万的,都以进率是千的给的答案)。选择题:0.18是千分之一的(   )倍,(选成百分之一的答案),这四题盲算时还是错了,( 作业和盲算错题一致,是否因他一完成作业,我没给看对错,直接又盲算),盲算还多错了一题单位换算,完成之后,我地记录的题号给了他,这次锐很认真地一题题看了,边看边笑自己说:我咋那么怂咧!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-5-3 00:08:24

反馈2018.05.01
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案1-10课。
4、盲算:锐先做了单元双测第四单元B卷,本想马上盲算,想着前两天就有做错的题,没给他指出来,又继续盲算,错的题继续出错,所以稍作调整,先给他指出他的错题:用3、4、2、0、0、0和小数点组成符合要求的数。1)组成一个0都不读的小数(分别写三个);2)组成只读一个O的小数(分别写三个)。小家伙一看题:哦,我看错题了!大叫起来,立马抢过就改!后来盲算都非常顺利!六道应用题也把思路过程讲得很清晰!

桂-锐妈0808B 发表于 2018-5-3 00:09:55

反馈2018.05.02
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案11-20课。
4、盲算:晚上的作业少,盲算很快完成,全部正确!看书上有关小数的练习十三没做完,我也顺带给他把这个给盲算了一遍。发现专心时候读一次题就可以记好,注意力不集中时,读三次题还记不好,火直往上窜。。。继续修练!!
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