每日一课 发表于 2021-12-20 08:28:16

【语文小作坊:控制情绪坦然面对孩子错误】---2021.12.17

本帖最后由 每日一课 于 2021-12-20 08:32 编辑

语文小作坊:控制情绪坦然面对孩子错误
2021-12-17嗯……看同妈的回馈哈。
20211216反馈
B-闽同妈0709男八
最近要考排球了,之前不练习,现在才来临时抱佛脚,晚上练了半小时,作业也不少,又没实操,只记录了作业。
1、语文:
(1)背默《愚公移山》第一段第二段,没有错误;
(2)预习《散文二篇》,待批改。
2、数学:
《第16章二次根式检测卷》,共15题,错2题,错第7题,第25题.
3、英语:
(1)整理第4单元第1章错题;
(2)《仁爱英语同步练习册》,第4单元第一章综合提升第一题第二题,共15小题,没有错误;
(3)预习抄写第4单元第二章第一节单词9个,待批改。
4、物理:
(1)科作业纸,课本第6单元第1课《力》,共4题,待批改;
(2)《初中物理同步训练》第6单元《力》,共4题,13小题,没有错误。
今天我犯了一个错误,看到他数学卷子上最后一题红笔一大片的订正,问他最后一题是不是不会做,同不高兴,不愿回答,说我为什么要问这个,我就不说话了。今天因为作业做得晚了,又是不想翻出一堆作业本再收拾,物理作业连拿也没拿出来,想靠自己的记忆说出来,后来想不起来错了几题,才去拿的。本想捋作业的,但之前的记录不理想,没有整理到表格里,发现不好捋,看来周末还是需要重新整理一遍再捋。今天让同把前几天那些待批改的作业拿来补充说一下批改情况,同一直说没有,我说昨天没有就前天,前天没有就再往前找,同又开始发牢骚说很麻烦,最后只拿了一张没有错误的数学科作业纸来。周末再好好整理吧。妈妈们认真体会一下,从同妈这段回馈中,能体会到什么?

重新整理一遍再捋。今天让同把前几天那些待批改的作业拿来补充说一下批改情况,同一直说没有,我说昨天没有就前天,前天没有就再往前找,同又开始发牢骚说很麻烦,最后只拿了一张没有错误的数学科作业纸来。周末再好好整理吧。妈妈最大的问题,就在于“开着左灯向右转”。口头上跟孩子说“妈妈很理性,不会揪着你的错不放。你敞开心扉,放心”这种虚伪,孩子心里看得明镜儿似的。

你们妈妈知道,初高中的孩子,最恨妈妈什么?其他一切都好,但有两点实在无可奈何:第一,老妈说话不算数;第二,虚伪。重视错误就重视,出个错儿,打十下手心儿,言行一致,这我也认了。谁让我出错了呢?可是,最要命的是,说得比谁都好听,“不用管错误”,“谁还不出错呢”,“不出错,怎么能学会”……可是,你别动真格的。要是动真格的,老妈整不死你。如果你是孩子,你怎么办?对老妈坚壁清野。我啥都不告诉你,啥信息都不给你,你就没招了。

其实呢,妈妈们呢,在你孩子这么大的时候,妈妈大概率,也是这么对付姥姥的。只不过,妈妈自己忘了,没忘的,也不提了。谁让妈妈坐到当年姥姥那个位置上去了呢?这个怪圈,一代一代的传。要想打破,你妈妈得有智慧。妈妈要意识到,传统的观念,老理儿,都是死抠住错题不放的。这种观念,是一种普遍观念……“啥?你们花果山不管错题?甭逗了。”你让山外的人知道,肯定这么说……它确实有它的合理性。是合理的。

只不过,要实现孩子重视错误,从更改中深入理解所学的知识,能够正确处理题目,再遇到同样的题目,不再犯错……要达到这样的目的,有不同的路可以走。我们的办法呢,是说,妈妈要懂得迂回一下,先退一步,让孩子面对自己的错误,不再紧张,再设法更高效地解决问题。其实呢,说穿了,这也不过就是让孩子坦然面对现实罢了。这跟咱们小作坊的策略,同出一辙的:咱们这个小作坊,打建立那天起,到今天,已经很是有些日子了。在这段时光中,我们干了些什么呢?主要就干了一件事,认清事实,坦然面对事实。只不过,前者是引导孩子坦然直面现实;小作坊面对的,是妈妈罢了。

问题本身解决起来,并不困难;困难在于没有人认为这里有问题。即便指出,也本能地否认,回避。这是最难的。错题这个事儿,你要是没解决它,确实挺麻烦的。妈妈从直觉出发,本能地要“帮孩子”,掐住一道错题,就不放手;孩子呢?为了躲避这种不愉快的情境,拒绝妈妈的介入。这时候,老妈妈的本能反应——情绪——一下子就爆发了。事情发展到今天,这种爆发,已经发生过足够多次,以至于孩子早就总结出:“别给她看!”

当妈妈淡定淡然的时候,客观地从上帝视角,自己省察一下自己跟孩子之间因为错题所发生过的事情——如果孩子还不能坚定地拒绝,实在逼得没办法时就设法给老妈简单的,没错的内容,要啥给啥,那你这孩子该傻到什么程度了?无可救药了。

直来直去,强攻是不行的。妈妈淡定,设法迂回一下:你真的就不看孩子的作业本,面对面,也不看;妈妈就记录,他说啥,你记啥就行了。先把小毛驴稳住,能坦然面对自己做错的题目,然后,再设法彻底地把错题的问题解决掉。错题这事儿哈,其实你妈妈只要懂得退,这根本就不是个事儿。根本就不需要“解决”个问题。最后,一走一过,孩子错题处理的问题,自然消失。

等到明年这个时候,小作坊里的孩子,应该全都到这个境界了。那时候,你妈妈如果有幸,回头去指导后来的妈妈,那会气死你:“明知道那是个坑,非得昂首挺胸地往上闯,往里埋。拉都拉不住,怎么这么蠢啊!这可咋办啊?”



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