2021年9月15日上山，现将本月总结汇报如下：
一、咨询师建议及个人反馈
1、伴听：伴听《史记》,3-6个月。
反馈：目前每天伴听时间很固定，每天5点-7点，听1.5H到2H。播放器在客厅一角搁着，小宝已经对它的存在没有啥特别反应。
2、天书：初中史地生，读完接上《生理卫生》。
反馈：天书不稳定，睡前读孩子很愿意听，几乎都是全程听完不睡觉。有时能听完2-3课的内容。
但是受时间限制，主要是与睡眠时间相冲突。目前：每天饭后七点到自己家，大宝独立完成作业，我带小宝读景山数学，读完喝牛奶，接下来我希望爸爸能接受小宝以下流程：刷杯子，洗脚刷牙，亲子阅读，睡前天书。然而，小宝更喜欢粘着我和姐姐。真是很无奈。最终小宝睡眠时间就受大宝睡眠时间限制。
3、亲子阅读：《推荐读物封面20210303》，特别是《幼童文库》和DK系列的书多准备一些。
反馈：目前读的书主要是《幼童文库》、神奇校车、聪聪科学绘本，小宝都很喜欢。爸爸晚上亲子能读1-2小时。
本来很纠结家里原有的书，后来准备了推荐读物后，发现小宝的时间是有限的，就释然了，整理了旧书，放上了推荐读物。A基本都准备好了，除了DK系列一套。
4、数学：景山数学，做认字用，不教数学。
反馈：这部分走过弯路，解决的方法：现在凡是读景山数学，必小打卡。请老师把关。专门搬了书桌与姐姐分开，做在书桌前亲子指读，小宝的状态：喜欢有图片的内容，喜欢数一数书中的水果等，喜欢吃书中的水果；妈妈感受：要多学多看群文件，小宝会往你夸的方向“走”。
阅读时，亲子交流多，每天读的页数不是很多，还有一开始实操时，接触为主，没有按照页数一直往前推进，看到别人的妈妈实操还是以页数为主线的，现在我们也这样学习。
5、留白时间：右右是小班孩子，正处于花果山小柴鸡慢慢养的档期，右妈平时注意一下，要留适应的时间给孩子做自己喜欢做的事情，尽量不要把孩子的时间都安排得满满的。另外，在群任务单之外，多带孩子出去接触真实的场境，如坐坐公交车，去公园玩个痛快等，让孩子在户外，在大自然中摸爬滚打，这些都能给孩子积累直接经验，也是书本上学习不来的宝贵东西。
反馈：作为父母平时陪孩子时间太少，要多陪孩子。户外带娃，老人精力有限。
二、作息时间
7:00至21:30-10:00，午休在幼儿园，下午4:00放学，爷爷接回家看《小鼹鼠》，五点到奶奶家开始伴听《史记》，七点回自己家。
2021.10.27(周三)-36
【天书】历史七上-第15课
【伴听】史记120分钟
【数数】
【亲子阅读】景山数学一上26-27
【娱乐视频】鼹鼠的故事
【运动】家门口溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】景山数学
【反思和困惑】
2021.10.28(周四)-37
【天书】历史七上-第16课
【伴听】史记120分钟
【数数】100以内重复数
【亲子阅读】景山数学一上28-31
【娱乐视频】鼹鼠的故事
【运动】家门口溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】景山数学
【反思和困惑】
2021.10.87(周四)-37
【天书】历史七上-第16课
【伴听】史记120分钟
【数数】100以内重复数
【亲子阅读】景山数学一上28-31
【娱乐视频】鼹鼠的故事
【运动】家门口溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】景山数学
【反思和困惑】
2021.10.30周六-39
【天书】历史七上-第18-20课
【伴听】史记180分钟
【亲子阅读】1.景山数学一上P32-35，昨天右右自己读出了谁比谁多多少个？少多少个？我听到真是激动坏了2.右右自己看了家里所有的聪聪绘本故事，看图看的津津有味
【娱乐视频】鼹鼠的故事
【运动】公园溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】
【反思和困惑】
2021.10.31周日-40
【天书】历史七上-第21课
【伴听】史记180分钟
【亲子阅读】
【娱乐视频】
【运动】溜达一天
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-7:30
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】
【反思和困惑】围绕姐姐上课时间，溜达时间太长，边走边看，感受周围三公里环境，右右太累，晚上只有天书，早早睡了。也是看了咨询师的分享，知道如果拖一拖孩子就越晚越兴奋。傍晚到家，吃完饭就洗洗读历史，很快睡了。孩子已经喜欢睡前听历史了。
2021.11.1周一-41
【天书】历史七上-第21课
【伴听】史记120分钟
【亲子阅读】神奇校车
【娱乐视频】
【运动】楼下溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】
【反思和困惑】请问七上历史读完，读七上地理么？昨天右右自己报了一堆神奇校车找爸爸，景山数学没有读。
2021.11.2周二-42
【天书】地理七上-第1课
【伴听】史记120分钟
【亲子阅读】景山数学36-41，中间有提醒右右跟我一起读
【娱乐视频】小鼹鼠20分钟
【运动】楼下溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】
【反思和困惑】
咨询师：多学习TIPS读数学的技巧；自我感觉要学习彩虹屁
2021.11.3周三-43
【天书】地理七上-第2,3课
【伴听】史记60分钟
【亲子阅读】景山数学65-70
【娱乐视频】小鼹鼠20分钟
【运动】楼下溜达
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】
【反思和困惑】1数学的内容孩子选，也就是说会跳着读，不按顺序读；2早上看小鼹鼠，跟孩子说好用计时器帮着算时间，妈妈做饭，计时器响要么右右关要么妈妈关，实行了两个早上还比较顺利；3因为下课后在外面溜达时间久了，到奶奶家晚了，听史记的时间会有些少
2021.11.4周四-44
【天书】昨天太困了
【伴听】史记80分钟
【亲子阅读】景山数学1下P1-7
【娱乐视频】早上小鼹鼠20分钟
【运动】楼下溜达，玩沙子
【劳动】穿鞋穿裤，刷杯子
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱亲亲夸夸
【小打卡】景山数学
【反思和困惑】数学1上还没有读完，孩子想换一本；两个孩子的任务都有一些需要晚上进行，需要调整。
【天书】历史7上-第九课
【伴听】史记1小时
【数数】数火柴棍
【亲子阅读】景山数学；幼童文科，读完自己看
【娱乐视频】鼹鼠的故事
【运动】在家玩，蹦跳
【劳动】穿鞋穿裤，端凳子开灯，有人回家抢着开门
【作息】7:00-10:00
【睡前灵魂三问】抱抱，亲亲，夸夸。
【小打卡】
【反思和困惑】1、上山前，听过唱古诗，SSS儿歌等。现在除了伴听，右右还是很喜欢有意识的聆听，喜欢听故事和科普。怎么解决？不满足孩子么？2、昨天我拿4年级景山数学，因为是放到右右的书堆里面的，他就很敏感问到是要给他读么？我说给姐姐用的。我跟姐姐刚刚坐下来，右右就一手拿书一手拿铅笔，过来要我跟他读file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\Z}4JA~3{S79KP7UYELJH){7.gif第一次这么主动拿数学。
咨询师芸豆妈回答：目前右右重点放在无意识聆听上，户外不要伴听。伴听就是史记。
2021.9.25（学期第9天）
【天书】《论语注译》20分钟（读给姐姐听的，右右顺带听了）；七年级历史10分钟
【伴听】《史记》-第一遍3h
【数数】倒数14-0，模拟火箭发射，玩了好多遍
【亲子阅读】《人体奥秘》，随便看了看，不太清楚要读多深。我挺喜欢的，孩子对内容就一般般了。《景山数学》P1-6。
【娱乐视频】鼹鼠的故事，很喜欢，昨天看了今天又看
【运动】户外3h
【作息】早上7:00起，晚上9:30上床
【睡前灵魂三问】抱抱、亲亲，夸夸。
【小打卡】景山数学
【反思和困惑】伴听有没有时间限制呢？如果孩子不建议，读书、玩耍等都能伴听，伴听时间还是挺长的。
2021.11.15周一-48
【天书】
【伴听】史记1.5小时
【亲子阅读】DK
【娱乐视频】
【运动】篮球场打酱油
【作息】7:00-9:00
【小打卡】
【反思和困惑】计划多花时间陪右右，争取自己接幼儿园放学，多户外。咨询师意见：实操内容少，反馈再详细一些
2021.11.16周二-49
【天书】七年级地理第三单元第一课海洋
【伴听】史记1.5小时
【亲子阅读】（1）景山数学1下P16-18,55-59（2）幼童文库第四卷半卷，重复读了《大石头》（3）自由翻看幼童文件
【娱乐视频】早上20分钟小鼹鼠（内容已经完全清楚，但是还是想看）
【运动】户外1小时，打篮球，找松果
【作息】7:00-9:30
【小打卡】亲子数学
【反思和困惑】右右对于生活化的内容，很有兴趣，昨天读的景山数学买东西，读了还想读，很投入。将数学当绘本读，我还有很多功课可以做。
咨询师意见：注意数学回滚
2021.11.17-8周三-四-50
【天书】七年级地理第三单元第2课海陆变迁
【伴听】史记1小时
【亲子阅读】（1）景山数学1上P72-83（2）幼童文库（3）神奇校车
【娱乐视频】上美独木桥
【运动】户外1.5小时 绳梯攀爬
【作息】7:00-9:30
【小打卡】亲子数学
【反思和困惑】户外时间长了，伴听史记短了半小时；读数学时，当成我喜欢读，有时用夸张的语气吸引右右，目前右右跟读的少，读数学时会坐不住。但是喜欢跟妈妈一起读，现在能亲子读数学的时间变长了，达20分钟以上。有时我说读完了，他说还要读。
2021年11月总结（任务单一半a一半b）
第一部分：
1.【伴听】：史记，每天1-1.5小时。时间是：右右放学户外之后至晚饭结束，5:30-7:00
2.【天书】：七年级历史读完，七年级地理读了三个章节
3.【景山】：(1)目前1上读到82页，1下读了十几页，每天读5页，最多读10页。主要是妈妈读，孩子偶尔跟读；(2)孩子对某些内容感兴趣，如人民币购物、水果蔬菜小动物、100这样的大数、倒数数发射火箭；(3)读着读着会绕着我转，或者跑走再回来；(4)孩子的进步也很明显，读得时间比一开始长了，喜欢跟妈妈一起做读数学这件事儿了，主动要求打开录音APP，还一定要自己打开，在众多APP中能准备找到它；(5)等1上读完15天后回滚
4.【灵魂三问】看到孩子的优点，会由衷欢喜和赞美表扬，亲亲抱抱夸夸。
5.【郑委圣经】听了一部分，感觉听了就停不下来。最大的感受，教孩子需要智慧，孩子的问题就是家长的问题，身为两个孩子的妈妈确实深有感触，尤其大孩子已经5年级了；要珍惜孩子小时候的时光，细节养成好习惯；第二点需要遵循学习的规律，要注意开阔孩子的生活圈，要真心有智慧地帮助孩子，理解孩子。
6.【视频】大部分时间都是在看小鼹鼠，这两天开始看上美。
7.【其他任务单中任务】亲子阅读的内容，还有幼童文科、神奇校车等，孩子也喜欢自己翻阅图片
8.其他可拓展内容：最近喜欢玩磁力片，搭成飞机、汽车、手枪等等。
第二部分“写写反思和展望
【反思和困惑】两个孩子都上学，之前都是爷爷奶奶四点接弟弟，我五点半接姐姐，饭后亲子时间弟弟就喜欢在我和姐姐旁边粘着。上周开始，调整自己的工作时间，四点接弟弟户外1小时候再回家。既增加了弟弟的户外时间和我和弟弟的亲子时间，又自然解决了弟弟打扰我和姐姐亲子时光的问题。
问题是：弟弟伴听的时间压缩了，现在每天1小时最多1.5小时。
【展望】：关于b任务单中的亲子史地生，要增加自己的知识储备，参考设计一些主题来试着完成亲子。
2021年年度总结（任务单d）
第一部分：
1.【伴听】：史记1遍，景山数学1上（6遍，仍在继续）
2.【天书】：初中历史7上，初中地理7上，初中生物7上
3.【景山】：
(1)朗读到2下一小半，回滚到1下一小半，基本我在读，右右比较喜欢跟我聊书上图片的内容，不跟着我读，跟读也只读类似目录这样的标题。
(2)他喜欢挑着读，读着读着，他就说这一些读过了，往后翻找他喜欢的内容，主要就是图片。聊完他选的，他不看书了，光听我读，他眼睛不看书了，我再翻回来接着读。如果是大段的算式，我有时也跳过一些算式，读有字的地方。
（3）进步：这两天回老家了，姐姐也在读数学，姐姐固定时间固定时长读，右右估计看到了也习惯了。我喊他：右右，我们去房间读数学啦。他就说：好嘞。我们就读一次数学28分钟不到的样子。一天两次，读新的一次，回滚一次。没想到回老家，还能继续读书，我挺惊喜。回老家，姐弟两的书背了不少，我的又一年我就拍了照片存手机带着。
4.【阅读】：
（1）珍爱生命幼儿，幼童文库，神奇校车，第一次发现，小小牛顿，都是反复在读；（2）漫画人体奥秘刚入群时读过，聊不起来，放手边；（3）汉生数学，玩过两三本；（4）科学画报，右右自己翻过，主要给姐姐看的，没给右右亲子呢；（5）聪聪绘本，有的右右喜欢.；（6）丁丁，DK有趣的科学，他还不太感兴趣。
5.【灵魂三问】灵魂三问，刚刚开始做没有什么感觉。随着右右的成长出现的一些问题，和我自己的学习成长，深刻感到三问的重要。每天三问，提醒有时情绪失控的自己；每天三问，有时是我化解亲子问题的有力工具。亲子关系，是最重要的基础，正确解读孩子的不当行为，有时灵魂三问就是一把提醒我要当智慧妈妈的钥匙。
6.【郑委圣经】三部分内容，前两部分听了两轮。对于弟弟的体会不太深；用到姐姐身上，感触很多。可能是痛的多，感触才会深。（1）对于弟弟，通过学习郑委圣经，我意识到什么叫观察，多观察，用智慧解决问题。（2）对于姐姐，是要想办法教会孩子学习，让孩子能掌握学习的方法，通过自己体验学习过程获得快乐，而不是帮她背起猴子，把孩子养成巨婴。（3）不管大孩子还是小孩子，好的习惯都是非常重要的，包括生活习惯和学习习惯。其实花果山的实操就是一些可以长久坚持的好习惯。
6.【视频】上美和小鼹鼠。孩子很喜欢小鼹鼠。也跟着姐姐看一些纪录片。最近没有给右右专门放过视频。
7.【其他任务单中任务】
喊诗，三公里探索
第二部分 写反思和展望
【反思和困惑】
1. 一开始实操，咨询师反馈的是作息要调整，目前已经意识到并有所改变；
2.天书和景山数学，一开始，感觉无从下手。（1）天书的问题，连着作息问题，还有本人对读天书的认识不到位。通过学习又一年，我意识到天书的重要性，也体会到睡前读天书的快乐（孩子真的很喜欢妈妈睡前读天书，虽然我不明白其中缘由），随着作息问题的解决。读天书，我拿下了。（2）读数学，我也走过弯路。以后实操还是要详细反馈，录音打卡，以免走偏。
【展望】新的一年即将过去，我们家花果山实操一步一步慢慢走，来年，还是要跟着大部队抱团前行。妈妈学习，孩子学习，全家一起进步。（目前电脑操作不方便，看着大家都交总结，我也这样发一份，谢谢各位咨询师老师的付出）
咨询师点评：
1月份右妈因工作关系请假好长时间，但跟孩子实操中能把重点项目坚持做下来，给右妈点赞！
看到右妈反馈说这段时间开始重视孩子的作息问题，用行动来调整，随着作息问题的解决连带把读天书也一同拿下了，真是一举两得。作息习惯和天书是学前阶段的两个最基础的项目，右妈继续保持住。
右妈在景山数学的实操走过的弯路不会是白走的，现在转变观念，落实好每天的录音和发小打卡，咨询们会陪伴着一起向前走呢。右右现在已经习惯了妈妈朗读景山课本，也很喜欢和妈妈一起“玩”课本，趁着这个兴致，右妈平时尽量多读。景山朗读、回滚景山数学课本的实操，建议右妈多看看群文件《Tips》，那里面有很多前辈们记录的亲子课本的小技巧可以参考。
良好的亲子关系是花果山实操的心法，右妈在这方面做得非常好！向您学习！右妈对“灵魂三问”和郑委圣经的学习和心得体会，非常有启发意义。
阅读方面，《幼童文库》、《珍爱生命》幼儿、《神奇校车》等等书籍都是值得孩子反复阅读的，只要孩子愿意看，右妈就多给孩子读。《科学画报》和《丁丁历险记》可以放一放，等以后再看。
在睡前天书上，右妈读过初中历史7上、初中地理7上、初中生物7上，如果初中的史地生课本都备齐了，建议读完一科再读下一科，不要每个学科一学期一学期地读。
期待新的一年，右妈紧跟实操，多写反馈，孩子崛壮成长！
202202010
【天书】中国历史八上第2.3课
【伴听】数学一上1小时
【亲子阅读】景山数学共读30分钟左右：读2下39页至42页，回滚1下36页至39页。小小牛顿。
【作息】 7:00-9:15
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】又到一年入学时：家庭教育和学校教育的关系
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2最近都是读新的和回滚旧的，之前只能读一本，一旦要换一本，就不乐意了读了。好好跟右右说要读两本，他也同意，略有进步。3凡是纯数字算式必然不感兴趣，眼睛看向别处，除非说一些蹊跷古怪的话，吸引他。4还有一招会让他特别关注课本，快读好了，这页读完就结束了。他也很积极过来参与，直到读完。5虽然纯数字算式，他不在意，但是确认此之前认识的数字单位大了。最课本上开始出现千位数。有的百位数，右右能试着读一读。
202202011
【天书】中国历史八上第4.5课
【伴听】数学一上2小时
【亲子阅读】景山数学共读30分钟左右：没读2下，回滚1下42页至46页。小小牛顿，幼童文库。
【作息】 7:00-9:00
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】又到一年入学时：理解伴听
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2今天右右一直跟着聊书上的文字和图片，我们回滚了一下，他说不想读了，我们就停了。我说还想读第二本，暗指二年级下数学，他却说要读笠翁对韵，然后他又自己读了1冬。3上床很早，但是右右到现在还没有睡着。不过应该也快了。4最近右右喜欢跟大人反着来，他又成长了，我也要跟着成长才是。
202202012
【天书】中国历史八上第6课
【伴听】数学一上2小时
【亲子阅读】景山数学共读30分钟左右：2下43页至45页，回滚1下46页至48页。小小牛顿，幼童文库。
【作息】 7:00-9:30
【小打卡】没有录
【郑委/妈妈学习】又到一年入学时：无
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2今天右右读数学时，书上有修路人修路，他说他长大了就会了。有小朋友爬山，读完书，我们就去爬家旁边公园的小山坡，正好还遇到公园里有一段木路要翻修，他透过围栏看了又看。
202202013
【天书】中国历史八上第7课
【伴听】数学一上1小时，申爸音乐2小时。
【亲子阅读】景山数学共读15分钟左右：2下无，回滚1下49页至54页。
【作息】 7:00-8:00
【小打卡】没有录
【郑委/妈妈学习】又到一年入学时：小宝宝户外活动和科普启蒙的重要性。
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2昨天我“闲来无事”调整了客厅，鸡肋的茶几变成了姐姐的豪华椅子（菲大了，坐在茶几上配合书桌刚刚好），加上一个蒲垫，坐上去很舒适。好了，优质的读书时间就消失了，一上午姐姐学习，右右都黏在姐姐旁边蹭椅子“茶几”。在姐姐旁边，右自己看书，听申爸英语或者跟姐姐听英哈。3中午没有午睡，下午运动量很大，知道他要早睡，早早上床，他看我拿历史，要求读数学。我们回滚了15分钟1下。
吴明华
@d小003皖-右妈1805B菲1108G 右妈的反思让我很是感慨，把弯路基本上都说到了，确实妈妈群除了抱团，还有更大的作用:可能经常会被扎。右妈超有悟性，短短数月，理解的透彻 康萌妈的点评： 孩子读数学，最好的情况，并非读的时候，都是在喜欢的状态下！妈妈有个不自觉的倾向，觉着，哄着孩子，把过程弄得有趣而让孩子读数学的时候，总是高高兴兴的。事实上，这做不到。
客观上看，当数学都读完了的时候，再回顾，整个读的过程，孩子有很喜欢的时候，以游戏的态度在读；有不喜欢的时候，以完成任务的态度在应付；有哭闹的时候，一边哭一边读；有无所谓的时候，小和尚念经般的，有口无心在读.....各种各样的情况都有。这样读下来，效果要比“一直被哄着，很感兴趣地在读”要好得多得多！
202202015
【天书】中国历史八上第10课
【伴听】数学一上2小时，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学共读15分钟左右：2下46-47页，回滚1下54页至57页。
【作息】 7:00-9:00
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】又到一年入学时：无。妈妈自己思考拖拉问题
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2今天右右在玩印章，我喊他来读数学，同意他带着印章来读书，我读的他，或者他喜欢的地方，他就盖一章，可能正玩的新鲜呢，读书过程刚刚开始场面有点控制不住。3右右最近喜欢玩拼图，拼中国地图，拼积木块等，一玩能玩好久。
202202017
【天书】中国历史八上第12.13课
【伴听】数学一上1.5小时，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学共读15分钟左右：2下56-58页，未回滚1下。生命的故事，神奇校车。
【作息】 7:30-9:15
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】郑委的十大原则，凹凸原则。
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2今天第二天上学，右右情绪很稳定，昨天提前告诉他要在校做核酸看喉咙，今天没有哭闹；3咨询师的建议，增加伴听时间。一段时间放在早上上学前，一段时间放在放学回来后。4上学了，每天的时间过的很快。要好好规划，规划后要好好执行。这几天，我经常用到“坚持”。不坚持的后果是事情往不可控制方向发展，然后我情绪爆发。所以不如一开始就坚定地坚持。时间长了，孩子也就知道了。
202202018
【天书】中国历史八上第12课
【伴听】数学一上1.5小时，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学共读16分钟左右：2下58-61页。神奇校车。
【作息】 7:00-9:30
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】驰豫：做一件事情，达成一个目标，要学习把它放在一个较长的时间维度里。。
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2这一周开学了，右右没有太大的情绪，只是在我接他时会说：我好久没有见到你了，要紧紧抱一抱。3最近我情绪失控过一次，摔了东西发泄。昨晚右右就重复了我的过程。磁力片积木总是散架，他不开心，在奶奶家的客厅扔了好一会地图拼块和磁力片发泄。我看在眼里，想在心里。孩子的模仿能力很强，大人讲道理，会正确处理生活中的挫折，孩子也就很快学会了。整个过程，爷爷奶奶我和姐姐看着右右边说不高兴边扔。我们做我们的事情。过了一会，右右自己把磁力片拼好了，想拼地图。爷爷让他自己找，遇到困难时让他自己想办法，太难太重的爷爷帮了他。4昨天着急接姐姐，只读了一本数学，没有回滚。读数学的更好的时间，还要找一找。
202202020
【天书】中国历史八上第16课
【伴听】数学一上1.5小时，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学共读15分钟左右：回滚1下64-67页。神奇校车，翻翻趣等。
【作息】 7:00-9:30
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】凹凸原则继续听。
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2跟姐姐盲算时，满书的式子，右右推他都不走，眼巴巴地要求我告诉他，我报到哪里了，然后就把小手指过去了，姐姐越是不想他指，他越想指跟右右亲子数学时，他最不耐烦的就是听我读式子了。中午跟姐姐商量了，准备给小右下下套O(∩_∩)O哈哈~
202202023
【天书】中国历史八上第19课
【伴听】数学一上1小时左右，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学突突10页。右右自己玩拼图和积木。
【作息】 7:20-9:30
【小打卡】
【郑委/妈妈学习】十大原则
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2下周开始，姐姐要换新校区，会提前1小时放学，跟右右读书时间冲突。之前一直担心没有优质时间给右右亲子数学了，昨天发现芸豆妈给我们升级了，升级后改为突突突，试验了一下。发现突突比亲子容易多了。一下子我脱绿了
202202024.25两天
【天书】中国历史八上第20课
【伴听】数学一下1小时左右，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学突突1下76页到102页结束，2下76页到86页
【作息】 5:50-9:30
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】十大原则
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2现在突突，不那么计较非得让右右看着书了，右右还时不时想来看看。今天读2下，姐姐惊喜地发现题目与她五下的题目一样。哈哈期待赶快突到四年级。我可以读给两娃一起听。
202202026
【天书】中国历史八上第21课
【伴听】数学一下1小时左右，申爸音乐1小时。
【亲子阅读】景山数学突突2下87页到120页结束页，逻辑狗，翻翻乐，拼图
【作息】 7:30-9:30
【小打卡】数学
【郑委/妈妈学习】学习姐姐的内容
【反思和困惑】1抱娃亲娃用欣赏的眼神看娃；2现在突突，我反而不想右右过来了，他过来指手画脚，影响我进度。今天突突时，右右过来一起看了一会，我读他看边他指指。然后像往常一样，他说：不读了吧，看其他书。我说：右右你自己去看吧，我接着读，妈妈读得好不好听呀。他说好听，我就接着读了。他看书，玩积木，还自言自语。