哲涵妈2011 发表于 2021-7-7 22:06:15

C-221豫哲涵妈1110女三反馈

C-221豫哲涵妈1110女三。               2021.7.7反馈，早上开始还是在做背诵的事情，发现要清晰的把每一个字呈现出来，很烧脑，很慢而且要集中精力！后来一天忙碌的进展不是太多！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-11 22:29:28

2021.7.11反馈 C-221豫哲涵妈1110女三 经过几天的背诵，今天感觉很顺畅了，字出来的很清晰了，没有开始时候那么难受的感觉了，试着陈述，先是重点注释和字义，速度很慢，记到不清晰，还要用自己的话来说明，不准确！回看一眼再继续，捋一遍下来二十二分钟.捋完感觉脑子沉沉的，录了音，自己回听感觉听不下去，不顺畅很多问题！明天继续！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-13 20:21:45

C-221豫哲涵妈1110女三 20210713日反馈 经过这样的训练，背诵释义很顺畅.捋字义陈述自如顺畅了.繁体字开始简单的字能很清晰呈现，复杂的不长见的繁体字就困难些，就一个个字的去反复的训练！直到清晰呈现！弄完一段感觉挺累的！脑袋沉沉的！感觉脑子要对之前没有接触过的搭上线，是个很耗能的过程！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-18 22:05:35

7-18反馈C-221豫涵妈1110女三   早几天带涵出去参加比赛，没有继续早课学习任务.今日继续，通过这段时间背古文字型字义一系列操作，体会到，自己要构建一个自己没有的或者并不是很熟悉的任务.自己心理上那种压力感烧脑的感觉不愿意坚持的感觉等等，很好的理解当孩子没有给她构建好神经回路任何一项任务，完成起来就是那样的各种难各种不乐意做，从构建的角度来解决问题孩子学习生活中的问题，做不到的时候去分析为什么做不到，想办法一套操作去构建起能做到的神经回路！更理性理智智慧的去看待孩子的教育.今天重新回顾一下古文的字型义体会下！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-20 22:04:35

C-221豫涵妈1110女三   20210720反馈:开始背诵记忆字形用拆字法，因为涵天天读拆字教案，也看看拆字教案书，所以感觉这个不是很困难，潜移默化中会把字像拆字教案里那样拆了，但是繁体字不行，涵没有读繁体的拆字教案呢[捂脸][捂脸]，蹭听的效果这个时候显示出来了！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-22 22:10:56

C-221豫涵妈1110女三。 2021.7.22反馈 陈述人教版数学课本四上第一.二页内容.涵自己先读读，然后合上书给我讲，我当小学生，她是老师再讲课，能够讲出大概内容，但是细节不清晰！有些题能讲的清楚，有些讲的不顺畅，中间要去翻下书才能继续，不过很开心的去陈述！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-23 21:55:18

2021.7.22反馈 C-221豫涵妈1110女。                   今天不让涵讲多，就两道题，让她自己看理解以后陈述！第一天操作感觉给她的多，所以陈述的不是顺畅，今天两题讲的很顺畅，没有磕磕绊绊的，题也简单，很清晰有条理的讲解清楚了，我也听明白了！但是语言上不是很精练（能陈述这样不错了[捂脸][捂脸]）有个别地方找不到合适的词表述，方言都用上了[呲牙][呲牙]

哲涵妈2011 发表于 2021-7-24 22:38:50

2021.07.24反馈 C-221豫涵妈1110女三 让涵口述四上两道数学题，相比昨天更熟练些. 几天没有古文，今天继续，当做复习，发现还是不停的小错误.但是会的部分清晰流畅很多！

哲涵妈2011 发表于 2021-7-28 22:14:25

7.28 这一个月重新捡回背诵古文的状态，小时候经常背些诗词纯粹自己喜欢，这么多年重新按申爸的路线背诵是个全新的挑战，开始进行的很缓慢，烧脑子甚至大脑是有些不喜欢抗拒，这样捋字形感觉有些难，慢慢的一点点的进行，感觉那种原来思维形式和新的模式的对抗，别扭着前进，经过这段时间的磨，开始适应这样的状态！随着熟练程度那种原来的不适逐渐减少，继续坚持！

哲涵妈2011 发表于 2021-8-2 22:54:44

C221-豫涵妈1110女三 8.2反馈:早上上班不忙时候温习下申爸早课，体会下自己实操中是不是做的到位！又捋捋古文，先三条线进行文字、字形，注释！可以顺畅完成，有三个注释不熟看了下，四条线进行时候就吃力了！不是很顺畅，容易串或遗漏！明天再试试！

哲涵妈2011 发表于 2021-8-5 17:27:39

20210804反馈 C-221豫涵妈1110女三 空闲时间就开始捋，先背诵了一遍，然后两条线进行捋一遍，下午空闲时间三条线捋一遍还是有点磕磕跘跘！加上繁体就进行缓慢，路还没有铺好啊！继续搬砖铺路！

哲涵妈2011 发表于 2021-8-8 21:42:20

20210808反馈 C-221豫涵妈1110女三   项脊轩开始繁体几条线进行，每天坚持去做，就感觉捋古文越来越有感觉，虽然也有不顺畅，那种憋着的感觉在慢慢减少，这种感觉自己在进步！

哲涵妈2011 发表于 2021-8-13 22:38:53

20210813反馈 C-221豫涵妈1110女三。                早起把课件好好学习学习！简体繁体词义解释几条线交替进行，越来越喜欢越来越顺畅了！明天准备拿其他文字来操作.

哲涵妈2011 发表于 2021-8-16 09:20:27

C-221豫涵妈女三 20210814反馈: 继续捋原文注释词性语法，多条路线复述比较慢慢，一句句的过直到这句熟练了再进行下一句！一遍遍的去磨！构建好脑回路，感觉越来越好！继续捋。

哲涵妈2011 发表于 2021-8-16 10:23:34

20210815反馈 C-221豫涵妈1110女三 继续朗读《顾炎武传》第三章 从小习古文对文字成长格局的重要影响作用！从先秦历史到通史左传史记资治通鉴…这不是申爸让娃们反复听的古文嘛！感觉要想大气有格局咱们的文化底蕴就是古文要足！

哲涵妈2011 发表于 2022-4-24 21:31:21

语文小作坊实操总结 C-221豫涵妈1110女四 一、实操时间：2021年8月-2022年4月， 实操用时：开始每天用时不长，20分钟左右，有段时间进入佳境四十分钟到一小时，但是维持不太久. 二、实操内容： 申爸早课的学习和复习； 开始是捋古文《项脊轩志》，跟着申爸早课内容，背诵，捋字，捋繁体字型和词义，然后在上线多线进行！尝试其他古文。可能字形义繁体字之类资料准备不充足，坚持效果不好！看课件有做重点笔记！结合孩子实际反思自己在教育过程中哪些做的不到位！ 捋150个实词，开始每日一个二个字，开始坚持到很好，中间有断！ 《蓝血十杰》看了一点点； 《小方圣经》一直在看！ 三、实操收获：觉得自己在古文的理解和体会方面有所提高，以前是很难涉及的，这样的操作下来，觉得古文才是中华文化的经典！对待孩子方面也有个很大的提升，知道了更好的方式方法，并切行！ 四、实操困惑：具体在孩子的日常中，会出现孩子状况不对的时候，有时候很难针对当时当景这孩子做出正确的调整，考验妈妈的智慧！有时候弄不对，火上浇油！一地鸡毛！ 五、总结经验：经常讲要小盆友做到这个坚持那个！轮到自己坚持去做一件事情的时候才知道那个能做成一件事，持之以恒的去做一件事的难度，不在于生理，在于心理！那个要搞事情的脑回路没有建立好真的是艰难的铺路过程，一旦修好路了，阳光大道任驰骋！ 六、未来半年计划： 坚持跟着申爸早课走！继续看完小方圣经。依据早课知道小学阶段该做的稳步前行！
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