A-闽博妈0410男十
20210705反馈：A-闽博妈0410男十早上重新背诵项脊轩志第一段，发现前几天背的有点忘了不熟练，今天从标题和作者开始背，结合字形一个字一个字的捋，练习慢速，放慢语速，捋到第二遍时感觉用脑过度，好困，怪不得大申会练完晚上倒头睡，确实费脑。
繁体字看了五分钟，把与简体字不同的字看了一遍，估计要好几遍才会记住，打算明天再继续。
20210709反馈：A-闽博妈0410男十一
娃本周期末考，住校，明天开始放暑假，打算下周开始让孩子背古文，还没想好怎么说让他愿意捋古文，自己这几天有空就按申爸的要求从字形入手，还是拿项脊轩志练习，简体一遍，繁体一遍，感受两三天下来无论课文还是字义、字形都很熟练了，应该不容易忘了，要说经验好像也总结不出什么，就是感觉这么操练一番，以后背诵课文会容易很多？ 20210710反馈 A-闽博妈0410男十一 娃今天开始放假，之前住校，早读申爸的要求陈述《劝学》即时雨啊，相关的素材都打印出来了，跟群友也咨询、探讨了一番到底是照着朗读还是先背再陈述，再结合豆儿的解说，现在搞明白了先背再陈述，打算让他明天开始按照正确方法做 A-闽博妈0410男十一 7.12号反馈昨晚和今天晚上都在做思想工作，终于勉强同意陈述《劝学》，娃对于学校以外的任务比较排斥，觉得是我在给他增加学习任务，我跟他说，不是任务，是在开发你的思维，接下来要背的古诗词很多，因为《劝学》之前学过，对他来说不难，他今晚鼻炎犯了说今晚先复习一遍，明天开始陈述，我说可以，要是开始觉得陈述难我们可以慢一点，坚持两周后面就好了。好难哄[尴尬] A-闽博妈0410男十一 20210714反馈今天终于开口了，当然是在“利益”诱惑下开始了，发现这比讲道理好使，只要开始了应该就好办了，我是这么想的。刚开始羞于开口，声音很小声，也不愿意录音，《劝学》学过，课文背诵还行，但字义卡点背诵不习惯，有点烦躁，第一遍基本上要提示哪个字需要陈述字义，第二遍好多了，尽管有抱怨，什么这就是在背诵啦，哪里在练什么思维啦……我说这个训练的意义不在于字义是否准确，跟纯粹的背诵不一样，而在于说你的大脑像手机可以打开几个页面并且同时运行而不卡顿，随意切换，随意控制，比如要打开“字义”页面、“简体字”页面、“繁体字”页面、“拆字”页面，同一个内容大脑能以你需要的形式呈现出来。如果没有通过这种训练可能你的大脑只能打开两个页面而且还会卡壳，就像你现在这样，他听了半信半疑[偷笑]我也不知说得对不对，能让他坚持下去就行，今天读到“不复挺者”用时半小时左右。 A-闽博妈0410男十一 20210716反馈 7月9日申爸早课最受触动的一段话是：“如果孩子头脑中缺少控制回路，孩子第一反应，是“做那个没用”！ 在价值和意义的层面，彻底否定掉一件事，这是最干脆的“不干的办法”。 你们妈妈，这两天，应该已经有面对这个问题，解决过这个问题的了。回馈中如果已经涉及到对这个问题的应对，你再贴一下你的回馈，@申爸一下。”这两天的实践反馈有幸被申爸关注到，昨天用申爸指导的方法跟娃说神经网络，说前额叶，说前额叶控制的“理智中枢”和情绪控制的“情感中枢”，说甭管谁，要想把想做的事情做到，做好，都要设法让自己的“理智中枢”接管整个大脑的控制，让前额叶把流向情感中枢的血液，掐了。我说现在我们就是用陈述的方法来建构这个“理智”神经回路，当你想要做好一件事情时可以像你同桌学霸那样认真、专注，班级课上纪律不好很多人受到“影响”不好好读书，而他这回可以被选拔去重点班，所以不是你经常抱怨的环境问题，当环境不可改变时，我们要靠自控力来达到目标，我们目前做得不够好不是你的能力问题，而是我们这方面的神经回路还没建构好。他立马回说，这些理论是不是你从哪里道听途说！我早猜到了，回说，在你床头放了很久的《自控力》这本书你看看里面的神经生物学家对前额皮质的论述，这回无语了。确实跟大娃沟通有理有据讲道理有用，感谢申爸[抱拳] A-闽博妈0410男十一 20210717反馈继前天讲道理后，同意录音了[偷笑]好开心，虽然还不够规范，一步一步来吧，以下是录音 7月19-22日反馈A-闽博妈0410男十一娃周一到周三身体状态不好，感冒鼻炎发作，今天状况好了把前几天的补了，主要还是捋《劝学》字义，虽然有几个字义和读音不够准确，总体还是满意的。毕竟肯配合做这个事情就是很好的开端了。 7月23日反馈A-闽博妈0410男十一今天感觉劝学捋得差不多了，我就建议捋高二上必备的文言文《论语》十二章，他很爽快的答应了，然后趁他心情不错就建议他捋数学，从高一上开始，这下不干了，说语文跟数学不一样，不能用一样的方式，他说他的数学问题是计算问题，我说这就对了，之前盲算没有执行现在计算可不出问题了？赶紧陈述数学把思维拓展咯，他说遇到后面几何的时候怎么陈述啊？我说先代数，慢一点，训练到后面脑回路通了就不难了，几何一样能陈述，磨叽半天最后算是勉强同意了吧。 20210727反馈/月总结 A-闽博妈0410男十一时间一晃实操快一个月了，回想一开始自己背《项脊轩志》、再到字义、简体、繁体，体验了一把烧脑过程，带着这一点点经验赶紧按申爸要求整孩子去，《劝学》一篇孩子已背过的文言文入手，实操了大概一周左右，从开始的不理解背诵和陈述的区别，到后来课文、字义、简体都较为顺利的陈述下来，期间我的心力主要用在如何说服这个环节上，在申爸的逐步引导下，后来用讲道理引用他手边的《自控力》这本书里关于前额皮质的描述，让他认可我们做这件事情的意义，通过捋古文让大脑回路建构好后，之后就能解决数学问题，能轻松做到捋数学、捋试卷，高考这事就成了。目前古文换新的一篇下学期必背古文《论语》十二章，周末两天效率不高，还在背的阶段，数学打算从高一的课本开始捋，已经答应了还没开始。 20210728反馈 A-闽博妈0410男十一古文换新的一篇下学期必背古文《论语》十二章，经过两三天背诵，今天开始两条线，原文+加点词字义。加点词是选择课下注，感觉还算流畅 20210729反馈 A-闽博妈0410男十一继续古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义。加点词是选择课下注，今天陈述内容不多，慢就慢吧，坚持就好。 20210730反馈 A-闽博妈0410男十一继续古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义。加点词是选择课下注，今天陈述第三段总体还行。 20210802反馈 A-闽博妈0410男十一古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义，最后一段落总体还行。今天打算开始冲头回滚，还是两条线，弄熟后加捋字。 20210803反馈 A-闽博妈0410男十一古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义，今天开始重头回滚，还是两条线。 20210804反馈 A-闽博妈0410男十一古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义，今天继昨天的内容往下回滚，还是两条线。早课学习申爸的“我们追求的是孩子能够“按照头脑中的规则，缓慢匀速有韵律地组织好资料，说出来。”离这个目标还有一段距离，慢慢来。 20210805反馈 A-闽博妈0410男十一古文《论语》十二章陈述，原文+加点词字义，今天继昨天的内容往下回滚，还是两条线。明天开始陈述下一篇高中必备文言文。 20210809反馈 A-闽博妈0410男十一7、8日两天都在准备新的高中必备古文《大学之道》，背诵后开始陈述，原文+加点词字义，发现有的字义陈述不完整 20210810反馈 A-闽博妈0410男十一继续高中必备古文《大学之道》，背诵后开始陈述，原文+加点词字义，发现有的字义不正确；早起读了《顾炎武传》，刚开始有点枯燥想放弃，跳过第一章，从第二章开始看就有意思了，有故事情节了，早上时间原因读到第三章，今天争取读完。 20210811反馈 A-闽博妈0410男十一继续高中必备古文《大学之道》，继续陈述，两条线原文+加点词字义，总体还行，至少现在不排斥，数学还没开始陈述。 20210815反馈 A-闽博妈0410男十一 请假8月13-15日 20210816反馈 A-闽博妈0410男十一继续高中必备古文《大学之道》，继续陈述最后一段，两条线原文+加点词字义，明天准备陈述《老子四章》。 20210816反馈 A-闽博妈0410男十一继续高中必备古文《大学之道》，继续陈述最后一段，两条线原文+加点词字义，明天准备陈述《老子四章》。 20210816反馈 A-闽博妈0410男十一继续高中必备古文《大学之道》，继续陈述最后一段，两条线原文+加点词字义，明天准备陈述《老子四章》。 20210816反馈 A-闽博妈0410男十一今天开始高中必备古文《老子》四章，两条线原文+加点词字义，刚开始有点卡壳。
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