shilige0712
发表于 2023-4-14 20:24:22
B-苏小歌妈0712B九
20230414反馈 距离中考65天
一、记录作业
语文：古诗文 核舟记、北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上、虽有佳肴、大道之行也，共40题
数学：卷子扬州市树人学校九年级一模 共28题
英语：高效练案九下3、4单元剩余部分，5题，听力25-27，口语背诵第3篇
物理：通城1典第2部分重难专题突破题型二：计算题，共8题
化学：课时提优计划作业本九下中考总复习专题四：学会化学简单计算，共16题
历史：新青年第2单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固和发展，共25题
道法：卷子 共23题
二、其他实操
朗读英语、做一套数学一模题
三、其他
一模结束，成绩还没有出来，据老师说有一部分孩子情绪不高，估计受打击了，题目超出平时训练的难度，我家看着还好，该干啥干啥，不知道是不是心大，最近情绪倒是平稳了好多。
shilige0712
发表于 2023-4-28 09:18:09
B-苏小歌妈0712B九
20230427反馈 距离中考50天
一、记录作业 语文 ：古诗文 第2节课文古诗词曲-分主题训练 8题
数学 ：卷子 镇江市2022年数学中考试卷 27题
英语 ：综合素质学英语随堂反馈II九下 9AU5 8题
复习 9AU6单词，通城U6的内容
物理 ：高效练案 第1部分 教材整合过关 第15章电磁转换 电磁波能源 第32课时电磁转换 第33课时 电磁波能源 共 26题
化学 ：高效练案 第1部分 教材整合过关 第10课时质量守恒定律 化学方程式 13题
高效练案 第11课时根据化学方程式计算 14题
历史： 卷子 四:近代列强的侵略和中华民族的抗争和探索 3题
道法 无，今天考试
二、其他
自己复习写作业。
shilige0712
发表于 2023-4-28 09:18:31
B-苏小歌妈0712B九
20230426反馈 距离中考51天
一、记录作业
语文： 古诗文 第2节课文古诗词曲-分主题训练 4 题
数学 ： 无，今天考试
英语 ：综合素质学英语随堂反馈II九下 9AU4 8 题
复习 9上U5单词，通城U5的内容
物理 ：一东案 第1部分 教材整合过关 第14章电功和电热第30课时测量小灯泡的电功率 6 题
化学： 卷子 化学复习试卷 2 题
历史 ：卷子 专题四:近代列强的侵略与中华民族的抗争与探索 6 题
道法： 卷子 立达中学2023年初三道法模拟卷 3 题
shilige0712
发表于 2023-4-28 09:18:48
B-苏小歌妈0712B九
20230425反馈 距离中考52天
一、记录作业
语文： 古诗文 5课
数学： 卷子 淮安市2022年中考试卷 27题
英语： 无 ，今天考试
物理 高效练案 第1部分教材整合过关 综合检测三 4
化学： 高效练案 第1部分教材整合过关 第8课时物质的组成第9课时常见的化学反应-燃烧 28题
历史： 卷子 二轮复习卷-七下 材料题 4 题
道法： 卷子 立达中学2023年初三道法模拟卷 2题
二、实操情况
写完作业，自主复习，想和他实操数学的，结果抓不到他的时间。
shilige0712
发表于 2023-4-28 09:19:46
B-苏小歌妈0712B九
20230424反馈 距离中考53天
一、记录作业
语文： 古诗文 第2节课文古诗词曲-分主题训练 5 题
数学 ：试卷 宿迁市2022年数学中考试卷 28 题
英语： 综合素质学英语随堂反馈II九
下 9A U3 6 题复习 9上U4
物理： 无 ，今天考试
化学 ：高效练案 第1部分 教材整合过关 第6课时构成物质的基本微粒 第7课时组成物质的化学元素 第8课时物质的组成 30 题
历史： 卷子 专题三:古代对外交往和民族边疆 11 题
道法： 卷子 3大题
二、实操情况
今天考物理，回家就对答案，说这次又没有上90，心情有点不好，他现在对分数已经很在意了，导致他写作业的时候情绪也不高，晚饭后睡了一觉，写作业到11点，早上起床的时候才知道他作业语文没写完，晚上肯定又在琢磨数学题目了。这两天他状态有点燥，希望早点收到基粉，给他喝，看能不能能好一些。
B-苏小歌妈0712B九
20230423反馈 距离中考54天
一、记录作业
语文： 卷子 C6 中考试题分类卷6:古诗词鉴赏 15题
数学： 卷子 A13 南京市2021年中考数学试卷 24题
英语： 综合素质学英语随堂反馈II九下 九上U2 9A 8题
物理： 高效练案 第1部分教材整合过关 第13章欧姆定律第28课时电阻的测量 5题
化学 ：高效练案 第1部分 教材整合过关 第5课时自然界中的水第6课时构成物质的基本规律 20题
历史 ：卷子 专题二:中国古代经济和科技文化 5题
道法： 思维导图
二、实操情况
依然是记录完作业，写作业去了，让他口述数学卷子也不干，参与不进去了，就看他写作业了。
B-苏小歌妈0712B九
20230422反馈 距离中考55天
一、实操数学1节课，
刷语文中考模拟卷一套（老师布置作业）
做道法思维导图
二、孩子情况
今天英语口语中考，上午9点多就结束了，想约同学去骑车，结果没有约到，自己在家乖乖写作业，中午带他吃了一顿心心念念的面条，买了喜欢的衣服。
下午实操一节数学课，数学课本的实操已经停了2周了，今天述完方程的一元二次方程部分，开始述函数部分，有点不专注，解题方法和课本例题不一致，他自己狡辩说做试卷选择题的时候速度快，大题会按照正规方法解题。但是今天实操数学时间不够，一节课后去骑车了，回来继续写他的作业。
B-苏小歌妈0712B九
20230420反馈 距离中考57天
一、记录作业
语文 ：古诗文 第31课爱连说弟32课汉中石黑弟33课冰害弟34课陈太丘与友期行第35课论语十二章第36课讯子书第37课狼第38课穿井得一人第39课杞人忧45题
数学： 卷子 南京市玄武区2022年数学一模考试卷26题
英语： 口语背诵，准备中考口语考试
物理 ：高效练案 第1部分教材整合过关 第11章机械能与内能第24课时比热容热机 11题
化学： 高效练案 第1部分教材整合过关 第4课时奇妙的二氧化碳 9题
历史： 卷子 专题二:中国古代经济和科技文化11题
道法： 复习 核心观点
二、实操情况
复习朗读背诵20篇口语考试文章，复习道法老师要求的核心观点，今天和老师沟通，说他的道法成绩到了一个平稳期，要想提分必须把课文弄熟练，在家多读。刷数学南京一模卷子，用时比较长，他说南京的这个一模卷比他们这次考的难多了，老师要求最后一题不做，他研究了一会，还是用小猿搜了一下，到8点半才开始做其他的作业，最近老师反映他爱琢磨题目，但是有点钻牛角尖。早上又开始了跑步，今天5点半把妈妈喊起来，要早点做饭，别耽误他跑步。早上时间多了，朗读英语的时间也有了，一举两得。
shilige0712
发表于 2023-5-4 19:51:03
B-苏小歌妈0712B九
20230504反馈 距离中考44天
一、记录作业
语文 ：名著 红星照耀中国
数学 卷子 苏州市2022年数学中考试卷27题
英语 ：综合素质学英语随堂反馈II 9A U6 作文不写 8题
复习 U6单词
物理 ：高效练案 第2部分常考题型突破 题型一:作图题，题型二:计算题 24题
化学： 高效练案 第1部分教材整合过关 第12课时 金属的性质和应用 14题
历史 ：无，考试
道法： 同步练习配套试卷 中考复习检测卷73题综合题
二、其他
没有，他自己安排时间，无法再参与进入实操了。
shilige0712
发表于 4 天前
九年级反馈
20210928反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子做：放学回家就是好累，吃过饭，睡了半小时，说是太累了，今天又有几场考试。8点半左右开始让他捋古文，说老师今天有背诵古诗的任务，明天要默写，自己在那里朗读背诵，等妈妈要求捋《周亚夫军细柳》时，又不干了，还是背诵了一遍，重点字词不愿意捋了，看他精神不好，遂作罢，9点半睡觉。
妈妈做：继续背诵文言文，《周亚夫军细柳》还没有背下来，第一段已熟练，受群里妈妈们影响，开始看中学生文言文词典，这本书是哈妈推荐的，当时买了，就放在一边，孩子也不看，妈妈也看不下去。今天又翻出来，竟然能看下去，且很有兴趣，看到了最近捋的“本”、“安”字，莫名的熟悉，印象又加深了一层。明天继续看《多义词和词义引申》，每次看都有不一样的感受，之前是看不进去，现在起码能静下心来看。
20210928反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子做：今天捋《生于忧患死于安乐》，速度很快，妈妈纠正他慢一些，还是不能慢下来，可能是比较熟练了，重点字词还是踩点不准，语法词性需要提醒。用时15分钟。明天运动会，作业说在学校就写完了，物理小测89分，被老师要求错题重做。
妈妈做：背诵《周亚夫军细柳》，第二段背出来了。捋字“从”，本义是跟随，后面跟着前面的人走，动词。引申义①参加、参与，②跟随引申为做、处理事情，动词③被动变主动，由跟随到追赶④紧随其后引申为挨着、依傍。⑤使动用法，使…跟随，侍从、随从，理解是使下面的随从跟随自己。同时引申出名词：仆从，扈从。⑥引申义：从，自，从…开始（出发）介词⑦同“纵”,南北为纵，合从缔交，⑧堂兄弟，从兄弟，想起小时候听老家的老人说过这个叫法。
20211007反馈
B-苏小歌妈0712B八
昨天从老家回来，到下午到家，到头就睡，没有实操。
7号晚上，孩子捋《愚公移山》，之前还没有背诵，自己看了一会，说会背诵了，果然不到10分钟，就背出来了，还洋洋自得，比妈妈厉害，确实，妈妈用了两周才背诵流利。重点字词捋了20分钟。很不熟练，需要妈妈提醒字词，他来说。语法知识点也不熟练。
妈妈捋字，假期回老家，一直没有时间做，现在回来了，要赶紧去补课了。
早课学习理解反馈：
申爸的要求是什么？放学回家，让孩子拿出课本，妈妈拿出指南，让孩子在指南上指出今天老师课堂讲课的内容，在哪里，要精确，具体到哪一页哪一点，到哪一页哪一点。再把在指南上指出的要点，对应到课本的内容去。本质上这些做的就是mapping，基础的索引就是mapping。妈妈不要说服孩子去做这些，而是观察孩子的表现，然后来反馈，再来讨论我们下一步怎么办。
shilige0712
发表于 4 天前
20211011反馈
B-苏小歌妈0712B八
捋古文：《愚公移山》第四遍：原文+释义+词类活用，用时30分钟，捋的过程中，废话比较多，会把课文联想到其他地方，天马行空，说半天废话，提醒他继续，又把思路收回来，过一会，就又没有了声音，眼睛不动，面带微笑，不知道在想什么，孩子的思想不能集中，妈妈要提醒好几次。
口述数学：明天数学考试，让他把前几次的数学试卷错题再回滚一下，自己拿着今天老师发的卷子又去琢磨了，说有几道题不会，感觉他有点沮丧，一直都觉得很顺利的数学，最近也是有了各种坑，孩子有点着急。没有强迫他口述，自己思考题目也是一种思维训练，最后还是没有做出来，让他明天找老师问。
双基mapping：今天没有做，主要是回顾今天考试的内容，讨论试卷，说英语阅读理解看不懂，语文有一题不知道怎么写，物理也有一题不能确定，让妈妈帮忙看看，妈妈也不会做了，找了资料，还是不能确定，给他说，等明天老师讲吧。妈妈实在是帮不了了。
妈妈做：背诵文言文《愚公移山》，捋《周亚夫军细柳》
20211012反馈
B-苏小歌妈0712B八
捋古文：没有做，今天晚上作业用时比较多，有一点空时间都和妈妈讨论今天的数学试卷了。
双基mapping：物理今天有新课，只大体说了上课的内容，mapping 没有做好，不细致，感觉他还没有到那个线，没有找到想想的那个有甜头的感觉，浅尝辄止，没有到心里去。其他课没有做，晚上主要是在写作业。
妈妈：没有捋古文，和孩子一起讨论试卷，独自看数学指南书，不然孩子问我的问题妈妈回答不了。
注：1、观察孩子不愿意做mapping的反应，把表现记录下来。
2、课堂上的内容mapping到指南上，指南上的内容mapping 到课本上。索引的基础就是mapping
20211013反馈
B-苏小歌妈0712B八
课本指南Mapping：到家已经7点10分，放学后在学校打球，妈妈给忘记他打过招呼了，着急的不行，一直接他到学校门口。晚饭后，7点35分，妈妈说咱们赶紧把今天的mapping完成吧，不愿意，要研究他的数学作业，说有几题不会做，妈妈说咱们做完这个再搞数学，不愿意，没有办法，妈妈就赖在他房间，边看书，边看他拿着数学报纸趴着那里做题目，到了8点20还没有好，看时间都快不够了，想打断他，就问他有需要帮忙的吗？他把自己做的草稿纸拿过来，让妈妈也做，汗，和他理了一会题目，要求用手机扫，看他想的对不对，嗯，结果一看，有一点没有考虑到，好的，时间到，赶紧做咱的双基吧，开始捋数学，说今天没有上新课，物理上新课了，那就先做物理，讲光的直射，光的折射，说了几个内容，从指南上找到，内容很少，读了一遍，妈说找找课本上的知识点，他又翻看课本，翻着就没有了声音，也不说了，又沉浸课本里去了，妈妈赶紧提醒他说一下课本的知识点，把课本朗读了一段。随后就说赶紧还要背英语课文，今天有新课，问他英语老师都讲了什么，说今天就说了单词没有说语法，问他这个单元的语法是什么，答:不知道，问：你没有预习吗？答：没有，别打扰我背课文。朗读课文，读的很不熟练，不少单词还不会读，老师要求背诵打卡，搞到9点半，还没有背出来，昏昏欲睡，赶紧让他去洗澡，回来再背，折腾到10点半，写写背背，还是没有搞好，先睡觉吧，明天再背。
捋古文：今天古文的时间用来背英语了，没有做。
妈妈:看双基课本，准备备课中。古文实字也没有做。
PS:看了群里妈妈们的反馈，觉得和孩子的沟通方式要学习，用沟通本和孩子说道理，用便签提要求。今天早上妈妈上班前，把今天晚上回来要做的事情都写下来，放在孩子的书桌上，看看他的反应。
shilige0712
发表于 4 天前
20211014反馈
B-苏小歌妈0712B八
双基mapping:今天放学到家就说作业在学校完成了，妈妈心喜，这下有时间做实操了。吃过饭，休息一会，就等着他开始，人家不急不慢的说：我还有两题数学题目不会做，还要再想一想。又看到今天来的报纸，坐那里翻了一会。做好数学到8点10分，又要休息，8点20分开始，到了妈妈的房间，先从数学开始，今天老师讲了八下的课程：二次根式，把八下的课本翻出来，说老师讲了二次根式的概念、性质，找到在指南的158、159页，并说出具体的性质内容，随后对应课文，把课后的练一练口述了一遍，10分钟左右就结束了；接着是物理，今天讲的是平面镜，平面镜成像，还嘟囔：光是比较难的一章，考了妈妈小孔成像、凹透镜、凸透镜成像，妈妈物理学渣，学校学习的都还给老师了，哪里还记得，就说：你说说，我再学一遍。又吐槽妈妈记不住。对应指南28、29页的内容，朗读了一遍，有口述了老师上课讲课的内容，翻看课本对应内容，说课本老师都不用，知识点都记在笔记上了，课本上都是实验。用时15分钟结束。接下来是语文，语文老师讲了文言文，课外的内容，问他有问题吗，说课内的没有问题，课外的还不熟练，妈妈说课外的内容也像课内那样捋就行了，他也很认同，但是没有时间，在学校的空隙都是在写作业。英语今天还是背诵reading，昨天没有背诵完，今天接着背，基本上能背诵了，打了卡，然后说困了不想做了。
捋古文：其实今天特别想捋古文，可是妈妈顾着让他做mapping,把时间推迟到睡觉前，还是能把《愚公移山》给背诵了一遍，说这个已经很熟了，他想做8下的，八上的还有一篇《周亚夫军细柳》还没有熟练，妈妈说今天把这篇给搞熟了，明天捋这一篇，今天只是背诵。10点睡觉了。
PS:早上6点10分起床了，还有时间朗读10分钟英语，比昨天起床时间有进步。
20211015-17反馈
B-苏小歌妈0712B八
周末两天，主要是复习，订正试卷，口述错题，每天都有捋古文。物理和数学mapping已学过的内容。
20211018反馈
B-苏小歌妈0712B八
双基mapping:晚饭时，妈妈就和孩子沟通，问：今天有新课吗？答：有，数学、物理、语文、英语都有新课，妈妈心里想，这么多新课，要用优质时间，和他商量，饭后就开始做mapping,他要求把他的乒乓球拍给买了，答应了。饭后7点35分开始。
物理：今天学了光的反射，他在指南上找到相应的内容，朗读了一遍，又让他看了后面的易错题解析，自己找了和今天学习有关的内容，读题，说解题过程，需要划线反射光线的，不愿意动手，手在半空中划拉一下，就算完了。又找到课本里的相应内容，又捋了一遍定义，其他不愿意说了，有点烦躁了。总共用时25分钟。
数学：今天学了二次根式的乘法，看起来内容不多，但是应用比较多，容易出错。先是把课本上相关的内容例题、课后习题口述了一遍，关于例题的解题过程娘俩差点又吵起来，一道含有字母的题目，应该先说“解：当a≥0,b≥0时”就是不愿意说，直接说后面的解题过程，妈妈觉得应该完整的说，他就是不愿意，甚至叫着说：我不说了。妈妈不说话了，先这样吧，争吵不能解决问题。明天找老师说这个问题，让老师和他说。指南上的定义也比较少，主要是化简的相关题目，让他看着口述，估计题目有点难度，他说不出来，沉下来看了一会。大约用时30分钟
语文：今天学《承天诗夜游》说老师讲解个别词语的语法，让他说一遍老师讲的内容，不肯，说老师就讲那些，具体什么说不出来，也不愿意说，估计是上课没有认真听课，在家再捋一遍吧。
英语：今天老师讲U3，新课，主要还是朗读背诵课文，其他没有做。
妈妈占用他的时间总共大约1H，快九点的时候结束，还有学校作业没有写完，日记写得字数不够，老师要求150字，他寥寥数语，就说完了白天发生的事情，也不会发挥，就在那发呆，还让妈妈做他们今天数学兴趣班的题目（真心解不来，放弃了）。
妈妈：其他什么也没有做，就跟随他做课件，准备每天新课的mapping。
20211019反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天学习申爸关于教案相对于教材的“镜子”作用，如何在实操中按部就班的操作。“教案中的一个意思，在教材里，对应的内容，是从哪句话到哪句话？教案中框下来的内容，哪些具体的点，是老师今天讲过的呢？哪些老师课堂上没提到？同样的内容，对应到课本相应的章节里面，哪些是一一对应的？哪些课本里没有？课本里有的，哪些教案里没有？那个学案，就是孩子们的教材的镜子。只有在学案里，孩子们才能把自己学的教材“看”清楚。就实操而言，那孩子们怎么去“看”呢？就是用清对的这种方式去“看”。再小的努力，乘以365都很明显；再大的困难，除以365都变得微不足道。”以上是具体操作方法，需要妈妈先把事情捋清楚，然后带着孩子去做。
实操：今天时间也比较充裕，本来妈妈计划自己先根据孩子的课程进度做mapping，结果今天孩子的作业基本在学校完成，看他不能自己去自主复习的状态，还是让孩子放电影做mapping吧。
今天物理、英语、语文有新课，数学做小测，没有新课。
物理：光的反射，凹透镜、凸透镜.....(其他孩子说的，现在记不起来了，-_-||）今天的口述很流利，找到指南的内容也很快（依然没有翻目录）再找到课本的相应内容，话说问他那些是课本有的，指南没有的，没有找到，基本老师讲的都找到了。
语文：今天讲《与朱元思书》前两段，他捋了一遍课文解释，按照老师讲解的字义，又让他把全文捋了一遍，孩子说这个就算捋古文了哈，mapping结束后不再做了，好的，妈妈同意。感觉孩子今天的配合度比较高，让他做就做，但是不会多说一点。结束了，坚决不多说一句。
英语：基本上没有用到指南，说老师讲的，在指南上找不到，其实是知识点比较分散，他找起来繁琐，不愿意做，只说老师今天讲了形容词ful、less用法，（具体妈妈记不得了）背诵课文打卡。
数学：没有做，最近数学考试成绩都不太理想，说有题目不会做，老师讲的有点快，但是班级的小朋友们还是很厉害，满分的还是有不少，孩子的建构没有跟上，有点灰心，还是要鼓励他加油，不能松懈。
shilige0712
发表于 4 天前
20211020反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天作业也是在学校完成，晚饭后，说很累，要睡觉，睡了20分钟，开始做mapping,今天数学有新课，二次根式的除法，找到指南上的内容及课本上的，又让他把课本相关例题及课后练习题口述了一遍。口述的时候，妈妈看指南书，把目录研究了一遍，看二次根式的相关例题，本来想让他口述例题的，结果没有时间了，他也不愿意。
今天英语课堂听写很不好，让他重新在家里听写一遍，又朗读打卡课文，mapping没有做，妈妈有点不知道怎么做这个英语的清对。
物理今天考试，没有新课，没有做清对。
语文捋古文：还是《与朱元思书》捋全文及释义+重点词类活用。
20211022-25反馈
B-苏小歌妈0712B八
周末孩子的学习主要还是以学校作业为主，周六用了一天的时间搞英语，英语拉分严重。Mapping了本周学习的数学和物理，基本还算比较配合，古文每天捋一篇，周末做了《孟子三章》。
20211025反馈
B-苏小歌妈0712B八
学习申爸早课，问题：
1、这个主题的任务，孩子接触了吗？
2、接触得足够吗？
3、孩子有了初期的直接接触之后，能否进一步，努力克服因缺少专有神经回路而产生的烦躁畏惧的情绪，在大颗粒粗糙要求的情形之下，大略地完成任务？
4、这种粗放的实现，能否让孩子一边熟悉、习惯，一边寻找进一步细化的突破口，慢慢地让整体进化，直到把神经回路完全建构好？
任何一项基础性的神经回路，在孩子那里试图建立，遇到的就是情绪的烦躁，态度的不好。
今天做清对，晚饭后开始，孩子说今天数学和物理都没有新课，不要做mapping，妈妈说那就把老师课堂讲的内容要点在指南上找出来，还是不愿意，要先写作业，这个情况是不是“缺少专有神经回路而产生的烦躁畏惧的情绪”的情况？那就要求他大体把课堂内容说了一下：数学今天是小测，二次根式，错了3个计算，两个填空，妈妈对着他这个题目翻着指南找到解这种题目方法，让他看一下，还有今天的家庭作业数学试卷最后一题也不会做，他让妈妈看看，一看，这个题目也是在指南中有相关题目类型的解题方法，涉及到完全平方公式，带根号的分母要化简，他还是对这些解题方法或者说是知识点没有记住，题目做的也少，所以还是要熟悉课本和指南的相关内容。物理清对没有做，他是到了时间点就要停止不愿意多一分钟时间。
今天古文还是捋《生于忧患死于安乐》依然是昨天的两条线，妈妈不再提醒他述错的地方，很快完成，重点字词的解释大部分准确，个别需要再次加深理解，明天再做。
20211026反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天写好作业到8点半，跑过来和妈妈说写好作业了，问他开始mapping吗？说先做古文吧，看来更接受捋古文了，那就继续昨天的《生于忧患死于安乐》，他说不要，今天要捋《与朱元思书》，说着就把课文快速的背诵了一遍，重点字词自己又想不起来了，要妈妈提醒，有的词义说的不正确，妈妈提醒了一下，开始烦躁，让妈妈不要说，好吧，又犯规了，妈妈又说多了。今天就两条线，用时15分钟。
Mapping
1、您今天清对的课堂内容是什么？
数学没有新课，讲卷子，就是二次根式的内容
2、这部分内容在课本的第几章第几页。
翻到八下课本最后一章，（具体页数孩子说的，妈妈忘记了）（中间自己非要把课本的第一章统计部分口述完，再翻到指定章节，脑子到处发散，废话特别多）
3、以上内容在双基手册中的哪几页第几行提及?
把指南拿出来，指出具体的页数。
4、双基手册中如何描述？
把二次根式的定义、性质读了一遍，（口述不出来）
5、以上内容具体在数学课本的哪几页？
翻书，（具体页数孩子说的，妈妈忘记了）
6、在数学课本里如何描述的？
朗读具体内容，又把之前没有口述完的课后练一练说完。
7、双基中提及的其他内容有哪些，能对应到课本的第几页？课本是如何表述的？
没有说出来，胡乱翻课本，很不耐烦，说例题课本里都没有。
8、双基中提及的其他内容，哪些是在课本上没有的？请一并指出。
没有做。
9、哪些是这个章节的相关内容，课本上有的，双基上没有，请指出。
没有做
10、请说说您MAPPING的过程的感受。
没有感觉，很烦。
综上，孩子依然处于申爸说的“前额叶因为发育的原因掉链子，前额叶竟会引发情感中枢的强烈反应，要找规律，调节难度和进度，让孩子能够比较容易的通过情绪反应这一关。面对这个困境，申爸采取的措施是这样的：突破一点，再以突破口为基地，向其他三个推进。”目前来看，捋古文、口述数学课本还是能接受，那就以此为突破点，慢慢推进。
shilige0712
发表于 4 天前
20211027反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天继续mapping,数学没有新课，老师讲了卷子，物理上了新课，光的折射，概念，条件、光的规律，按照模板十个问题的顺序捋，最后三个问题基本上没有用到。古文计划捋《周亚夫军细柳》，因为时间来不及了，晚上在家写好作业到8点40分，剩下的时间不多了，只做了映射，他要睡觉，不愿意捋了，背诵了一遍课文。
20211028反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天做完作业差不多8点10分，把英语朗读打卡完成后，开始和妈妈说我们来做古文吧，嗯，感觉孩子还是更喜欢捋古文，还剩一篇《周亚夫军细柳》没有捋过，也没有完整的背诵，他不愿意，说这一篇还不会背，周末背好了再说，就从头开始过一遍，今天捋《三峡》，原文+字义+重点字词+词类活用，基本上很顺利，个别词类活用需要妈妈提醒。差不多用时30分钟（中间会有很多废话要说）。
Mapping：今天数学物理没有新课，都是讲卷子，那就把数学二次根式再复习一下，课后总复习的题目，他做过了一遍，今天再口述一遍，口述完学习康妈的方法，从头开始做清对，全等三角形让，不愿意，非要自己选择，要做八上的最后一章节一次函数（这一章老师还没有讲，他自己预习过，非说讲过了，那就由他），也学习了康妈捋的方式，从定义到性质，再说函数的图形，慢慢的一点点的问他，渐渐的开始烦躁起来，说很晚了，要睡觉了，不想做了，到最后让他把一次函数和二元一次方程的关系说一下，烦躁的不行，趴在床上，死活不干了，要睡觉。结束时看了一下时间，用时35分钟。
20211031反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天清对物理第三章，计划做两章，结果时间不够用，完成了一章，做了大体的框架和知识点的清对，两本书对同一知识点的解释，有什么不同。又给孩子看了康做的生物思维导图，觉得很厉害，自己说：我画地图很快，也准确。妈妈鼓励他，你也做一份地理的思维导图出来，也让妈妈晒晒呗。不说话，但是睡觉之前看他在看地图册。呵呵，来自外界的压力，自己也知道要好。
捋古文：《周亚夫军细柳》背诵加重点解释，还不太熟，这周就重点做这一篇吧。
20211101反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天语文古诗词赏析因没有背出来，有抄写20遍的任务，两篇共40遍，放学回家也晚，作业没有在学校全部完成，所以实操没有做，全部在写作业了。10点40分上床睡觉。
20211102-3反馈
B-苏小歌妈0712B八
马上期中考试，每天回家作业都是卷子，语文古诗词赏析背诵，本来想作业前切一点时间出来做口述或者捋古文，说没有时间，妈妈说10分钟也行，结果还是不理，自顾写作业去了。实操没有做。
为减轻初高中孩子的焦躁、骄躁感和负罪感，也为构建初高中阶段孩子的高级思维，让孩子能高效学习，（顺带培养出老师眼中“非智力品质”优良的孩子），申爸给妈妈们建议：让孩子每天学习之前，先进行三十分钟左右的前额叶热身，让前额叶发挥其作用， 让其能真正掌控大脑，抑制住兴奋的情感中枢，让孩子能静下心来，淡定从容地应对每日学习任务，妈妈们要充分利用好现在这四个可锻炼孩子高级思维的有效手段：
1）陈述数学；
2）变车道陈述古文；
3）重点词的词义引申体系；
4）清对几门教案。
目前在做的有1）2）4）这三项，请认真对待！！
shilige0712
发表于 4 天前
20211104反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天作业还是卷子多，英语模拟测试单词错误比较多，老师要求他在家自默好拍照发给她。中间和他沟通今天切时间捋古文，说没有时间，趁他作业间隙休息的时候，说好给十分钟，背诵了一遍《周亚夫军细柳》，捋字义两段，时间到了就不干了。其他实操都没有时间做，10点多一点，就困得不行，搞好作业，洗漱好，倒床就睡着了。
20211105-7反馈
B-苏小歌妈0712B八
周五晚上主要完成作业，周六做复习，物理清对两章，古文捋《周亚夫军细柳》。
口述数学课本第一章。
周日完成老师指定作业，上传打卡。因周一周二期中考，主要还是复习，物理做试卷批改订正，晚上复习道法，捋古文《愚公移山》。
20211108反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天考三门，放学回家就把试卷拿出来给妈妈看，要求帮他把物理给核对一下答案。准备第二天的考试内容，做好老师布置的作业，盯着他默写英语单词，订正后发给老师。结束后，抱着历史课本和学霸笔记喊着妈妈去给他做复习，类似我们的做的清对，先把每章内容捋一遍，再到小节，然后让妈妈提问他来回答，不会的就翻书看，再把学霸笔记上的总结内容给过一遍，一晚上大部分的时间给了历史，做了3章，没有做完，时间来不及了，剩下的自己去复习了，清对的方式比较慢。但他觉得这个方法不错，记忆牢固，不容易忘记。睡觉前自己又做了一会物理实验，10点20分睡觉。
20211109反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天没有做实操，说要休息，就豫迟一天吧。老师布置的作业也很少，完成作业后，就让妈妈看他今天的数学试卷，说最后三道题难，不会做，妈妈答应着，但是没有做，身体不舒服，有点懒，拖着，想着周末和他一起做，让他口述。自己把今天的三门试卷测算了成绩，又打了一会球，洗洗睡了。
20211110反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天回家作业背默的较多，订正试卷，写反思，数学写好，自己又分析道法和历史，认为好多题目不该错的，总结认为复习不到位，知识点没有掌握，平时不背诵副科，就在考前看一下是不行的。朗读背诵用了1H,没有时间做清对和捋古文了，说从明天开始做八下的古文，各科都是讲卷子，数学和物理没有讲新课，上学前提醒他在学校完成作业，不然回家没有时间做实操。
20211111反馈
B-苏小歌妈0712B八
晚上写作业前，切了他30分钟。先清对今天的物理新课，凸透镜成像规律，物距、焦距、像距的关系，老师说这是物理中重难点，要求会默写。清对到指南上，发现已经有整理好的表格，直接复习，记忆。又找到课本，发现课本都是实验，一些概念、总结都没有，他直接把指南中的总结表先背诵了，又看了透镜成像的画图。用时15分钟。接着开始朗读文言文《桃花源记》，又翻看整个八下的古文和诗词，朗读了一遍，时间就过去了，没有背诵，也没有捋词义，做好这一篇长期捋的准备，明天继续。
shilige0712
发表于 4 天前
2021.11.12 学习7.25早课有得：
捋一篇新的古文，没有背诵的情况下，不是先背诵课文，而是按照以下步骤：
1、先念课文，念得时候，说出重点字词，先朗读解释，记住后，下一次念课文，直接读重点字词，接着解释。
2、等陈述得流畅了，再把原文拿走，背着陈述。
3、如果觉得困难，那就不陈述解释，只要在朗读的时候，准确地把重点词指出来，就可以了。
4、孩子把一条线捋清楚，能够清晰陈述，那么，就可以要求孩子把说去掉，光在头脑里想。通过想，孩子把一篇古文捋一遍的时间，会大大缩短
延伸：
这种默想着捋，用在刚做完的数学作业上，用在刚结束的期中考试试卷上，捋一遍，捋两遍,包括题目本身，包括解题的思路，包括解题的步骤,能把整张卷子从头到尾，想得清清楚楚，明明白白,还可以形象化地记住复杂验算的过程，全在自己脑袋里，想就都想出来了
清北的研究生，高质量的真题，能这样捋明白四套，就足够了。
学习康萌妈的状态，孩子考不好他着急，妈妈不着急，反而妈妈心态超级好，可以让孩子更好的实操。
shilige0712
发表于 4 天前
20211113-14反馈
B-苏小歌妈0712B八
周六晚，捋《桃花源记》前两段，背诵了三段，重点字词释义读过以后，再述一遍。
清对：物理凸透镜成像的规律，背诵老师要求背诵的小表。数学开始学平面直接坐标系，口述课本内容，在指南中找出相应的内容。这一章后面就是一次函数，是学习的难点和重点，和他说好要反复口述，清对。
周日：重做数学错题，依然有不会做或者不清楚的题目，有点怕面对困难，最后一题的陈述，只愿意写，不愿意说，那就回头做课本的口述。又拿出一份期中考卷，让他做一遍，最后一题有两小问不会，找到问题，那就好好练一练相应的题目。
古文：捋《桃花源记》最后三段，原文+重点字词，背诵全文。
20211115反馈
B-苏小歌妈0712B八
明天学校组织秋游，放学到家吃过饭，就催着妈妈去带他买明天吃的零食。忙到8点到家，还有作业没有完成，赶紧切了他的时间先捋古文《桃花源记》，打印了群里的版本，先朗读记住重点字词，然后慢慢背课文+重点字词+词类活用，用时35分钟，中间因为看到作者的生平，又穿插着把中国历史时间表过了一遍，捋的过程中，想到什么又开始神游，看他不在状态，妈妈又把他拉回来，断断续续捋了一段，就不干了，还有其他作业要写，数学和物理也没有清对，说今天物理没有新课，数学课讲了平面直接坐标系的几个定义，老师课堂主要是讲题目，具体没有说，看他不在状态，随作罢，明天继续吧。
20211116反馈
B-苏小歌妈0712B八
晚上放学回来，带回来今天秋游中买的东西，跟妈妈分享：一把伞、一个杯子、还有一个墨镜，玩了哪些项目。饭后想让他实操，结果说太累了，要先睡一会，睡到八点多，起来洗洗，有了精神，朗读英语，默写课文，准备明天的物理考试，订正早上的数学试卷。清对和捋古文都没有做，早早就睡了。
20211117反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天作业有语文的背诵，他在课堂上没有背出来，一篇刘永的词，晚上捋古文的时间都给了这个背诵，背完把视频发给老师，准备英语的背诵和默写。
今天作业比较多，没有做清对，听他说物理上了新课，今天物理和数学都有测试，说好明天写作业前先清对物理，再写作业。已经连续三天没有清对了，明天一定要把时间给他切出来。
20211118反馈
B-苏小歌妈0712B八
晚上和他说要做物理数学清对，他说：好，等我喊你。等到约定时间，拿着书到妈妈房间，从物理开始，先说了一下老师课堂讲课的内容，再去翻课本找到内容，朗读，翻到指南书又把相应内容朗读一遍，看妈妈问的顺序，知道下一句就是:两本书关于这个内容有什么不同，还没有等问就说：都一样。看来问题的顺序他都清楚了。又把指南上的小题过了一遍，妈妈读题，他说答案。数学开始学习一次函数，老师讲了定义、图形还有题目，他把老师讲课的具体内容大致简说了一下，两本书各自朗读了一遍，把课本上的题目口述了一页，结束。今天有数学错题，没有来得及述。
古文没有捋，把古文的时间给了英语，今天英语默写的内容比较多，用了不少时间。
20211119-21反馈
B-苏小歌妈0712B八
周末每天捋古文，周五晚把《愚公移山》自己拿录音笔过了一遍大约8分钟，周六晚和妈妈一起按打印的群里的版本又捋了一遍，周日晚换了中学生古诗文对照注译《桃花源记》，先是背诵原文，又按照原文+注释+重点字词+词性捋到了第二段，用30分钟，到点就结束。
清对：周日上午做了物理清对，把第四单元捋了一遍，看着指南朗读了一遍，下周三测试，又做了两套卷子。
数学完成了本周错题重做，没有做口述。
20211122反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天没有实操，晚上语文老师加了一项课外作业，英语新课背诵、默写，9点半就上床，要求看书（最近又迷凡尔纳的书，翻出来看），10点钟睡觉。
20211123反馈
B-苏小歌妈0712B八
清对：数学一次函数，老师讲课内容说一遍，很简单几句话就完了，指南上192页，读一遍，课本144页，把146页课后题目口述了。物理明天周测，自己复习课本和笔记。
没有捋古文，完成老师要求的课外古文练习打卡任务。朗读背诵英语1H，默写背诵打卡。10点结束，上床后又看了一会书睡觉了。
20211124反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天时间还是比较紧张，说好完成作业后做清对，结果等到9点多，还没有时间，趁他中间休息的时候，和他聊了一下今天数学的新课内容，没有看指南和课本，只把课堂内容说了一遍。今天有语文同步练习册上的古诗词背诵任务，没有实操捋古文。今天物理有小测，进家门就说老师多扣了8分，应该是92分，和老师沟通过，让他第二天去找老师修改成绩，他说不去，没有时间，感觉这孩子不愿意和老师沟通，在学校有不会的题目也不愿意去找老师请教，要怎么才能把他推向老师呢？
shilige0712
发表于 4 天前
20211125反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天还是没有实操，晚上作业比较多，朗读背诵英语用时比较长，还有一篇大作文，课外文言文背诵。到11点上床，又看了一会书才睡觉。
20211126-28反馈
B-苏小歌妈0712B八
每天捋古文30分钟，周五《桃花源记》，周六日《孟子三章》，因为下周开始学孟子三章，把这篇文章重新复习了一遍。
周六上午复习物理，从第一章开始，课本和指南，都过了一遍，晚上又把同步练习册捋了一遍。
周日上午爬山，下午休息，晚上口述了数学一次函数。
20211129反馈
B-苏小歌妈0712B八
晚饭后，和他说做清对，有点不愿意，妈妈呆在他房间里不走，也没有着急、生气，等他核对好学校的作业，说给10分钟，回忆了课堂上老师讲的一次函数的图像和性质，翻了指南和课本，找到各自的位置，让他用自己的语言总结一下知识点，说了几句，又看了指南书，嗯，说书上比他说的详细，翻看课本，研究了一下例题（老师课堂不用课本），时间一到，立刻就让妈妈离开，准备写作业了。妈妈出门转了一圈回来看到他趴着书桌上睡着了，看起来很累，一看他作业也没有写，督促他抓紧时间写，最后还是到了10点40才睡觉。可以用来做实操的时间越来越少了。
20211130反馈
B-苏小歌妈0712B八
清对:数学一次函数，图像的平移，陈述了课堂讲课的内容（说了一大堆，妈妈没记住），清对到指南中没有找到，课本内容和课后题目口述了一遍。用时12分钟。
物理有新课，但是没有时间做清对了，把课堂内容说了一遍。
捋古文：背诵并捋了《得道多助失道寡助》，捋的时候又结合老师今天课堂讲课的内容，个别词语的解释有所不同，这个过程不是很快，感觉他有在思考。
20211201馈
B-苏小歌妈0712B八
今天孩子说，作业在学校写得少，延时作业时间都用来订正作业了，晚上没有切出他的实操时间。就这样，还是会在休息的时候看书，最近天天用来看书的时间过多，作业也不着急，妈妈有点焦虑，想让他写好作业再看，可是人家根本不理我。
20211202馈
B-苏小歌妈0712B八
今天妈妈要完成群作业，关注孩子上课的听课情况，作业完成情况，不看不知道，一看吓一跳，语文阅读理解最后一题基本都空着，英语同步作业本错题真不少，数学作业也是有不会的题目，空着，等着第二天老师讲。问他上课听课怎么样，能听懂吗，爱理不理的，有的能听懂，有的听不懂，问他不会的课后问老师了吗？回答：没有时间，课间也要写作业。谨记申爸的话，没有多说，明天继续关注他的作业和听课情况。
计划写作业前做清对，孩子不同意，说有作业要写，数学作业本上有几题不会做，看他在那努力思考的状态，就没有打扰他。古文也没有捋，老师说下周月考，孩子都没有感觉了，说每天都有考试。孩子这几天状态不太好，最近英语进度比较快，他跟不上，每天的背诵和默写占据了好多时间，睡觉时间也比较晚了。
shilige0712
发表于 4 天前
20211203-05反馈
B-苏小歌妈0712B八
周末时间过得好快，感觉没有干什么，时间就过去了。下周月考，语文和英语作业都是背诵默写，周日晚上终于能捋古文了，捋了《与朱元思书》《记承天诗夜游》背诵一遍，说重点字词，词类活用，用时30分钟，中间依然是有各种和课文无关的废话。
物理自己把试卷错题清理了一遍，数学最近有点懈怠，试卷错题不愿意订正，妈妈叮嘱他好多遍，检查时发现他还是没有做，有时间就去看书了。
20211206反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天主要还是完成作业，没有做实操，妈妈和他了解了上课的情况，完成小调查。
20211207反馈
B-苏小歌妈0712B八
明天月考，今天主要是复习，语文捋了《失道寡助》，原文+释义，古诗词解析朗读。没有清对，自行复习了物理。
妈妈的作业：翻看他作业，做好记录，了解他上课的情况，孩子不太配合，不愿意回答妈妈的问题，妈妈自省，是不是有什么不该多说的话，说了，刺激他了，不愿意和妈妈沟通。学习早课，和孩子一起审视作业完成情况，今天早上上学前和他说了以后每天妈妈的作业，一声不吭的吃完早饭，走了。
20211208反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天月考第一天，6点40分放学到家，主动和妈妈聊今天考试的情况：语文作文不好写，有几个题目不能确定写得对不对，还把卷子拿出来，让妈妈看，和他讨论了一会题目（文言文的重点字词解释有点问题，还是要坚持捋）；物理觉得不太难，90分钟，半小时写好了，检查过后，又趴着睡着了（实际又说没有睡着），没有看到他的卷子；英语不说怎么样，最不好的一门课，总是在逃避。
吃过饭要睡一会，半小时后起来写作业，明天考数学，这两天晚上睡觉都很晚，又在偷偷看书，现在又换了三体看。
记录孩子的作业情况：
今天只有数学作业，其他三门课都考过了。
《金钥匙》P118-120，一次函数-单元复习，作业全部完成。有一题不会做，看他思考过还是不会，就给他拿手机扫描了，他看了答案，自己有了思路。
检查前三天作业情况:1、第11课，P115-117一次函数单元复习,3题有错误、未订正，第17题，最后一个大题没有做，不会，老师也没有讲。
2、一次函数的图像(2)，P104-105 ，3题错误未订正，分别是第3、4、9题。
3、一次函数的图像(1)，P102-103,3题错题未订正，分别是2、9、13题，第14题未做，老师也没有讲。
注:数学课堂同步练习册还有《课时作业本》是老师经常要讲的，今天没有带回家。
20211209反馈
B-苏小歌妈0712男八
作业检查反馈情况
1、物理，2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共29大题，83个小空，错题11个小空，正确72个小空，全部订正。
2、语文，阅读昆虫记；课外阅读30分钟，明天课堂分享。准备分享三体。
3、英语，
（1）2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共九大题，74小题，没有发答题卷，他说不知道有多少错题，老师课堂已经讲过题目，部分已经订正。大约25个小题错误，还有没有讲的题目。
（2）《哈佛》阅读理解一篇，书没有带回家，具体哪一页不知道。
（3）打卡第七单元单词朗读。已完成。
数学：
2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共27题，今天作业是第26，27题写出详细解题过程，26题有2小题，没有发答题卷，记不得错了多少，27题有2小题，错一题。
补充反馈：
捋古文:《愚公移山》，边背课文边说意思，重点字词又给漏了，妈妈提醒了两次被呛了回来，只好闭嘴不再提醒，总用时19分钟。
清对：提出清对时，给了一句“刚才说作业不就是清对吗，我要看书了，没有时间”，人家拿着书开心的看去了，（今天看他在偷看9年级历史书，老师要求看的书不碰）
shilige0712
发表于 4 天前
苏小歌妈0712B八
2021.12.10
A、作业内容：
语文：
1、练习册：初中课外现代文扩展阅读，第四单元情感天地，带着钥匙去流浪，4题
数学：
1、报纸：八上数学期末考试测试卷A卷，共26题，未批改；
2、卷子：2021-2022学年第一学期阶段随堂练习试卷，共27题，正确20题，错7题，已经订正。
英语：
1、练习册：综合素质学英语随堂反馈II、第七单元season、intergrate skills study skills、总题数4答题34小题，未批改：
2、自默写课本第七单元seasonstudy skills划线句子
物理：
1、卷子：2021-2022学年第一学期八年级物理复习卷、速度及有关计算、共7题，没有批改；
地理：
1、练习册：五年中考3年模拟，第三章中国的自然资源-，第三节水资源，1-10,14-16题，共13题，未批改。
B、孩子的表现：
说是妈妈的作业，需要他的配合，也没有说什么，一开始直接读他的作业记录给妈妈听，后来被要求读具体的作业名字和章节，有点不耐烦，但是也配合说了，个别作业，比如地理就说没有带作业回来，课本也没有带，说不清楚，妈妈找到家里的课本自己比照目录把具体信息填写完整，让他去找着读，不肯干，说要赶紧写作业，不配合了。
苏小歌妈0712B八
2021.12.11
A、作业内容：
语文：
1、练习册：初中课外现代文扩展阅读，第四单元情感天地，带着钥匙去流浪，4题，未完成，
数学：
1、报纸：八上数学期末考试测试卷A卷，共26题，4题不会，未批改；
2、卷子：2021-2022学年第一学期阶段随堂练习试卷，共27题，正确20题，错7题，已经订正。今天又把题目过了一遍，选择题第10题，填空题17还不会。
英语：
1、练习册：综合素质学英语随堂反馈II、第七单元season、intergrate skills study skills、总题数4答题34小题，已完成，未批改：
2、自默写课本第七单元seasonstudy skills划线句子，未完成，不会默
物理：
1、卷子：2021-2022学年第一学期八年级物理复习卷、速度及有关计算、共7题，已完成，没有批改；
地理：
1、练习册：五年中考3年模拟，第三章中国的自然资源-，第三节水资源，1-10,14-16题，共13题，已完成，未批改。
B、孩子的表现：
整体还是比较懒散，今天还是在做周末作业，语文，数学都有不会的题目，英语默写未完成，古文捋了《愚公移山》。预习了八下物理内容，老师从下周开始讲八下了。
苏小歌妈0712B八
2021.12.12
A：作业
12.9
1、物理，2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共29大题，83个小空，错题11个小空，正确72个小空，全部订正。
2、语文，阅读昆虫记；课外阅读30分钟，明天课堂分享。准备分享三体。
3、英语，
（1）2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共九大题，74小题，没有发答题卷，他说不知道有多少错题，老师课堂已经讲过题目，部分已经订正。大约25个小题错误，还有没有讲的题目。
（2）《哈佛》阅读理解一篇，书没有带回家，具体哪一页不知道。
（3）打卡第七单元单词朗读。已完成。
数学：
2021～2022全年第一学期阶段随堂练习试卷，共27题，今天作业是第26，27题写出详细解题过程，26题有2小题，没有发答题卷，记不得错了多少，27题有2小题，错一题。
12.8
今天考试，没有作业
12.7
物理：试卷：期中素养评价卷，共29题，错5题，正确24题
英语：朗读课文打卡，没有其他作业；
语文：初中课外现代文扩展阅读精读，P47，第三单元，第四篇 望远镜家族的掌门人，共5小题，没有批改。
初中课外现代文扩展阅读精读，P29第三单元，第五篇 共5题，没有批改。
12.6（此时已经开始唠叨，太累了，比写作业还累）
物理：试卷12月阶段练习模拟卷 第18-21题，全对
英语：1、练习册：综合素质学英语随堂反馈II，U7season 语法部分P104-105，5大题43小题，没有批改（妈妈没有看他的作业本，感觉他没有说真话，英语的错题肯定很多的）2、自默单词表。
数学：1、课时作业本，P120-122，第六章一次函数 总复习（本子没有在家，孩子凭想象说的）（这个时候已经很烦躁了，不愿意找本子，后来勉强找了，没有找到，说在学校）
语文：讲义纸 得道多助失道寡助，共13题，不愿意说错误题数和正确题数。
12.5
物理：试卷：十月专题复习，共4大题，44小题，错6小题，正确38题。
数学：《金钥匙》P115-117，课时作业本P114-114，本子没有带，在学校。
英语：1、练习册：综合素质学英语随堂反馈IIU7season welcome Reading 共37题，错6题，正确31题。2、《哈佛》一页，书没有带回家，具体不清楚。
语文：1、自默古诗词5首，文言文2篇，2、补充习题《蝉》第17章
B、孩子的表现：
往前捋十天的作业，昨天说好的时间，结果下午睡了一觉，起来又出门剃头，到了晚上才有时间，一开始说要捋往前10天的作业，他还好，没有太大的反映，在做的过程中，情绪波动比较大，渐渐很烦躁，后来就说，就做5天吧，太累了，不愿意往下进行了。特别是问到有多少题目，多少错题的时候，他就不说，叫着：妈妈，你好烦哎，不说了，接着说下一门。捋古文：《桃花源记》30分钟，没有说完，还有最后两段，要睡着了，说明天继续。
shilige0712
发表于 4 天前
苏小歌妈0712B八
2021.12.13
今天到家和他说，先清对，再记录作业，结果到点又不干，跑到房间里，要去写作业，过了一会，去他房间看，趴着睡着了，喊起来，要求他做清对，今天数学、物理有新课，物理，最后一章第三节，说了课堂讲课内容，指南和课本各朗读一遍，数学课后小题口述一遍。
作业记录未完成，今天把妈妈拦在房间门口，不让进，最后一直忙着朗读、抄写英语课文，单词，没有完成。明天继续跟踪，先从一门课开始记录。
苏小歌妈0712B八
2021.12.14
A：记录作业
语文：1、古诗文阅读升级训练，第20周周末作业，赏析：《霜于晓角.题采石峨眉亭》2、小绿皮（作业本在学校，全名记不得），摘抄5句好词好句。3、看《昆虫记》
数学：12.14日 《课时作业本》第十章分式 第二节分式的基本性质第1课时，共16题，未批改
往前一天的作业： 《课时作业本》第十章第一节，分式 共16题，错4题，正确12题。
物理：《课时作业本》第五章速度与其计算第三节直线运动第2、3课时变速直线运动和实际应用 P98-100，共15题，今天的作业未批改
往前一天的作业：《课时作业本》第五章速度与其计算第三节直线运动第1课时匀速直线运动 共10大题，错2题，正确8题
英语：1、《哈佛》一页，2、自默U7讲义纸3、《综合素质学英语随堂反馈II》U7 第七节of8A self-assessment,共4大题，31小题，未批改
往前一天的作业：U7 第六节tast 共5大题27小题，错3题正确22题，2题未批改。
B:孩子的表现
还是和昨天一样的情况，说要先写自己的作业，有时间再配合妈妈做作业，中间发现他在睡觉，说白天太累了，喊起来，继续作业，到了9点半，看时间差不多了，硬是给他切出来说作业的时间，今天没有新课，说不要清对，古文也没有捋，重点在英语上。做作业的间隙，几次休息，在偷偷看《成语典故》，还是小学的时候买的，现在是有时间就看杂书，作业反而不着急，看着妈妈着急他到很淡定。
苏小歌妈0712B八
2021.12.15
A：记录作业
数学：《课时作业本》第十章分式第二节分式的基本性质第1课时共16题，错误3题，正确13题，已订正
英语：《综合素质学英语随堂反馈II》U7 第七节self-assessment共4大题，31小题错6题，正确25题，已订正
物理：《课时作业本》第五章速度与其计算第三节直线运动第2、3课时变速直线运动和实际应用共15题，错误3题，正确12题，已订正
B:孩子的表现
在他写作业之前记录作业的计划还是未完成，在写作业的间隙，休息时间，问他作业的情况，很不耐烦，不愿意配合，只有退一步，先记录了一课，昨天的数学作业今天有批改；快9点半时，看作业写得差不多了，赶紧又要求把批改过的作业记录下来，总体来说配合度比前两天差一些，可能是作业没有在学校完成，回家时间紧，说延时课的时间在订正作业。
苏小歌妈0712B八
2021.12.16
A：记录作业
数学:《课时作业本》第十章分式第2课时 分式的约分共14题，错2题对12题。
物理：《课时作业本》第五章物体的运动 专题训练（三）速度的计算共三大题，全对
语文：《古诗文阅读升级训练》P52-53 第九周A部分古诗默写，古诗鉴赏，文言文鉴赏，没有说对错，说老师不批改
英语：《综合素质学英语随堂反馈II》exercise7 of unit 7 of A self-assessment,共31题，错4题，正确27题。
B:孩子的表现
开始写作业前，让他说老师批改的昨天的作业情况，很不耐烦的说，没有时间，我要写作业，妈妈说不占你太多时间，最多10分钟，还是不同意，脾气暴躁，对着妈妈大叫，好吧，先缓缓。陪他写好作业（今天作业在客厅写，在房间里写作业，老是睡觉），九点钟完成作业，喊妈妈，我们开始记录作业吧，现在态度倒好了。记录完，到9点10分，又泡了一碗面，边吃边开心的和同学聊天。9点35分吃完，开始做清对，今天物理和数学都有新课，用时20分钟。计划捋古文的，看时间太晚了，没有坚持让他做，洗漱都快11点了，睡觉前又看了会书，今天还是晚睡的一天。
苏小歌妈0712B八
2021.12.17
今天写了作业，就睡觉了，看他太累了，就没有做实操。
苏小歌妈0712B八
2021.12.18
今天他过生日，要求一天时间自己支配，早上睡到9点半起床，读英语，看书，妈妈那时不在家，取他的蛋糕去了，也没能看到。一直到下午2点开始学习，先补昨天的作业，又写了语文课外文言文阅读理解，找了物理53练习去做，计划做数学清对的，没有做，4点半出去和爸爸骑车，一直到吃好晚饭，7点半开始捋古文，先把之前没有捋完的桃花源记捋完，又捋了一篇富贵不能淫，用时30分钟。想让他清对数学，口述课本，结果他和妈妈对着干，非要整理错题，把课时作业本的错题订正了，还有一题不会做，妈妈想给他讲一下，不愿意听，要自己想。9点半开始捋历史，妈妈按照时间节点问，他来回答，比较顺利。一开始按照章节捋，反应很激烈，看来他的宏观架构还没有，从篇到节还没有概念，好在比较喜欢历史，具体事件记得比较清楚，慢慢来吧。明天开始把记录好的作业和他对一下。继续口述数学课本。
20211219反馈
B-苏小歌妈0712男八
作业记录：今天没有做学校作业，周六已完成。
捋作业记录：把12月5日至12月15，已批改过的作业，妈妈读记录，孩子拿着他的作业本、试卷一一核对，发现个别有记录错误的，都改正过来（和他解释做这个的理由就是妈妈要核对记录的作业是不是正确），完成了数学，物理，英语三门，数学八上课时作业本有一次没有核对，作业本没有带回家，语文的作业本也没有带回来，没有核对。用时50分钟左右。中间有问他错题都订正了吗？答：都订正了。说了就过，没有看他的本子。
清对：物理本周学习了第五章物体的运动，3，4两节，回顾了课堂老师讲课的内容，朗读了课文和教案，用时20分钟。
捋古文：继续孟子三章，今天捋《生于忧患 死于安乐》用时20分钟，中间会有各种废话，延伸了成语“管鲍之交”。
孩子的表现：
下午睡了一下午，怎么都喊不起来，没有办法，只好寄希望晚上认真实操了，一开始让捋古文，背诵的时候洋腔洋调，妈妈突然就很生气，觉得他睡了一下午，还不认真学习，对待学习态度不端正，娘俩争执了一会，妈妈独自去生气了，过了一会他又跑过来，问：妈妈我现在干什么呀，表情无辜，像没事一样，唉，给他气死了，结果人家根本没有当回事。后来的实操整体还是比较配合，看到妈妈生气了，他也知道不要再惹妈妈了。
shilige0712
发表于 4 天前
苏小歌妈0712B八
2021.12.20
数学口述：（其实也相当于清对一起了）说了上课的内容，分式的乘除，这是八下的内容，老师没有用课本，上课用的PPT，让他口述课本，还神气的说，课本太简单了，5分钟我就能述完，结果，被课后题目给绊住了，磕磕巴巴把课后题目述完，半小时过去了。看来课本的例题和课后的小题都是他的狗头金，还是要认真的挖一下。
孩子的表现：作业记录今天未完成，孩子不配合，不肯做，妈妈想着后退一步，今天就口述数学课本吧。其他的都没有做。
苏小歌妈0712B八
2021.12.21
A：记录作业
语文：《课时作业本》愚公移山，第1-11题，共11题，未批改
英语：《综合素质学英语随堂反馈II》exciseU8 of Reading4大题，35小题，未批改
数学：《课时作业本》，第十章分式第四节 第1、2课时，分式的乘除和混合运算，共23题。未批改（想让他往前说一天批改过的题目，摆摆手：我赶时间，还要写作业）
物理：《课时作业本》第六章 物质的物理属性 第1、2节 物体的质量 测量物体的质量，共24大题，未批改
B：孩子的表现
在他准备写作业的时候，妈妈赶紧到他房间，说：今天就记录作业，记录完就走，不耽误你写作业。答应了，只记录今天的作业，没有批改的。记录的过程中，妈妈想试试，能不能把批改过的也说出来，结果，嫌弃的说：抓紧时间，我赶着写作业。妈妈记录好后，就退出来。今天没有口述数学，也没有捋古文。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211222
作业记录：
数学：课时作业本第六章分式第4课时分式的方程，共13题，昨天的作业批改记录：课时作业本错3题，对10题。
物理：课时作业本 第三章物质的密度，第1课时认识密度，第2课时常见物质的密度，物质的mv图像，共27题。昨天作业批改记录：课时作业本错2题，对22题。
语文：课时作业本 愚公移山第12到17题，昨天的11题未批改。
英语：综合素质学英语随堂反馈第八单元ReadingII 5大题32小题，昨天作业批改记录：错3题，对32题。
B：孩子的表现：吃过饭，写作业前，妈妈提前想好今天要做的事情，写下来，拿给他看：记录作业、清对、捋古文三项，他说今天的作业数学物理比较难，可能没有太多时间做，只答应了记录作业，剩下的，写完作业有时间再做。好的，妈妈也同意了，所以今天的记录作业很顺利的完成，他还想和妈妈说说历史，可是又赶着写作业，遂作罢。
补记：睡觉前到妈妈房间说历史，拿着历史课本把西安事变，近代史叽叽咕咕说了大约10分钟，还要妈妈配合回应，洗漱完，睡觉时都快12点了。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211223
作业记录：
数学：《课时作业本》第十章分式第四节第2课时分式的方程，分式的增根，共11题。昨天的课时作业本批改：错2题，对11题（未订正，说还没有来得及做）
语文：古诗文阅读升级训练 《与朱元思书》等3篇，这个老师不批改，要自己批改订正，昨天的课时作业本，没有带回家，不知道批改情况。
物理：《课时作业本》第六章物质的物理属性第四节第1、2课时测量物体的密度，利用密度鉴别物质计算物体的质量和体积，共10题，昨天的作业，老师没批。
英语：《综合素质学英语随堂反馈II》exciseU8 of Grammer，共48题，昨天的作业，错6题，对28题。
B：孩子的表现：
今天依然是在写作业前和孩子说好，先记录作业，有时间做清对和古文。
记录好作业，开始写作业，写作业中间妈妈发现他趴着睡着了两次，提醒他尽快完成作业，早点休息。休息的间隙和妈妈清对了今天的数学新课:分式方程的增根，在指南上找到两个例题，P74、77，八下数学课本家里没有找到，估计在学校里，故没有口述课本，今天有数学周测试卷下来，让他把最后一大题口述一下，不太愿意，找借口要开始写作业了，遂没有再多要求，想着等着周末来捋一下作业，再口述卷子错题。完成语文课外阅读理解打卡。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211224
作业记录：
数学：课时作业本第六章分式单元检测卷，报纸：八上数学期末考试测试卷B，共28题。昨天的作业批改记录：课时作业本错4题，对7题。周测：八年级数学周10，共25大题，错7小题。已订正。
物理：八年级物理期末复习周末作业1，共29大题。昨天作业批改记录：课时作业本错6小题题，已订正。
语文：试卷：第六单元素养评价卷，共20题。
英语：综合素质学英语随堂反馈，U8 listening study skills 共8大题48小题。昨天作业错6题对42题。
B：孩子的表现
现在记录作业基本配合了，但不是孩子主动，还是要妈妈去找他，没有到把孩子送到妈妈身边的那一步，还是要继续努力。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211225
作业：捋数学本周作业，完成剩余周末作业。
口述：数学课本第十章分式。
捋古文：《周亚夫军细柳》两条线，用时35分钟，中间时不时会有神游，被妈妈提醒又回过神来。
B：孩子的表现
上午睡懒觉，到10点开始写作业，下午又睡了一下午，说他太累了，需要休息，一天整体比较松散，以休息为主。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211226
A：记录作业
物理往前10天作业（11.22至12.3不含周末作业）
11.22课时作业本，第四章总结提升共26题，全对。
11.23卷子第四单元光的折射透镜1-13题，错3题，对10题，已订正。
11.24 卷子第四单元光的折射透镜14-19题，没有批改
11.25卷子：第四章素养评价卷，共23题，错6题，对17题，已订正
11.26卷子：光的折射透镜周末作业，共6大题，错15小题，已订正
11.29卷子：光的折射透镜周末作业，共14题错3题，对11题，已订正。
11.30卷子：12月阶段练习模拟卷21大题（多少小题不愿意数）错10小题，已订正
12.1课时作业本，第五章物体的运动第一课时第一小节长度的单位及测量，共18题，错3题，对15题。已订正
12.2 课时作业本，第五章物体的运动第一课时第2小节时间和特殊长的测量共17题，错1题，对16题，已订正。
12.3 课时作业本，第五章物体的运动第2课时速度共14题，错3题，对11题，已订正。
清对：物理本周学习内容，第六章指南45、46页。复习背诵透镜成像规律。
捋古文：三峡，三线同时，比较熟练，自觉说词性（之前基本需要提醒）用时6分钟。
B：孩子的表现
今天白天依然很放松，任务基本是在下午和晚上完成。实操基本还是比较配合，关注他在班级群打卡被老师表扬，但是英语的默写一直不过关，不愿意在英语上花时间。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211227
A：记录作业
物理：试卷：第五章素养评价卷共20题，周末物理作业错5题，对24题，已订正。
数学：报纸：轴对称图形复习练习卷，共14题，周末数学课时作业本错1题，卷子老师没有发。
语文：古诗文阅读升级训练，第九周B组，共10题。
英语：综合素质学英语学堂反馈II 第八单元，self-assessment，共4大题，38小题。周末作业没有批改，老师会在课堂讲过让学生自己批改。
清对：数学今天讲试卷，把卷子错题口述一遍，物理也是讲卷子，也是把错题说了一遍。
B：孩子的表现
开始写作业前，妈妈到他房间，要求先记录作业，比较平静，也很配合，知道这个事情是必做的，清对是写作业一小时后做的（实际上，写作业的时候又趴着睡着了）古文暂没有捋，今天有英语默写作业要盯着他。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211228
A：记录作业
英语：综合素质学英语学堂反馈II 第八单元全国各地中考试卷选编，共38题。昨天作业错4题，对34题。
物理：课时作业本八上第五章运动及速度专题复习五，共21题。昨天作业错2题对18题。
数学：报纸：《勾股定理》复习卷，共20题，昨天的报纸作业没有发。
语文：课时作业本，周亚夫军细柳，共18题，昨天作业没有批改，老师明天讲，自己批改。
清对：没有新课
捋古文：还没有做，看写完作业后是否有时间再做。
B：孩子的表现
写作业前，说开始记录作业，就拿出作业本配合，目前记录作业没有问题了，接下来就是继续争取在写作业前捋古文和做几何脑中画图。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211229
A：记录作业
英语：综合素质学英语学堂反馈II 第八单元B卷，9大题52小题，昨天作业错4题，对34题。
物理：课时作业本 第四章光的折射 透镜复习，共20题。昨天作业全对。
数学：报纸：一次函数复习练习卷共16题，昨天的他说没有发，前天的还是没发。
语文：初中课外现代文扩展训练精练，第四单元第五篇，阅读理解共4题。昨天作业没有说具体错几题，只说错了不少，一个课内翻译错误，课外错误多。
B：孩子的表现
他说今天作业很多，还有点不太想配合妈妈记录作业，没有理他，妈妈直接就问每门课的作业内容，他也没有多说，很快配合记录完，用时7分钟。今天作业很多，总复习开始了，没有再让他做其他实操。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211230
A：记录作业
英语：综合素质学英语学堂反馈II 第7单元A卷8大题61小题，昨天作业没有批改
物理：课时作业本 第三章光现象折射24题，昨天作业全对。
语文：孟子三章讲义纸，翻译3题，昨天作业自己批改，说每题都有一点错误。
数学：八年级数学期末模拟卷4，共26题。昨天作业没有发
其他：今天生物，地理期末考，卷子没有发。
B：孩子的表现
今天有三门课卷子要做，他觉得很多，还有英语背诵默写，不想要做记录，妈妈坚持要做记录，和他说用不了几分钟，想想也就答应了。其他实操还是没有做了，感觉抽不出他的时间了，又不想他太晚睡，只有边看边调整了。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20211231
今天孩子要求休息，晚上不写作业，看晚会，跨年，请假一天
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220101
新年第一天，又睡了一个懒觉，很舒服。
A记录作业：
数学：报纸八上数学期末模拟试题3，共26题。八年级上下学期间接训练中，共26题。
语文：试卷：文言文基础训练
作文600字
英语：背诵默写
物理：课时作业本，写完八上所有作业
试卷：八年级物理元旦作业，共30题
B：孩子的表现
白天又是睡了好久，晚上在写假期作业，上午记录的作业，周四的作业批改情况没有说。明天补记。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220102
捋作业错题：数学本周试卷错题，共3张卷子，口述了第一张，到第二张就遇到了问题，还有错题不会做，正好爷爷来了，请教了爷爷，还有不会的题目，先放下了，明天再来一次。还有一张没有述，明天继续。
捋古文：今天捋了三篇，答谢中书，承天寺夜游，与朱元思书，用时20分钟。
孩子的表现：
放假就放松，今天也是睡懒觉的一天，睡不完的觉。晚上精神又来了，补作业，做实操。老师要求自己批改订正假期作业并打卡。
苏小歌妈0712B八
2022.01.03
A、作业内容：
看到早课要求逐题统计作业，和孩子提了这个作业要求，本来是计划统计试卷和同步练习册的，结果只完成了物理一个月的练习册记录，就说好累，不愿意做了，剩下的说明天放学后做。9.2-9.29日共记录了物理课时作业本21天的作业共301题，错误25题，正确240题，最后两天36题的作业没有批改，错误的题目每题都说出错题原因，有的还能记得为什么错，有的记不清了，现在都是会做了。
捋古文：孟子三章的前两篇。
B：孩子的表现
没有想到只是记录作业，就会让孩子觉得比写作业还累，记录到9月20号的时候就说不做了，明天再做，太累了，妈妈说坚持一下，到月底就停下。再说记录其他的作业也不干了，说我们捋古文吧，看来捋古文对他来说比记录作业轻松。在记录的过程中，感觉他对章节的熟悉感越来越清晰，坚持下去，明天继续做，接着把试卷也给记录了，也算是复习的一种方式吧。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220104
A：记录作业
数学：期末模拟卷3，共26题，学校已批改19题，错3题，剩下的是今天的作业。
语文：卷子：赏析古诗四首，自默古诗6首
英语：单元综合测试B卷5大题。自默U6单词组
物理：卷子：回家作业1共15题。
其他：暂未做，看他作业完成情况。
B：孩子的表现
放学进门就和妈妈说，今天好累啊，一天的主课，数学上了4节课，做了一天的卷子，抱抱安慰一下。晚饭后，写作业前记录今天的作业，并和他约好写好作业继续记录物理10月份的课时作业本。待完成。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220105
A：记录作业
数学：试卷期末数学模拟卷7，共26题，昨天卷子没有改，今天数学周测，共25题，错12题，选择题错了4个，填空题错了5个，计算题错了2题，最后两题错了2小题。
物理：练习纸：回家作业二，共10题，昨天练习纸错两题。
语文：五首古诗赏析。昨天没有交。
英语：U7B卷，2.3.4.8题，30小题，昨天的卷子自己批改，不愿意说错几题。
B：孩子的表现
今天有点烦躁，本来说好的记录今天的作业后，捋物理10月份的课时作业本，结果记录完今天的作业后，不再愿意继续了，着急要写作业，结果妈妈发现他在写作业时睡着了，学校作业迟迟写不完，其他的也就没有办法做了。刚刚又捋了一下今天的数学试卷，老师还没有讲，大部分错题还是不会。
苏小歌妈0712B八
2022.01.06
A：作业内容：
今天的作业
数学：卷子 八上数学期末模拟试题2，共48题，昨天的卷子说没有发，没有批改。
英语：卷子：U8期末复习 共4大题43小题，背诵、默写U8单词句子。昨天的作业哼唧半天说：不想说。应该错的不少。
语文：卷子：八年级上册语文期末复习卷二，共19题，昨天的古诗词赏析没有交，没有改。
物理：小卷子：回家作业3，共17题，昨天的作业全对。
往前捋作业：物理课时作业本，记录了10.8-10.15的作业。共71题，错9题，对62题。
B：孩子的表现
说好的写作业前记录作业，妈妈下班时给他带来一杯杨枝甘露，很开心，记录作业非常配合。记录好今天的作业，又切了10分钟捋了物理的课时作业本7天的作业，中间对自己原来的错题每题都过了一遍，嗯，这题我会啊，怎么错那么多画图题啊，有的题目问题期末考试考，能做对吗？答：可能会做吧，不确定。 闹铃时间到了就说到了，正好记录完第三章，明天记录第四章，结束，开始写他的卷子了。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220109
今日请假，作业没有记录，忙着写学校作业。
B-苏小歌妈0712B八反馈
20220110
A:汇报记录孩子作业的情况：
学校作业老师有批改的有四门课：语文、数学、英语、物理。地理、生物、历史、道法平时基本没有回家作业，偶尔有课堂作业，写好就上交。主要汇总主课4门课的情况
语文：共有5类作业，初中课外现代文扩展阅读精读、古诗文阅读升级训练、《课时作业本》、卷子、讲义纸，截止1月9日，完成12月5日至12月30日记录，开学到12月份的作业尚未记录，完成度25%。
数学：共有3类作业：课时作业本、金钥匙练习册、卷子。截止1月9日，完成12月5日至12月30日三类作业记录，课时作业本记录全部完成，期中第3、4、5章的内容不是全部写，一部分作业在金钥匙练习册上。卷子未记录，完成度约47.5%。
英语：共有4类作业：练习册：综合素质学英语随堂反馈I、阅读理解《哈佛》、讲义纸单词纸、卷子。截止1月9日，完成练习册12月份的记录，其他未记录，完成度25%。
物理：共有2类作业：《课时作业本》、卷子篇子。截止1月9日，完成课时作业本的记录，卷子记录了6份。完成度65%。
B:和孩子的沟通情况
周末两天说要和他往前记录作业，孩子说：要先完成老师的作业，平时每天的作业都和妈妈记录了，往前记录要在考试后才有时间。周日晚上记录完了物理的课时作业本，试卷记录了6章，数学记录完了课时作业本，速度很快，基本不回答这个题目为什么错，现在会不会做的问题，说这些问题等假期再说。同意了考完试每天用1H时间来做这个记录，本来说考完试要一天不学习，后来又改口说除了记录作业，其他什么都不做，好的，答应了。期待考完试开始寒假的实操。
B-苏小歌妈0712B八
20220208反馈
A：记录作业1H，数学5套试卷，共120题，7题否。
B：几何脑中画图50分钟，中间昏昏欲睡，休息了一次，平面直角坐标系上学期刚学过，应该还有印象，有点烧脑，但是都能说出来。
C：捋古文，桃花源记
B-苏小歌妈0712B八
20220209反馈
A：记录作业没有完成，做完脑图，就睡了，喊不起来了。
B：几何脑中画图44分钟，比昨天顺利，但是双基的还是爬不上去，脑图有点难。
C：捋古文，桃花源记。
B-苏小歌妈0712B八
20220214反馈
A：记录作业 今天学校没能开学，孩子准备在家上线上课了，物理老师布置了作业，共13题，没批改。
B：几何脑中画图40分钟,回滚这段时间以来的卡题点，总共10题。比原来顺利的多，但是还是有一题不会，不愿意深度思考。
C：捋古文 桃花源记，按老师要求翻译默写
孩子及妈妈的表现：
今天白天基本没有学习，完成爸爸要求的抄英语课文，做核酸检测，睡懒觉，晚上妈妈回来做了实操，整体比较配合，但是有点浮躁，不能安定，捋古文和脑图都不能使他安静，废话太多。妈妈在读题时，坚持“备，缓，静，等”的四字方针，整体比较平和，但是有一题反复读题，妈妈有点语气，觉得他没有认真听题，他做题中间又有想睡的状态。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八
20220406反馈
记录作业:今天作业完成的早，记录也在妈妈督促下完成。
口述数学错题:假期的数学卷子，老师今天评讲了，要求订正的，都做了口述，大题还是漏步骤，还有不写文字，反复和他强调这个很重要，清明假期在家看了B站上的一元二次方程，老师的解题过程，他自己也知道，就是不按照要求做。
捋古文：核舟记，全文背诵（后面一段还是不熟练），口述第二段。
B-苏小歌妈0712B八
20220427反馈
记录作业：孩子没有做，妈妈帮助完成
口述数学错题：期中试卷错题老师讲过，依然有不会的，让把错题重新在做了一遍
朗读预习：九下相似章节，口述课后习题
其他未做，主要把时间放在了英语上，期中考试英语又是一塌糊涂。
B-苏小歌妈0712B八
20220504反馈
假期最后一天，把老师要求的作业完成，预习物理、口述数学相似三角形，回滚错题。
B-苏小歌妈0712B八
20220508反馈
周日一天的休息时间，完成老师布置作业，口述并脑图一道相似三角形题目，比较卡，先是朗读一遍，看一遍图形，妈妈慢慢读题，他脑中有图，但求解过程很快，又是忘记了步骤，和课后作业一样，最近作业错题很多，都是步骤失分，不按照老师要求详细写解题步骤，和他强调这些问题，接下来，争取每天都有时间做一个脑图例题。
捋古文北冥有鱼，两条线，逐字翻译，比较顺利，最后一句翻译漏字，重复了几遍，今天把课文默写一遍，也默写翻译了一遍。正好周一早上老师就布置了这个作业，希望通过课堂的改善，让他再慢慢把古文捋起来。
B-苏小歌妈0712B八
20220512反馈
线下复课第一天，回家作业基本在学校完成，剩下英语背诵任务，迟迟不愿意做，看完语文老师布置的阅读任务，主动要记录作业。背默一篇文言文原文及翻译，背诵抄写英语单词。快11点睡觉。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八
20220514-15反馈
周末两天完成本周数学、物理错题口述，复习生物、地理，马上要会考。捋古文三篇，默写原文及译文。
每天脑图相似三角形课堂同步练习册两题，比较顺利。
B-苏小歌妈0712B八
20220519反馈
记录作业，完成布置的作业，口述数学错题，背默文言文马说
B-苏小歌妈0712B八
20220520-22反馈
下周二月考，完成老师布置的作业，每天都有上交打卡任务，默写语文文言文、听写词语。
复习本周作业错题，口述错题。
重点复习英语单词，抄写背诵课文、单词。
B-苏小歌妈0712B八
20220525反馈
放学回家吃过饭，看了会电视，7点30开始写作业，今天作业不多，月考物理成绩出来，69分，低于全班平均分6分，问他什么原因，他说题目好难，不会做，还是把回滚错题做起来，最近一直没有时间做这些。晚上8点半到9点半，预习英语U8，写了一遍语文阅读理解。数学和物理作业今天不会的题目用小猿搜题，听他说晕乎乎，今天回滚错题的时间还是没有，睡前看了《平凡的世界》。快11点睡觉。
B-苏小歌妈0712B八
20220603-605反馈
假期这几天完成学校作业，口述最近一周数学错题，物理错题。复习生物、地理，默写语文文言文、古诗文。
B-苏小歌妈0712B八
20220620反馈
周二地理、生物会考，晚上作业也不少，还是把重点放在了复习会考的两门课上，9点半开始写其他的作业，完成作业时11点多，英语的默写背诵没有全部完成。时间太晚了，催促他赶紧睡觉。
晚上拿到古文口述的书，赶紧拿了和孩子分享，竟然有简体和繁体两种，可惜没有做过繁体的拆字，暑假就用这三册书了，孩子也认可暑假重点做语文捋古文，看妈妈在那看书，不过也没有要求看，算了，等周五期末考试完，再把假期计划好好做一下。
B-苏小歌妈0712B八
20220627反馈
终于有时间做实操了，今天在学校老师讲了期末试卷，回家让他把老师讲的他的错题再复述一遍，结果数学题目又说不会了，自己研究了一会，说又会了，但是不想口述，妈妈要求了一会，怎么都不愿意，这是一个学期没怎么口述，又不愿意干了，他要求捋古文，好吧，为了不起冲突，那就口述《小石潭记》，三条线：原文+重点字词+词性，整体比较顺利，个别字词的词性活用没有说准确，但是到了最后一段，说太累了，明天继续，一看时间过去了24分钟，不由分说，关了录音笔，去看书了。第一天启用实操，不是太顺利，明天继续要求。
shilige0712
发表于 4 天前
B-苏小歌妈0712B八
20220628反馈
今天学校体育期末考，老师发信息过来说长跑的时候，不小心把脚崴了，没有跑完，好在没有大碍，最后老师按照平时成绩，还是优秀，回家给妈妈炫耀他的体育成绩。
班级举办14岁成长仪式，孩子回来叽叽喳喳，说班级的同学和老师，还说去给老师献花，忽然感觉，孩子长大了，已经有了这么多想法。
晚上依然提起他的数学试卷错题口述，今天还是比较抗拒，要先做英语，按照错题分析模板，自己把英语试卷分析了一遍，错题实在是太多了，每种题型都有错误，假期的目标重点还是英语，单词、语法、阅读理解都要重点关注。
最后口述数学试卷错题，错题原因：选择题是不会做，认真口述了一遍，最后两个大题各有一个小题错误，全部梳理了一遍，妈妈又把错题给他打印出来，明天再做一遍。
最后一起又分析了期末考试的成绩，每门课下次考试的目标分，提分计划，等等，娘俩唠到10点半，古文没有时间捋了，明天做。学校明天不上课，在家按计划做他的事情。
B-苏小歌妈0712B八
20220629反馈
白天在家朗读数学九上课本，看录音时间1H多一点，其他时间说是做爸爸安排的其他任务了，晚上准备让他口述一元二次方程，结果非要做脑图，两个题目下来，就不行了，非要看着书本做，顺势给他课本，继续口述。晚上用时1H，剩余时间朗读语文古诗词，阅读。
B-苏小歌妈0712B八
20220703反馈
1、口述人教九上一元二次方程，脑图任务题目。比较顺利，已经口述过苏教版和人教版本章节，这次口述也比较快，不过具体口述的过程是否完整，妈妈没有听，等导师批吧。妈妈只做好后勤工作。
2、捋古文，小石潭记已经比较熟练，今天背诵并捋岳阳楼记。
3、自主安排其他课的学习任务。还没有开始捋实词，和孩子说好今天开始捋实词。
B-苏小歌妈0712B八
20220704反馈
白天自己完成学习任务，上午去游泳。
数学口述：晚上读述人教版九上一元二次方程p9-18，用时23分钟，白天朗读口述九上苏教版数学课本，用时1H。
捋古文：今天没有做，做了“爱”字捋，按照眉豆妈做的哪个文言文150实词的内容。
其他：运动，完成老师指定作业。
B-苏小歌妈0712B八
20220705反馈
今天晚上捋数学用时56分钟，捋了数学后，就紧赶着做今天英语单词默写和古诗词背诵默写，古文没有时间捋了，妈妈也觉得很累，看了今天的早课，目前主要还是以捋古文为主，那把实词引申义暂时先放下，先安安心心的捋古文了。明天开始捋岳阳楼记。