实操反馈：
今天继续陈述《岳阳楼记》原文+简体拆字+语言点释义+繁体拆字，比昨天流畅
数学继续陈述九年级上册，解一元二次方程的内容，需要记步骤和数字，完全口述，中间说过两次，要记这么多数，不想说了，妈妈就听着，没说什么，后面也坚持陈述完了。
一共用时一小时左右 2021.8.10
实操情况：
今天让宇自己查找《岳阳楼记》词语词性，白天做了一部分，晚上全部查完了，没有陈述。
时间比较晚了，数学只陈述了20分钟。 2021.8.12
实操情况：
今天和宇一起讨论《岳阳楼记》词语的词性。之前给他留的作业是自己去分析词性，宇除了自己能判断的，其他的都按照翻译过来的释义在网上各种词典里查找，然后自己确定，大部分的分析是对的，个别有分歧的我们俩又讨论了一下，然后确定一个词性。说实话，这个词性的问题还是挺难的。 2021.8.13
实操情况：
今天继续捋《岳阳楼记》原文+简体拆字+语言点释义+词性，开始有点乱，有时候忘了说词性，有时候顺序颠倒，后面稍微好点，中间因为词性的问题耽误了一会，陈述了两段就用了40分钟。比较晚了，没有陈述数学。词性还是不熟，明天单独陈述两次。 2021.8.14
实操情况：
今天单独陈述《岳阳楼记》原文+词性这两条线，因为词性这条线还没有背下来，陈述过程中经常会闭着眼睛想一会，实在想不起来的，允许他看一下打印稿，全篇陈述下来用了40分钟。休息了一会，又陈述了20分钟数学。
从9号开始，打印申爸之前发的课件给宇，每次打印两到三个，每天都能看完，昨天居然说我打印的太少了，可以多打印一些给他看。
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