咪苏妈 发表于 2021-7-3 17:42:54

B-豫苏妈0810男八语文小作坊反馈

2021年6月27日反馈
今天晚上开始看课件，准备背。先看原文第一段，没有看完，觉着难，就先看译文，看完译文，对着课文下面的注解，把第一段翻译一遍。接着开始尝试读，有字不认识，停下来听白云的录音，听两边，读两遍，又尝试背了两遍。

咪苏妈 发表于 2021-7-4 16:07:24

2021年7月4日反馈

咪苏妈 发表于 2021-7-4 16:09:21

2021年7月4日反馈

咪苏妈 发表于 2021-7-4 16:31:35

6月27号背完第一段由于工作忙，也有畏难情绪，所以耽误了这么多天，今天开始看字卡捋字形，感觉看一下字卡，闭上眼睛脑子里出现了字的形状，感想是如果学习书法时这样做，把字的每一笔画印刻到大脑中，是不是就能写出书法家的字了？把147个字卡看一遍大约用时7分钟，然后自己来捋字形，发展大脑中出不来那么好看的字形，只是能写对而已！脑中的字形不是太清晰，有点模糊，但是觉得背和看字形同时进行不是很困难，转化不难

咪苏妈 发表于 2021-7-7 22:35:37

20210707反馈 B-豫苏妈0810男八   孩子： 今天看B组的孩子要完成作业都是不会背的，选了《生于忧患 死于安乐》先背。让孩子先听音频，再跟读，然后读译文，最后背。背了约1个小时，还是不熟练。明天继续背，再捋字义。 妈妈作业情况：第一段简体很熟练，但是看了一下繁体的字卡，觉得太难了，繁体第一段没有坚持看完，脑袋都转不动了，明天接着看繁体。

咪苏妈 发表于 2021-7-10 22:28:55

B-豫苏妈0810男八                                                                                          孩子终于提交完这周的作业，有点儿空儿，和孩子商量陈述《生于忧患，死于安乐》，上一次通篇背的不够熟练，所以今天只陈述了第一段的前一句话，等于是六个人名这句的陈述。然后孩子在陈述的时候说。这一个字一个字的字义来陈述，对他来说困难太大了，有点儿抵触，但最终还是完成了。妈妈在做这句话的时候，我没有捋字形，只跟孩子一起做了这六个人名的陈述，困难不太大，但有个别字义记不清楚

咪苏妈 发表于 2021-7-10 22:29:23

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