C-204皖萱妈1103女五 反馈2021.11.21 1.圆的面积，圆的面积公式推倒过程，切割圆，拼成近似长方形，长方形的长是C/2，宽是半径，推出πr²。计算时候先算r²。 2.条形统计图可以直接看出各种社区的数量，扇形统计图可以清楚表示各部分量与总量的关系。 3.探索规律，卡在了p116正方体涂色了，理了好久才找到规律。这个找规律，脑子转不动。正好让娃口述预习校内数学，也是这部分内容，把题目拿给她可看，顺利的解决了。
C-皖萱1103女五 反馈2021.11.25景山数学五下 1.负数的认识 数轴上右边的数总比左边的数大。 2.比例 表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数叫作比例的项。 比例的基本性质:两个外项的积等于两个内项的积。
C-204皖萱妈1103女 2021.11.22-28 请假一周
C204-皖萱1103女五 反馈打卡 2021.12.03 行 从甲骨文到金文，再到小篆，字形都比较像十字路形状。 本义:路，道路。 引申义: 一.路引申为:行列。 1.行列引申为:兄弟姐妹的长幼次第。 a.次第引申为:器物质量粗劣不坚牢。 2.行列引申为:成行的东西。 a.成行的东西虚化作助词。 3.行列引申为:古代军队的编制。 4.行列引申为:行伍，行阵。 5.行列引申为:买卖交易的营业处。 a.进一步引申为:行业。 b.又可引申为:处所。 6.行列引申为:用长针脚将棉衣等活计连缀起来。（这个意思小时候听过老人说把开缝的衣物行行。）现在觉得老土话是需要生活经历去品的。 C204-皖萱1103女五 反馈打卡 2021.12.04 景山五下 圆柱和圆锥 圆柱的面积，把圆柱纵向剪开，相当于长方形 推出面积等于ch（c为底面积的周长） 你知道吗？里面讲到圆锥剪开就是扇形，扇形的面积公式又忘记了……。 圆柱体积，按圆的面积处理方式一样，先切割再拼接。底面积✘高。 圆锥的体积就等量转化方式，正好圆锥转的沙子体积是圆柱的1/3。即1/3sh。学着忘着，进度也比较慢。 C204-皖萱1103女五 反馈打卡 2021.12.05 行 从甲骨文到金文，再到小篆，字形都比较像十字路形状。 本义:路，道路。 引申义: 二.路引申为:走、行走。 1.行走引申为:运行 a.运行→规律、道理 b.运行→降落 c.运行→降落 d.运行→流通、流行→通晓 2.行走→离开、去→出动、出行→出嫁 3.行走→动作 4.行走→做，实际地做→执行、推行、行动→授予，赏赐→斟酒→遍 做→代理官职→通史之官 做→行为，品行→言，说 做→可以→_能干，在行。 三.虚化为副词，连词。xing
被 本义：小被子 大被子为衾 引申义： 1.动词覆盖 施加 2.动词 蒙受 遭受进一步虚化表示被动 3.动词 披 穿区别不是很明显 甲骨文真没认出来是被倍 本义：动词照原数增加 引申义 1.通“陪” 动词 增加 2.副词加倍 愈加 3.通“背”，动词 背着 4.通“背”动词违背 5.通“背” 动词背叛 3-5这三个意思比较近
C204-皖萱1103女
C204-皖萱1103女反馈捋字20220101 被 本义：小被子 大被子为衾 引申义： 1.动词覆盖 施加 2.动词 蒙受 遭受进一步虚化表示被动 3.动词 披 穿区别不是很明显 甲骨文真没认出来是被倍 本义：动词照原数增加 引申义 1.通“陪” 动词 增加 2.副词加倍 愈加 3.通“背”，动词 背着 4.通“背”动词违背 5.通“背” 动词背叛 3-5这三个意思比较近
2021.12.31反馈捋字 C-204皖萱妈1103女五 爱 本义：给人以恩惠。 引申义： 1.动词 爱护 2.喜欢 爱好 3.怜惜 同情 4.可惜 吝惜（上古时代多用此意）伯 本义：排行第一的 上古同白（甲骨文长的和白比较像） 伯父叔父（大伯父小叔叔，上古时代排行-伯仲叔季） 引申义： 1.名词 古代侯爵五侯（公侯伯子男）中第三等 2.名词 古代管理一方的长官 3.同“百”，表示单位或百倍 4.名词，同“霸”，霸主，领袖，（五伯=五霸） 5.由排行“伯仲”引申为人物“才能，品质”差不多，不相上下。
C鄙 本义：边疆 边远 右边偏旁意思人口人居住的地方 引申义： 1.边远之地的人易孤陋寡闻，引申为庸俗，浅陋，又引申为下贱 2.边远之地的人孤陋寡闻引申为第一人称的谦称。
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C204-皖萱妈1103女反馈捋字2021.03.2反馈内容：鄙 本义：边疆 边远 右边偏旁意思人口人居住的地方 引申义： 1.边远之地的人易孤陋寡闻，引申为庸俗，浅陋，又引申为下贱 2.边远之地的人孤陋寡闻引申为第一人称的谦称。3
C-204皖萱1103女 2022.01.05 反馈捋字 兵 本义 双手拿着武器警惕的防止发生意外，引申为兵器的总称 引申义 1.名词持兵器的人军队、士兵 2.名词 关于战争的事 军事 用兵策略病 本义 重病 一般的病用“疾” 后泛指一般的病 引申义 1.名词 毛病 缺点 （毛病这个引申义，我们这经常用，比如“老毛病了”，也用来指缺点，毛病真多） 2.形容词 生病容易疲惫 引申为疲劳 困苦不堪 3.形容词 有病则担心恐惧，引申为 担心 害怕察 本义动词仔细看 观察 引申义： 1.仔细看---动词 看清楚 明查 2.动词 考察 了解 3.由引申义2进一步引申为动词选举 推荐
C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.01.08 长 甲骨文：像人头上的长发，象征长 本义：形容词，与段相对 引申义：1.副词长久 长远 2.动词擅长 3.动词长（长），由头发长是zhang出来进一步引申为“滋长，成长” 4.形容词年长的年龄大的 与幼相对 5.首长，领导者长形容词高大的 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.01.09 朝 甲骨文草中间有“日 月”表示太阳刚刚出来 ，月亮还没有完全落下去。 本义：早晨 引申义： 1.臣在早晨拜见君主，朝见 2.朝见君主的地方引申为“朝廷”，进一步引申为朝代 3.由朝见君主引申为“拜访” 4.由朝廷引申为“官府大堂”
反馈内容：C204-皖萱妈1103女 2022.01.10反馈捋字 池 本义：护城河 引申：池塘 曾 甲骨文怎么都联想不到“曾”本义：尝，表示曾经经历过 引申义： 1.副词曾经 2.代词 为什么 zemg一声 3.表示强调的副词 还 、连……都……有时可不译 4.副词 难道 岂 5.与自己隔着两代的亲戚zeng一声 6.形容词 通“层”重叠 年级：5年级 是否请假：否 打卡主题：捋150个实词 反馈内容：C204-皖萱妈1103女 2022.01.15反馈捋字 乘 甲骨文木上一个人表示登、升 本义动词登、升 引申义 1. 由坐车船要登上去引申为“乘车驾车” 进一步引申为动词“骑坐” 2.动词 乘着 凭借 3.由乘车引申为名词“车”，特指兵车。包括一车四马，读sheng四声 4.由乘车引申为名词“马匹” 5.由一车司马引申为“四”，读sheng四声 6.晋国的史书名 sheng四声 战国前的马不是用来骑而是用来拉车， 所以乘车不乘马，战国后才正式有了骑兵 年级：5年级 是否请假：否 打卡主题：捋150个实词 反馈内容：C204-皖萱妈1103女 2022.01.16反馈捋字 城 城墙是土筑的，从土，成是声符 本义城墙 引申义 名词 城市 a、与今天的“城市”意义一致 b、城:城市市 :集市 做生意 诚 从言，成声 本义:说话实诚 引申义: 1. 诚实 不虚伪 2.副词 实在 的确 3.由2进一步引申为“假设果真 假如”连词
C-204皖萱妈1103女 2022.01.20反馈捋字 “除”是形声字。在石鼓文中，“除”字的左边是一个“阜”字表形，表形右边是一个“余”字表音。“阜”的古字形像阶梯，后引申为“山丘”之义。用“阜”作形旁的字，大都与地势、建筑有关 “除”的本义是台阶，也与地势起伏有关。 引申义 1.动词 清除 除去 2.由除去引申为动词“拜管”，“被任命”。 3.由去除引申为动词“修治” 4.由去除引申为动词，光阴过去 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.01.21 传 1.动词 传达 传授 流传 2.名词，zhuan四声，阐述儒家经义的文字 ，如春秋三传，传记 3.zhuan 四声 驿站 4.zhuan 四声 传递信息的车马 5.驿站的旅店称为传舍，后专指旅社辞 本义口供 诉讼的供词 引申义 1.名词 同词词义扩大 指一般的言辞 2.名词 借口 托辞 3.名词 文体的一种如《楚辞》 4.动词 推辞 不接受 进一步引申为辞别C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.01.22 传 1.动词 传达 传授 流传 2.名词，zhuan四声，阐述儒家经义的文字 ，如春秋三传，传记 3.zhuan 四声 驿站 4.zhuan 四声 传递信息的车马 5.驿站的旅店称为传舍，后专指旅社辞 本义口供 诉讼的供词 引申义 1.名词 同词词义扩大 指一般的言辞 2.名词 借口 托辞 3.名词 文体的一种如《楚辞》 4.动词 推辞 不接受 进一步引申为辞别
C-204皖萱1103女 反馈捋字2022.01.30 得 甲骨文中一只手在街道上拾取宝贵的货币，本义表示获得 引申 1.名词 找到 捉到 2.名词得到的庄稼，收获，思想上获得，心得 3.助动词 能4.副词dei三声，5. 形容词 合适 正确 6.完成7.动词 形容词 同德
C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.02.1.04 度 甲骨文好像一个人伸展开双臂尽可能的去丈量东西 本义:duo 动词 量长短 引申义: 1.duo动词 估计 揣测 2.du名词 量长短的标准 进一步引申为名词 尺度 标准 制度 3.名词 风度 度量（这个引申义没能理解，百度了也么找到合适的解释） 4.动词 同“渡”，度过 5.量词表示次数短 1.形容词 跟长相对，引申为名词 短处缺陷 2.动词 说别人的短处或坏话 3.形容词 见识短 不高明 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.02.05 发 本义:把箭射出去。所以繁体中有弓。现在的枪炮发射由此而来。 引申义: 1. 动词 派遣 进一步引申为出发 2.由派遣引申为动词征发 3.引申为动词、打开（窃发盆，打开的意思）此意引申理解比较生涩 4.动词 发作 5.动词 发现 发掘 5.动词 发出 发生又特指发芽抽穗、开花 6.由发生进一步引申为动词 显现 发扬 7.使显现出来，引申为动词 暴露 揭发 8.动词 散发，和发出意思比较近 9.动词 表达 传达 现在的发声的发就是这个意思 动词 分布10.动词 启发 开导 11.头发fa四声 发明:古意是使事物更加完善 显著 今义从无到有的过程 C-204皖萱妈1103女五 反馈打卡捋字 2022.02.06 非 甲骨文:咋一看像俩人吵架，看到本义才看着像俩人背对背 本义:动词 反对 责难 引申义: 1.反对的，就是认为是错误，所以引申为形容词，与对相反的“错误” 2.否定副词 不，不是 3.现代汉语意思 C-204皖萱妈1103女五 反馈打卡捋字 2022.02.07 故 本义:名词 原因 缘故 引申义: 1.副词 本来 特意 顾意 2.名词 事故 变故 3.连词 所以 表示结果 4.形容词 旧 与新相对（这个意思和本来比较一致） 进一步引申为形容词 衰老 由旧进一步引申为名词 老交情 旧交 5.故人 故事
C-204皖萱妈1103女五 反馈打卡捋字 2022.02.06 非 甲骨文:咋一看像俩人吵架，看到本义才看着像俩人背对背 本义:动词 反对 责难 引申义: 1.反对的，就是认为是错误，所以引申为形容词，与对相反的“错误” 2.否定副词 不，不是 3.现代汉语意思 C-204皖萱妈1103女五 反馈打卡捋字 2022.02.07 故 本义:名词 原因 缘故 引申义: 1.副词 本来 特意 顾意 2.名词 事故 变故 3.连词 所以 表示结果 4.形容词 旧 与新相对（这个意思和本来比较一致） 进一步引申为形容词 衰老 由旧进一步引申为名词 老交情 旧交 5.故人 故事 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.02.09 固 四面围合，表示坚固的样子。 本义:坚固，地势险要或城郭坚固，便于防守。 引申义: 1.形容词 坚定，贬义 顽固 2.副词 表示情态 坚决地 3.原来 本来 一定 当然 4.表示短时间 姑且 暂且 5.表示在某种条件下怎么样 译作 就 便 6.表示出乎意料 竟然 7.表示让步 固然 8.表示因果的连词 所以 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.02.10 归 本义:女子出嫁 又指中年女子被休回家 引申: 1.一般的回家 返回 2.动词 归还 退回 3. 动词 投奔 归附 4.kui四声，通“馈” 赠人为归，赠物为馈。国 甲骨文:名词 以武力保卫人口，即国家之义 引申义: 1.名词 国都 首都 国是邑（上古时候邑就是国都）的一部分，是一个国家里最大的城市。 国、绑 奴隶时代，诸侯的封地称“邦”，奴隶制打破后，国都的范围往往成为诸侯国的领土，国邦同义。但邦不能当国都讲。 国 家 国指诸侯统治的地区 家指卿大夫统治的地区 国家连用，有时泛指整个国，有时分指国和家，封建社会指某个王朝或皇帝。 古代的人真了不起，要记住那么多东西 C-204皖萱妈1103女 反馈捋字2022.02.11 过 甲骨文:像一只脚，前面有崎岖不平的路，表示渡过 引申义: 1.超过 2.动词 拜访 探望（理解为经过顺道可以拜访） 3.动词 言行超过应有的界限，名词 错误 进一步引申为动词 责备C-204皖萱妈1103女五 反馈捋字2022.02.12 何 甲骨文像一个人担着东西，所以本义是“担” 动词he四声 引申义: 1.疑问代词，用途很广，什么，哪里，怎么…… 2.副词 表示程度高，多么恨 从心艮声。 本义:动词，不满意，感到遗憾。 汉代以前恨不作“仇恨”讲，与“憾”同义。 “怨”是“仇恨”“怀恨”，怨恨两字连用，才是仇恨的意思。后 会意字。象人之形，施令以告四方，古之，从一口，发号者君后也。按从坐人，从口，与君同意。本义:君主，帝王。君王正妻叫“后”，君王之母“太后”。昔三后（三后即三王:禹汤周文王） “後”的简化字，名词，跟先相对；动词，放在后面。 後和后古代是两个不同的字，简化后合一。 後：会意字，表示行动迟缓。 先，前，后都可用于动词，与现代汉语不同。 C-204皖萱妈1103女五 反馈捋字2022.02.13 胡 “胡”字是由“古”和“月”构成。“月”表义，其形像块肉。“古”表声。“胡”的本义为牛脖子下的垂肉。 名词，古代的匈奴。 胡须：胡人之须，胡人多长胡须。 疑问代词，与“何”相同。应用范围较窄。译作“哪里，怎么，为什么” 胡耈:年老的人。 患: 从心上贯吅（xuan 大叫的意思），吅亦声。连声呼叫是吅之范式。心上贯吅范式叠加。连声呼叫贯连心头是患之范式。 本义:动词 担忧 引申义: 1.名词 担心的事，祸患 2.动词:使有祸患，危害。
萱妈1103女实操总结
2022-04-20
这一年里，我们和孩子一起捋古文和实词，学习小方圣经，陈述数学，做脑图，捋作业，捋错题……风风雨雨，一路走来，妈妈们有哪些经验和教训？有哪些收获和思考？有哪些成绩，妈妈们希望可以分享给大家？又有哪些话题，妈妈们觉得需要记下来，以促使自己反思，将来更好地帮助孩子成长？未来打算怎么做？
自去年6月份以来，语文小作坊的实操经历了课件学习捋古文、实词、陈述数学、捋作业、捋错题、做脑图以及学习小方圣经。我个人跟着群实操了捋古文、捋誓词以及学习小方圣经。每一项都做了，但是每一项都没有做踏实。
这一年疫情防控、单位改革和各项培训，总是很疲惫，对实操的执行总是卡次数进行。
在捋古文时，发现自己很难按要求做到，所以也有为难情绪，总是拖到最后三天完成打卡。但是反反复复做了好久，好像一篇也有完完整整的捋完。
实词这一块，看的时候有疑惑回去百度扒拉，进度也是很慢，对于字义看的时候都懂，有些例句不想看，写完反馈会有成就感，但是反馈完了啥也没记住。心理也是有点畏难。捋了不到一百个，申爸又更新了小方圣经，又跑去看小方圣经，这个刚开始看起来没有压力，到文言文16把钥匙部分，能听懂，但是听到孔子部分，发现又听不懂了，因为前面的16把钥匙跟序号对不上了，所以还想拐回头再重新看。申爸对小方圣经是给了顺序的，回过头看申爸给的这一连串的实操项目也是有一定的顺序，只是自己在实操的时候总会找各种理由去逃避，感受是真真切切的，提前学习这些并感知这些感受可以帮助自己更好的理解孩子在面临实操时遇到的问题，从而去理解孩子，进而和孩子一起去面对，而不是困惑的觉得孩子为啥实操时会遇到这样那样的问题，并束手无策呢。
这一年孩子的社交愿望更加强烈了，对抗情绪跟强了，所以实操的也不是很好，接下来，希望从自己开始改变，扭转局面，慢慢拾起各项实操。