GX007湘-清仁妈1412G小一20211203-星期五15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数，或者只能听见我的声音。
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。从8-9这个课程学习开始就不熟练了。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。这个星期又拉下了，
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书2.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思:老师表扬孩子课本的非常熟练
GX007湘-清仁妈1412G小一20211204-星期六15期任务单
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……学习了11月总结
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，15分钟
运动：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：无
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。从8-9这个课程学习开始就不熟练了。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：上午画画
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书6小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思:晨读不情愿，总是问我为什么她要晨读。还有晚上为什么要读课本……我说读了对课本熟悉，考试之前还能出去溜溜
GX007湘-清仁妈1412G小一20211206-星期一15期任务单
家长养成记
三句话：周一未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。不晓得什么操作
记录表：有，没有打卡
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。从这个星期开始开始调整到一起布置作业，自己记录试试。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，纠正器在路上了……
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔2数，请导师听下，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。昨天学了泪，休，老师布置了作业，她觉得和那个字词句通解很相似，又爱上这本书了
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：参加小伙伴生日会，很是开心。
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！周六上。
反思:数数和朗读数学还是要带着陪着，孩子会了就读的好。晨读数学和我说，偶数分成的时候，就有一组数是一模一样的，奇数就没有，乘机彩虹屁一把，说观察力很棒。
昨天导师答疑了心中疑问，孩子不是朝着你的想象成长的，继续执行。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211207-星期二15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子2
记录表：有，没有打卡
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。从这个星期开始开始调整到一起布置作业，自己记录试试。没有自己布置。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔2数，请导师听下，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！周六上。
反思:打卡以后我的情绪时刻在收敛，要形象。这个月的重点是数数和伴听，伴听现在的任务已经交给清仁小宝宝了，朗读读完了，写字写完了，就开始伴听，做的比较好。外婆今天反馈说，跳绳在外婆面前就是马马虎虎的，要继续引导了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211208-星期三15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了，和我说，要我上课认真听讲不要说了，她根本就做的很好了，从回来描述和每次的默写等，我觉得起码有20分钟是超级认真的，
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子3今天告诉我，他们本子比赛，靠谁带的多，
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，在调整那个时间想要孩子多听，所以还在找读多少页合适
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔3数，没有打卡，昨天数的不好。也没有发火数了就好
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步，那个偏旁不管是大小还是笔画的力量真的不错，还有写的数字也挺好的，周末做一组偏旁进化表，
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。周六上。
反思:无
GX007湘-清仁妈1412G小一20211209-星期四15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子3今天告诉我，他们本子比赛，靠谁带的多，
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，在调整那个时间想要孩子多听，所以还在找读多少页合适
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔3数，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：
反思:无
GX007湘-清仁妈1412G小一20211210-星期五15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁，完成任务单朗读1遍
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，出去定蛋糕了
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：今天学校运动会，听她说班级得了2个特等奖，她和三班比袋鼠跳胜利了，很开心，
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：蓝精灵英语
反思:
GX007湘-清仁妈1412G小一20211211-星期六15期任务单是16期任务单
昨天一天除了伴听和画画，其他都没有执行。昨天过生日，邀请了小朋友来玩耍，伴听大概7小时。
然后就是看了蓝精灵英语和其他电视
GX007湘-清仁妈1412G小一20211212-星期日17任务单
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：睡到10.30#我去上班去了
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现7小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
周日看了蓝精灵
反思:孩子提前过生日了，周末加班，好多要做的又没有做。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211213-星期一17任务单
家长养成记
三句话：忘记说了，看了表格发现有说的不标准。
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有，打卡10分钟，隔4数，继续加油
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
周一看了蓝精灵
反思:孩子朗读数学有掉字，语文也有，但是没有批评，继续带读，还是很不错的，本月这么忙的情况，孩子还算配合。
感觉孩子又成长了，睡觉前整理书包，找不到橡皮，交代又交代，要我给他找到橡皮。快睡着的时候还在说，妈妈帮我找橡皮。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211214-星期二17任务单
家长养成记
三句话：忘记说了，看了表格发现有说的不标准。
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着，感觉没有时间往前进步了
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:今天数学自主完成了除了朗读外老师布置的作业，
家长没有完成任务单的任务，光用眼睛盯着孩子完成任务了！每天给自己10分钟学习。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211215-星期三17任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，调整到5点半起床
晨读：数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：自己读了2课，不会的在问我
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:安排学习10分钟也没有安排上！
GX007湘-清仁妈1412G小一20211216-星期四17任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
家长这个做的非常不好
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，调整到5点半起床，未调整1.加班又到了12点
晨读：无
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：自己读了2课，不会的在问我
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时，下快听完了。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:孩子数数已经上了轨道了，我加班又耽误了，继续重新来。这个月过了就好了。继续上重点，伴听，伴听和回滚课本复习还是很好的
GX007湘-清仁妈1412G小一20211217-星期五17任务单
家长养成记
三句话：未说.今天冬游，交代了安全问题
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
家长这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6点起床
晨读：无
运动：无，游乐场游玩一整天
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每老师的作业，
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时，下快听完了。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:游玩一天很开心
GX007湘-清仁妈1412G小一20211218-星期六17任务单
家长养成记
三句话：未说，周末
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了彩虹屁资料
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.30起床
晨读：无，
运动：羽毛球，疯跑
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每老师的作业，
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。结束
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：美术兴趣班，参加伙伴的生日会
伴听：阿西莫夫我们发现了什么5.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:，
GX007湘-清仁妈1412G小一20211219-星期日，17期任务单
家长养成记
三句话：未说，周末
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了彩虹屁资料
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.30起床
晨读：无，
运动：羽毛球，疯跑
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从1开始数，数10分钟
朗读课本:我带着读了下个星期要学的内容
作业：每老师的作业，
5.英语:
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么6小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:周末假如周六安排了活动，周日就要在家里调整休息下
GX007湘-清仁妈1412G小一20211220-星期一，17期任务单
家长养成记
三句话：有说，匆忙说的，孩子还说不听
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了10分钟
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.00起床，6点起床就来的及，一切就可以操作
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从5开始数，数10分钟
朗读课本:自己读了3分钟，
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么3小时，快听完了
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:今天回来自己朗读不行，语文5分钟，数学3分钟。我也没说啥，周日等着抓虫子吧，数学的老师布置的作业完成的不错
GX007湘-清仁妈1412G小一20211221-星期二 17期任务单
家长养成记
三句话：未说
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.00起床，6点起床就来的及，一切就可以操作
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点，昨天新到一个书架，把书又整理了一番。
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学开始新的一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从7开始数，数10分钟.昨天自己2997自己算出306.乘机大大彩虹一下
朗读课本:自己读了.质量一般般
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么3小时，快听完了
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:孩子回来朗读不行，但是我只是问是惊喜还是惊吓，就等着周末和孩子一起捉虫子，哈哈，我可以想想孩子周末的表情了，不发火不发火不发火，不说教不说教
GX007湘-清仁妈1412G小一20211222-星期三 17期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数8开始数，数10分钟.
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫化学
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:最近睡觉迟，
GX007湘-清仁妈1412G小一20211224-星期五 17期任务单
家长养成记
三句话：忘记说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，晚上回去现在要重新读朗读包孩子数学总是读不好，也不是那种课堂不认真的。
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。这个月底家长把每天布置的作业登记本整理拍照，回头看孩子完成的真不错，
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数10开始数，数10分钟.每天都数了，不关注对错也还好
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：健天来着，给我分析了班上成绩最好的是那2个人，她给自己排名第三名，天天一起回来的伙伴，排第九，她觉的自己语文数学都可以排第三。说的第一那个孩子真的不错。还和我说，语文老师表扬她，请她带读，远足，哎睡不着，那边的海真的像想象中的那么柔软吗？说他读的最有感情。语文课本很熟练。
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：凡尔纳八十日地心游记，很喜欢听，2.5小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:睡觉太迟
GX007湘-清仁妈1412G小一20211225-星期六 17期任务单已经调整为18期，
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟，看了初中高中群的消息
作息：7.00-10.00周末加班，回家和孩子去了一趟超市买牛奶
晨读：无
运动：无，
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：没有做，换一个固定的本子，不能用打印的纸开始，用国定的本子画好，在打勾
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。因为很少考试，老师都是做的数学书上的习题，数学好像都对。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。这个月底家长把每天布置的作业登记本整理拍照，回头看孩子完成的真不错，
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，上了坐姿器。
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数10一轮也结束了，又从200开始数1.孩子自由数，我是紧紧闭着我的小嘴巴，数10分钟.每天都数了。用一盒彩笔，说连续数10天就有一盒彩笔奖励，这个只有使用权，在接着数10天10只就完全归属她，以此类推，21天养成习惯，等到21天归她也就好了
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页的偏旁和生字，今天提醒她说写字要观察横中线和竖中线，明天肯定可以好起来，孩子只是忘记写字的规则
6.智力加油站：
天书：史记10分钟就呼呼睡，我读的好开心，抬头一看，睡了
亲子阅读：无
自我阅读：自己看了15本书，下午自己看了好多好多
其他：
伴听：凡尔纳八十日地心游记，很喜欢听，5小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:今天属于加班的一天，然后去画画，下午回来自己看书，伴听，作业，很自觉，让我加班加的心里安心。最近因为忙，我也放手给孩子做事情做，结果怎样，我也不那么关注了，分数目前不重要，重要的是脑回路搭建好。
GX007湘-清仁妈1412G小一20220126星期三
家长加油站：无，继续忙碌中
2.每天练习彩虹屁：每天都彩虹屁了
作息：7：00-9.00睡觉，
晨读：有，读了语文，语文晨读半小时。
运动：跳绳4分钟，和一分钟计时跳，学校打卡任务，踩单车，跳了500多个
一.自我管理：
记录表：有，未打卡
小打卡：打卡了
二'作业习惯：
读写姿势：上了坐姿器
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：朗读了，晨读30分钟，读到小壁虎找尾巴了
4.数学：朗读20分钟，一下读完，2上读了4页
5.数数：无，忙完要睡觉了，然后读完天书忘记这个了
5.英语:看蓝精灵视频，
6.笔控：半页笔顺作业，一页语文作业
6.智力加油站：
天书：无，躺床上我也要睡了，太困了。
亲子阅读：无
自我阅读：看家里的书
其他：剪纸，画画，自制玩具
伴听：奥得赛伴听5小时以上
视频：下午在家看蓝精灵，晚上回来看了一集大家，看到的2集是2弹一星的哪集，还有一集是三星堆上，里面有清华园，有出土的文物，看的很起劲，外婆说，清仁啊你要是去北京读书，你妈妈和外婆就给你去做饭啊，小家伙竟然说，我太幸福了吧。然后聊了下北京在哪里
反思：伴听和大火蓝精灵，朗读也在读，读的不是那么快。一直都在往前走
GX007湘-清仁妈1412G小一20220127星期四
家长加油站：无，继续忙碌中
2.每天练习彩虹屁：每天都彩虹屁了
作息：7：00-9.00睡觉，
晨读：无
运动：跳绳4分钟，和一分钟计时跳，学校打卡任务，踩单车，跳了500多个
一.自我管理：
记录表：无
小打卡：无
二'作业习惯：
读写姿势：上了坐姿器，现在隔得比较远
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：朗读了，
4.数学：二上4页
5.数数，无，
5.英语:看蓝精灵视频，
6.笔控：半页笔顺作业，一页语文作业
6.智力加油站：
天书：无，我回来的晚外婆带着睡的
亲子阅读：无
自我阅读：看家里的书
其他：剪纸，画画，自制玩具
伴听：奥德赛伴听5小时以上
视频：下午在家看蓝精灵
反思：都在加班中，只有伴听和蓝精灵做到位了，早睡了
GX007湘-清仁妈1412G小一20220128星期五
家长加油站：无，继续忙碌中，还在上班中
2.每天练习彩虹屁：每天都彩虹屁了
作息：7：00-9.00睡觉，
晨读：无
运动：跳绳4分钟，和一分钟计时跳，学校打卡任务，踩单车，跳了500多个
一.自我管理：
记录表：无
小打卡：无
二'作业习惯：
读写姿势：上了坐姿器，现在隔得比较远
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：朗读了，
4.数学：无，布置了也没读，
5.数数，无，
5.英语:看蓝精灵视频，
6.笔控：半页笔顺作业，一页语文作业
6.智力加油站：
天书：无，我回来的晚外婆带着睡的
亲子阅读：无
自我阅读：看家里的书
其他：剪纸，画画，自制玩具
伴听：奥德赛伴听5小时以上
视频：下午在家看蓝精灵
反思：都在加班中，只有伴听和蓝精灵做到位了，早睡了，我们都还在上班中，要忙碌到年28，继续忙碌吧。
GX007湘-清仁妈1412G小一20220129星期六
家长加油站：无，继续忙碌中，还在上班中
2.每天练习彩虹屁：每天都彩虹屁了
作息：7：00-9.00睡觉，
晨读：无
运动：跳绳4分钟，和一分钟计时跳，学校打卡任务，踩单车，跳了500多个
一.自我管理：
记录表：无
小打卡：无
二'作业习惯：
读写姿势：上了坐姿器，现在隔得比较远
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：朗读了，
4.数学：无，布置了也读，回来他老爸带她读了一些几页页不记得了
5.数数，无，
5.英语:看蓝精灵视频，
6.笔控：半页笔顺作业，一页语文作业
6.智力加油站：
天书：无，我回来的晚外婆带着睡的
亲子阅读：无
自我阅读：看家里的书
其他：剪纸，画画，自制玩具
伴听：希尔利讲艺术史，伴听5小时以上，地理和科普就这个没有听了
视频：下午在家看蓝精灵
反思：无，先忙完重要的工作吧，28就可以休息了。最近掉队很厉害，数数和朗读停摆了。