GX007湘-清仁妈1412G小一20211213-星期一17任务单
家长养成记
三句话：忘记说了，看了表格发现有说的不标准。
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有，打卡10分钟，隔4数，继续加油
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算➕老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
周一看了蓝精灵
反思:孩子朗读数学有掉字，语文也有，但是没有批评，继续带读，还是很不错的，本月这么忙的情况，孩子还算配合。
感觉孩子又成长了，睡觉前整理书包，找不到橡皮，交代又交代，要我给他找到橡皮。快睡着的时候还在说，妈妈帮我找橡皮。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211214-星期二17任务单
家长养成记
三句话：忘记说了，看了表格发现有说的不标准。
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着，感觉没有时间往前进步了
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每天一页口算➕老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:今天数学自主完成了除了朗读外老师布置的作业，
家长没有完成任务单的任务，光用眼睛盯着孩子完成任务了！每天给自己10分钟学习。
苏-恒妈08B 发表于 2021-11-24 14:23
清仁各项习惯都很赞！伴听、天书、朗读作业等习惯都到位，自己主动做很多事~~
妈妈还是要时不时跟进孩子的 ...
发现一个问题孩子没有见字就读，请问这个情况怎么办了。我还是只是说一下吗？
湘-清仁妈1412女 发表于 2021-12-16 11:05
发现一个问题孩子没有见字就读，请问这个情况怎么办了。我还是只是说一下吗？ ...
孩子朗读的时候，妈妈在旁边的话，就弱提醒一句：“见字就读”。
但妈妈要观察，孩子如果确实没能做到见字就读，那就是还没达到这个能力。
在孩子朗读形成成习惯后，即对朗读这个行为已经接受了以后，在周末的大块时间给孩子听她的朗读录音，她自己对照着课本听，找自己音频的虫子，一遍找不到或找不全，可以听两遍。再还有没找到的，妈妈带着再找一遍，帮助指出来。整个过程妈妈不点评，不批评。这样帮助孩子在朗读时自己提醒自己，当然做到完全地见字就读的程度，还需要时间。妈妈关注这个过程就好
苏-恒妈08B 发表于 2021-12-16 21:46
孩子朗读的时候，妈妈在旁边的话，就弱提醒一句：“见字就读”。
但妈妈要观察，孩子如果确实没能做到见 ...
这个好，捉虫子好，这段时间经常说捉到教案的虫子
GX007湘-清仁妈1412G小一20211216-星期四17任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
家长这个做的非常不好
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，调整到5点半起床，未调整1.加班又到了12点
晨读：无
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：自己读了2课，不会的在问我
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时，下快听完了。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:孩子数数已经上了轨道了，我加班又耽误了，继续重新来。这个月过了就好了。继续上重点，伴听，伴听和回滚课本复习还是很好的
GX007湘-清仁妈1412G小一20211217-星期五17任务单
家长养成记
三句话：未说.今天冬游，交代了安全问题
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
家长这个做的非常不好
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6点起床
晨读：无
运动：无，游乐场游玩一整天
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每老师的作业，
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现下2.5小时，下快听完了。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:游玩一天很开心
GX007湘-清仁妈1412G小一20211218-星期六17任务单
家长养成记
三句话：未说，周末
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了彩虹屁资料
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.30起床
晨读：无，
运动：羽毛球，疯跑
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，加班回来没数
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，回滚
作业：每老师的作业，
5.英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟。结束
亲子阅读：无
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：美术兴趣班，参加伙伴的生日会
伴听：阿西莫夫我们发现了什么5.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:，
GX007湘-清仁妈1412G小一20211219-星期日，17期任务单
家长养成记
三句话：未说，周末
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了彩虹屁资料
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.30起床
晨读：无，
运动：羽毛球，疯跑
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从1开始数，数10分钟
朗读课本:我带着读了下个星期要学的内容
作业：每老师的作业，
5.英语:
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么6小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:周末假如周六安排了活动，周日就要在家里调整休息下
太阳花:
GX007湘-清仁妈1412G小一20211220-星期一，17期任务单
家长养成记
三句话：有说，匆忙说的，孩子还说不听
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
看了10分钟
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.00起床，6点起床就来的及，一切就可以操作
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从5开始数，数10分钟
朗读课本:自己读了3分钟，
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么3小时，快听完了
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:今天回来自己朗读不行，语文5分钟，数学3分钟。我也没说啥，周日等着抓虫子吧，数学的老师布置的作业完成的不错
GX007湘-清仁妈1412G小一20211221-星期二 17期任务单
家长养成记
三句话：未说
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.00起床，6点起床就来的及，一切就可以操作
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点，昨天新到一个书架，把书又整理了一番。
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学开始新的一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：有从7开始数，数10分钟.昨天自己299➕7自己算出306.乘机大大彩虹一下
朗读课本:自己读了.质量一般般
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫我们发现了什么3小时，快听完了
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:孩子回来朗读不行，但是我只是问是惊喜还是惊吓，就等着周末和孩子一起捉虫子，哈哈，我可以想想孩子周末的表情了，不发火不发火不发火，不说教不说教
1) 作息：6.45-9.30睡着，先调整妈妈的作息时间，家长今天6.00起床，6点起床就来的及，一切就可以操作========给清仁妈点大大的赞！加油！
2) 天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。========天书来份士力架加点量吧。
3) 三句话：忘记说了，看了表格发现有说的不标准。========清仁妈怎么好几次忘记了，出门前调好闹钟提醒自己说。
4) 英语:自己拿着倾听者给外婆读10分钟，外婆一边做饭一边听最美妙的声音。========对于孩子来说，这是最动听的彩虹屁呢！
GX007湘-清仁妈1412G小一20211222-星期三 17期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数8开始数，数10分钟.
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫化学
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:最近睡觉迟，
GX007湘-清仁妈1412G小一20211223-星期四 17期任务单
家长养成记
三句话：忘记说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，晚上回去现在要重新读朗读包孩子数学总是读不好，也不是那种课堂不认真的。
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数8开始数，数10分钟.
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：史记20分钟，觉得史记挺好玩的，特有意思，
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫化学，感觉进入了半伴听意识，很喜欢听，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:最近的操作是感觉做了又感觉没有做，朗读伴听晨读数数，唯一就是大人工作忙，睡觉太迟了，在实操的时候有工作要处理
GX007湘-清仁妈1412G小一20211224-星期五 17期任务单
家长养成记
三句话：忘记说了
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
又到一年级，看了10分钟
作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，晚上回去现在要重新读朗读包孩子数学总是读不好，也不是那种课堂不认真的。
晨读：朗读教案5分钟，数学15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到
家务：未做，不作为本月重点
学习：自己整理书包没有问题，每天很积极
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。这个月底家长把每天布置的作业登记本整理拍照，回头看孩子完成的真不错，
2.4.临近期末，已经开始回归课本。数学和语文已经开始新一轮
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：有
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数10开始数，数10分钟.每天都数了，不关注对错也还好
5.英语:读了10分钟
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字每天作业要求口述笔顺和笔画不错。回滚118页和119页
6.智力加油站：
天书：健天来着，给我分析了班上成绩最好的是那2个人，她给自己排名第三名，天天一起回来的伙伴，排第九，她觉的自己语文数学都可以排第三。说的第一那个孩子真的不错。还和我说，语文老师表扬她，请她带读，远足，哎睡不着，那边的海真的像想象中的那么柔软吗？说他读的最有感情。语文课本很熟练。
亲子阅读：幼童文库
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：凡尔纳八十日地心游记，很喜欢听，2.5小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
反思:睡觉太迟
1) 作息：6.45-10.00睡着，先调整妈妈的作息时间，反思:睡觉太迟========只见清仁妈就发现了问题，但一直没着手去改变，行动起来吧。
2) 准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。========任务单的要求是让孩子在学校登记好老师写在黑板的作业哟。
3) 最近的操作是感觉做了又感觉没有做，朗读伴听晨读数数，唯一就是大人工作忙，睡觉太迟了，在实操的时候有工作要处理========其他项目清仁妈带着孩子做到很好，现阶段在保证伴听的前提下做好期末复习就是一大胜利。
清仁妈的实操要粘贴在论坛哦。
清仁妈，反馈请粘贴在论坛上以便我们做阶段点评。
清仁妈，反馈请粘贴在论坛上以便我们做阶段点评。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211125~13星期四15期任务单
家长养成记
三句话：说了，反正没有反应，我说的时候，
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……看了又到小学入学指南。彩虹屁真的不好
作息：早上6.45~10.00，每天有午睡
晨读：无
运动:跳绳：1分钟109个，不间断跳200个，每天和外婆打羽毛球
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，她不记得，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。只有语文朗读质量在线。
读写姿势：可以，弱提醒
3.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，新三旧一，已经开始学习课文了。旧一就是往前面读比方21-30页
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：早上把数数数了355-800了，10分钟
朗读课本:自己朗读课本，朗读的这个质量不是很好。今天检查的作业数学的3遍还是读了，说我不认识这个字，然后真的是乱读的，我是不是要把数学写在前面，难道是因为读了语文累了
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏胖回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟，总是不记得自己读到哪里了，要整一个记录页记录下来。
亲子阅读：读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，也没有登记。半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地理
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思：数学朗读质量怎么抓了，回来在带着读一篇？今天本来也不会睡那么晚的，就是完成画画作业去了，约定好画画作业也是作业，回来当天就把老师的作业完成
GX007湘-清仁妈1412G小一20211127-星期六15期任务单
家长养成记
三句话：周末，未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……看了又到小学入学指南。
作息：早上6.45~9.30 无午睡
晨读：无
运动:跳绳：1分钟112个，不间断跳200个，
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，不记得，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。只有语文朗读质量在线。
读写姿势：不行，感觉有点歪
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，读旧内容。
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交，周五作业被评为模范作业了
4.数学：
数数：早上把数数数了800-1000了，10分钟
朗读课本:我带读了，我不想读，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟，总是不记得自己读到哪里了，要整一个记录页记录下来。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：上午画画
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地5小时，下午听的。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
周末看了纪录片#数学故事和蓝精灵。
反思：
GX007湘-清仁妈1412G小一20211129-星期一15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。语文朗读质量在线。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
周末看了纪录片#数学故事和蓝精灵。
反思：语文读的还可以，数学不熟悉，我可能还是要把读的时间稍微缩短点吗，这周布置的任务是数学20分钟，语文20分钟，这个应该是可以了吧
GX007湘-清仁妈1412G小一20211130-星期二15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……写了月总结
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，作为12月重点
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地理1.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思：
GX007湘-清仁妈1412G小一20211201-星期三15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。还是可以起来，
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，她不记得，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思：睡觉太晚了，孩子感觉一年级变化还是有点大的，我不能用幼儿园的思维了，孩子真的感觉发大了，平等平等。还是没有做到不急不躁，真的算是很好了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211202-星期四15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。朗读教案的时候捉了好多虫子，说序号不对，搞错了！读的还挺起劲。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：无
朗读课本:早上带读了，自己回家竟然没读，各种磨蹭，
作业：每天一页口算老师的作业，老师的作业也没有完成，睡觉时间到了就是睡了，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。这个星期又拉下了，
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个放到周末做
反思：今天因为孩子没有朗读，我心情不好一样的，不淡定，然后孩子在做数学作业的时候，我自己回想起来就是碎碎念了。不应该