GX007湘-清仁妈1412G小一20211120-124星期六15期任务单
家长养成记
三句话：没有说
家校联动：
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，都没有学习。
作息：早上7:45起床，没有晨读，
晨读：无，周末我们一般都不晨读，也不晓得这个安排好不好！
运动:跳绳：无，修养中，月底去复查。
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，自己起床穿衣服了，闹钟一响就醒了。醒了还是要我帮助，整体算好的，
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，桌面的整理还是欠缺的，
记录表：今天记录了，自己记录了
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，数学的错题在那里，语文的错题就是默写的拼音本，但是拼音本我没用收好。
准备作业登记本还没有进行，还没有开始
读写姿势：可以，弱提醒
3.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，新三旧一，已经开始学习课文了。
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数数，忘记了，自己不够坚定。
朗读课本:自己朗读课本，
作业：➕每天一页口算，
5.英语:无，早上伴听的时候半小时，人教版教材，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕拼音。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟
亲子阅读：
自我阅读：找到老师登记的纸了，也没有登记。半小时，景山语文等
其他：上午美术班
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利世界史5小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
下午看了蓝精灵大概2小时。
反思：自己也要学孩子搞一个记录表，写总结的时候就记得要做的事情，但是过了又忘了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211121-125 星期日15期任务单
家长养成记
三句话：没有说
家校联动：周日写了一遍文章真心实意感受周四协助老师的文章，但是做的不好的地方就是后来也没有和老师互动下。
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，都没有学习。从这个星期开始学习郑委，记笔记，打卡
作息：早上7:45起床，没有晨读，
晨读：无，周末我们一般都不晨读，也不晓得这个安排好不好！
运动:跳绳：无，修养中，月底去复查。
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，自己起床穿衣服了，闹钟一响就醒了。醒了还是要我帮助，整体算好的，
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，桌面的整理还是欠缺的，
记录表：今天记录了，自己记录了
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本还没有进行，还没有开始
读写姿势：可以，弱提醒
3.语文：
朗读教案：无
朗读课本：有，新三旧一，已经开始学习课文了。
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数数，忘记了，自己不够坚定。
朗读课本:自己朗读课本，
作业：➕每天一页口算，
5.英语:无，早上伴听的时候半小时，人教版教材，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生字➕拼音。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了20分钟
亲子阅读：
自我阅读：找到老师登记的纸了，也没有登记。半小时，景山语文等
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利世界史5小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
下午看了蓝精灵大概2小时。纪录片又没有看
反思：和同学的家长聊天，家长们都说我好佛系。然后就是我自己要和清仁打印记录卡贴墙上，不然我也是忘记的，总是要孩子搞任务
清仁各项习惯都很赞！伴听、天书、朗读作业等习惯都到位，自己主动做很多事~~
妈妈还是要时不时跟进孩子的作业习惯、朗读习惯，尤其朗读情况，要对具体的朗读状态有确切的掌握。比如朗读要有录音，妈妈不在旁边时，事后听录音，听孩子是否能见字就读、熟练读怎样、有哪里需要重点回滚等等这些问题。朗读无论达到怎样的熟练度都不过分的，在当前各项都做到位的前提下把朗读做到极致，为后面的实操打扎实基础
苏-恒妈08B 发表于 2021-11-24 14:23
清仁各项习惯都很赞！伴听、天书、朗读作业等习惯都到位，自己主动做很多事~~
妈妈还是要时不时跟进孩子的 ...
妈妈不在旁边时，事后听录音，听孩子是否能见字就读、熟练读怎样、有哪里需要重点回滚等等这些问题。好的重点回滚，今天这个好像解决我的难题了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211127-126星期六15期任务单
家长养成记
三句话：周末，未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……看了又到小学入学指南。
作息：早上6.45~9.30 无午睡
晨读：无
运动:跳绳：1分钟112个，不间断跳200个，
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，不记得，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。只有语文朗读质量在线。
读写姿势：不行，感觉有点歪
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，读旧内容。
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交，周五作业被评为模范作业了
4.数学：
数数：早上把数数数了800-1000了，10分钟
朗读课本:我带读了，我不想读，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟，总是不记得自己读到哪里了，要整一个记录页记录下来。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：上午画画
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地5小时，下午听的。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
周末看了纪录片#数学故事和蓝精灵。
反思：
GX007湘-清仁妈1412G小一20211128-127星期日15期任务单
家长养成记
三句话：周末，未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30
晨读：无
运动:无，下午公园3小时
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。只有语文朗读质量在线。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，读旧内容。
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，不想读，读的时候各种扭来扭出。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：下午户外3小时
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地理5小时，下午听的。
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
周末看了纪录片#数学故事和蓝精灵。
反思：感觉最近孩子的脾气表达方式有点奇怪，就是喜欢跺脚，跺脚剁的很厉害。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211129-128星期一15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。语文朗读质量在线。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
周末看了纪录片#数学故事和蓝精灵。
反思：语文读的还可以，数学不熟悉，我可能还是要把读的时间稍微缩短点吗，这周布置的任务是数学20分钟，语文20分钟，这个应该是可以了吧
GX007湘-清仁妈1412G小一20211130-129星期二15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……写了月总结
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，作为12月重点
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有朗读错题。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，希尔利地理1.5小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思：
GX007湘-清仁妈1412G小一20211201-130星期三15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。还是可以起来，
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无，她不记得，不作为这个月的重点，
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：还行
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。偏旁回来抽查挺好的，上课应该是认真了
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思：睡觉太晚了，孩子感觉一年级变化还是有点大的，我不能用幼儿园的思维了，孩子真的感觉发大了，平等平等。还是没有做到不急不躁，真的算是很好了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211202-132星期四15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。朗读教案的时候捉了好多虫子，说序号不对，搞错了！读的还挺起劲。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：无
朗读课本:早上带读了，自己回家竟然没读，各种磨蹭，
作业：每天一页口算老师的作业，老师的作业也没有完成，睡觉时间到了就是睡了，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。这个星期又拉下了，
自我阅读：找到老师登记的纸了，半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书1.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个放到周末做
反思：今天因为孩子没有朗读，我心情不好一样的，不淡定，然后孩子在做数学作业的时候，我自己回想起来就是碎碎念了。不应该
GX007湘-清仁妈1412G小一20211203-133星期五15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，可能就是15分钟
运动:跳绳：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，现在每天早上起来都要哼哼。
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数，或者只能听见我的声音。
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。从8-9这个课程学习开始就不熟练了。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。这个星期又拉下了，
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书2.5小时，蛮喜欢听的
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思:老师表扬孩子课本的非常熟练
发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。——这也证实孩子这个年龄需要多读多听，通过读和听的方式获得知识的更有效。数学课本朗读的音频，也可以给自己伴听，这样反过来也促进朗读和对内容的熟悉程度。
数数：数了，就是隔1数，好多时候要我和她一起数，或者只能听见我的声音——数数也可以这样一起数：娃数一个，妈妈数一个；或者娃数两下，妈妈数一下。。。清仁妈根据孩子的状态设计数数花样，引导孩子把数数当成做游戏，不着急进度，先把氛围建起来。
以后每天的反馈及时发哦，不然隔时间长了再回忆反馈，有的都模糊了，反馈的效果也大打折扣，不利于及时调整实操。
苏-恒妈08B 发表于 2021-12-4 21:59
——这也证实孩子这个年龄需要多读多听，通过读和听的方式获得知识的更有效。数学课本朗读的音频，也可以给 ...
恒妈伴听数学是孩子伴听还是大人伴听了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211204-星期六15期任务单
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……学习了11月总结
作息：早上6.45~9.30 周一到周五有午睡
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，15分钟
运动：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：无
朗读课本:我带读了，发现原因为什么不读了，就是因为后面学的我没有带读过，好多不熟悉，我早上要带读数学，然后回来以后读数学。重点在数学。从8-9这个课程学习开始就不熟练了。
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：上午画画
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书6小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思:晨读不情愿，总是问我为什么她要晨读。还有晚上为什么要读课本……我说读了对课本熟悉，考试之前还能出去溜溜
GX007湘-清仁妈1412G小一20211205-星期日15期任务单
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~10.00
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，15分钟
运动：
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。
记录表：无
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。
读写姿势：今天发现人是歪的
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了，朗读老师发的拼音资料，每天一页，作业准时提交
4.数学：
数数：无
朗读课本:带读的
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写笔画。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生字拼音。每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了5分钟，
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：带他出去吃酒席了，然后在海拔千米的高峰玩了一下午，爬山等，玩了一下午可开心了
伴听：早上熏陶一下英语，百科全书2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！
反思:早读早睡习惯不是特别好，慢慢调整。把孩子想的很好，期望孩子朝自己的想法来，这不对。改变。孩子真的很棒。每天都给妈妈挤好牙膏。真的超级棒！其实我真的没有超什么心。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211206-星期一15期任务单
家长养成记
三句话：周一未说
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，朗读教案一课，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。不晓得什么操作
记录表：有，没有打卡
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。从这个星期开始开始调整到一起布置作业，自己记录试试。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，纠正器在路上了……
3.语文：
朗读教案：有，跟着课本读一课，每次结束都觉得意犹未尽。
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔2数，请导师听下，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。昨天学了泪，休，老师布置了作业，她觉得和那个字词句通解很相似，又爱上这本书了
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：参加小伙伴生日会，很是开心。
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！周六上。
反思:数数和朗读数学还是要带着陪着，孩子会了就读的好。晨读数学和我说，偶数分成的时候，就有一组数是一模一样的，奇数就没有，乘机彩虹屁一把，说观察力很棒。
昨天导师答疑了心中疑问，孩子不是朝着你的想象成长的，继续执行。
1) 记录表：无========清仁妈之前说这是12月的重点之一，要努力去做到哟，先带着孩子一起记录，再慢慢放手让清仁自己独立记录。
2) 天书：雨林中欧几里德，读了10分钟========清仁妈每天再多读5分钟试试。
3) 反思:晨读不情愿，总是问我为什么她要晨读。还有晚上为什么要读课本……我说读了对课本熟悉，考试之前还能出去溜溜========清仁妈挽起袖子带着孩子去做就好了，有些事情不用过多解释，孩子年纪小说了也不太理解。
4) 旁边的桌面的整理还是欠缺的，自己写字的桌面ok的，旁边的我就不停的整理中。========清仁妈如果觉得自己来整理旁边桌面是没问题的话，就直接做，如果觉得有问题就带着孩子一起着手去行动，不要自己一边做一边心理有其他想法，带着抱怨去整理书桌的话，孩子也感受不到您的用心。
5) 数数和朗读数学还是要带着陪着，孩子会了就读的好。晨读数学和我说，偶数分成的时候，就有一组数是一模一样的，奇数就没有，乘机彩虹屁一把，说观察力很棒。========清仁数数有进步，要坚持每天带着玩。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211207-星期二15期任务单
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子➕2
记录表：有，没有打卡
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。从这个星期开始开始调整到一起布置作业，自己记录试试。没有自己布置。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，新三旧一
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔2数，请导师听下，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一
作业：每天一页口算➕老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业也完成的非常好。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。这个没有做到！周六上。
反思:打卡以后我的情绪时刻在收敛，要形象。这个月的重点是数数和伴听，伴听现在的任务已经交给清仁小宝宝了，朗读读完了，写字写完了，就开始伴听，做的比较好。外婆今天反馈说，跳绳在外婆面前就是马马虎虎的，要继续引导了
GX007湘-清仁妈1412G小一20211208-星期三15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了，和我说，要我上课认真听讲不要说了，她根本就做的很好了，从回来描述和每次的默写等，我觉得起码有20分钟是超级认真的，
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子➕3今天告诉我，他们本子比赛，靠谁带的多，
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，在调整那个时间想要孩子多听，所以还在找读多少页合适
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的➕20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔3数，没有打卡，昨天数的不好。也没有发火数了就好
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算➕老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步，那个偏旁不管是大小还是笔画的力量真的不错，还有写的数字也挺好的，周末做一组偏旁进化表，
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。周六上。
反思:无
GX007湘-清仁妈1412G小一20211209-星期四15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好，今天收拾书包把家里的本子都带过去了。带本子3今天告诉我，他们本子比赛，靠谁带的多，
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，在调整那个时间想要孩子多听，所以还在找读多少页合适
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：数了10分钟，隔3数，
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：
反思:无
GX007湘-清仁妈1412G小一20211210-星期五15期任务单是16期任务单，但是我没用执行
家长养成记
三句话：说了
家校联动：无
家长加油站：无，彩虹屁，三不一要求，郑委，又到小学入学指南……有给彩虹屁，完成任务单朗读1遍
作息：早上6.45~9.30
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：跳绳1分钟120个，200个不间断跳
1.自我管理：
生活：自己涮牙洗脸，不能自己起床穿衣服了，闹钟一响还是醒了
学习：玩后可以自己整理书包，不用提醒，自己的书包收拾的非常好
记录表：有，没有打卡，是自己记录，早睡早起哪里自己画半勾。
2.作业习惯：
闹钟一响就可以开始进入学习。
错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。还是我布置吧，
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
3.语文：
朗读教案：没有安排，
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的20-30页，请问这样可以吗？
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无，出去定蛋糕了
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无，早上伴听10分钟，
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，老师布置的生每天作业要求口述笔顺和笔画不错。这个作业完成的非常好，字有很大的进步
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。史记新宠来了，说很好看，好看到周四带到学校去了
其他：今天学校运动会，听她说班级得了2个特等奖，她和三班比袋鼠跳胜利了，很开心，
伴听：早上熏陶一下英语，阿西莫夫2小时，
视频：蓝精灵英语
反思:
GX007湘-清仁妈1412G小一20211211-星期六15期任务单是16期任务单
昨天一天除了伴听和画画，其他都没有执行。昨天过生日，邀请了小朋友来玩耍，伴听大概7小时。
然后就是看了蓝精灵英语和其他电视
1) 三句话：说了，和我说，要我上课认真听讲不要说了，她根本就做的很好了，从回来描述和每次的默写等，我觉得起码有20分钟是超级认真的，========清仁妈不用管孩子说什么的，就是妈妈的“作业”任务，每天固定时间、固定地点陈述，形成情境反应。放学后和孩一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况。
2) 反思:打卡以后我的情绪时刻在收敛，要形象。========咳咳，清仁妈要注意喔，我们8位咨询师都在小打卡里看着呢。
3) 这个月的重点是数数和伴听，伴听现在的任务已经交给清仁小宝宝了，朗读读完了，写字写完了，就开始伴听，做的比较好。========清仁目前伴听是重要任务，朗读和练字的时候可以伴听。
4) 外婆今天反馈说，跳绳在外婆面前就是马马虎虎的，要继续引导了========每天坚持练习就好，不用提要求。
5) 朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，比方今天1-19页，明天就是新学的➕20-30页，请问这样可以吗？========可以的。
粤瞳泽妈 发表于 2021-12-15 11:14
1) 三句话：说了，和我说，要我上课认真听讲不要说了，她根本就做的很好了，从回来描述和每次的默写等，我 ...
朗读和写字都可以伴听啊，现在基本就是5点就开始伴听一直可以版听到8.30.我继续加油。
GX007湘-清仁妈1412G小一20211212-星期日17任务单
家长养成记
三句话：周末未说
家校联动：无
家长加油站：郑委圣经：每天练习彩虹屁：三不一要求：这是要求～
看着孩子的眼睛鼓励孩子表达清楚
这个做的非常不好
作息：睡到10.30#我去上班去了
晨读：有，读数学书，15分钟
运动：无
一.自我管理：
生活：保持环境有序做不到，不作为本月重点
家务：做不到，不作为本月重点
学习：自己整理书包
记录表：有记录，没有打卡，周末没有进行总结
自我管理做的不好，不作为当月重点
二'作业习惯：
2.1.闹钟一响就可以开始进入学习。
2.2.错题是周末进行的，平时不用管，没有进行。
2.3.准备作业登记本：我每天给她布置的作业，她完成了就自己画勾勾了，每一项还是完成了。没有回来登记老师布置的作业。
2.4.临近期末，已经开始回归课本。
读写姿势：还可以，脚不勾着了，
三.语文：
朗读教案：没有安排读
朗读课本：有，每天把新学的读三遍，然后又从前面开始滚起，拼音知识也已经在朗读
语文家庭作业：按照老师的要求做了
4.数学：
数数：无
朗读课本:自己回家读了10分钟，带读星期后质量提升了。新三旧一，
作业：每天一页口算➕老师的作业，口算也是老师的要求
5.英语:无
6.笔控：有，写偏旁。每天写5个，每个写3遍，➕老师布置的生➕每天作业要求口述笔顺和笔画不错。
6.智力加油站：
天书：雨林中欧几里德，读了10分钟。
亲子阅读：字词通解读了10分钟，学到哪里读到哪里。新语文
自我阅读：半小时，景山语文等，漫画等。
其他：
伴听：阿西莫夫最新发现7小时
视频：无，现在在学汉字了，每天要同步把那2个视频给孩子看。未上
周日看了蓝精灵
反思:孩子提前过生日了，周末加班，好多要做的又没有做。