20211030
B-粤果妈0710B八
和小宝一起mapping数学和物理，一个人拿教案一个人拿书，对应着找。但是还是找的非常粗。
没有捋小古文。
20211101
昨天一天学习不到两小时，早上八点起床，八点四十我去跑步了回来看到他玩iPad，他说我刚玩，我就看了下屏幕时间，31分钟），我说你要玩我会支持你，但是你不对我说真话我就有点生气。
原本八点起床后答应和我一起下去运动，我先走了，他没跟上。
九点又下楼跑了两公里，然后我带他吃早餐，回来差不多十点了。
然后又坐那看了30分钟漫画书。。。
然后做数学试卷大概做到十一点半，我带他去吃十号牛扒。假装带本英文阿西莫夫没看几页。吃完还玩了半小时switch游戏，回到家三点。
做数学试卷貌似还挺难的，上午最后两题没做完，吃十号牛扒回家后背了半小时道法，貌似就到上钢琴课的时间了。然后晚上九点多回来又做了会数学题，才做完，不到十点睡觉的。
我送他去钢琴课的路上，一直都是放的嘈杂的英文歌，我讲了几句大道理，他说我很不喜欢听你讲大道理，偶尔还行，你说多了我不爱听。
然后，我说你今天有效学习时间算算只有多少，他说我觉得还可以，我15分钟背了两面道法。。。
感觉果最近学习状态很差诶，还不如多去运动啊。
20211102
B-粤果妈0710B八
捋小古文得道多助失道寡助，30分钟，原文+释义+拆字，没有mapping
20211103
B-粤果妈0710B八
mapping数学，一开始边拍篮球边清对，按章清对，整式的运算，我一边提示，他一边排球，我说你来清对课本内容，他没有听，还是不肯来看书，直到我们清对到有个概念，不是八上的内容，我找来六本数学书，让果翻找，都没找到，状态好随机啊。
mapping花费了40-50分钟，没有捋古文。
20211105-1107 B-粤果妈0710B八 果周一周二考试，mapping和捋古文三天请假。
20211108
B-粤果妈0710B八
周一考试，继续请假。晚上回来说要继续复习地理生物，最终也没复习啥，倒腾耳机去了。
最近很多的时间花在新买的耳机上，最近自己网上查耳机，和爸爸一起去商场试耳机，回来后又要花两小时对比耳机（买了两幅耳机，对比音质，一边对比一边嫌弃老爸耳朵听力不够好），然后这两天就沉浸在研究耳机降噪，听交响乐等。
这之前还研究了一番篮球鞋跑鞋。也是花费了好长时间。
最近一个学校校长的发言
关于孩子的家庭教育
1.孩子进入初中,面临选择,家长对孩子的成绩焦虑很正常,但焦虑不能表现出来,更不能挂在嘴上,每天唠叨,不仅于事无补,还会适得其反,加重了自己的焦虑,也会让全家处在焦虑的生活状态里,不利于孩子成长。
2.初中的孩子,有自尊心,要面子,若非家庭确实困难,该有的"备品"还是要有的,不一定很好,但要有,比如零花钱(可以规定数量)、手机(可定好规矩)、手表等,既不能让孩子于张扬,也不能让孩子在同学面前自惭形秽,抬不起头来。
3.当青春期的孩子在家中与父母发生矛盾冲突时,家长可以选择忍耐或者沉默,不要一味地生气的时候讲道理,因为亲情从来都不是用道理来维系的,论一时之短长,往往伤了彼此的情感，初中的孩子“会记仇"。
4.日常生活中,要多让孩子参与(或了解)家庭的重大决策,让孩子体会到他(她)在家中的重要性,要时刻告诉孩子,父母是为其遮风挡雨的,无论发生了多大的事,父母都会帮助他(她)解决问题,前提是“犯了错误自己要承担后果和责任”。不要让孩子畏惧父母,什么都不敢说。
5.要明确告诉孩子,“学习是自己的事",老师是引路人,家长是守护人,但自己的路必须自己走,老和家长所做的一切都是为了让他们未来的路走的更远、更稳。
6.家长一定要关注孩子的交友情况。一方面要支持孩子多交朋友,尽可能创造条件让孩子与同伴交往,锻炼自己的社交能力,与朋友一起分享快乐,分担压力,倾诉烦恼;另一方面关注孩子交对象和家庭情况,避免原生家庭造成的不良影响。特别是男女生的交往,不要大惊小怪,要教育女孩子学会保护自己,教育男孩子学会尊重异性。孩子在青春期特别在意同伴对自己的评价,特别愿意倾诉很多问题,同伴可以帮助消化解决,家长可以借力打力。千万注意,不要随便否定孩子。
20211109
B-粤果妈0710B八
按理今天考完，应该可以mapping和捋古文了。
但是我回家（八点多）的时候，果正在拿着pad做数学题，说是同学让他发。后来我一看其实也是在边聊天边做题吧。pad是背对着我的，脸上挂着微笑，这个微笑我很熟悉，就是我们平时网络上和人聊天的时候时常不自觉露出的笑容，哈哈哈。
期间果断断续续和我们聊，说决心以后要好好学习了，我说每次考试受到重创都下决心了，看能不能坚持到期末。他说这次不一样，一定要好好学习了。自己估分语文80（总分120），数学85，英语93，物理87（说物理看错12分），道法85，历史60（总分70），地理生物90。说可能很多上不了A。
我说我们平时有效学习时间确实是不够的。申爸说放学回家后的60%，我们肯定没达到，这学期双减，更不用说，作业都在学校做完，回家很轻松，额外的内容都没加。花果山实操也是经常请假。
果说考试题目看错很多。
我说那你自己想到啥好办法没?如果没啥办法就按照申爸的四步走呗。
他说还有哪些人在走啊？
我说花果山这个小组都在走。
然后果说没上课，我说那就捋古文吧，他说好，但是九点才放下pad，太晚了，你先去洗澡，然后去厕所再出来就是一小时以后了。。。出来还告诉我，找到了一本很好看的书，我一看新知文库《南极洲》。也许心理有些过意不去吧。我叫他赶紧睡觉去了。
202111110
B-粤果妈0710B八
没有做清对，捋古文半小时。
202111111-12
B-粤果妈0710B八
周四学校开运动会，妈妈出差，请假。
周五晚上上奥数课，妈妈出差晚上才回，请假。
202111113
B-粤果妈0710B八
果研学一天。请假。
20211114
B-粤果妈0710B八
继续请假。这几天特别挫败，没法好好沟通。一谈学习就炸了。估计是期中没考好自己也很有压力。我说我们没刷题没上补习班，我们每天把清对小古文弄好呗。他说你就知道这几个，没用。
我就说那你说一下办法，可以的话我们就用上呗。他也不说话。
然后他说因为上次撞到头，他觉得他记忆力变差了，智力受到影响了。
20211115
B-粤果妈0710B八
没有做清对和mapping,请假
昨天晚上我们到家的时候果已经到家了。
果正在吃橘子，吃了一大盘，而且俩娃都跟我说，妈妈赶紧再下单买。
期中考试年级排名退步100+（语文92.5，数学83，英语93，物理81，历史85，生物46，地理43，道法81），虽然总分还是A,班级在15-25之间。果主动说要重新制定学习计划了。
每天的有效学习时间这学期都在急速减少。
20211116
B-粤果妈0710B八
清对物理一开始对老师有情绪，说新老师要检查笔记，不喜欢。不愿意讲原理，不喜欢。说新的物理老师说，物理不需要背，是需要用逻辑思维推理的，但是为什么还要求记笔记？
我说，可能老师要求你们口到心到眼到。
然后还抱怨老师讲十几道题讲错了三四道。后来我说是怎么讲错了呢？口误吗？果说我们问了很多刁钻的问题，老师都“水”过去了，不讲。说很多同学一起要求老师讲原理性的东西，老师也不讲。
我说看来你们都很聪明，求知欲很旺盛。要么讲讲老师的优点？
果说就是课本上有的都讲了一遍，然后巴拉巴拉巴拉说老师举例子都是按照书上的在讲，例子都不换一个。。。
然后抱怨物理老师要求他们背四字口诀。
实际上果果也觉得课本上的例子很经典。（感觉和前面的冲突了）——如果果果自己换位思考，能讲什么例子呢？
然后果果说你知道为什么很多人不喜欢物理吗？那是因为物理很枯燥，现在为了让课本有意思，就弄的很散。越到后面就越紧。
让娃一顿牢骚发完后，我们一起清对了折射，和他讨论关于折射的原理问题（最后也没想清楚），讨论完还百度了一会。
发现果会按照自己的兴趣让思维横冲直撞，不想收敛聚焦。这一点要好好利用清对和小古文训练训练。做到收放自如。
没有清对数学。没有捋古文。
果要求按照
娃说申爸也偏向应试（还需要和果好好聊，应试和素质教育不是完全对立的，需要一个辩论会）
讨论之前妈妈准备一些素材吧。
和谢老师聊天，讨论了一些近阶段果果最主要的问题。
如何让果能够保持谦卑的状态呢？
20211117
B-粤果妈0710B八
数学请对，果说老师只讲了五分钟，命题与公理，说没有知识点，没什么好讲的，老师让孩子们自己看了课本，然后做作业。
于是，我提问，什么是公理，什么是真明题。
果回答能通过推理证明他是正确的，就是真命题。
哎呀，没什么好讲的。
我说那你给我讲题吧，
果说正好今天周三测了，给我讲周三测的题。
能不能讲期中考试的？
果说你问问申爸，如果突然闪现出灵感是不是可以开始讲呢？
我说最重要的是每天坚持一件事情积累。
我念题你来做？
果说还不行，他只能边看题边给我讲。
（果妈在这个过程中问了很多和讲题无关的问题，很奇怪，看来果妈要反省自己会容易发散的问题）
另外，果说好几次上课都会碰到肚子疼，我说那么是不是可以安排在家早上排便呢？
完全不搭理我。。。。（看来果妈又跑题了）
回听音频，果给我讲题的过程中，突然发问：物理老师要求补作业（肯定是当时果讲题我听不懂，走神了去看了微信，看到物理老师发信息了）
今天果讲数学题讲的有些小兴奋。
妈妈反思：一定要好好跟果讲述的内容，不要轻易问一些不相干的问题，否则会影响清对和捋古文的聚焦程度。
另外：最近数学会有一些不会的题目，老师说可以在菁优网找一些相似题来做。
20211118
B-粤果妈0710B八
妈妈开家长会，和爸爸一起清对和捋古文。总共花了30分钟左右。
因为回去后没作业，去同学家一起去玩魔方花了一个多小时。
20211119
B-粤果妈0710B八
上奥数课，没有清对。捋古文出师表，读了一遍。边读边感叹，难怪大申一篇文章要捋半年。
20211120
B-粤果妈0710B八
只捋古文，没有清对。
要求捋出师表原文，捋了前两段的原文，目前还在背诵阶段，有点慢。
这几天都是果主动来找我捋古文或者清对，虽然每次时间比较短，也不是优质时间开始，也算是很大的进步了
20211121
B-粤果妈0710B八
没有清对。
20211122
B-粤果妈0710B八
清对数学，平行线。今天状态不错，自己拿铅笔画了教案顺路念了几句，课本上也对应写了页面，虽然画的字超极大一个，但是基本流程都走完了。我问是否有书上有教案没有的，或者教案有书上没有的，果说一样，定理都一样。没有想着再去仔细核对了。
讨论了一下世界上是否有完全平行的两条线。
再讨论了是否上课可以往后学高中的课本的问题。他说老师不让，我说你如果能考100分或者第一名，老师肯定会让，但是数学为什么考不了100分或者第一名？（总结是。。。因为考试经常肚子疼），我说那也是你要自己解决的问题。
没有物理课，没清对物理。没有捋古文。
20211123
B-粤果妈0710B八
没有清对，也没有捋古文。
晚上篮球7点半到家，吃完饭8点多，洗澡上厕所，出来基本上八点半了。然后再写作业，给同学电话问作业？（pad问作业？）也消耗了一些时间。写完作业快十点了。自己主动戴眼镜睡觉了。
我说打球影响了捋古文，如果作业没有完成那么以后平时周一到周五不能打球了，果怼了一句，不让我不打球那我也不上学。
青春期，顺着毛捋，对着干，要么是父母输，要么是双输。
20211124
B-粤果妈0710B八
回来的时候已经做好作业，跟我说在学校放电影了，也预复习了。（本周有几次都在学校放了电影，有时候忘记了预复习）
原本情绪非常好，结果友谊的小船说翻就翻。
七点半吃完饭，拿着手机听TED，爸爸问还要多久可以看完。果没说话（点给爸爸看，但是爸爸没注意到），然后爸爸问了几遍，突然火了，要求立刻把手机还回来，然后接着讲道理（很严厉的那种），果酒开始怼，俩人就开始耗着。
后来果干脆进去了，说我今天不搞学习了。
虽然我知道他是赌气这么说，一会肯定还是可以搞学习，但是他爸因此更加生气。
。。。
最后果进去一个人在房间呆着去了。
过了一会我进去和他聊，他才说开了，说他爸典型的封建家长。老爸总觉得自己说的是对的，很容易在没搞清楚事实的情况下就开始评价，一看就是没学心理学（这句话最近说了好几次）。
后来，果说今天数学讲试卷，没有物理课，没有mapping。
自己边泡脚边捋小古文《出师表》20分钟。
睡前看了15分钟《小谢尔顿》电视剧。
九点半睡觉。
有效学习时间又很少。真不容易。
果又吐槽物理老师拒绝回答他的问题，而且也没有说下课后你来找我问，觉得老师不合格。跟果果讲了老师可能有老师的考量，我们如果是为了解决问题，我们可以想其他的办法。果说也许下课我就忘记问题了，我说那就要想办法记下来。需要沟通的地方还很多啊。
20211125
B-粤果妈0710B八
今天没清对没捋古文，和果讨论了半天，为什么要做清对，到底是为什么？
他觉得为什么要盲算他知道了，为什么要捋古文他似乎也知道，但是不理解为什么要清对。我说建构神经回路，他说你又不知道什么是神经回路，我说索引能力，梳理知识体系的能力。。。
另外，他觉得他以前列的计划都做不到。看起来这点也没有帮他好好达成。
如果说捋就是内化学习的知识，果不认可，他觉得学过的都会了。他一门心思想往后学，我说学什么呢？他说，往后学物理和数学学初中高中大学。
我说清对就是梳理知识体系，让大脑中能有一张这个学科的地图（或者思维导图）。他说，那教案上的图也不详细不完整，也可以这样这样分类，我说也可以啊，只要你能捋到最后可以把所有的知识点都能装进这个图（应该说树干）里面就行。
这么一看，梳理知识体系也不是最终目的，这个也只是训练控制大脑的手段之一。
薪妈说：
学习不是结果，是技能，通过一个Sample让你打通他，找到技巧，在结合各学科套用成功的技巧，自然事半功倍。
这次花了两小时讨论和思考。虽然没有完整的结论，但是对我们进一步了解“捋”到底是什么，还是有帮助的。
没想到申爸接下来的几天也在讲“捋”到底是啥。
20211126
B-粤果妈0710B八
果上奥数课，请假。说好第二天一起床就清对和捋古文，没有反对。
20211127
B-粤果妈0710B八
起床晚，睡到九点。有些感冒了。吃完早饭聊天打屁，十点钟才开始清对捋古文。
清对物理，他说目前唯一的物理难点，透镜。仔细给我讲解了一番，也朗读了一部分教案的内容，但是并没有彻底的去对应课本。碰到一个点，给朋友打电话去聊，说老师上课说错了。整个过程都有在思考。
后来我对着教案问了他几个问题，也都能打上来。
然后就是捋小古文，出师表，目前还在捋原文阶段，文章很长，让他先看一遍，他就是不肯，而是我拿着书，他来想，怎么都想不出来的，就让我提示一个字，不允许提示更多。
还是挺佩服娃，这么久没看的文章，提示一个字还能想起来后面的内容。
总共花费两小时。没有清对数学。
20211128
B-粤果妈0710B八
睡前捋了一小段出师表。
20211129
B-粤果妈0710B八
捋小古文，原本要求直接写作业，我说这样吧，我们花15分钟捋古文，对你作业有帮助。他同意了。我赶紧跑去房间，配合他（弟弟叫我盲算根本不搭理，都优先哥哥去了）。
还是《出师表》，这几天捋出师表来看，捋原文的过程中果情绪都非常好。体现在他通过自己的思考或者联想能够想出下文来，有时候，他记得这句话的意思，但是不记得原文，然后得猜这个古文用的什么字，偶尔我提示一下词语，偶尔不让我提示。
最后我问他，你觉得你是在捋课文还是背课文，他说是捋，我说那有什么区别？他给我示范了一下背（比较快，似乎不过脑）和捋（一字一句，有思考）。
捋了半小时，还想从头再捋一遍，我说赶紧写作业了，明天再来。
昨天捋完后做作业中间出来的比较少，貌似是一口气做完作业的。不知道是不是真的可以治疗焦躁呢？
没有清对数学和物理，数学学习八下，说好了明天补。
20211201
B-粤果妈0710B八
到家六点半，上厕所到七点半。
吃完饭八点，主动说先捋古文。清对。
先请对数学，说没上课，要求先给我讲题，我说补上次说要清对的那部分，八下，几何，对应把教案和课本都请对了，并且还标上了页码。花费了六分钟时间。
然后果说我要先把今天测试没做完得题先做出来，于是花了十多分钟想题目，后来都想出来了。
捋古文《出师表》从头开始捋了一部分，结果中途插曲姑姑视频电话聊了十多分钟，中途我忍不住提醒好几次要结束了继续学习，果后来抱怨我情商太低，这样是不可以的。。。捋出师表到十五分钟就结束了，让果去做作业，结果果拿着手机开始收藏音乐。。。后来免不了又争论了一番。后来果说我九点半可以睡觉。原来作业只有十分钟的量了。
回家后的有效学习时间还是太少。
朗读新概念，阅读这些都得加上呢。
这几天果希望通过自己的能力取抵抗病毒，减少外界辅助。所以不愿意穿太多衣服，晚上不愿意加被子。
做题画图的时候嘟囔，如果我可以把这幅图在脑袋里面画出来就牛了，但是这幅图太复杂了。
近期老师讲几何，可以试试看让果印刻图。
最近还问了我一句，我该看什么书呢？自己说在学校看阿西莫夫科学指南看了200页了。我建议看历史，他说那不看科普了么？我说都行，看你兴趣。其实应该按照老师的指导，看必读书目。
20211203
B-粤果妈0710B八
清对了数学，一边清对，一边不耐烦，一边嫌弃妈妈的道理，一边回答我的问题，一边嫌弃我听不懂，一边陈述数学题，偶尔沉默对抗。
15分钟就这么过去了。
今天清对的是三角形判定。不到五分钟就清完了，说老师就讲了两条定理，而且还有一条是昨天讲过的。
然后，我就给他念了一道书上的例题，让他证明。花了接近6分钟时间。想的是和书上不一样的方法，我以为他不会书上的方法我说你按照书上的方法证明试试看？于是他很快很迅速的说完以后，让我来做这道题目，而且必须会。。。
我真是又好气又好笑，我说我很多都不会了呀，早忘了，他说那我给你讲过这么多题都白讲了？他觉得所有讲题都是要把对方讲懂得，他好像终于明白了我以前很多时候是装懂得。。。
我说讲题是为了梳理你自己的思路，让你更好的掌控你自己的思维，目的不是把我讲懂（凌乱了。。。以前确实是为了让他讲清楚说要把对象当成小白）。
好吧，考虑到你是青春期的娃，我忍了，不吵架，我就坚持说我们清对物理吧。。。说没上课。。。捋古文。。。不肯。。。
僵持了一小会，我也不说啥。。。继续提要求捋古文。。。
他自己去找了新概念三出来朗读，读了两篇。
朗读完心情平静了一些，同意开始捋古文，到15分钟我打算叫停，他说就把整篇捋完吧，《出师表》整篇原文捋了一遍，20分钟。
然后去做作业了，我出门带弟弟去看医生。
十点多一点，果拿起手机又找数学老师确认测试卷的题目是否出错了，老师说没错，发来一道题目（选择题）让果果做，几分钟的时间没用笔直接算出来，老师回了一个赞，果很兴奋。十点四十五才睡觉。
20211204
B-粤果妈0710B八
清对了数学和物理，但是我竟然没有录音，今天八号，完全忘记清对的情景了。
20211205
B-粤果妈0710B八
捋古文《出师表》15分钟，捋完全篇原文。从11-19开始，花费时间接近20天。
捋的过程中说有一段逻辑不对，后来我和他一起分析了一下，觉得有道理。
捋三角形，因为周末我说你把三角形所有的都捋一遍吧。于是他边拍球边捋。
一个外角等于不相邻的两个内角的之和
大角对大边，大边对大角，问我怎么证明。。。不知道。。。
这时候在我的要求下停止了拍球。
接着讲等腰三角形。底边三角形
我提示书里面的梳理框架是定义性质和判定
果按照我得提示逐渐理出来。三心合一，
我问三角形的四心和中心中位线是什么意思？果给我解释重心，垂心，问到内心，外心他不记得这两个的意思了。。。于是我念给他听，内心是平分线的，交点是三角形内切圆的圆心，外心是外接圆的圆心，它到三个顶点的距离相等。
后来又拿起课本请对了一下并且标注了页面。
捋的过程中，发现果还是有些概念不清晰，而且也没办法非常简单清晰的完整表达出概念或者定理，这些就要反复打磨。但是果还是不肯自己翻书仔细对照，只能是我先提问题，引导着来捋，算是接猴子嘛？
我的感觉是还得反复捋，这个不是一遍就能弄清楚。和古文一样。只是娃觉得简单，也许不同意反复捋。
20211206
B-粤果妈0710B八
今天清对还算顺利。
首先说老师给大家讲了一通话没上课，上了20分钟，才讲起立。然后说勾股定理。讲的非常快，过程也比较详细，我没法跟上思路，记录起来也非常困难。 接着说上课证明勾股定理，同学讲了一个方法，他讲了一个方法。然后又跟我叨叨叨很快的讲了一个定理的证明。。。太快。。。没跟上。
老师上课我讲这几条定理吗？除了讲那个直角三角形，两条直角边的平方等于斜边的平方，还讲了什么？
应该就这么多了，要不然我就说我记忆力不好。
今天状态也不错，最后也愿意对着教案和课本对应标注了页码，也相对仔细的看了一下，找到了一个教案有课本没有的，还写下来了。边写边说昨天发现了教案里面有个错误。
还是没有陈述课本。
没有物理课没清对物理。
前半段貌似是把课堂的内容复述了出来，好像和申爸说的清对又不一样。不过至少最近几天都自己拿起笔标注核对，进步了不少。
捋了《出师表》第一段的原文和字义，15分钟。
清对完还一起去跑步了。
20211207
B-粤果妈0710B八
猫三天狗两天，说的就是这些娃。
今天没有清对，没有捋古文。
放学就去和同学打篮球了，回到家七点半，吃饭弹琴上厕所，一通操作下来，作业还没开始时间就到了八点半，要求清对不同意，坚持要先写作业。写作业到了接近十点， 做物理，要让我给他拿答案，说太简单，刚考过一模一样，做作业是浪费时间，我说这样 你如果作业一周不错，就给一次你答案，然后他生气不理我了。
我要翻看作业生气不给我翻看，最后拗不过给我看了，数学叉叉没订正，我问为啥错了不改正，他说老师改错了，再进去的时候看到他在订正数学。（看来虽然表面上对着干，行动上还是有改观。慢慢来，昨天做的特别好的就是，虽然我有那么一点点想生气但是我没有生气，我走了）
对作业的态度实在是不端正，反思。确实很久没关注娃作业了，老师家长会也不断提醒家长，看来作业是娃的硬伤。不愿意让我碰。
另外，做作业听音乐要严厉禁止吗？做作业带耳机降噪，有时候要求了就不放音乐，有时候放哥德堡。
20211208
B-粤果妈0710B八
果回到家没有学校作业了，六点半到家弹琴，七点多一点吃饭，七点半吃完，果准备继续弹琴，我说开始请对吧，没想到答应的很爽快，本来打算再吃两口的我立马放下筷子屁颠颠跑过去开始了。
物理讲试卷，果说没有讲到什么重要的知识点，不肯清对物理。
那就清对数学。角平分线，果翻了翻教案说没有讲角平分线的证明，我说这不是有角平分线吗？他说这是七年级讲的，不是今天的内容了。然后果拿起课本圈出来今天讲的定理，就准备结束了。
才花了两分钟，老妈觉得不够，于是要求陈述一道课本上的数学题，果不同意，要求陈述小蓝本的几何题。。。我说就陈述一道题目，他坚决不同意，他问我陈述课本到底是为了什么？不是要锻炼脑思维吗？不烧脑怎么又锻炼效果呢？我说那当年骆，童都是做这个盲述几何题都觉得烧脑啊。果勉强同意做一题，然后我报题，他过了一会说出来答案。（课本例题忘记拍照了）。答案是对的，我要求他陈述过程，不肯，他说这么简单，不要陈述了，我说要的就是这个过程步骤，他问我为什么？？？我又讲不清楚了。。。用熟悉的知识来练习如何掌控自己的大脑。。。他不认同。跟我谈条件，如果我今天做对了呢怎么办？我说那你可以明天做小蓝本的。（我说小蓝本一题可能要花很久不够时间，他说他愿意花这些事件）。在我一再要求下，开始陈述过程，结果陈述出来答案不对，后来发现课本上的图形和他脑袋画出来的图形形状不一样。然后我就说，重来？他不肯，因为图形变换后，结果就对了。。。
然后我说过程中需要用到的定理也要说出来，他说不用，老师都说不用。。。（这点提醒了几次也都无果）
完了以后对我说，我这陈述数学题，你没听懂，我陈述的一点意义都没有了。我说不是陈述后自己懂了吗？他说不是，我从来都是给别人说懂。我说那假期陈述呢？他说，那是我说给课本听的，我陈述从来都不是说给自己听的。
这青春期的娃的逻辑，是强大呢？还是强大呢？？？。。。为了怼老妈啥都可以编。
就这么对峙了一会，花费了25分钟时间，不肯捋古文了。
我也有点不开心，我留下他自己一个人看另外一本数学小蓝本，去洗手间了。
出来的时候，果拿着手机做习习，然后又看了一会啥视频，我说过几分钟你要去洗漱，然后就告诉我今天作业是哪些，然后做下预复习吧。他说那就复习下历史。同意了。
九点五十多出来，拿起pad听歌，我问今天得作业是什么。果口述给我听。
作业反馈：
语文：朱玉成《 心有余温，尚可暖秋》读书笔记，随意做老师没规定哪部分。
数学：《甲本》角平分线，1.4 ，两面
英语：报纸+习习
物理：考点，我说昨天也是做考点哦，哦，是《知能》质量部份。
历史：选择题，考点《20课》（淞沪会战，太原会战，长沙会战）
他说昨天的作业都上交了，我说那明天再看错了几个。
今天在学校没有放电影，也没做预复习，看了十分钟PAD后，拿出历史书复习了10分钟。不肯口述给我听。