鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220310反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.晨读语文和英语.数学新三旧一. 2. 伴听:写给孩子的哲学启蒙 3. 天书：自然科学基础知识20分钟 4. 读写姿势：弱提醒，这个读写姿势真的很让我头大，稍微不提醒就歪来歪去的，头也抬不起来。 5.作业习惯：早起作业一直有，每天家里早起第一人。发现他铃响了一般不会拖拉，很快就穿衣起来喊妈妈，搞的我懒觉都睡不成，索性就和他一起起来。他朗读的时候和我说，妈妈，我觉得你也要朗读® 6.阅读：丁丁。最近丁丁又回来了。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数一般上学路上数十分钟，放学回来再数十分钟，目前是隔8正数，唯一卡的地方就是百位上转换的时候。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 有必要买个英文版的丁丁给他看看吗？不知道英文版丁丁什么时候给合适。 还有老师要求阅读打卡，还要求不能是绘本，要字多的，每天记录读了多少页。我一直没有行动，因为他读了多少我真不知道，他现在读的漫画也不是老师建议的，该如何做呢？按老师的要求给字多的书？
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220312反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.晨读语文和英语.数学新三旧一.发现这个孩子有时候朗读的时候偷工减料，所以要求以后所有的朗读都录音，一说录音，感觉立马读的好多了，也清晰了，也不偷工减料了，读完很自觉的拿过来让我听。 2. 伴听:写给孩子的哲学启蒙 3. 天书：自然科学基础知识20分钟，终于进入第四册了。 4. 读写姿势：弱提醒 5.作业习惯：从开学一直到现在，早起作业，周六日也是，妈妈很欣慰。 6.阅读：丁丁，写给孩子的哲学启蒙。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，隔8倒数，爸爸妈妈和他轮着数，明显他反应最快，我和爸爸反应半天，他着急的不行。后来我接电话他和爸爸数，听见他说爸爸反应迟钝®，问爸爸难道你没发现规律吗？给爸爸解释一番，爸爸听不明白，他就叹气，然后开始数给爸爸听，让爸爸好好听着，听清楚后找规律。爸爸开始读八九九二，就是8992.他说爸爸你读电话号码吗？然后爸爸就说八千九百九十二，继续数，爸爸一边数，他就说对，就是这样慢慢数。这爷俩数的好有意思 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 回家告诉我说听写全对了，老师说可以抽签奖励，他抽到了可以和喜欢的小朋友一个座位，他说很开心，可以和喜欢的学霸女生坐在一起了。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220316反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.摸高，吊单杠。晨读语文英语.数学新三旧一，自己录音，一共读了二十分钟。 2. 伴听:荷马史诗。由于资料是倒着播的，我也没研究明白怎么正过来，就一直从最后一章往前播。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟 4. 读写姿势：弱提醒 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：丁丁，DK。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，最近在学认识100.让他数了100颗豆，他数着数着就开始隔2数，估计是嫌太慢了，数到100后，还自己验算了一遍，看看自己是不是数到100。继续隔8倒数，对100以上的隔8数现在正数倒数都比较流畅了，明天换个数接着数。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 做好伴听规划，听完荷马史诗，开始史记和论语过一遍。 大家考古的和武器的看的差不多了，其他类型的还需要想办法引入，对其他的兴趣不是很大，打算我先开始看，引他进入。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220316反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.摸高，吊单杠。晨读语文英语.数学新三旧一，自己录音，一共读了二十分钟。 2. 伴听:荷马史诗。由于资料是倒着播的，我也没研究明白怎么正过来，就一直从最后一章往前播。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟 4. 读写姿势：弱提醒 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：丁丁，DK。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，最近在学认识100.让他数了100颗豆，他数着数着就开始隔2数，估计是嫌太慢了，数到100后，还自己验算了一遍，看看自己是不是数到100。继续隔8倒数，对100以上的隔8数现在正数倒数都比较流畅了，明天换个数接着数。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 做好伴听规划，听完荷马史诗，开始史记和论语过一遍。 大家考古的和武器的看的差不多了，其他类型的还需要想办法引入，对其他的兴趣不是很大，打算我先开始看，引他进入。
1) 读写姿势：弱提醒，这个读写姿势真的很让我头大，稍微不提醒就歪来歪去的，头也抬不起来。========瑞妈有给孩子用坐姿器吗？
2) 作业习惯：早起作业一直有，每天家里早起第一人。发现他铃响了一般不会拖拉，很快就穿衣起来喊妈妈，搞的我懒觉都睡不成，索性就和他一起起来。他朗读的时候和我说，妈妈，我觉得你也要朗读========瑞瑞太棒了！
3) 阅读：丁丁。最近丁丁又回来了。========让丁丁多抠一会吧。
4) 天书：自然科学基础知识20分钟，终于进入第四册了。========瑞妈加油！很快就可以读《史记》啦。
5) 数数，隔8倒数，爸爸妈妈和他轮着数，明显他反应最快，我和爸爸反应半天，他着急的不行。后来我接电话他和爸爸数，听见他说爸爸反应迟钝®，问爸爸难道你没发现规律吗？给爸爸解释一番，爸爸听不明白，他就叹气，然后开始数给爸爸听，让爸爸好好听着，听清楚后找规律。爸爸开始读八九九二，就是8992.他说爸爸你读电话号码吗？然后爸爸就说八千九百九十二，继续数，爸爸一边数，他就说对，就是这样慢慢数。这爷俩数的好有意思========队友太给力！
6) 伴听:荷马史诗。由于资料是倒着播的，我也没研究明白怎么正过来，就一直从最后一章往前播。========试试听言妈录制的这版：http://xima.tv/1_w6w7Gx?_sonic=0
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220317反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.摸高，吊单杠。我跳了一会儿，说好累啊，娃说，妈妈我不累，我觉着很爽，要是跳完后躺在床上就更爽了。晨读语文英语数学新三旧一。 2. 伴听:荷马史诗。可能由于前面听过希腊神话，所以还比较感兴趣。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟 4. 读写姿势：弱提醒 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：透视眼，李毓佩。看完大家现在对99式坦克知道很多，就和我讲书上虎式坦克不如99式坦克口径大之类的。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。现在在家上网课，每节课时间特别短，所以之前在学校里大量的练习时间就得在家里完成，还是要多读多写。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，今天开始数4.在7和4之间，选了4.刚刚数完8.数4对他来说难度不大。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 这几天陪他上网课，娃现在写字字形掌没有问题，需要提醒一下笔画在田字格中的位置吗？我看一年级上学期老师还教他们起笔点在哪，止笔点在哪。现在进度快了笔画都是在ppt上一闪而过，老师基本上没有讲字的组成和笔画了。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220318反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳500个.爸爸妈妈孩子三个人比赛跳绳，两分钟娃跳的最多，妈妈第二，爸爸第三。娃说爸爸你最近跳的太少了。摸高，定了一个点，每天摸一摸，今早上一摸就超过昨天了。忘记怎么想起来这个，发现这个也很好玩。吊单杠。晨读语文英语数学新三旧一，录音二十三分钟。 2. 伴听:荷马史诗。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟，爸爸这几天坚持的不错。 4. 读写姿势：弱提醒，老师上网课也提醒写字要抬头，这几天看见我从屋子里出来感觉他不自觉的就抬抬头挺挺后背，比之前好一些了。之前买的坐姿矫正器安不到现在的桌子上。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：可怕的科学，DK.今天问我那些蓝色的李毓佩上哪去了？我说不知.道啊。他猜说肯定被我藏起来了，不然怎么会不见了。后来就不了了之了。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，继续数4，早饭前数了十分钟，早饭后又数了十分钟，隔4流畅，我听了一会儿，基本上都数对了，而且千位和百位上的数字这次记得比之前数8的时候好。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 看到群里书桌革命，把孩子的和自己的书桌都清理了一下，瞬间移动觉得清爽了许多。 完成作业玩魔尺，四种大小不同的魔尺被他玩成了俄罗斯套娃，一个套一个组成了他说的星际联盟飞行器，还给大家介绍了每一个组成部分的功能。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220319反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。跳绳600个.爸爸妈妈孩子三个人继续比赛2分钟跳绳。晨读语文英语数学新三旧一，录音二十分钟。 2. 伴听:荷马史诗。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。昨晚上发现他坐在书桌前看书的时候抖腿，提醒了几次双脚垂直落地，后期还需要关注。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：十万个为什么，希腊神话。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节，写字四行。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，隔4数。自己跑到自己房间，边数边录音，听了他的录音，数4很流畅，打算明天开始倒着数。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 由书桌革命引发家里大扫除，精简了很多东西，该扔的扔了，该收的收起来，客厅，餐边桌，厨房都整齐了不少。 和他一起看大家，先看一集他喜欢看的，再挑一集我喜欢看的，今天他挑的千年女尸，我挑的孙家栋，他问，妈妈他怎么哭了呀，我说看见自己的研究成果终于成功了，太激动了，还问，怎么出来说的都是爷爷啊，我说这些爷爷都在自己的领域数一数二，他们在一个领域持之以恒钻研了一辈子才能称为大家吧，这个纪录片大人看看也很好，以后经常陪他一起看。 在家里实在无聊，自己拿一罐子八宝粥，把马克笔摆在地上，玩保龄球，玩了一会儿开始做手工。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220322反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。晨读语文英语数学新三旧一，录音十六分钟，今天一个劲儿嚷嚷朗读的太多，我没理会，做自己的事情，他过一会儿开始朗读。我把大声清晰准确的要求写在了作业单上，他看到后就会读的慢一些。早饭开始的早，他没跳绳，网课课间跳绳，摸高。 2. 伴听:荷马史诗，开始奥德赛。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：十万个为什么，可怕。 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节，写字一字一音一词。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，隔4数。10000开始倒数，数了三十分钟，自己录了音，下班回家主动让我听。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 在家网课自由时间多，有更多的时间看大家。 吃饭的时候聊天，聊荷马史诗，发现他了解的比我和爸爸都多，现在家里最博学的就是他了，爸爸来一句感慨，怎么瞬间感觉自己这么肤浅，娃接着来一句，爸爸你是看手机看多了®
花果山回访记录
中午接到瞳妈要回访的通知，有些兴奋，又有点紧张，就像学生见了老师一样，先想想自己最近有没有按时回馈啊。工作有些忙乱，到了晚上回访之前，才安顿下来，都没有时间好好想想该问问瞳妈哪些问题。和瞳妈聊之后，对瞳妈深深的崇拜，看问题精准、系统，在我这里纠结的焦虑的，经过瞳妈一点，对很多问题有了更深刻的理解，有豁然开朗的感觉。仿佛瞳妈有金手指，只需轻轻一点，问题就搞定了。让人感觉又温暖，又有深度，收获很大。
一是找准定位，把老师做的交给老师，家长要做的家长做好，做好家校沟通，配合好老师。
之前对于孩子上完学回来是否需要引导孩子学校上完课回来说出知识点有疑惑，经过瞳妈答疑，知道了在这一点上要当懒妈，不要把该老师做的抢过来，妈妈的关注点要放在引导课堂听课习惯上。给他一个情境让他回忆，有没有上课做好，小眼睛看老师了吗，对于会的问题积极举手回答了吗，而不是去问第一节课学了什么具体的知识点，对于知识点的掌握老师在学校里会有方法，只要孩子形成了好的上课习惯，回家又有朗读，掌握知识点就没有问题。家长是学校教学的补充，学习是孩子自己的事情，妈妈要把好的学习习惯、学习方法教给孩子，授之以渔非鱼。
除了引导孩子在校养成好的听课习惯，还要积极同老师沟通，了解近期孩子在学校的表现，配合好老师。良性的家校配合，充分发挥了学校和家庭双方的力量，有利于把一些小问题解决在萌芽状态，事半功倍。
二是抓住当前的主要矛盾，一段时间做好一件事情。
当前，需要重点关注的就是培养孩子的数感，数数对于锻炼一年级孩子思维的强度要重于盲算，把30分钟的形式固定下来，不仅锻炼了思维，将来还可以做很多事情。对于数数从几分钟过渡到30分钟，前期孩子有很强烈的畏难心理，各种抵触情绪，慢慢的，就适应了数数。虽然知道每次任务转换的时候，孩子都会有一个适应过程，但是“搭梯子”这个概念在头脑中还是模糊的，瞳妈一说出来搭梯子，我就清晰了很多。当时孩子畏难，情绪大的时候，自己想到了时间上的慢慢过度，但是忽略了形式的引入，没有想到扑克牌游戏、还有抓阄这些，就像瞳妈说的，不要给孩子太大的压力，在转换期，为孩子搭好梯子，降低难度，找到兴趣点是家长要做到的。这也侧面反映出来在实操过程中，没有对于实操理论熟稔的掌握，有些时候就容易机械实践，缺少了灵活性，在实操过程中，把握住了其中的“道”，结合好孩子的实际情况，才会有更好的效果。
三是建立系统思维，把握好实操节奏， 运用“大火”，充分吸收。
这条收获感悟于瞳妈对于申爸思想的宏观把握和深刻理解，每一项实操项目其实都有背后的理论支撑，瞳妈信手拈来，已经内化为自己的东西了。还是要多多学习早课，多多修炼，才会更好地把握住实操节奏。比如阅读、天书、伴听等，还是要有一个总体的规划，根据孩子前期的实操情况和时间安排，实操大致的脉络还是要清楚的。阅读上，现在就坚定的让他去抠图，顺其自然让他去读。天书上，读完自然科学基础知识，接续史记、数学类、莎士比亚。只要孩子喜欢听，就尽可能的多读，阿西莫夫科普类的可以随便读。对于伴听，一些定期听的要安排好，比如史记、论语、古诗词，凡尔纳有时间可以多听。
再就是“大火”，一项资料，如果孩子喜欢，就给他时间，让他反复琢磨，充分吸收其中的养分，比如孩子喜欢看大家，那就反复看，只要孩子喜欢看，说明其中还有孩子没有吸收的价值，看到不愿意看了，再引入其他的感兴趣的（埃及类的）也来得及。对于蓝精灵、哈利等等的路线都是这样，伴听也是如此，听一遍和听五遍所获得的肯定不一样。
看纪录片、伴听、阅读，资料与资料之间也有粘性，妈妈还要学会编辫子，烙烧饼。
四是发现美，陪孩子垒好地基。
在聊天中我提到孩子的敏感、脆弱，练琴中不顺利的哭，输了棋的哭，但是瞳妈反而看到了孩子的优点，做事情对自己要求高是一种好的品质。孩子在成长中肯定会有这样那样的小缺憾，其实不止孩子，大人尚且如此，人无完人。这也让我意识到，在生活中，我和爸爸不擅长鼓励和肯定，好像总是不自觉的去说孩子。改变就从现在开始，瞳妈给的建议是多给孩子贴好的标签，和爸爸每天一个小任务，发现孩子的闪光点，每天相互监督，改变之前说话的习惯。
举一反三，孩子的成长涉及方方面面。我希望自己的孩子健康快乐的成长，而成长涉及到多方面，健康的体魄，善良、独立、自信、乐观、幽默、勇敢、自律……这些都需要在生活的点滴中去锻炼，这些都是最最重要的基石，需要爸爸妈妈合力给孩子做好榜样，陪孩子打下坚实的基础。
实践出真知，还是要做好实操，在实操后再回头看理论，才明白其中的真义。写到这里，发现花果山上的宝藏真是多。山上的咨询师们热情又专业，手里握着宝藏路线图，既然已经来到山上，就要多学多问多沟通，才能把宝贝装到自己口袋里。
最后，特别感谢咨询师们陪着我们走过了一天又一天，感谢瞳妈的回访，特别珍惜这来之不易的缘分,以后要更加认真的带娃实操，勤于上山挖宝。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220323反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。晨读语文英语数学新三旧一，录音19分钟，昨天老师让他读课文，他读的没有感情，老师提醒他让他把节奏放慢。下课后我找了一个课文朗读示范给他听，今天早上把有感情列在了大声清晰准确之后，他早上读的明显有感情了，节奏也慢下来。现在朗读习惯有了，最近重点让他慢下来读，读到自己开心的状态。 早上跳绳500个，摸高，吊杠。 2. 伴听:荷马史诗。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：昨天睡觉之前，拿了一本可怕的科学关于地理的，告诉我说，妈妈，这本书上写了我们怎么保护地球，挺好的，你看看吧。我也不知道几个意思？难道是我平时没有好好保护地球，还是单纯的他觉着应该看看呢。我说，妈妈一定看看，以后要是再遇到好的书，也推荐给我。他接着把十万个为什么国防武器那一个也拿过来给我，还提问我导弹是核裂变还是核聚变，以及氢弹是核裂变还是核聚变，还让爸爸不要提醒我® 今天又找李毓佩冒险系列，这是第二次了，被我藏起来了，而且，他严重怀疑就是让我藏起来了，给不给呢？ 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节，控笔。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，隔4数。4000开始倒数，中午睡觉前自己录了音，比较流畅。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 昨天上网课，我有事情正好请假回家，发现他没有认真听课，其他小朋友在回答问题，他嘴巴里呜哩哇啦想着他的各种大战，还转凳子。我把老师提问的问题让他回答，他回答不出来，我觉着我的火
1) 这几天陪他上网课，娃现在写字字形掌没有问题，需要提醒一下笔画在田字格中的位置吗？我看一年级上学期老师还教他们起笔点在哪，止笔点在哪。现在进度快了笔画都是在ppt上一闪而过，老师基本上没有讲字的组成和笔画了。========如果瑞妈十分重视写字的话可以适当提醒一下孩子，如果能当懒妈的话，就交给老师吧。
2) 娃说爸爸你最近跳的太少了。摸高，定了一个点，每天摸一摸，今早上一摸就超过昨天了。忘记怎么想起来这个，发现这个也很好玩。========我家也要摸起来。
3) 之前买的坐姿矫正器安不到现在的桌子上。========给小纠结的瑞妈建议换一个坐姿矫正器。
4) 数数，隔4数。10000开始倒数，数了三十分钟，自己录了音，下班回家主动让我听。========10000耶！超级能干的瑞瑞！
5) 吃饭的时候聊天，聊荷马史诗，发现他了解的比我和爸爸都多，现在家里最博学的就是他了，爸爸来一句感慨，怎么瞬间感觉自己这么肤浅，娃接着来一句，爸爸你是看手机看多了========瑞爸总能在关键时刻表现出大智若愚！
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220324反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。晨读，语文数学英语录音一共13分钟，是不是朗读的时间太短了？ 最近早上运动没有那么积极，有点拖拉，需要妈妈带着跳绳，有些倦怠。 继续摸高，吊杆。 2. 伴听:荷马史诗。最近白天奶奶在家陪着上网课，下了课奶奶带着户外，所以伴听时间减少了。娃早饭的时间主动打开了荷马史诗。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。天书最近爸爸读的很好，妈妈总是有些着急，这套书读了好久了还没有读完，但是看最近的进度，有了信心。 4. 读写姿势：弱提醒。恢复快递后再买个矫正器。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：十万个为什么，李毓佩 5. 语文:朗读课本新三旧一，拆字教案一节，控笔。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数，隔10数。数学剩下3.6.7.5.10还没有数，他选了10，自己高兴的无法形容，觉着这个对他没有障碍。就让他开心的数上几天隔10吧，调剂一下。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 自从按照老师的要求，让他读课文的时候注意有感情，他就把节奏慢下来了，再也没听到他开机关枪，看来要善于借助老师提要求。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220328反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早上朗读一般在23分钟左右。新三旧一用不了二十分钟，看来还是要把旧一的量加一加。跳绳500个，摸高，压腿。 2. 伴听:论语译注。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。最近读人类的起源，他看了书上人类头骨的插图，问了每一种发掘人类头骨的名字。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：小牛顿。 5. 语文:朗读课本新三旧一，控笔。自己录音把学过的生字听写了一遍。 6. 数学：朗读课本新三旧一。周五老师布置了作业，他自己检查自己上交。后来老师批改完了，我说有一道题做错了，让他自己看看是哪里出错了。他读了几遍也没发现。后来我领着他一道一道再读，他发现一道应用题他题目要求看错了。现在下学期的数学题他开始有错误了，在读题上不认真，在朗读的时候发现他也是有跳着读的现象，需要提醒他一下养成逐字读题不漏读的习惯。 数数，周五刚刚写完百数表，睡前问我，妈妈，我接着1+2+3+……+100应该有什么规律，但是我想了好久也没想出来，我说是吗？你可以继续想一想。是不是可以引导一下呢？还是让他继续想一想，觉着他就提了一嘴，后面就没有再想了。周末玩扑克牌游戏，结果想挑战一下1+2+3+……，加到30孩子就不愿加了，孩子完全是一个一个加的，比较烧脑。他大部分时间都是心算，没有出声。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 荷马史诗伴听完后，他想听凡尔纳，我想先把论语和史记过一遍，答应他听完史记和论语再听凡尔纳。 看了许多集大家，还是对考古和军事题材感兴趣，那些文学大家他直接略过。
1) 今天又找李毓佩冒险系列，这是第二次了，被我藏起来了，而且，他严重怀疑就是让我藏起来了，给不给呢？========瑞妈把书切底地带回办公室藏一段时间吧。
2) 我把老师提问的问题让他回答，他回答不出来，我觉着我的火========在家上网远课大部分孩子都这样的，瑞妈只远观不能近看哈，另外每天上课前（妈妈上班出门前）继续陈述课堂三句话，弱提醒。
3) 晨读，语文数学英语录音一共13分钟，是不是朗读的时间太短了？========三科新三旧一地朗读不可能只有13分钟呢，如果觉着孩子朗读时间太短可以限时进行，我们家一般各科读10分钟，加上拆字教案10分钟，每天就朗读40分钟。
4) 天书最近爸爸读的很好，妈妈总是有些着急，这套书读了好久了还没有读完，但是看最近的进度，有了信心。========天书不赶进度，家长保持每天读，这是长久战。
5) 自从按照老师的要求，让他读课文的时候注意有感情，他就把节奏慢下来了，
6) 在读题上不认真，在朗读的时候发现他也是有跳着读的现象，需要提醒他一下养成逐字读题不漏读的习惯。
7) ========花果山的朗读要求是大声、清晰、语速适中、见字就读，没有要求带感情朗读，瑞妈扎磨一下。
8) 最近读人类的起源，他看了书上人类头骨的插图，问了每一种发掘人类头骨的名字。========DK系列里有一本《人类进化圣典》，里面有非常多的插图，可以给瑞拓展。
9) 是不是可以引导一下呢？还是让他继续想一想，觉着他就提了一嘴，后面就没有再想了。========可以引导，但不要直接说出规律，让瑞多思考。
019鲁-瑞妈1411B一2022年3月总结三月份，与疫情相伴。学校停课，迎来了第一次上网课。这个月最大的进步就是数数由20分钟过度到了25分钟，再就是作息得到了巩固。【家长养成记】三句话：由于疫情原因，三句话妈妈没有及时说，孩子上网课的时候注意力不佳，有时候自己嘟囔着编故事，有时候转椅子。三句话还是每天上班前要告诉他。家校联动：上网课老师需要照顾的孩子比平时多，而且每节课就20分钟，所以老师也只是说多关注一下，要求让孩子及时完成布置的作业。家长加油站：中旬家访后，感觉早课还是要常读常新，才能更灵活的把握山上实操的原则，根据孩子的实际情况精准施策。【习惯养成】作息：早睡早起的习惯在这一个月得到了巩固，每天基本上六点左右起床，9点钟睡着。妈妈也跟着他早起，因为每天的实操任务单都是早上现写，所以妈妈这一个月也很开心，居然做到了每天早起，很不可思议。这个月打算尝试周末的时候和孩子一起定任务单，尝试每天他自己记录，自己打钩。运动：工作日仍旧以跳绳为主，每天500个，或者是跳绳3组，每组2分钟。他朗读的时候，妈妈跳绳。感谢娃娃，让我跳绳也有了起色。周末就以户外徒步、骑自行车为主。最近结束网课，孩子会到小区里同小盆友玩枪战的游戏，也很好，跑的满头大汗，身体得到了锻炼，大脑得到了放松，对于同不同年龄段孩子的交往也有了实践。整理：这个月进行了书桌革命，把他书桌前进行了清理，顺带把自己的书桌也进行了整理，瞬间清爽了很多，从我个人感受而言，坐在书桌前心情更好了，心里不杂乱了，能够更快进入静的状态。作业：现在每天一张实操任务单，朗读、写字、运动、练琴、数数等都列明，他一项一项打钩，每天都能完成。并且是尽快完成，留出时间好好玩。坐姿：在弱提醒下有了一些改变。【校内课程】语文：每天控笔，写生字，生字写的不多，一个写两遍，主要是每天都读拆字教案，所以生字上没有要求太多。朗读新三旧一，这个月朗读开始录音，能够做到大声清晰准确了，并且在老师的要求下，慢慢体会有感情。后来才发现，不需要有感情，这个被妈妈带偏了，现在真是在模仿有感情，应该再如何引导孩子呢？估计他被我搞晕了。数学：数学上网课，老师会布置一些课本和练习册上的习题，发现数学课本虽然每天都朗读，但是还是会出现一些错误，比如9+91=98,21+3=18，加法看成减法，还有一道应用题，题目大体是一共有80个苹果，第一次运走15个，第二次运走32个，问两次一共运走多少个。但是孩子做的是剩下了多少个，列式80-15-32=。每次网上作业提交，都会让孩子先检查一遍，检查好了再提交，老师批改之后再告诉他哪一页上有错误，他一般也能自己找出来，还说怎么简单的还错了呢。想问一下老师们，对于这种作业检查，需要提前家长告知改对了再提交，还是保持现状就好？对于孩子出现的这类错误，该如何引导？需要手把手教一教孩子怎样检查作业吗？妈妈现在就是放手让孩子按照自己的方法检查。英语：每天新三旧一校内，早上伴听一会儿课本。之前还为英语没有进行其他的而焦虑，现在不焦虑了，在最优时间做其他更重要的事情。【实操项目】朗读：朗读现在每天在20分钟-23分钟左右，这个时间太短了，因为孩子习惯了这个朗读时长，所以还要慢慢往上加，打算先加到30 分钟，再过渡到40分钟。妈妈总是心软，孩子一说读的太多了，妈妈就不自觉的要让孩子少读一点。唉，这一点上还是要坚持原则。伴听：这个月主要进行了写给孩子的哲学启蒙书1遍、荷马史诗1遍、论语译注3遍，就是近几天孩子每天出门户外后伴听时间少了很多。天书：自然科学基础知识第四册，这个月天书进行的很好，特别是爸爸每天都读的很卖力，妈妈很开心。数数：数数从每天20分钟已经过渡到了25分钟，并且现在每天都能数数录音，这个月从隔9开始数，正序倒序，目前进行了隔8，隔4，隔10，正在进行隔7，昨天的25分钟我听录音数的比平时的数多，他说，妈妈，我数的很顺溜了就数的多。周末也会玩扑克牌游戏。阅读：丁丁回来一段时间，又走了，开始翻十万个为什么，可怕的科学、画报、小牛顿等等，还有凡尔纳漫画版，写给孩子的哲学启蒙，连摆在橱子里的少年时他都拿出来翻了，李毓佩还有一两本没有藏起来，他也翻了。纪录片：考古的和军事题材的看了很多，很感兴趣，妈妈跟着看，也了解了一些末敏弹、99式坦克，新飞豹等等，每天都看。反思与困惑：1.多给孩子积极的心理暗示，孩子对爸爸妈妈给予他各方面的反馈还是非常在意的，哪怕一个眼神，一句无心的话，所以在方方面面都注意正向的引导和肯定、鼓励，这是当前我需要重点关注的。2.建立长线思维，孩子习惯养成，智力建构，专项突破都不是短期可以实现的，需要一天一天的积累。3.申爸早课提到不收不放，不即不离，不冷不热。妈妈一方面要陪伴，同时也要舍得放手，还得会放手，不是大撒把的放手，让他不断的尝试、探索，孩子的成长，是他自己的成长。这个度，还是挺难把握的，妈妈也需要不断在实操中跳出来及时总结，咂摸这个度。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220401反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早上朗读，新三旧一，大约三十分钟左右，读完就七点了，这几天娃说读完很累，有些饿，跳绳跳不动了。所以他就上午网课中间跳绳三组，每组2分钟。 2. 伴听:气球上的五星期 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：可怕的科学 5. 语文:朗读课本新三旧一，控笔，写生字。读夜色的时候，说作者阿言，我也没看是不是这样写，他在大家上看到过，写了这首儿童诗。我说是吗，下次和他约着一起看。果然课本上选的这些都是大家写的。读拆字教案的时候，翻到后面的，发现很好玩，给我读了青蛙卖泥塘，自己阅读了一会儿拆字教案。吃饭的时候，他提倡大家一起讨论带火的成语，带水的成语，带山的成语，后来又讨论ABAB,ABBA,ABCA等的词语。 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数隔7倒数，25分钟，听录音数的特别慢，不知道走神寻思什么了，有的时候好久不出声®，明天放假打算我在家里看看他数数的状态。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 最近特别迷恋户外枪战，上完网课就下去玩，就是伴听时间得少了俩小时。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220406反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早上朗读，新三旧一，大约三十分钟左右. 2. 伴听:气球上的五星期结束，开始史记。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。今天尝试他自己写记录卡，自己研究了各种符号，语文用毛笔代替，数学用小棒，英语用字母，读哪一些自己决定，给自己布置的比较少，但是也知道复习和预习的概念。除此之外，自己画了跳绳，钢琴键盘和牛听听，分别代表跳绳，练琴和伴听。起步顺利，明天继续让他自己列任务。 6.阅读：征服者罗比尔 5.语文：朗读新三旧一。拆字教案。拆字教案喜欢读后面的，觉着后面的故事比较好玩。每天早上打卡朗读的时候一本正经，特别认真，打完卡后他慢慢就开始放飞自我，读胖乎乎的小手的时候，分别模仿爸爸，妈妈，姥姥的声音去读，特别搞笑。我也没去管他，觉着他自己读的开心就好® 6. 数学：朗读课本新三旧一。数数隔7倒数，隔3正数，25分钟，现在上网课，喜欢中午吃完饭再数数，数完数再睡觉。总体而言，现在25分钟数数比较顺利了，闹情绪的时候明显比之前减少。 7. 英语：新三旧一，早上伴听英语音频。 9.反思与困惑： 继续抓好数数，已经开始隔3数，1-10基本上轮了一圈了，3数完之后开始加花，从+1+2开始。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220408反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早上朗读，新三旧一，因为是自己列的任务单，所以早上朗读了15分钟。列任务单的时候，感觉他在模仿之前的，也有复习的，也有预习的，还布置了生字复习，从吃水不忘挖井人一直到彩虹的生字写了一遍。他朗读的时候放申爸音乐作为背景音乐。 2. 伴听:史记。平时网课，有了时间他就看大家，挤占了很多伴听时间，打算整个四月把史记听完就好。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：这两天读书很少，晚上回家没见他读过。 5.语文：朗读新2旧1。拆字教案。拆字教案老喜欢读后面的，我说先把学过的读完后可以读后面的。 6. 数学：朗读课本新2旧1。隔3正数25分钟，比较流畅。 7. 英语：新三旧一。 9.反思与困惑： 睡前和我聊天，不知怎么聊到了剪刀包袱锤中出什么的策略，大体是这次你出剪刀，那么下次你就当出包袱，因为对方会以为你还可能出剪刀，他就会出锤子，这时你可以出包袱，就会赢了对方。我说这涉及到了博弈，博弈双方的策略问题，你真喜欢思考啊。 他接着又说了出手的正反面，说这个游戏只有3.5.7.9这样的单数才会分出胜负，不然会出现两方一样的，无法分出胜负。我说是的，你怎么就发现了这个规律呢，并表现出很崇拜的样子，他说我玩的次数多了就发现了。 这激发了他的倾诉欲，继续说我还发现在军棋中，可以用三联棋，你将一个小排长放在前面引诱对方，把师长放在其后，如果对方比你小，你就吃掉，如果比你大只能是军长和司令，这时候你一定要在师长后面放炸弹，这样就可以炸死对方的军长或司令。后来还说了如何占行营，我这个没听明白，看来玩的过程中有他的思考。 另， 大家是敞开了看还是每天奖励2集?现在严重挤占伴听和阅读时间。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220411反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早起朗读，语文，数学英语各10分钟，拆字教案一课。上午跳绳500个。 2. 伴听:史记。听了老师的意见，看纪录片的时候也进行了伴听。 3. 天书：自然科学基础知识20分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业。 6.阅读：Dk古埃及. 5.语文：朗读新3旧1。拆字教案一课。 6. 数学：朗读课本新2旧1。玩数字游戏，开始尝试抓阄，我让他+5+6加花数300个数，他给我出的题是在一张纸上点了一堆点点，让我数数一共有多少个点，我数了一遍又一遍，每一遍都不一样，最后只好做罢，他看我被难住了很开心。加花数对他还比较有难度，数的不流畅，我自己数了数也确实不容易。 7. 英语：新三旧一。 9.反思与困惑： 老师要求读小姐姐克拉拉，有没有读过的亲们？推荐吗
鲁瑞玛201411B 发表于 2022-4-1 16:16
019鲁-瑞妈1411B一2022年3月总结三月份，与疫情相伴。学校停课，迎来了第一次上网课。这个月最大的进步就是 ...
瞳泽妈点评：
3月份瑞瑞在作息、运动、伴听、天书、作业习惯、朗读、数数、阅读、纪录片方面都很好，除了井然有序地进行各项任务外，更多地看到了各个项目的不断进步，这些都有赖于瑞妈的那双善于发掘孩子闪光点的眼睛和适时的引导。
瑞瑞的学校学习能保持一个相对好的状态下，瑞妈把更多时间放到伴听、数数和阅读（包括纪录片）等智力建构上来。
瑞妈计划“周末的时候和孩子一起定任务单，尝试每天他自己记录，自己打钩。”通过周记录表让瑞瑞参与到自己的任务单定制过程中，慢慢地养成主动学习的好习惯。瑞妈能重视周记录表的利用是个非常高的起点，让孩子从变动学习变主动就是需要妈妈的长期铺垫和引导，当然这也是以年为单位的长期系统工程，一起努力！
检查孩子作业的问题，建议瑞妈保持现状就好，每次孩子做完作业就弱提醒孩子检查，告诉瑞瑞“橡皮检查大法”，每次都请橡皮小助手来帮忙。孩子不能检查出来的错误就交给老师来判，等老师判回来后要按老师的要求去订正，周末安排时间让瑞瑞朗读作业上的错题。
瑞瑞嫌40分钟的朗读时间太长，建议瑞妈把朗读分两段进行，早读20分钟，下午或晚上再读20分钟，语文、数学、英语课本和拆字教案4个内容各安排朗读10分钟左右就差不多。瑞瑞现在在模仿有感情的朗读这事，只要妈妈不再强调，孩子会慢慢放松的，不需要再往相反方面掰，顺其自然。
瑞瑞各项习惯都养成的很好，关于大家，有时间就可以看，看视频时不用暂停伴听，瑞瑞伴听如果大部分都听过啦，就不用太纠结伴听时间，如果伴听还有一些没听的话，那就给瑞瑞个倾听者或者乐果不见不散之类的可随身携带的设备，户外时挂身上。还有老师让看的小姐姐克拉拉，可以看的，学校推荐的书可以过一过，要不老师那里不好交代，也会让孩子形成不注重老师要求的习惯的。
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220413反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早起朗读，语文，数学英语各10分钟，拆字教案一课。 现在朗读已经彻底放手了，不知道这样好不好，每天都是三课十分钟加一课拆字教案，告诉他先读新学的三遍，剩下的时间他自己安排。在任务单中只保留了朗读2个字，这样是不是有些偷懒？ 2. 伴听:史记。很漫长，瑞昨天说，妈妈，我要是能把论语和史记背下来就好了，我说不用背多听就会了，他说那得听一千遍吧，哈哈
本帖最后由 lorna 于 2022-4-20 14:26 编辑
在群里每天都能看到瑞瑞的早读，瑞瑞坚持的很好。瑞妈本周的反馈只有一次哦，妈妈也要反馈起来，跟娃统一步调哦！
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20220418反馈 1. 作息运动:6：20起床21：00睡着。早起朗读，语文，数学英语各10分钟，拆字教案一课。英语读的最认真，估计是最不熟悉，预习的第7单元，语文他现在自己读9分钟，没有新三旧一，语文课本顺序一直读，需要和他强调一下新三旧一吗？ 2. 伴听:史记。 3. 天书：史记，爸爸每天读。伴听和天书重叠了。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早起作业，下午回家后20分钟开始数数，练琴。 6.阅读：对初中历史课本感兴趣，拉着我们给他读，自己读可怕的科学。 5.语文：朗读9分钟，拆字教案一课。 6. 数学：朗读课本9分钟。数数最近在+3+4加花数，他说喜欢+1+2+3+4这样加花数，因为好数，有规律，我说下次再说四个花