087豫 琨哥妈 131127 男
反馈20200906 day5午夜梦回，突然发现还没反馈，立马清醒。
完成内容:一年级第3课。今天2+2+1是爸爸陪着完成的，20分钟完成任务，我边陪妹妹，边听他俩读教案。最大的感受就是孩子越读越好，无论配合度还是完成度都很让人满意。
下午送孩子去上兴趣班的路上，玩了第3课的拆字游戏，他提生字，我来拆，有2个我故意说错，孩子也发现了问题。自从把拆字变成问答游戏后，孩子明显兴趣提高了，也没有说过好难，不读这种话。所以妈妈们还是要淡定，不要操之过急，就像有一位妈妈提醒我说: “豆神教诲：伴听不是为了听懂，盲算不是为了算对，阅读不是为了理解。朗读拆字教案也是如此，不是为了全对，而是为了让孩子有部件意识。不要过于纠结对错，把孩子兴趣给抹杀了。”
我把这段话打印出来，贴在孩子书桌前，提醒自己不要过于纠结对错，重在养成思维。这两天确实平静很多，所以与孩子相处也更和谐，这种和谐的关系也让孩子不再抗拒朗读教案。所以改变还是要从我们开始，加油！
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