1-064-苏琪妈1202女三的实操反馈
本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-3 08:53 编辑暑假三上语文书和教案一各朗读完两遍，大部分能够流畅朗读。
本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-2 09:31 编辑
反馈2020.9.1(第1天)
完成内容：拆字教案三年级第一课2+2+1，放学后做完作业就开始朗读，用时约12分钟。
妈妈观察：暑假里课本和教案大轮回读完2遍，其中前三个单元读了5遍，所以孩子读教案相对流利，之前学期内是新三旧一朗读教案一，没有发挥最佳效果，今天开始按2+2+1朗读，后面的教案二是第一次用到，第一课也能读顺畅，游戏部分相对没那么熟练，有的字想一小会也能拆出来，总体来说还是可以的，到周末复习时多玩会游戏。 反馈2020.9.2 (第2天)
朗读内容：拆字教案三年级第二课《花的学校》2+2+1，放学回来读，用时约14分钟。
妈妈观察：教案一和二的朗读比较流利，读到“所”拆成“户+斤”，孩子说了句“这左边也不太像户字啊”；游戏部分没有第一课熟练了，能顺利认和拆出来约一半的生字。 本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-4 08:50 编辑
反馈2020.9.3 (第3天)
朗读内容：拆字教案三年级第三课《不懂就要问》2+2+1，放学回来读，用时约15分钟。
妈妈观察：哈妈建议和盲算一样，教案朗读紧跟课堂进度，语文老师昨天跳过第二课，直接讲第三课，所以就继续往后读，教案一和二的朗读比较流利，游戏部分百分之八十以上能够认和拆出来，周末回滚下前三课，多做做游戏问答。 本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-5 13:37 编辑
反馈2020.9.4（第4天）
朗读内容：复习三年级上册第一、二、三课，放学回来读，大概20分钟。
妈妈观察：这周语文教了第一、三课，教案一和二孩子读得比较流利，游戏部分不太流利，今天把前三天朗读的内容回滚一下，增加熟悉度。 本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-7 09:04 编辑
反馈2020.9.5（第5天）
朗读内容：继续复习三年级上册第一、二、三课，吃完早饭读，大概30分钟。
妈妈观察：小回滚了两次，生字认拆熟悉了很多，以后也跟着课堂进度朗读和回滚。今天我注意提醒孩子读序号，见字就读，之前不提醒有时会忘。 反馈2020.9.6 (第6天)
朗读内容：不确定本周语文老师是讲第二课还是往后教，就先朗读教案三年级第四课《古诗三首》2+2+1，用时约15分钟。
妈妈观察：教案一和二的朗读比较流利，游戏部分有句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”里面5个生字，不能全部找到，其它的能说出来。 反馈2020.9.7（第7天）
朗读内容：继续朗读教案三年级第四课《古诗三首》2+2+1，用时约18分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读流利，第1遍玩游戏有句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”里面5个生字会漏字，继续朗读教案二2遍再玩游戏，反复2次，最后会全了。 反馈2020.9.8（第8天）
朗读内容：朗读教案三年级第五课2+2+1，放学后读。
妈妈观察：教案一和二朗读流利，妈妈加班，游戏部分没有进行，明天继续朗读第五课，把游戏时间补上。
反馈2020.9.9（第9天）
朗读内容：跟进课堂进度，继续朗读教案三年级第五课2+2+1，放学后读，约15分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读流利，读到“水泥（氵尼）”“晶（日日日）”自己在那笑得很开心，说有点搞笑，游戏也玩得不错。 反馈2020.9.10 （第10天）
朗读内容：朗读教案三年级第六课2+2+1，放学后读，约16分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读流利，游戏部分大概百分之八十能拆和认出来，也会主动找大人玩游戏部分，状态挺好的。 反馈2020.9.11 （第11天）
朗读内容：跟着课堂进度，继续朗读教案三年级第六课2+2+1，放学后读，约16分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读流利，游戏部分今天换孩子问妈妈答，我有的字拆得不准确，孩子哈哈大笑，笑着提醒。 反馈2020.9.12 （第12天）
朗读内容：回滚这一周朗读的第四、五、六三课的教案2+2+1，吃完早饭读，约25分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读没问题，自我感觉良好，游戏部分全部玩一遍，少部分不太熟悉，明天继续回滚一次。 反馈2020.9.13（第13天）
朗读内容：继续回滚这一周朗读的第五、六这两课的教案，吃完早饭读，约25分钟。
妈妈观察：今天再次回滚，教案一和二朗读快速顺利，游戏部分玩了挺久，氛围和效果都挺好。 反馈2020.9.14 （第14天）
朗读内容：朗读第七课教案，2+2+1，放学后读，约13分钟。
妈妈观察：这一课内容相对简单，教案一和二朗读顺利，游戏部分基本没问题，有一个字在孩子的要求下提醒了。 反馈2020.9.15（第15天）
朗读内容：继续朗读第七课教案，紧跟学校教学进度，2+2+1，放学后读，约10分钟。
妈妈观察：教案一和二朗读熟练，游戏部分进行顺利，由于这一课比较熟练，我句子才读到一半，孩子就开始认拆，并把我没读到的部分背出来顺便也拆了。 反馈2020.9.16（第16天）
朗读内容：复习第六、第七两课教案，2+2，早起读，约10分钟。
妈妈观察：放学后有舞蹈课，和孩子商量好早起朗读教案，6点30分主动去朗读，自己复习了两课内容，边读边拆，比较流利。 反馈2020.9.17（第17天）
朗读内容：朗读第9课教案，2+2+1，放学后读，约12分钟。
妈妈观察：这一课是预习，教案一和二朗读比较顺利，游戏部分一开始还有点不愿意玩，真的玩起来又认拆得可以，不太像是新课的感觉，可能是本课不太难，也可能是朗读教案有点进入状态了。
反馈2020.9.18 （第18天）
朗读内容：回滚本周朗读的两课教案内容，放学后读，约12分钟。
妈妈观察：教案一和二的朗读熟练，孩子现在自己跟随课堂进度朗读或回滚，状态可以。 反馈2020.9.19和2020.9.20（第19、20天）
朗读内容：继续回滚本周朗读的三课教案内容，早饭后读，约20分钟。
妈妈观察：周末两天用来回滚和复习，希望把本周的朗读内容掌握得熟练一些，开学以来基本没出现生字方面的问题。 本帖最后由 苏琪妈1202女 于 2020-9-24 08:54 编辑
反馈2020.9.21 （第21天）
朗读内容：老师通知明天或后天公开课讲第二课《花的世界》，全程录像，再读第二课2+2+1，放学后读。
妈妈观察：之前按顺序读过，这次再复习，教案一和二读得很流利，游戏部分认拆也顺利。
反馈2020.9.22 （第22天）
朗读内容：朗读三年级教案第九课2+2+1，放学后读。
妈妈观察：教案一和二读得很流利，这一课相对简单，认拆也顺利。 反馈2020.9.23（第23天）
朗读内容：回滚白天老师公开课第二课《花的世界》，朗读教案2+2+1，放学后读。
妈妈观察：教案一和二读得很流利，这一课之前按顺序也读过，认拆比较顺畅。
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