1-011-赣-粮妈1402男一的反馈
本帖最后由 鲁-城妈 于 2020-8-30 17:14 编辑第一次来论坛反馈，先报个到，明天实操后再来反馈 08-28反馈：
朗读教案开始了，一个早爬起来读，第一次朗读教案，我带着读的磕磕巴巴，忍不住又去伴听了几遍教案，还好小屁孩不排斥，跟着我就这么磕磕巴巴的读了20分钟。嗯，明天继续。。。。。。。 08-29反馈：
今天六点多开始起来朗读教案，昨天带着读了几遍，今天开始自己朗读，朗读了几遍后我开始录视频，嗯，读得很顺畅了，不会加字和漏读了，比起昨天进步很明显啊，秋天这一篇的拆字教案算可以翻篇了，明天继续读熟就好了。。。今天我少读了一个字，粮很快就发现了我少读了一个字，明确指出我的错误，嗯，确实我没读好，他刮了一下我的鼻子以示改正。我说哎呀，粮你的火眼金睛啊，看的那么仔细，看来下次不止你要努力，妈妈更得努力加油咯。。。到点了我上班去了，留了书本叫他自己读，明天继续咯 本帖最后由 赣-粮妈 于 2020-9-2 09:00 编辑
8-30反馈：今天朗读教案小小的船儿，读的不是很顺畅，但也很认真的读，因为要翻页，读的时候偶尔有小动作，现在读的不是特别正式，期待哈妈的方案早点出来。加油。。 8-31日，今天要报名，早上自己读了一会儿，我没有陪在身边，不知道读的怎么样，明天正式开始。 9-1日朗读教案正式开始，按一天一课的顺序，今天读江南可采莲，先朗读教案1两遍，因为前几天读过教案了，朗读起来没有想象中的难，也没有刚开始那样磕磕巴巴了，自己会读，遇到不认识的就问我，采字怎么拆啊？我就着拼音告诉他，默默地读完两遍。然后读教案2，读了教案1，教案2读起来非常顺，读完亲子互动，我说粗体字，他自己拆，基本上拆对了。。。。 9-2号反馈：今天第一次按照2+2+1的模式朗读教案，读了小小的船，大部分字认识，所以都是自己读的，遇到偶尔几个拆开来的字不认识我就告诉了他，读了两遍，感觉还好，然后朗读教案2两遍，表示教案2超级容易读，最后亲子互动，我报字他来拆。今天进行地较顺利。明天继续坚持 本帖最后由 赣-粮妈 于 2020-9-5 16:25 编辑
9-3号反馈：今天打卡第三天，朗读四季，娃表示这课好多字不认识，妈妈也是第一次接触，就这样娘俩看着书朗读的也是磕磕巴巴的，对于没上一年级的孩子也是个挑战，自己没读好，应该伴听还没做好，朗读教案2相对好一些，读了两遍，互动的时候我读一句，孩子拆，嗯嗯，有部分会拆，也有不会的，印象很深刻的是天字，粮拆成二人，拆字还是自己琢磨赖拆的，嗯，不急，明天继续多读就好了 本帖最后由 赣-粮妈 于 2020-9-5 16:27 编辑
9月4日反馈：
6点半准时起床，接着2+2+1模式朗读教案四季，比昨天读得好一些了，大部分会拆，还有几个不熟悉的，天拆成一大了，看见大的拼音da,自己忍不住去拼，我默默地看着他拼，然后他把d念成b了，夏bumuzhi,还不会拆，总是不记得bu怎么读？冬拆的时候会拆成久字，嗯嗯，捡了几个金子。期待明天读的更好。 9-5日反馈：今天继续读教案四季，按2+2+1模式读完，连续读了3天，终于会读了，也会拆了。只是自己不知道他是不是背出来的，所以晚上睡前考考他，我说夏怎么拆，粮：妈妈下字是不是独体字啊？我：不是。粮：拆成一和bo,我：夏拆成bu目zhi 9-6日反馈：今天读拆字教案画。又是读的不顺的一天，继续坚持 9-7日反馈：早上六点半起床，开始朗读第七课大小多少，第一天读，我带着读两遍教案一，带读完教案一，看教案二，我问他你发现了哪几个生字？然后他摇头，问我什么是生字，我说就你不认识的字啊，你会拆吗？他试着去拆，然后表示不知道怎么拆。然后又读完两遍教案一，我让读教案二，就和我说别读教案二了，说拆不出来，我回应没事，你就读两遍教案二，不用拆，先单纯地朗读，读完两遍教案二，亲子互动，我说粗体字，他来拆，嗯嗯，进步很大，我报的教案一的字全会拆了。接着他就回滚前面的读过教案一了。每天陪着他听他用稚嫩的童声朗读，也是一享受。明天继续反馈 本帖最后由 赣-粮妈 于 2020-9-10 10:23 编辑
9-8日反馈：今天没有朗读新课。就着前几篇拆字教案回滚，各读了两遍。 本帖最后由 赣-粮妈 于 2020-9-10 10:32 编辑
9-9日反馈：
第一次自己先读小书包，遇到包不会拆，告诉了他，拆成勹和巳，接下来开启2+2+1模式，今天读到陪我去学校，添了一个字，读成陪我去上学校。转读第三声，后面又读第四声，傻傻分不清楚。在朗读教案二很顺利，互动关节还挺好，都拆出来。然后继续读了前面的几篇拆字教案。好像习惯了朗读拆字教案，也习惯拆字的思维了。
9-10日反馈：
今天朗读日月明，妈妈带着亲子朗读两遍，在开启2+2+1模式，自己朗读拆字教案一的时候发现二读成两，在他读完的时候明确告诉他了，在读教案二的时候还范了一次这个错误，还有漏读一个字的情况，具体哪个字我忘了，教案有画圆圈记号。亲子互动环节，我说粗体字他来拆，就条字不会拆，其他的都拆对了。读完2+2+1继续回滚之前的教案，拆了四篇，有三个字忘记怎么拆了，捡到了几个金子做了记号。明天继续回滚。印象比较深刻是本，粮拆木一，而我不确定，自己忍不住翻回去看，还真是拆对了。反思一下自己，今天没忍住催了孩子读快一点，嗯嗯，自己面壁思过去吧。。
9-11日反馈：今天自己朗读了一遍升国旗，自己试着去拆字，国拆成kou和玉，旗不会拆，徐徐读成涂涂，么和哥也不会拆，我带着朗读了两遍教案一，自己朗读了两遍教案二，亲子互动环节我报粗字他自己来拆，旗不太熟，哥也忘记欠怎么读了。嗯嗯，没事，不熟悉的慢慢地回滚就好了。有狗头金捡的感觉真好 9-12日： 9-12日：今天粮妈有事，没有陪着靠他听他朗读，都是早上自己自觉得朗读前面读过的教案。只是有听到他自己自觉地读书。。。 9-13日反馈：今天周末继续回滚，以前读过的教案，发现桃，包，条拆不出来，旗会读也不会拆。嗯嗯，明天继续反馈 9-14日反馈：没有读新课，继续回滚，今天除了条字拆不了，其他的都会拆。升国旗的哪篇可以翻篇了，明天开始读新课了。 9-15反馈：今天我叫他读影子，吵着要读比尾巴那一篇，没理会他，刚开始不会读，我带着读了一遍。然后2+2+1模式，刚开始拆字教案一那两遍，影，黑，它的拆法不会读，然后我就告诉他，读拆字教案2就感觉很轻松，最后他自己拆，粮说：在可不可以拆成做zuo，shu，土啊？我说你在读一下教案一吧。一半的字不会拆。明天继续反馈 9-16反馈：继续读了影子，2+2+1模式，只有影，黑，它不会拆，其他的都知道了。 9-17日反馈：今天朗读影子。全部会拆了，已经习惯了读拆字教案。 9-18日反馈：今天读新课，粮心心念念要读的比尾巴。我先带着读了一遍，接着2+2+1模式，由他先读，读不出认不出的字我带着读，读到尾，粮自己拆成户和毛，把我激动了一下，弱弱地告诉他这个是尸字。户多了一点。其他的没什么，读的磕磕碰碰也是预料之中的事，明天接着慢慢读就好。 9.19日反馈：继续比尾巴的朗读，好像就短字拆的不太熟，其他都会，明天继续回滚一下。接着前面的也回滚一下。周末大循环的回滚朗读。加油，坚持就是胜利
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