1-060-陕-豆妈0809G-实操反馈
本帖最后由 鲁-城妈 于 2020-8-30 18:15 编辑紧跟大部队，努力学习实践 本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-9 20:08 编辑
反馈200902（第1天）
早上起来，我说先读拆字教案，一听还要读教案，嘟嘟囔囔，不情愿地拿出书来，边读边各种抱怨，谁发明的这种读法啊，我发现书上总是说我们勇敢不说人家多厉害……突然反应过来问，你读的什么，狼牙山五壮士
一没留神就读到后面去了，赶紧说只读第一课
返回不到10分钟就搞定了2+2+1，还得盯。
总体来说朗读很流利，拆字有些不会，需要返回看，读的过程中，联想很多，例如读到XX旗就问我蒙古人和清朝人都说XX旗，蒙古人中国人日本人长得有什么特点…… 本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-9 20:11 编辑
反馈200903（第2天）
完成内容：拆字教案六年级第2课，2+2+1。
妈妈观察：到朗读时间，在妈妈地提醒下拿起书读今天的内容，一边还是发出感叹：“这是什么神操作！”我一直不接话，很快读完教案一，缀的拆字部件不会读，有点慢，其余就像打机关枪。读教案二时又在缀字上卡壳，回看，到妈妈问的环节就记住了。
每天用很少的时间就能解决写生字的问题，太划算了。 本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-9 20:14 编辑
反馈200904（第3天） 完成内容：拆字教案六年级第3、5课，2+2+1，用时5分钟。
妈妈观察：
依然边读边感叹：“这是什么神操作！” 依然有拆的不熟的字，比如 德 ， 看来每天几分钟，天天有收获。
本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-9 20:10 编辑
反馈200907（第6天）
完成内容：拆字教案六年级第6课，2+2+1，用时10分钟。
妈妈观察：
一看第六课很长，就开始讲条件，
读一遍不行吗，记住就行了嘛，
这是直面任务的能力训练，不论任务多么艰难，做就行了
对着书气哼哼了5秒钟，开始读，飞速地读
依然读着吐槽着，你不觉得这种读法很奇怪吗
读了几句，进入了文字的情境里，他打一枪喊一声不浪费力气吗，胳膊抡圆了干嘛，读着是挺热血的但是……
又说起他们和四行仓库和捍卫者里的人一样
各种联想和评论。为了让她读完，我一直顺着说，没有批评。221读完，寇的读音，沸的弗说错了有自己纠正了。 本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-9 20:13 编辑
反馈200909（第8天）
完成内容：拆字教案六年级第9课，2+2+1，用时15分钟。
妈妈观察：
还是不情愿地开始，还是一读起来就把不愉快忘记了，边读边各种点评。
因为朗读拆字难度不大，今天我要求顺手把字写一下，除了“磕”都写对了。
再一次证明拆字教案对于写字是很有帮助的，因为我们没有学校的学习，就是一221遍过，基本就完成生字的书写了，效率很高。 反馈200911（第10天）
完成内容：拆字教案六年级第10课，2+2+1，用时20分钟。
妈妈观察：
尝试用繁体教案朗读，一开始看着繁体字有点懵，读起来发现没有想象地那么难，因为根据语境基本上差异较大的字还是能猜读出来，但是拆分起来还是有点难，于是我提议还是把拆的字按照简体字的拆法来拆，于是我们把不一样的字都标注在旁边。其中有个小插曲，我居然一直把御里的卸是写错的，豆一番欢呼雀跃，发现了一个妈妈的错误，平时纠错的人让被纠错的人抓住了小辫子。
第一遍有些磕巴，第二遍就很流利了。
读完第二遍又特意回看了一些自己认为的生僻字，开始朗读教案二，尚的小怎么念给忘记了。
玩的环节基本顺利，揭的曷惯性误读为葛，随即改正。
本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-21 18:01 编辑
反馈200913（第12天） 完成内容：复习第1～10课，用时45分钟。
妈妈观察：
朗读繁体字，难度不大，因为如果单独认有些字会比较费劲，在语境中，尤其是读过的语境中，猜读就不难了。
又说繁体字就如同篆书一样为什么被替代就是因为写起来繁琐，虽然有些确实好看。
读起来还是不十分专心。
最后环节，还是有些部件不能记住读法，有些部件记错，渠裁忘记了怎么拆……
还得每周好好复习。
本帖最后由 heqiujing 于 2020-9-21 18:02 编辑
反馈200916（第15天）完成内容：拆字教案六年级第13课，用时10分钟。
妈妈观察：
朗读声音小，我提示声音大点，回说你待会儿考我就行了，我在记呢。 有一直读错的字-湃；有完全不同的繁体霉字；还有认识简体皱里的刍，不认识繁体里的。
问题：读繁体教案，只读出来，需要会写吗？如果写是有些难。
反馈200923（第22天）
完成内容：最近没有按时朗读，又懈怠了。不过其间做了一件事，给同学们录了一段朗读示范，因为做示范，所以读得还是很认真的。还有一件事就是我们申请朗读教案三的义工工作，因为说孩子可以试一试，我要她也录一段，最后一直自以为朗读不错的我居然被她打败了，老师说我不需要带那么多感情，倒是她的平静冷脸音更受欢迎。被孩子打败，有点不服气但还是很开心的。明天开始完成任务啦，明天拆字教案继续朗读。
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It is delightful
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