2018.02.23. 今天做了两份手抄报，默写英语和语文的作业。之读了一个多小时的视算，40分钟的语文拆字教案2。看了2个小时的蓝精灵。
2018.02.24. 今天把寒假作业做完，目算2小时把景山口算五上完，读的过程不时说这道不会，太多了，我没接话，继续读完。读语文35分钟。晚上看蓝精灵1个多小时。
寒假小总结(2018.2.3-2.26) 子熙的英语不好，这个寒假想跟申爸主抓英语。到做的时候就贪多，每天分给数学 语文还有作业时间，只能在晚上集中看。刚开始时，不愿意看要求看《马斯加企鹅》，而且看的不亦乐乎，反复看(就是看不全，没下全)。看了几天我要求看蓝精灵否则就什么也不看，只好作罢，看看蓝精灵就要求看企鹅，我也不回答。慢慢的一边看一边跑来和我高兴说怎么怎么事情，有一天和我说蓝精灵太好看了就是有的听不懂。前一句我心里高兴的后一句 唉！开学时间少了，只有休息日抽时间看。
反馈2018.4.13. 176五鲁-子熙妈0711B今天回来快6点，马上就要期中考试了，作业有点多，语文1-3单元的复习材料，做了第一单元的。数学一张试卷，做完要求遮挡说一遍，英语做试卷。饭后朗读语文书，要求不读数学，(只要是周末读数学课本一个小时，也就同意了）开始盲算。景山口算五上的比值，今天相比昨天顺畅，要求说出解题步骤，叽里咕噜说出，听着也对，有时做的麻烦。他先算出比值在通分，在乘，我说妈妈这样算对不对，子熙说也对，那我们俩谁简便，不说话，我看了知道心里承认但嘴里不说。和数学老师交流，老师说上课比上学期好多了，上课说话少了，继续努力。孩子上课一直是问题，不是说话就是开小差，怎么也不见改变，头疼急了，感紧表扬，继续努力。孩子说妈妈老师说了，我只要超过✘✘和✘✘我就是班里第一了(俺心里……)，我感觉孩子还是比较浮躁，不自律，学东西不精，会一点就觉得都会了。每次考试总是在简单地方出错。盲算完，网上做完英语作业又看不40分钟的功夫熊猫。
反馈2018.4.16 1-176五鲁-子熙妈0711B周六做了语文第二单元的卷子，英语默写课文，读了1小时的景山数学课本五下，和爸爸盲算35分钟。读数学书读着读着就声音减小，人家说是在思考题，不时说这个太难了我都不会，我也不理他，自己在那叽咕，盲算和爸爸弄比和妈妈弄要安静多了。下午练武术，现在迷上看功夫熊猫，晚上接着昨晚的继续。 周日读数学书1小时，我一看人家读的是六上，问景山五下读完了？说景山的难我想读六上，爸爸在旁边说什么都行，孩子说景山的比我们学的内容要难理解，只能慢慢来开导。父子俩一遍做脐疗一遍做盲算，俩人在屋里一会爸爸起高腔，说认真点，怎么回事这能这么算……盲算了有50分钟，下午继续武术课，晚上看功夫熊猫。
反馈2018.4.17 167-五鲁子熙妈0711B盲算35分钟，景山口算五上，分数的计算，要求能简算的简算，我知说计算，有道10/7✘8✘14/5✘1/4，人家直接算，算完我问这题能简便算吗？说不能啊，我说这样(10/7✘14/5）✘(8✘1/4）简便不，不简便，我能比你的还简便，说它们加上括号比你的简便。我让照他的方法算，他算了遍也不说话了。子熙老时感觉缺点灵气，不好动脑子，跟着自己的感觉走，说不上那里做的不对。
反馈2018.4.18 176-五鲁子熙妈0711B 晚上盲算景山口算五上40分钟。今天随说慢但熟练程度有提高，解方程比昨天就顺利，读完题能立马一步一步解出来。在解决问题上开始慢下来，要先考虑后在说解题步骤，一题有几个问，他是把解出的数带入后面的问，而不考虑已知的条件，不找简单的方法，一步一步繁琐解决，这要看看怎么给扩展扩展。
反馈2018.4.21 176-五鲁子熙妈0711B 今天上午笛子，下午武术课，朗读景山课本五下1小时，盲算35分钟。下周期中考试，复习科学35分钟。这是读第二遍了，明显有进步，问正比例是什么？我说你怎么理解的，叽里咕噜说了一遍，给与鼓励，美滋滋的继续读了。
反馈 2018.4.23 176-五鲁-子熙妈0711B 周三期中考试，语文英语没写的作业，数学测试改卷子。问怎么样？你猜，考A？再猜，B?不会是C吧！我故意这样说。是100分！是啊。妈妈我做完检查了找到2个错误，要不就考不了100了。做完检查你看是不是好啊，是 但我有时检查改了，对的能改成错的，这是知识不牢，多读书就好了。盲算35分钟，回滚黄冈的小数加减乘除，唉一段时间没算，又生疏了，忍住不发火不催，顺利做完。
反馈:2018.4.26. 176五-鲁子熙妈0711B 今天数学盲算作业，分数的通分，我读题，根本就不想才做过的，特别是双位数的，要想好长时间才能说出。又盲算黄冈的口算，30分钟。 语文读教案，今天学了第20课先读了3遍，有从第10课开始读到20课，读课文3遍。数学新三。
反馈:2018.4.27 176五鲁-子熙妈妈0711b 盲算:今天数学作业做一张试卷，按申爸要求把和试卷不一致的写在纸上，试卷是方向和位置，基本是画图，不大好读，我以读题就说出来。我把纸给他，他看我说这是错的，表情有点纳闷，想是今天怎么没有唠叨或发火。不知道，这是你说的和做的不一样的。奥，拿着纸去改。一题是做对说错了有写错位置，还有之画点没连，有道得数写的乱七八糟看不明白。改题也改的随意，随便写在旁边。没唠叨，这次孩子表现比较安静，我心里也高兴。 教案朗读了1-10课，声音洪亮，没有情绪。
反馈:2018.4.28 176五鲁-子熙妈0711b 今天运动会，假期数学作业昨天盲算完了，只能盲算口算本。晚上爸爸和孩子一起，不一会就听爸爸高腔声，怎么学的，这也不记得，我赶紧说不要关注对错，爸爸说没有，错的会在说一遍，生气是基础单位换算都记不清，孩子还哭哭啼啼反驳说是没有说清楚，我赶紧撤。孩子别别扭扭的，俩人在屋里盲算30分钟。爸爸这方式跟申爸背离，是不是盲算还是妈妈来？ 读教案1-10课。
反馈:2018.4.30 176五鲁-子熙妈0711b 朗读数学课本1小时，说景山五下读完了，在读几？我说你想读几啊，孩子说要不读六年级的。我说要不回滚景山的五上？不读，景山的太绕人了。那要不读读七上？我问他。好吧。七上开始是有理数，说这个我知道 简单。给我解释了有理数和无理数。 盲算黄冈的口算，今天状态比较好，一看注意力集中，速度也快，准确率也高。
反馈:2018.5.1 176五鲁-子熙妈0711b 这两天读数学书七上，明显比读景山的感兴趣(不爱读景山的说是太绕脑），一遍读一遍和我讨论，要不就读题考我在给我解释解释，兴致勃勃，但读1小时就1小时不会多读。盲算口算本，小数化成分数出现没有化到最简，之化成分数就算了，不在化简。 教案开始读第二遍了。
反馈:2018.5.2 176-五鲁-子熙妈0711b 今天发下期中试卷，老师让改卷，还有书本3题。晚上先盲算书本的，直接说答案，我要求说解题步骤，不大情愿，又是叽里咕噜说了，和作业没有出路。盲算试卷说弄到那里，弄完，说那要几点啊！开始读题，有的快速说出答案，有的要在想想，特别是算公倍数，还要伸出手指点点头。把不一至的写在纸上给他，这是错的？错在哪里，边看边说，熬我知道了，这是最小公倍数乘错了 这是没化到最简，这是解错了，孩子把纸和试卷一看就说出不一致的，后面要加强这方面的巩固。有了50分钟算完。 继续读教案15分钟，没有读课本，但看了全解。
反馈 2018.5.3 176-五鲁-子熙妈0711b 盲算做的试卷，今天状态好，算到应用题时我还没说，“要说出解题步骤 是吧”自己就把解题步骤说了，从头到尾都愉悦的做完，没有错误。看出今天做的试卷比较上心。 朗读教案10-21课。
反馈:2018.5.6 176-五鲁-子熙妈0711b 周末两天读数学书七上，感觉比读景山的要容易，愿意读，读后还给我讲讲内容，每天和爸爸盲算30分钟，爸爸有时还是存在纠错，没有去掺和。孩子和爸爸盲算，明显比和我盲算注意力集中。 继续读教案20分钟。
反馈:2018.5.7 176-五鲁-子熙妈0711 b 盲算数学配练，简单的同分数加减能能够顺利的说出来，但如果是两位数不同数就要想的时间长点，还是存在没有最简。把不一致的纸给他让他自己去检查，过后我看还有两道没有检查出来，只好问15和20的同分是多少，说是60，我嗯了声，孩子说300也是老师说来，我没在说，又指出另一道来，孩子说算错了。感觉同分这一块孩子学的还欠缺，继续读课本这块。 朗读教案第三遍。
本帖最后由 1224749986 于 2018-5-12 05:55 编辑
反馈:2018.5.8.176-五鲁-子熙妈-0711b 盲算数学配练，先看了上次老师批改的，批语是把计算步骤写全，于是问孩子看没看批语，说是看了，我把今天作业的给他，让他按照老师的批语检查哪里不对，不情愿的去修改。改完一看还有没有改正的，先开始盲算吧。盲算完我把不一致的给他，让他自己看，说是我说的错了，但做对了，还有是只要是俩位数的同分还是存在不能最简，要不就是不写单位名称。 朗读语文教案。读了数学书旧一。
本帖最后由 1224749986 于 2018-5-12 05:55 编辑
反馈:2018.5.9.176-五鲁-子熙妈0711b 第二天考试老师要求自主复习，盲算黄冈口算，今天注意力不集中，不是听错数就是听错符号，要不就让你在读遍题，有时能读三四遍，化简有进步能化到最简，盲算35分钟。 读教案 数学书。
本帖最后由 1224749986 于 2018-5-12 09:48 编辑
反馈-2018.5.11.176-五鲁-子熙妈0711b 数学考试改试卷，错在化简不到位，比大小。晚上盲算试卷，竟然试卷对盲算错误，比大小错了两道，觉得是有点不上心，错题盲算对了。作业是两张数学报，之做了一张。说30分钟到了，行了。
反馈:2018.5.12-13 176-五鲁-子熙妈0711b 周末做了两张试卷，一天盲算一张，第一张没有大的问题，但还是存在化简不到位，把不一致的给他看能找出错误。第二张出现的问题比较多，所有的应用题没有写答和单位，计算题也出现错误，现在学分数，出现这么个情况，每次的试卷都会出现计算错误，不知是化简不到位还加减错误，这个情况一直没有改变，需要刷刷题吗？
反馈:2018.5.14.176-五鲁-子熙妈0711b 盲算课本作业有时10分钟，出来有点偷工减料没有别的，说是同学都这样写的，唉！有盲算黄冈口算25分钟，算的混合加减和乘除，不是少了一个0就是小数点点错，注意力太差，要求集中过会又开走了。
反馈:2018.5.15 176- 五鲁-子熙妈0711b 盲算数学报一张，还是不细心，简单的比大小存在错误，我读到这题立马说错，把12看成32，把得数4写成1，感觉孩子还是心没在上面。阅读理解反馈:2018.5.15 176-五鲁-子熙妈0711b 今天第二天，状态不如昨天。读的21课，因为是自选课文内容不多，一会读完，我说要30分钟，有点不愿意，后面读的声音开始变小，对照答案，有不一样的，读完30分钟。
反馈:2018.05.16 176-五鲁-子熙妈0711b 盲算黄冈口算，混合运算，没有大的变化，读题后他要在重复，想一会在开始答，只要是让你在读题，看他的表情就是开小差了，一直要注意力要集中但有时还会溜号。 阅读理解反馈:2018.05.16 176-五鲁-子熙妈0711b 第三天也可能是晚点有情绪，说是让他做这么多的事 不做。我心平气和的说不行，不在理他。自己闷闷呆了会开始读，拆字有两个不会拆，丞和商，看打印的部首也没拆成，把不一致的读了一遍，说好了。孩子还是抗拒心理，慢慢来吧？