009-晋乐妈1110B-数学小作坊实操反馈
本帖最后由 tianjuan8855581 于 2020-5-28 11:01 编辑2020.5.25反馈
1.盲算：每天黄冈口算2页，简单的就快点，有点难度的需要40分钟.
2.朗读数学课本：新三旧一。
反馈2020.05.10晋乐妈1110B
1、数学：校作业，盲算黄冈两页
2、数学课本新三旧一 反馈2020.05.181、每天朗读数学课本大概10分钟，量不多
2、每天盲算景岗口算本两页，注意力集中的时候很快，有的时候思绪飘远了，要重复题目，很慢 tianjuan8855581 发表于 2020-5-25 17:30
1、每天朗读数学课本大概10分钟，量不多
2、每天盲算景岗口算本两页，注意力集中的时候很快，有的时候思绪 ...
湘睿睿妈0508男点评： 娃有注意力不集中的情况，这是比较正常的，妈妈的心态一定需要平和的。 反馈20200526 1、盲算:10分钟，今天回滚1-6的乘除法，效率特别高，黄冈两页口算不到10分钟就完了，一是因为简单，二是因为盲算玩了要去玩，所以特别专注。 2、朗读数学课本的习惯还没有养成，有时候时间不够用就自动忽略了，还是意识不到位，明天调整。 湘睿睿妈0508男点评:@晋乐妈1110B二 盲算效果高444很棒哦！有时候给孩子一点儿适当的奖励可以很好的激励孩子的积极性。朗读没有形成习惯，可以慢慢进行调整，孩子才二年级，一切都有可能。加油(ง •̀_•́)ง 反馈20200603
1. 盲算:每天晚上盲算2页黄冈口算，达不到30分钟的量，但孩子不同意再加，只能先暂时这样。孩子的盲算的过程中善于发现规律，也很乐意去找这样的规律。有余数除法和混合运算是孩子的弱点，有点犯难。
2.朗读当天学的课本和练习题 tianjuan8855581 发表于 2020-6-4 16:18
反馈20200603
1. 盲算:每天晚上盲算2页黄冈口算，达不到30分钟的量，但孩子不同意再加，只能先暂时这样。 ...
京甜甜妈点评：每天可以盲多少题？
遇到难点，报出题，一味等着娃自己想，磨，是个路子；
适度引导一下，也是个路子哟；
35/5=
34/5=
32/5=
混合运算数字多了，对孩子的“带宽”和之前的运算能力有点要求了，念完俩数字稍稍停顿给他反应的时间。 tianjuan8855581 发表于 2020-6-4 16:18
反馈20200603
1. 盲算:每天晚上盲算2页黄冈口算，达不到30分钟的量，但孩子不同意再加，只能先暂时这样。 ...
小雨点妈妈点评： 我也说两句哈哪一次孩子做得比较兴奋，鼓励他做足30分钟，完成的时候给予肯定。
难题耐心地多回滚，比如隔一段时间再拿来做标记的回滚下。有时孩子就是卡在一个地方，像是遇到瓶颈，先放置一边，弛豫一段，再来啃难题的时候，思维方式就会有变化。
盲算不用考虑计算速度，这样的难点啃下来，对以后学期的相关的内容很有帮助，弱点恰恰是可以挖到狗头金的所在。 tianjuan8855581 发表于 2020-6-4 17:01
小雨点妈妈点评： 我也说两句哈 哪一次孩子做得比较兴奋，鼓励他做足30分钟，完成的时候给予肯定。
难题耐 ...
那盲算的时间要调整下了，比如放学后先盲算、早起、午休后，盲算要选在状态比较好的时候。放学后先简单吃点东西，这个时间孩子一般还是比较兴奋的。作业后的话感觉一天的电量都快用完了。二年级宝宝，每天上学去的路上可以弱刺激，提醒一些重要的事情，比如在学校有空就写些作业，回家先盲算，孩子一旦尝到回家自由时间很多的甜头，就会有动力继续。
反馈20200611
1、盲算黄冈口算2页有余数除法，第一页效率很高，差不多能脱口而出，第二页的时候感觉注意力有点不集中了，但相对来说也比以前快了！
2、因为没有买教参，还没有找到合适的数学试卷，所以没有开始朗读数学试卷了！
3、刚才翻群消息，孩子看到管理员妈妈们的点评说盲算是锻炼孩子的工作记忆了，就立马兴奋的翻到人体百科这书关于工作记忆的那页，还指给我看，相信以后盲算的积极性会更高！ tianjuan8855581 发表于 2020-6-15 09:45
反馈20200611
1、盲算黄冈口算2页有余数除法，第一页效率很高，差不多能脱口而出，第二页的时候感觉注意力 ...
1、对于卡的地方，可以慢慢挖，从他计算的结果来关注孩子的思维，尤其是算错的时候，可以看下是数字记错弄错了，还是中间用了他自己独特的计算过程，前者不用担心，后者鼓励孩子说说计算的过程，这样很容易理清思路，把中间不顺的地方理顺，所以盲算不求量，而是这次的30分钟，有没有挖到狗头金。一旦孩子思路打开，很容易兴奋起来，进入快速的思维状态，这样就不会跑神。
2、期末特色操作，朗读试卷和橡皮法妈妈看要不要用起来，特别橡皮法可以用到很多科目，养成每次作业、测试后检查的习惯受益匪浅。
——————————————————————————————豫小雨妈1008女四 2020.6.17反馈
1、每天盲算2页
2、老师布置作业是卷子的话会强调橡皮檫大法。 tianjuan8855581 发表于 2020-6-22 16:12
2020.6.17反馈
1、每天盲算2页
2、老师布置作业是卷子的话会强调橡皮檫大法。 ...
鄂子游妈妈点评：不是强调橡皮法，是要带着孩子实实在在地走一轮下来。 2020.6.28反馈
1、每天盲算黄冈口算2页，孩子现在乘除法盲算已经比以前熟练多了，大多数情况下都能做到脱口而出，实在是个很大的进步！ tianjuan8855581 发表于 2020-6-30 16:10
2020.6.28反馈
1、每天盲算黄冈口算2页，孩子现在乘除法盲算已经比以前熟练多了，大多数情况下都能做 ...
小雨妈点评：一个“狗头金”捡到手，回滚时查漏补缺，把整本的“狗头金”都收入囊中。
孩子啥时候期末考试？考前家长带着抓一下橡皮检查大法，减少失误遗漏很有帮助。
另提醒下，QQ群的反馈也要及时贴到论坛哦。 2020.7.1反馈
盲算:继续盲算黄冈口算本的混合运算，今天做的是7*5-3、7*（5-3）这个题型，孩子做了两道题后就发现了规律。然后在我说出7*5-3的时候，孩子就思考一会回答32，我再接着说7*（5-3）的时候他就直接脱口而出14。又接着几个题都是这种情况，或者就是我还没有读完第二道题的时候他已经说出了答案。随后观察发现他就是在我报出第一道题的时候，算出来用手指记住答案，然后自己再把第二道题算出答案，这样不用我报第二道题他就说出了答案。我夸他厉害，孩子也很开心，虚荣心得到了极大的满足。 2020.7.2反馈
今天在算24-16+20=的时候，孩子说14-6，我没搞明白，随后孩子说出答案后就问孩子为什么你说14-6，孩子说是先20-10，不就剩下14-6了，我才明白原来孩子算两位数减法都是这样算的。 2020.7.7-7.8反馈
1、开始朗读景山数学二年级下，计划是最少读10页，但昨天读到快30分钟的就说累的不行了，就停下来了。今天读到21分钟，又累的，不想再读了，于是就停了，没有接着再读。这个每天朗读的量该怎么把握？
我告诉孩子会的题你就直接说出答案，然后今天发现孩子在朗读的算术的过程中很慢，例如：读187+719=，个位上7+9=16，满十进一，个位是6，十位进一，十位上8+1+1=10，满十进一，十位上是零，百位进一，百位1+7+1=9，百位是9。孩子这是口述心算？这样朗读可以吗？
2、盲算
昨天开始，我让孩子自己用倾听者录两页口算题，然后再自己盲算，新模式比较新鲜，孩子也很乐意做，速度比我给他盲算要快点！现在还在盲算二下的，计划开始朗读三上了再同步盲算三上口算，可以吗？ tianjuan8855581 发表于 2020-7-8 16:29
2020.7.7-7.8反馈
1、开始朗读景山数学二年级下，计划是最少读10页，但昨天读到快30分钟的就说累 ...
澄妈点评：
乐妈要分清朗读和视算。朗读只读不算，视算要算答案，肯定累加慢。
所以先确定要做什么，放假了吗，施假就朗读，往前朗读就好。
盲算目前这样可以 tianjuan8855581 发表于 2020-7-8 16:30
澄妈点评：
乐妈要分清朗读和视算。朗读只读不算，视算要算答案，肯定累加慢。
所以先确定要做什么，放假 ...
已经放假了，好，那就告诉孩子只朗读，如果会的简单点的说一下答案，不用说步骤，对吗？
tianjuan8855581 发表于 2020-7-8 16:31
已经放假了，好，那就告诉孩子只朗读，如果会的简单点的说一下答案，不用说步骤，对吗？
...
不是，朗读就是朗读，会的话孩子自己会说，不要暗示他，放松读 期中点评：
乐妈学期里感受到了盲算带给孩子的变化，假期里盲算也要继续保持下去哦。
关于朗读数学课本，如果这个假期决定重点是数学，就需要每天保持一定的强度（2-3小时），每40分钟一节课，中间休息10分钟，这个过程也可以让孩子形成直面任务的能力，一开始孩子觉得累，是因为朗读也是思维的锻炼，对比较难、暂时不能理解的内容，大脑会感受到压力，让孩子慢慢读就好。读到哪一本，觉得读不下去了，从头（开始读的第一本）开始回滚，一般来说，第二次朗读，孩子就会顺畅很多。朗读要求端正坐好，垂直落地。孩子读的过程中，想说答案和想法的，随他说，说了无论对错要给鼓励。孩子在回滚的时候发现之前的错误，也是极大的收获。
乐妈学期里有哪些收获，假期又有哪些计划，抽空可以写成总结，梳理前期的操作和收获、列出假期的详细操作内容，在假期结束时可以对照查看。
周二-豫小雨妈1008女四 反馈2020年7月8日-7月12日
1、盲算:每天30分钟，仍然是盲算二下的内容。有的时候让孩子自己录音自己盲算 2、朗读数学：朗读景山二下数学，每天10页，大概20分钟。 豫小雨妈1008女四点评：盲算孩子自己录音自己操作，很赞，不过后面家长最好抽空回听一下，看孩子是否专注思考，认真执行。
假期如果要大火攻数学，每天20分钟太少了。可以30分钟一节课，每天3-4节课，课程中间休息10分钟。这样总时长能达到1.5—2小时；快速集中地拉伸朗读课本，并回滚，才能达到好的效果。
朗读课本可以孩子学校版本和景山交替进行。
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