023-冀宇凡妈1101B-数学小作坊实操反馈
本帖最后由 宇凡妈 于 2020-5-28 20:41 编辑反馈2020.5.5
冀宇凡妈1101B三
预习分数，朗读数学书十页
反馈2020.0511
1盲算：分数大小比较，两位数除一位数，两位数乘法准确率差。
2朗读数学课本分数十页。
反馈20200520冀宇凡妈1101B
数学最近主要课本内容，完成作业。
宇凡妈 发表于 2020-7-11 16:37
总结：
1.我们盲算了一个多月，用三上的数学教材，盲算的内容主要是两位数乘法，整体正确率有很大提高。整 ...
宇凡在学校表现还是很不错的，继续加油，妈妈意识到一般孩子问题都是妈妈的问题就很好了{:4_225:}这么大孩子不能自我约束的很正常，所以还是需要家长多注意一下。
看了暑假时间的安排，总体就一上午，如果要抓两项时间上很不好把握。一般都建议数学三小时以上，不管是朗读还是其他加起来，量变才能引起质变。同时如果只靠孩子在家执行这些计划基本上糊弄的很多。如果妈妈听录音，听了孩子朗读的还不错——认真，错误少。那就继续录音。可以继续往后拉伸，如果读的过程中糊弄的很多，比如漏的，错的，只嘴巴秃噜没过脑的，那建议少读一些，读好一些，一两节课就差不多了。时间多给孩子伴听，阅读。 2020.5.28反馈
1.盲算，没有养成习惯，跟孩子提，总是讲价钱，提条件，后来磨磨的就减量，再后来就不算了。执行力欠佳啊！
2.朗读，也没有养成习惯。觉得哪里比较弱就让他读一读。
最近工作有点忙，顾不上他。 周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:11:27
宇凡都有成功的经历，家长本身应该趁热打铁。谁知后面却事与愿违。可能本身成绩不错，家长也就忽略了。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:15:00
这么大孩子，靠自觉很难，不排除有些孩子是来报恩的，不用家长，照样牛，但是大多数家长都没碰到
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:16:03
所以咱们的孩子还需要家长的陪伴与监督，主要是督促。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:17:08
刚开始朗读慢，就说明孩子是在认真地读，因为他认字少，内容理解不到位，还要不停的动用小脑瓜，所以慢都是理所当然的。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:18:34
每次的朗读都有不一样的收获，可能体会不到做题快了，正确率高了等等外界需要评判的因素，但事实上，孩子的小脑瓜却是在不停地改变。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:20:23
妈妈说的自己自家的情况，说不定是好事，塞翁失马焉知非福？正是没有这么多诱惑，孩子才能专心一心一意的搞思维构建。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:21:50
可能以前没有参加过小作坊，所以感觉强度应该不大，也有可能估计有偏差，妈妈在总结中没有说。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:23:30
如果妈妈的重心在数学，每天三小时的数学的量不能少，大剂量既包括每天的时间，也包括这一段时间。如果把重心放在数学，对李毓佩的感觉会不一样。至少是亲切的，似曾见过这种东西。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:24:58
这个假期数学可以继续往后朗读，同时妈妈注意朗读的质量，一直读到不能再进行为止。前面觉得有问题的部分再回滚，按照一定的比例同时进行。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:27:05
因为马上四年级了，盲算要做足30分钟，不要打折扣，自己的孩子自己观察，看看哪些是孩子的嗨点，抓住嗨点，往其它面扩充。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:28:38
宇凡的成绩不错，如果平常做题没有问题。考试成绩也没有问题，检查法可以先不用。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:30:32
如果非要兴趣，我觉得大剂量，足够的成就感，外界的鼓励等等都可以为兴趣创造条件。
周一-B1-冀天天妈1107男三(18477366) 2020/6/1 星期一 15:31:18
总体宇凡没有太大问题，保持基本的盲算，朗读就行
本帖最后由 宇凡妈 于 2020-6-6 19:40 编辑
19:38:52
反馈20200604
1.重启盲算三天。
多少有点不情愿，但是不是很强烈的拒绝。他也知道盲算对他的成绩有提高。
前两天主要是分数小数的加减法和两位数乘法。两位数乘法的正确率比以前提高了。
第3天盲算的两位数除法，末尾都是0的除法。可能是没学过，这一部分错误率比较高。
除法应该说是还不会。
今天晚上试试两位数除一位数。
19:38:58
反馈2020.6.5学期模式
盲算：口算本20分钟，第五天，今天状态明显不好，不想算，装困，算了两位数带零的乘法，三位数乘一位数，正确率还不错。两位数成两位数，不带零的不愿算，今天算的比较少，正确率一般。
反馈20200612
1、盲算30分钟，最近的几天盲算都是分成三个部分，10分钟1内的分数的加减法，10分钟小数的加减法，10分钟两位数乘法，这两位数乘法往往算不够十分钟，这是孩子提议的，他好像是故意的，不想算两位数乘法。内容全部是教材书上的。
反馈20200615
1、盲算30分钟，最近的几天盲算都是分成三个部分，10分钟1内的分数的加减法，10分钟小数的加减法，10分钟两位数乘法，内容全部是教材书上的，我发现他不愿算两位数乘法，我就让他先算。最后一道题让我出个超级难的，不管时间到没到。是不是有点上道了？ 反馈20200608
1、盲算第六天，周六回老家没有盲算，周日分数加减算了不足20分钟。
2、.6.8第7天，时间不足20分钟。1以内分数加减法和带零的两位数除法，上次有进步自己摸索出来了一点规律基本正确。算到16分钟的时候自己跑了。
反馈：6.16
1.盲算30分钟。第一个10分钟盲算两位数乘法，较简单的两位数乘法没有进位的，学历还不错，最后一两分钟算了几道有进位的两位数乘法，应该说是有进步。
第2和第3个10分钟,做的思维训练，书上的一些探索乐园，给出一些条件，然后排序；，还尝试了几道除法，5位数除一位数，嗯问题不大，两位数除两位数，自己用凑的方法算出来了几道。
明确表示想做一些有一点难度的应用题，需要动用逻辑思维的。对这样的题比较感兴趣。 6.17-6.19
盲算：这两天盲算还是前10分钟两位数乘法，较难的两位数乘法，算起来有一些困难。剩下的时间喜欢算一点应用题，就是有一些已知条件，然后推理的应用题，主要是练习册上面的，没有新的材料了。昨天给出了一道鸡兔同笼的题，没做出来，还不想听我讲。 6.28反馈
盲算：每天20-30分钟，前20分钟算两位数乘法，自己着正确率提高了。最后十分钟往往要求算1-2道最难的，然后代替后面十分钟的分数小数盲算。最后就偷懒，算不够30分钟。总体还比较满意吧，自己能感觉出效果了，只要我提盲算，讲点价钱，但不会强烈反对。 我发现每天盲算完直接在群里反馈最好，要不就忘了当时的具体情况和想法了。 暑期马上开始，计划课本读起来。景山小学数学基本读过了，计划把初中和高中数学课本，人教版的买回来，看一看。 反馈20200702
盲算25分钟。前十分钟做了三道鸡兔同笼的的应用题，后十五分钟盲算两位数乘法，正确率不高，不在状态。最近几天盲算没有规律，他也不在状态。
最近一个月一直在盲算两位数乘法，正确率时高时低。每次都问我为啥总算两位数乘法，总想做点简单的，要不就想各种办法消磨时间。 20200711反馈：
1.完成暑假作业十页。到今天暑假作业全部完成，下面计划开始朗读景山教材。
2.盲算最近一周坚持的不好，因为以前都是睡前进行。这周开始晚上足球练习，回家较晚，回来后也很累，盲算时间有时在中午，有时在晚上，有时就忘了。需要调整一下盲算时间，形成情景兴趣。我家现在就是说盲算也不太反对，但肯定是不算更好，没有形成自己的需要。 总结：
1.我们盲算了一个多月，用三上的数学教材，盲算的内容主要是两位数乘法，整体正确率有很大提高。整体不排斥，但是目前还没有想成自觉，很喜欢算的那种。最近一周坚持的不好。家长需要反思。
2.我觉得孩子的教育真的是主要考察家长的执行力。我的执行力一般，盲算前段时间坚持的还不错，不过最近我放松了，孩子也放松了。整体还是对家长的以来比较大。
3.我们这里6月22日就放暑假了。疯玩了一周。最近一周主要完成暑假作业，还算按时按量，虽然有偷工减料的情况。到今天暑假作业已经全部完成。
暑期计划：
1.暑假想抓两项，一个英语一个数学。
2.朗读景山数学四-五年级，我们学校这里用的是冀教版的，网上买不到，计划买人教版的初中数学来读一读。寒假也读过课本，但是我没有监督好，糊弄过去了。半小时读一本。今年严格要求录音。但具体一天都多少，我目前把握不好，请天天妈给点建议。是集中一上午就读数学，还是再加点英语混着读？我们目前上午学习，下午自由活动，晚上足球训练。天天妈在时间安排上也给点建议。 反馈20200716
假期模式第二天
1.盲算半小时，三位数除一位数。刚开始稍微难一点的不会算，让我交，我说了也不明白。后来我说笔算吧，开始笔算。整个半小时基本用笔算，简单一点的口算。整体半小时有效果，三位数除法基本算法熟悉了。
2.朗读四上第一部分，超大数，14页左右。会漏题，偷工减料。我一直陪在身边。啥时候我可以撤出来？ 反馈2020.07.20
1.盲算30分钟。前段时间盲算，一直在集中搞三位数除以一位数，三个数，除以一位数的正确率，大幅度的提高，基本上没什么问题了，从今天开始10分钟三位数除一位数，10分钟两位数乘法，有将近一周左右的时间没有进行两位数的乘法，发现两位数乘法计算困难。后面继续两位数乘两位数的乘法，加大力度。
2.朗读今天因为我出门，录音效果不好，糊弄。 7.31反馈
1.盲算20分钟左右。想让他继续读景山的4上。如果他说寒假的时候读过了不想读，然后我就给他出了一点，结果他真的给算出来了。所以就盲算了20分钟左右。
2.朗读景山五上，30分钟。人教版4上已经朗读结束。我本来想让他读景山的4上，然后接着读景山四下，结果他说都读过了，必须要读景山的5上。
8.1反馈
今天我有事让姐姐监督他朗读和盲算。目前看效果还可以。
反馈20200803
1.盲算30分钟。前10分钟和爸爸比赛，两位数乘两位数的让着，他被他发现了，后来爸爸撤出。算三位数乘两位数大概10分钟左右。要求用笔算被我拒绝，然后口算口算的过程当中，估计烧脑比较厉害，一直蹦跶，说记不住。我说别的小朋友忙顺的过程当中也有这种感觉他让我给它找出来但是我没找到。
2.朗读景山四下20页。小数加减法，通分。
反馈20200808
1.盲算20分钟，十分钟两位数乘两位数，十分钟三位数乘一位数，效果不太好，这两天有点放松，懈怠了。
2.最近三天朗读停滞，没有进行。今天已经开始，录音朗读。 反馈2020.8.20
1.盲算25分钟，三位数除以一位数20分钟，五分钟三位数出两位数。效果还可以。没有形成习惯，盲算会讲价钱，但是说盲算还是会算。最近我有点忙，坚持的不好。 本帖最后由 宇凡妈 于 2020-8-31 09:14 编辑
暑假总结
1.整个暑假，整体来说坚持得不太好。前半个暑假还不错，基本坚持每天上午朗读一个小时，数学，英语各半小时。8月中旬以后，因为我工作比较忙，没有监督，完全放任自流的疯狂玩耍。每天睁眼就到小区找小伙伴各种玩，卡片，踢球，二手市场等等。
2.朗读景山数学4-5年级。盲算每天半小时，两位数乘两位数，三位数除一位数。3.阅读：可怕的科学，接力出版社；童话；米小圈，阿衰（米小圈看够了，不看了；阿衰以前看过，让我送人了，姐姐有给买一本，本来我想着让他够，结果没有看够的趋势，我就给藏了，现在还找呢。这几天又找出几本丁丁又看上了，这个丁丁也是没完没了。）
4.英语，蓝精灵一直没给成功，可能是我的方式不正确，没给提供很方便的看蓝精灵的方式。英语课本的朗读，基本停滞在四上，但也不是很熟练。四下进行了一半左右。
5.暑假语文没有进行，拆字教案没有进行。
下学期计划
1.坚持盲算。
2.坚持朗读课本，语数英。
3.坚持引进蓝精灵，英语要加强，年龄不小了，要集中精力突破。
宇凡妈 发表于 2020-8-30 20:17
暑假总结
1.整个暑假，整体来说坚持得不太好。前半个暑假还不错，基本坚持每天上午朗读一个小时，数学，英 ...
宇凡每天能自己坚持学习就很不错，这个疫情期间导致这么大的大多数孩子学习习惯变得没有长进，甚至退步。所以与非能每天坚持盲算，就领先一大部分人。家长的忙碌，也让孩子有了户外，有利有弊。
总体执行的时间不算很多，没有达到量到质变的程度，所以学期期间有时间还可以继续拉伸和回滚。盲算如果能自动化更好，不能的话妈妈就要放平心态，先形成习惯，再到感兴趣，一步一步来！ wenali 发表于 2020-8-31 08:16
宇凡每天能自己坚持学习就很不错，这个疫情期间导致这么大的大多数孩子学习习惯变得没有长进，甚至退步。 ...
谢谢天天妈的点评。我都觉得很不好做的，得到了天天妈妈的鼓励很高兴，给了我前进的动力。在我写总结的时候，孩子在我身边，我没好意思往下写，因为他不愿意让我在网上说他的不好，他觉得自己是群里面表现最不好的孩子。宇凡特别在意别人的看法，以后我得注意一下，可能需要多表扬一点，他的干劲才更大。以后我在群里尽量多表扬他做的好的地方。
这两年因为工作比较忙，花在孩子身上的心思少了很多，以后尽量多给孩子点关注。今天看了一点子游妈妈的记录，太详细了，坚持的也特别好，妈妈太强了。
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