zzl091021
发表于 2018-5-29 12:31:10
反馈2018.5.28 5-鲁洛妈0910G二1.数学:今天学习了《万以内数的认识》，老师发了一张作业纸要求做完，大概15分钟做完，但是出现两处错误，把207写成二个百和七个十，把七理解成十位。同类型的题，自己出题，自己口头讲解。盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。在算题过程中孩子比较乐意去思考。 2.语文:朗读第六单元课文，识记第六单元的生字和生词，进行听写，一开始错误挺多，经过三次听写后，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，自己做了半面第六组试卷。看课外书20分钟，听故事《西游记》30分钟。听介绍《小王子》这本书的视频6分钟，看完视频后，积极主动的要听这个故事，关灯在床上听10分钟。秒睡。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，错了8个，自己改错，每个订正3遍。读英语第八单元3遍，注意语音语调，读单词1到9单元1遍，时间38分钟，拼读默写的单词3遍。上课一节外教课，课上表现非常出色。 4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。 连续1天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-5-29 23:12:42
反馈2018.5.29 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。在算题过程中孩子比较乐意去思考。 2.语文:朗读第四单元课文，识记第四单元的生字和生词，进行听写，看课外书20分钟， 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，全部正确，读英语第八单元3遍，注意语音语调，读单词1到9单元1遍，时间38分钟，拼读默写的单词3遍。 4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。 连续2天做到三不一要求。
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发表于 2018-5-30 23:18:07
反馈2018.5.30 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算，用时15分钟。能够较快说出答案。精力集中。 2.语文:朗读第20课课文，识记第五单元的生字和生词，错字进行修改，再听写，达到全对，不妥协，坚持全部听写过关。看课外书20分钟，看介绍《小王子》看完视频后，听《小王子》故事。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，错了2个，自己改错，每个订正3遍。读英语第八单元3遍，注意语音语调，读单词1到9单元1遍，时间38分钟，拼读默写的单词3遍。 4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。 连续3天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-2 13:44:49
反馈2018.6.1 5-鲁洛妈0910G二1.数学:朗读数学一个单元，朗读的时候说出答案。 2.语文:朗读第五单元。识记不会写，圈圈的生字。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，每个朗读3遍，背诵绘本。 4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定而坚定要求去做。连续1天做到三不一要求。
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发表于 2018-6-5 09:10:54
反馈2018.6.2 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算，用时15分钟。能够较快说出答案。在算题过程中孩子比较乐意去思考。 2.语文:朗读第3单元课文，识记第3单元的生字和生词，进行听写，一开始错误挺多，经过三次听写后，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。 3.英语:在自己默写6到9单元40个单词. 4.三不一要求：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续2天做到三不一要求。
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发表于 2018-6-5 09:11:25
反馈2018.6.3 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。在算题过程中孩子比较乐意去思考。 2.语文:朗读第3单元课文，识记第3单元的生字和生词，进行听写，一开始错误挺多，经过2次听写后，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，自己做了半面第六组试卷。看课外书20分钟，听故事《西游记》30分钟。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，错了3个，自己改错，每个订正3遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续3天做到三不一要求。
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发表于 2018-6-6 00:03:23
反馈2018.6.4 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。朗读数学第三单元，自己说答案。 2.语文:朗读第4单元课文，识记第4单元的生字和生词，进行听写，一开始错误挺多，经过2次听写后，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，自己做了第4组试卷。看课外书20分钟，听故事《西游记》30分钟。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续4天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-7 22:01:48
反馈2018.6.6 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算2面口算，用时35分钟。需要思考，才能说出答案。朗读数学第4单元，自己说答案。 2.语文:朗读第5，6.7单元，看课外书20分钟，听故事《西游记》30分钟。 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续6天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-8 21:38:31
反馈2018.6.8 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。朗读数学第八单元，自己说答案。 2.语文:朗读第5单元课文，识记第5单元的生字和生词，进行听写，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，看课外书20分钟 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续6天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-8 21:41:38
反馈2018.6.7 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。朗读数学第八单元，自己说答案。 2.语文:朗读第5单元课文，识记第5单元的生字和生词，进行听写，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，看课外书20分钟 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续7天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-9 21:22:21
反馈2018.6.8 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算4面口算和应用题，用时15分钟。能够较快说出答案。朗读数学第7单元，自己说答案。 2.语文:朗读第2单元课文，识记第2单元的生字和生词，进行听写，达到全对，做到不接猴，不妥协，坚持全部听写过关。回家后，看课外书20分钟 3.英语:在学校自己默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续8天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-10 12:13:22
反馈2018.6.9 5-鲁洛妈0910G二1.数学:盲算2面口算和应用题，用时30分钟。朗读数学第7单元，自己说答案。 2.语文:朗读第2单元课文，识记第2单元的生字和生词，进行听写，达到全对。朗诵《找春天》 3.英语:默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续9天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-11 14:18:43
反馈2018.6.10 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学试卷一张，朗读数学第7单元，自己说答案。 2.语文:朗读第2单元课文，识记第2单元的生字和生词，进行听写，达到全对。讨论最喜欢的动画片。 3.英语:默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续10天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-12 22:19:09
反馈2018.6.11 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学试卷改错，重新做一张.讲解错题原因。 2.语文:朗读第1.2单元课文，识记第1.2单元的生字和生词，23课生字和生词进行听写，达到全对。 3.英语:默写6到9单元40个单词，读1到9单元的单词1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续11天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-13 22:58:55
反馈2018.6.12 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学试卷做一张.做完后，采用橡皮检查法，自己改错，主动性还是非常好的。 2.语文:朗读第1.单元课文，23课小状元，预习24课。 3.英语:明天要单词考级，今天做了一张试卷，朗读第九单元的试卷2遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续12天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-14 22:12:17
反馈2018.6.13 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学口算做一张.做完后，采用橡皮检查法，自己改错，主动性还是非常好的。今天学习了克和千克，从超市买东西称重。 2.语文:朗读第1.2单元课文，语文园地八小状元，预习新课。 3.英语:朗读第5.6.7.8.9单元的课文和单词。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续13天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-15 10:58:02
反馈2018.6.14 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学口算做一张.做完后，采用橡皮检查法，检查出4处错误，自己改错，心里非常高兴，接着妈妈给予奖励。今天学习了克和千克，回来讲述了，课上自己表现非常好，接着我说:是因为你朗读数学的缘故，娃也非常同意，接着朗读2个单元，但是声音不是很大，明天继续。 2.语文:朗读第1.2单元课文，语文园地八小状元，背诵古诗，预习新课。 3.英语:朗读第5.6.7.8.9单元的课文和单词。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续14天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-16 07:41:51
反馈2018.6.15 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学口算做一张.做完后，采用橡皮检查法，检查出错误，自己改错，心里非常高兴，接着妈妈给予奖励。朗读2个单元，自己能自觉地去朗读，非常好。 2.语文:朗读第3.4单元课文，识记生字和生词。 3.英语:默写40个单词。自己检查。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续15天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-17 09:42:03
反馈2018.6.16 5-鲁洛妈0910G二1.数学:数学口算做3面.做完后，采用橡皮检查法，检查出错误，自己改错，心里非常高兴。朗读2个单元，自己能自觉地去朗读，非常好。 2.语文:朗读第5.6单元课文，识记生字和生词。 3.英语:默写40个单词。自己检查。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。连续16天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-18 11:13:01
反馈2018.6.17 5-鲁洛妈0910G二1.数学:朗读2个单元，自己能自觉地去朗读，非常好。 2.语文:朗读第1.2.3.4单元课文，识记生字和生词。 3.英语:默写40个单词。自己检查。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是今天读书声音洪亮，发音饱满，积极主动，非常好。连续17天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-19 14:41:53
反馈2018.6.18 5-鲁洛妈0910G二1.数学:做了4张试卷，做完后，采用橡皮检查法检查出2个错题，但是我接着检查出了2个。 2.语文:朗读第3.4单元课文，识记生字和生词。小状元72.73页，采用橡皮检查法。 3.英语:默写40个单词。自己检查。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是今天读书声音洪亮，发音饱满，积极主动，非常好。能够自己检查错题，并改正。连续18天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-20 16:28:47
反馈2018.6.19 5-鲁洛妈0910G二1.数学:做了3面三维练习册，做完后，采用橡皮检查法检查错题，但是有一题不会做，爸爸进行讲解。 2.语文:预习21课，朗读3遍。听写第一单元的生词，掌握不牢固，出现8处错误，针对错误的生字，重新听写。 3.英语:六，七单元的单词，默写20个单词。自己检查。全对。朗读六，七单元的课文，背诵绘本60。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是能够自己检查错题，并改正。连续19天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-20 19:57:41
阅读理解反馈2018-6-19 129-鲁熙妈0910G二反馈内容:朗读小状元一面八分钟，做试题三十分钟，语文完成后要提醒才会橡皮法检查。检查出两处错误，妈妈接着检查，错误一处，“扑面而来”的“扑”写成了“补”“而”写成了“儿”，读课本二单元。娃今天的优点是:字写的认真，有进步。明天再接再厉。
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发表于 2018-6-21 14:31:29
反馈2018.6.20 129-鲁洛妈0910G二1.数学:做了3面三维练习册，做完后，采用橡皮检查法检查错题，达到全对。 2.语文:朗读第二单元的课文，识记生字和生词，听写第二单元的生词，出现4处错误，针对错误的生字，重新听写。做了一张第一单元的试卷，采用橡皮检查，第一面全对，第二面，出错2处。画了一副语文课文的画，虽然作业较多，嘴里埋怨，但是能安下心来做完。表现较好。 3.英语:听写六，七，八，九单元的单词，自己检查。错误4个，改错，重新听写错误的单词，全对。背诵绘本60。朗读单元测试卷一遍，考了98分，自己不满意，说下次加油。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是非常配合妈妈的工作，积极主动按要求写作业，语文的字比以前有进步。连续20天做到三不一要求。
zzl091021
发表于 2018-6-21 14:32:26
阅读理解反馈2018.6.20 129，二鲁-熙妈0910G 今天读课文第二单元。读的方法同前，声音洪亮，朗读第一单元的试卷。能够直面任务，表现较好。