036-鲁青妈0809女-数学小作坊实操反馈
本帖最后由 鲁―青妈0809G 于 2020-6-2 15:36 编辑20200227
反馈：1、口述心算人教版表面积两小时；2、洋葱数学两小时
20200305:
反馈：1、盲算半小时；2、洋葱1.5小时 20200312:
反馈：1、洋葱一小时；2、计算小能手一页 20200319:
反馈：1、黄冈盲算20分钟；2、计算小能手一页；3、洋葱数学2小时 20200319:
反馈：1、盲算20分钟；2、计算小能手一页；3、洋葱一小时。 20200401 反馈：1、口述心算人教五下P49-59; 2、盲算20分钟黄冈，分数；3、计算小能手
20200409反馈：1、黄冈小状元45分钟；2、口述心算错题45分钟
20200413 总结
鲁青妈0809女的总结一、启蒙情况、数学成绩及培训： 上小学之前数学没有任何启蒙，幼儿园的时候跟着上课，计算10以内的拆分，就感觉孩子对数学极为不敏感。 上小学之后，一年级中游跟着，没在数学上单独用时间。二、三年级就明显觉得费劲，错题反复错，做了卷子也不管用，期末成绩B。四年级开始加入小作坊，感觉有点感觉了，不像以前那样反复错，似乎能明白了，期末成绩开始A，当然这个A也只是85分以上。五年级也是A.三升四的暑假报过奥数，后来主动退了，没有基础，孩子感觉很痛苦，我也不认可其理念和方法。四年级开始报了洋葱数学，孩子很喜欢，至今一直跟着，我们跟的也不是多好，只要喜欢，就这样上着。四升五的暑假开始，上了一个提升的小班，老师自己办的，拓展、奥数都有，虽然也是有难度，但因为老师不错。孩子也愿意跟着。二、实操过程中的具体实操方式、强度 盲算：三上开始加入盲算，一般是一周4-5次，每次半小时。时至今日，孩子对盲算一直也不喜欢，虽然被动，只要我要求也完成。寒暑假都没有进行。 朗读数学：从三年级寒假开始，每个假期都朗读一遍人教和景山，大部分情况下也就是朗读，思考也有但是比较少。 口述心算：真正达到目的的是四升五的暑假，口述心算做得最好。但是因为时间关系，没有弄完，我就重点只抓了“方程”一章。当时的想法是，在时间有限的情况下，通过这一个点，让她获得成功体验，由此再推广到面。基本都是按照申爸的路子来的，有的题目能滚到七八遍。有趣的是，开学刚学到这一章的时候，竟然都忘了，不过很快就想起来，而且学的非常轻松。第二个做得比较好的是这个超长寒假：从大年初三开始，朗读、自学人教、景山，自己过了大概两遍，我又和她一起过了一遍，现在又洋葱过，没有看空中课堂。五下的内容通过这样的学习方式，我觉得基本内容掌握得差不多了。这种学习方式，给孩子最大的收获有几个：一是：她认为，她是通过自学而非老师教会的，自信心爆棚；二是：她知道数学该怎么学了，这一点很重要。三、 实操结果及原因分析 可以说我们一直艰难前行。这些年来，我把精力主要就放到抓孩子的数学上了，语文从没管过。女孩的特征以及对数学的不敏感，使我们虽然付出很多，但是与收获远远不成比例，经常效率极低，经常亲子冲突，我跟孩子的矛盾95%以上都来自数学。当然，有很多时候是我控制不住自己的脾气，经常很简单的问题，马上就要说出口的答案，她却说不出。尽管如此，我依然感觉到孩子的进步，从完全的不开窍，到自己能看书、能钻研、能把错题做对、能反复看23遍比较难的奥数视频，终于看明白¨¨¨我看到了孩子在实现理想的道路上的坚韧、勇气与不折不挠。尽管未来的道路依然布满荆棘，但我相信，只要我们一直努力，一定会有收获。四、 接下来的计划准备从五升六的暑假开始，全力朗读初中课本。最后，感谢申爸、萱妈，还有很多默默奉献的义工们，正是有你们，才让我打开了通往数学学习的窗户，让我和孩子收获信心，看到希望！衷心感谢感谢你们！
2020.4.13--16反馈:028-五鲁-青妈0809女 :1、上午朗读数学、洋葱；2、下午盲算并口述心算错题
2020.4.13--16反馈:
028-五鲁-青妈0809女 :
1、上午朗读数学、洋葱；2、下午盲算并口述心算错题 2020.4.20--24反馈:
C2-028-五鲁-青妈0809女 : 1、学校作业；2、盲算20分钟
2020.5.1反馈:
C2-028-五鲁-青妈0809女 : 盲算学校作业40分钟 2020.5.9反馈:5.2-5.8
C2-028-五鲁-青妈0809女:1、每天讲解一个题；2、口述心算改错
020.5.9反馈:5.16
C2-028-五鲁-青妈0809女:最近都是课内数学，没有实操 020.5.16反馈:
C2-028-五鲁-青妈0809女:最近都是课内数学，没有实操 2020.5.16反馈:
C2-028-五鲁-青妈0809女:最近都是课内数学，没有实操 2020.5.24反馈:
C2-028-五鲁-青妈0809女:最近都是课内数学，没有实操 2020.5.30-6.1： 1、周末两天口述心算课本、并思维导图总结第二章因数和倍数。2、周一口述心算检查当日一章小卷。
2020.5.30-6.1：
1、周末两天口述心算课本、并思维导图总结第二章因数和倍数。
2、周一口述心算检查当日一章小卷。 2020.6.1-6.9反馈： 1、周中盲算20-30分钟，基本是黄冈，有时还有53；
2、周末口述心算五下，每题都不放过，只要第一次没直接说对的，都画出来，作为下次复习的内容；
3、这几天又增加了每天看两个洋葱，虽是复习，孩子明显感觉比以前理解得更透彻了。
2020.6.10-6.17反馈 1、平日盲算20-30分钟
2、周末口述心算，地毯式搜索已经学过的内容
2020.6.24反馈 最近临近考试，没有盲算。只是周末两天全部以口述心算的方式复习课本。
2020.6.24反馈
周三2--C2-036-五鲁-青妈0809女:最近临近考试，没有盲算。只是周末两天全部以口述心算的方式复习课本。
2020.7.3反馈： 昨天考完试，自认为感觉很好，题目可能很简单。今天开始要放松三天。这个暑假的任务是朗读初中。
2020.7.8反馈： 考完试放松三天，疯的有点过，在同学家住了一夜，在一起就知道八卦、追星、抖音，耽误了阅读书房的课，忘了上钢琴课。总之，给我的感受非常不好。
喜事是，疯玩三天后，正好返校出成绩，数学100，英语100，语文95，是最高分。三好学生高票当选。这是上小学以来，第一次数学考100，第一次当三好。极大地刺激了自信心。
后来我给她总结，这次的成功，应该是跟我们寒假、疫情期间所做的一切分不开。寒假口述心算五下，基本口述自学的差不多了，后来又洋葱，感觉学明白了。最重要的是，孩子养成了习惯，每天在日课上写上计划，按部就班朗读完成。
暑假计划从昨天开始，第一天还没完全进入状态，但数学朗读是完成了，三节朗读六上人教版数学，今天继续，要求把页码写上。因为我还没放假，所有的这些都是自己完成。这个假期我想主要靠她自己，我不能盯得太紧，不再涉及细节管理，孩子烦。
我的愿望是完成初中朗读，但我目前还没有足够的信心，不知进展会怎样。因为中间还有数学、英语课。
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