本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-12 08:46 编辑
反馈20190324-周末反馈
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读
2.每天盲算一次30分钟。昨天盲末尾是零的乘法，积末尾的零还有弄混，自己觉得简单，不重视，一说盲完提前结束才能全力对待；今天盲数学报，周末的作业，盲完告知不一致的地方，能去再思考核对。
3.看学而思视频两讲，反映有点简单有的没那么简单，挺愿意看的。并且这两讲在仁华的书里也做过，很有印象。
4.哈利3听读20分钟，今天转回哈利，挺顺利，刚看就说知道summer holiday是暑假的意思……问能看懂吗，恒原话：“边看边听，想像着中文的意思，感觉很激动，我也不知道为什么！”
5.一周错题过一遍。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-12 08:46 编辑
反馈20190327
005-四苏恒妈0810男
1.常规朗读+作业前朗读今明学，作业前的朗读状态有松懈，又得要紧紧了。
2.课内习题全对，英默写漏两处单词。作业在校完成两项，英语回家做。
3.盲算30分钟。现在课内学用计算器，随便抽选了黄冈的四则运算盲的……这块内容好像课内还没学到……大部分都能用到运算律得出结果，内容相对简单了，后面十分钟看样子开小差了，没调动起来。
4.看学而思视频第四讲差一课看完。
晚上作业完，非要出去雨中散步，说想淋雨，还得我陪去。也不知在想什么，陪着出去走一圈，不过雨停了没淋到， “吃”了雨后的空气也满足了。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-12 08:46 编辑
反馈20190331-周末反馈
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读+下周学+金苹果一章
2.每天盲算，周六一次，周日两次。主要盲三四单元的题目。末尾有零的乘法积的零也逐渐能搞清楚了，有明显进展。三位数乘两位数的竖式是卡点，不太愿意啃硬骨头。其他解决问题，文字类的题都轻松。今晚爸爸给盲的，我交代了不管对错，还是听着喊到错……不过没对恒情绪造成啥影响，盲完过来俩人都很乐呵。
3.奥数视频，每天看，两课～五六课不等，每次看得都较投入。
4.每天听读哈利3，30分钟。
反馈2019.04.03
005 四苏-恒妈0810男
1、常规朗读
2、盲算30分钟，盲今天的试卷（99分，漏了一句答句），明显感觉末尾有零的乘法，积的零的个数，脑袋能搞清楚了。
3、作业在校完成小部分，但剩余的，回家没休息马上做（因为跟同学约了玩一会，并且妈妈要求玩过了六点半得回到家），并集中精力在40分钟内全完成，包括英语一张试卷和语文小练笔。做英语试卷时，我旁观了做听力的全过程，真是替他紧张捏冷汗，但他自己整个过程却淡定得很。现在记录下来：开始做试卷时，老师还没发听力音频，恒就先做笔试。等音频来时，他在已经该做后面的短文，并催促我把音频放着。我打开音频，默默看着。听着第一题第二遍都快读完了（每题读两遍），他还在反面试卷写着，开始第二题，他才翻过试卷，扫一眼，填上答案，这时第二题也读一遍了，第二题的答案马上跟着写出来了。然后恒再翻过试卷，继续做短文题，每填一个答案还要在文中对应内容划线（估计是老师要求的）。听力第三题快结束时再翻过来填上两题的答案..就这样翻来翻去的做试卷...听力的排序题更容易，五个序号，第三个题目读完时，第三、四、五个的序号都接着依次给出来了。等阅读短文做完，听力还没结束，恒又马不停蹄地拿出家校本，奋笔疾书地记录作业内容、作业时间，中间还写错了字擦了再改，再扔给我签字...等我这边签好，听力最后一题的最后一遍还在播放时，恒已经拿好作文本写小练笔了...唉，那种状态下，我竟也不能让他检查试卷，完全被他的节奏带着，不能插话，只能默默看着。不知别的小朋友是不是也这么做听力，当时想事后问问的，也给忘了。
4、伴听哈2，哈3的听读和奥数视频都没做，时间让给羽毛球、写字帖和其他几项运动了，最近新加任务，时间在调整中，今晚的这几项任务恒都喜欢，占的时间也长些了。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-12 08:45 编辑
反馈20190405-0407
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读+金苹果一章。
2.三天盲算四次。大部分盲之前做过的试卷，盲到回滚过几次的错题，恒都很有印象了，直接出答案。
3.奥数视频，每天看两三课。
4.哈3每天听读15-30分钟。
反馈2019.04.11
005四苏-恒妈0810男
1、常规朗读+复习知识卷朗读。
2、盲算，这周复习，也是病毒感冒康复周，盲算还每天保留着，盲的试卷。30分钟只盲填空选择两项，不是思考时间长，而是进入思考状态漫长，每一题都很难过脑（恒的原话）...就当是身体生病的正常状态吧。
3、这周的作业效率也低了，基本没有在校完成。
4、阅读，最近迷中短篇小说。
反馈20190418
005四苏-恒妈0810男
1、常规朗读+今明学语文英语朗读；
2、盲算没有进行。明天数学考试，今天把错题过一遍，并且让恒针对每一题，自己再出基地相应类型的题，同时注意设置出题陷阱；又让他课本每一单元简要概述下内容和容易出错的点或题型。
3、看奥数视频三题，每天三题，最近看完了逻辑推理，恒很喜欢这类题。刚看的火车过桥，也是恒曾经思维绕不过来的题，看得挺认真。
4、哈利3听读15分钟。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-29 09:39 编辑
反馈20190424
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算，30分钟第六单元课本习题，加法运算律。8:-8:30，时间段推迟了，状态不好，盲完已经很累了。
3.作业，基本在校完成，英语默写回来五分钟搞定。晚饭前把名项任务完成得差不多了。作业在校完成是瞒着我的，不然就先给做盲算了。
4.看奥数视频，这几天都是看火车过桥的题，昨晚和今天都跟题目杠上了，今天琢磨了三题。估计这个费脑的，不然后来盲算那么没精神。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-4-29 09:40 编辑
反馈20180426
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读
2.作业在校完成大部分，英默内容需回家等老师发群里，一会就完成了。
3.盲算，作业后主动提出盲算，30分钟，盲第六单元习题册的题。两位数乘法很久没接触，今天有点生疏，算了两题就有感觉了。
4.看奥数视频，今天把火车过桥的题看完。视频老师总结时，恒竟还拿张空白纸作了笔记，说写下来的都理解的，这张纸要留着以后不会时再看看……
5.最近迷上可怕的经典数学系列，里面有数学游戏都要拉我配合玩会，兴致很高。
反馈2019.04.28
005四苏-恒妈0810男
1. 常规朗读；
2. 盲算乘法分配律的习题册，30分钟。在校做的课作。恒说两个习题册都全对的了了，他全对了。但在盲算过程中，我们练的重点就不是对不对了，而是是偏于对整个题目的抓取力和普通题目的常规加强训练，都还有进步空间。现在恒对盲算的信服力比较强了：每次主动叫我盲算，也愿意努力配合；听我提到群里反馈的数学有遗憾、失误的，他第一反应就是：“ta肯定是没好好盲算，我以前就是应付的，所以那时数学总考不好。。。”
3. 作业在校完成得多，剩语文回家做。现在作业快了，我关注得作业内容也少了，这两天发现一个现象，有次国学背诵作业给漏了，但他在老师检查前突击背出来了。所以对自己背东西更自信，以至于英语单词的背诵作业也不着急了，留到早上背，确实很快背出了。但我还是隐隐担心，先观察着，还是决定逮机会让他老老实实地。
4.哈利3的听读暂停，改为伴听，听读换书虫缓一段时间。
反馈20190505 005四苏-恒妈0810男1.常规朗读。 2.盲算，盲今天课内做的习题册加相关内容，运算律。 3.家作在校完成数英，语文默写和预习回家40分钟完成。
反馈 20190511 005四苏-恒妈0810男 1、常规朗读。 2、奥数视频三题，平行四边形面积。 3、盲算一次，盲课本第六单元例题和习题，发现对乘法分配律的理解和应用还不灵活，盲完后，针对这个运算律做了讲解和举一反三。
反馈20190514 005四苏-恒妈0810男1.常规朗读 2.盲算30分钟，还有盲简便运算的计算题。最近几天早起盲，效果不是太好也没太差。主要是恒自己安排时间，我就配合他调整。 3.课堂练习全对，英默全对。作业在校完成数学。速度较快且自信能快速完成，因此竟然喜欢有作业的日子：昨天周一早上要上学了，还欢呼可以做作业啦……在校完成三门家作。不过课作速度并不拔尖，大有提升空间。 4.奥数视频，看三个例题。也是早上看的。
反馈20190517
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算30分钟，还是早上盲算，昨天学的内容，课本和习题册的三角形内角和及回滚了些简便计算。
3.周末作业晚饭前完成。做数学报时，说了句”题目思考出来，觉得数学也挺好玩的，但是要想不出来就烦。”最近没口述解题思路了，脑袋估计有点锈，明天再启动口述。
反馈20190519 005四苏-恒妈0810男1.常规朗读。 2.盲算，周末两天每天两次。在学三角形，概念和盲算都没问题，还是回滚前一章的简便运算，却不够熟练。近期还需回这部分。 3.奥数视频，昨天才发现每天只看一题了，得找机会忽悠他再追加一题仁华。
反馈20190522 005四苏恒妈0810男1.常规朗读； 2.盲算30分钟，先盲在学的三角形的课本习题，又继续回滚简便计算，回滚主要为了滚流畅，现在状态还不稳； 3.看奥数视频一题。
反馈20190524 005四苏:恒妈0810男1.常规朗读 2.盲算30分钟，昨天的报纸作业和回滚四则运算。作业内容大都记得，比较简单，很快盲完。回滚四则运算，我的目的就是要计算熟练流畅。因为前几天都回滚的简便计算，恒第一反应是要简便计算。我没等到秒算，反而是“不会，硬算吧！”，才知道他首先去想怎么简便换算了……知道都是要硬算，又发现我偷偷验算他的结果但还没他快，后面的过程对他来说反而好玩了。这次算愉快结束盲算。 3.奥数视频看一题。 以上内容都是早上完成。最近恒早起动力十足，自己安排所有任务，晚上七点半完成周末作业和今天任务后，画画玩，早上也抽空画……
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-6-14 12:21 编辑
此处空白
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-6-14 12:20 编辑
此处空白
反馈20190528
005四苏恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算30分钟，早上完成。课本接近尾声，今天回滚运算律，最后5分钟盲了几道仁华题。（考虑最近盲算状态疲软，盲点思维性强的刺激下）昨天加的仁华，用的一年级，但太简单；今天换的二年级的；
3.奥数视频看一题，早上看过，今天看到整数与数列。周末我陪着看，发现恒并没有完全跟老师的讲解过程，自己会的就不听了。那题老师用的方程形式解决，恒可能没听懂，我让他重听。结果他说自己有方法，比视频得好，讲出来确实解题简洁。又逼着他重听一遍，表示听懂了。
反馈20190531
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算试卷题，两周多前的试卷，有的题目竟然还记得答案……选择题没读完就回答了……但有的错题还是老认知，需要再回滚了。
3.学而思视频，记录一个对话（上次反馈时我还在担心他只看没思考）：我向恒吐槽自己脑子变笨了，恒马上说：“看学而思吧，能让你变聪明！”我很诧异：“你觉得看了变聪明了？”恒很肯定地点头，并举课堂上的例子，说经常别人都想不出来的他能想出来；有的很简单啊，马上就知道了，他们还想半天……我没找老师求证，但起码说明他看视频过程中还是有思考有收获的。
反馈10290607
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算半小时，作业题。最近几天复习期间，盲算改为视算试卷题或朗读课本。
3.奥数视频，每天看一题。
反馈20190612
005四苏-恒妈0810男
1.朗读语数英各一单元课本和复习卷
2.盲算暂停，改为讲解错题
3.奥数视频看一题，现在看完第16讲的游戏与对策，很喜欢，看得来了兴致会说再看一局....他用“一局”，直接当成游戏了...
4.最近复习期间，作业量大，比较占用在家时间。
本帖最后由 苏-恒妈08B 于 2019-6-18 09:42 编辑
反馈20190615
005四苏-恒妈0810男
1.常规朗读；
2.盲算30分钟，盲等七单元错题卷，今天的作业，已做完。盲完告诉了他结果还是一样的题号，有六个空。自己去核查，大部分是笔算错，也有盲错，都一一订正。
3.奥数视频看一题。
反馈20190617
005 四苏-恒妈0810男
1. 朗读语数英课本和知识卷；
2.盲算，盲恒整理的错题，40多分钟。有两题图形相关的，总绕不太清楚，但后来结束后视算马上清晰。我想原因一个是这类题还是偏弱，还一个是视算时很可能想到老师讲解的结果，马上通过记忆给出来的。所以还是要盲算训练！几题计算题，平时错都是不知怎么脑子短路错的，这次直接视算的。视算，他很有把握，牛哄哄地拿计算器让我跟他比赛，简单题比我计算器快，步骤多的，要慢些。
3.空白卷复习，恒还是喜欢盲算的形式。。。懒得看。。。语文英语都这样，我问他答，没问题就过关。英语我没给盲，（因为之前发音被鄙视几次，我就不干了）要求他自己把错题重口述一遍，并且说明每题的知识点。
4.奥数视频看一题，现在还是一天一题的量。看到巧求面积