lily8261 发表于 2020-1-5 14:28:59

lily8261 发表于 2020-1-5 14:24
反馈: 全勤
作业16(1)第30周(2019.12.29-2020.01.04)
1、新闻:每天早上洗漱早饭时间听博思园,这个项 ...

@苏-涵妈1009女三 涵妈反馈的细节很重要,里面可以看到爸爸对教育是上心的,负责的,所以对超级保姆有触动。孩子做家务已成习惯,并且不受他人影响,这一点可见人品,这个细节含金量很高!(2020.01.04曾老师点评)

lily8261 发表于 2020-1-5 14:30:28

lily8261 发表于 2020-1-5 14:28
@苏-涵妈1009女三 涵妈反馈的细节很重要,里面可以看到爸爸对教育是上心的,负责的,所以对超级保姆有触 ...

很喜欢看到这样的细致描述,孩子的成长和成就,还有逐渐形成的良好习惯和意识,真让人欣慰!(2020.01.05玉冰老师点评)

lily8261 发表于 2020-6-3 14:28:48

雨点妈妈讲期末复习
总的方法:做好计划!按照时间和重要程度做计划!
大家按照学校期末考的时间做倒退计划表。比如,还有一个月的时间,8个单元的内容,就需要每个星期复习两个单元。
基础字词、课文理解、课外阅读理解,哪个薄弱,哪个就安排较多的时间。
还有,先复习比较弱的单元或者知识点,比如,小雨点,就先复习的四大名著单元,因为她没看红楼梦和水浒,印象不深,知识储备少。
目前首推薛金星的,下学期咱们咱们团《绘本课堂》,从暑假就开始,从预习走起,带大家走一个学期的小循环。其实雨点妈妈还总强调学习要有大循环、中循环、小循环。这个三循环法,按下不表,以后再说。
类似的就行
伙伴们要记得,孩子上学开始,每学期必备教参书,可以语数英都有。
鸡娃哪能没有教参书?
具体实操办法:1、以星期为单位安排任务。我们暂定复习时间为一个半月。第一星期复习一、二单元的内容,依此类推。
一个月把课本单元内容复习结束,然后,剩下来的两个星期,低年级的把不会的回滚,高年级的除了回滚要加入作家作品、文史常识、作文归类强化。
2、基础字词部分:一至六年级的娃全做的内容:每周把两个单元的内容,这样分解:
一天考词语表,听写一遍;一天考认字,要求注音;一天考多音字,要求注音组词;一天考形近字,有的比较难的认识就好,不必一定会写。共4天,其它时间回滚。
四年级以上的孩子要加入:一天考近反义词,会说就好,不必会写;一天考词义辨析,明白基本意思就好,不必会写。有余力的孩子可以考课后题,说出基本意思就好,不必背。一共6-7天。
你从一年级就开始注意这个词义辨析,后面的很多语基题目都不是问题

词语搭配、选词填空、多义词填空、修改病句-----都是这个家伙
语基不过关,后面的阅读理解就不到位,作文更是词不达意。
词语辨析,教参上基本每课都有,仔细找
多读,不用背。
最最重要的操作是,按照错题本的规律回滚。重要的话说三遍。对的已经会了,要把精力放在错的题目订正上。
对的已经会了,要把精力放在错的题目订正上。
还有,请琪妈把错题本使用方法发来。那个雨点妈妈已经录好音频了
错题本,应该一直用,从从开学就用。特训营的娃是一直用的。
3、晨读晚诵内容相应改变:进入期末复习模式,
读课文、课后题、单元知识汇总。读课文、课后题答案、单元知识汇总。
课后题,就是课本上每课后面的题目
读橙色笔标记的地方。
分两种情况:
一种是之前没有进行新三旧一或新一旧一朗读语文课本,即课文不太熟悉的,需要继续朗读课文,同时加入课后习题,答案在教参上,进度就按基础字词的复习进度,字词复习几单元,就读几单元。
另一种是进行过新三旧一或者新一旧一,对课文非常熟悉,差不多能背下来的孩子,可以不读课文。
只读课后题答案和单元知识汇总。
读课后题答案,先找题感,注意不是背诵!不是背诵!不是背诵!
4、八个单元的基础字词用一个月的时间复习完、回滚完。
第五周,一至六年级的娃全做的内容:语文园地和课本需要背诵的内容,包括古诗词,在本周达到默写要求。
这个可以做为本周晨读内容。   
可以平均到每天考写、按错题本回滚。
第六周,把本学期自己写的作文做为晨读晚诵的内容读起来。不会写的字尽量会写。
四年级以上的孩子要加入:第五周读背课本上的主要作家作品,内容在教参上面在“作者简介”、“背景资料”,妈妈帮助画重点,尽量简短。五六年级的孩子要有一些课外文学常识的拓展。内容在教参上“课外拓展全解”部分,时间有限,抓住名家名篇。可以通读,重点部分背一背
考试前一周,抓住错题本,把错的再巩固一遍。
考试前一周,抓住错题本,把错的再巩固一遍。
总的要求:前四周的内容是基础必会的,能保证考试基础知识不丢分。第五周和第六周,有的娃感到前面的还没有吸收好,就不做,能做多少做多少。

以上都是“查缺型”的娃适用,如果是“补漏型”的娃,前四周的内容就是跟住学校老师的进度,老师每天复习的,回家一定把不会的弄懂。后两周和上面的办法是一致的。晨读的内容一致。
还要加一条,就是把本学习的所有作业和复习测试小卷错题回滚
5、阅读理解题怎么复习?这个部分是日积月累才能见效的,但是在考试前,我们也要有所作为。最好上手的办法就是读课后题答案,先找题感,注意不是背诵!不是背诵!不是背诵!
如果你家宝贝是前三名,此条忽略。雨点妈妈以后致力于做“普娃加油站”
但是,熟读成诵更好。目的是让孩子们熟悉阅读理解题的规范语言、规范答题模式。
这个很重要,有的孩子,能体会到作者的思想感情,就是不知道怎么表达,如果有题感了就知道用什么样的行文规范去写答案了。
有的妈妈说,在家不知道怎么辅导娃做阅读理解题,雨点妈妈告诉你:
三年级以下,阅读理解题的答案基本都在原文中能找到。一至三年级,训练的重点是读懂题意和读懂原文,也就是理解能力。所以,阅读理解题的答案基本都在原文中能找到,就看谁能仔细读原文。这是基本功的基本功。
四年级以上,训练的重点是归纳总结能力和语言表达能力。六年级加一个逻辑思维能力。
一说各种能力,妈妈们头疼,用最实用的语言表述下:阅读理解能力就是得读懂考试和练习的题目和小短文。归纳总结能力就是概括段意和短文的主要内容、中心思想。
所以我们复习时要读一读课后题答案,所以我们预习时要抄一抄段落大意、中心思想。都是为这个题感做准备。



lily8261 发表于 2020-9-7 08:51:57

姐姐四年级上学期反馈记录

lily8261 发表于 2020-9-7 08:52:27

20200831反馈
1.朗读:语文课文2遍,英语1单元课文一1遍.
2.盲算:盲算老师要求买的口算本1页,今天开始的晚了,有点急躁和不耐烦,我忍住没接猴子。
3.伴听:上午快11点到家的,牛听听播放了了哈利3-囚徒7小时多,不知道2人在客厅还是房间的,睡前放了古文音频。
4.运动:下午楼下骑自行车一会。
5.其它:收拾自己房间,书桌,整理书包。包书皮,本子皮等。

lily8261 发表于 2020-9-7 08:52:44

20200901反馈
1.朗读:语文课文2遍,背诵3-4段,英语1单元课文一1遍,复习3年级英语课文3个单元。
2.盲算:用景山口算本把之前两位数乘两位数的错的地方回滚,结果就算了4道,娃各种作妖,不配合,我有一次鉴定的继续读整数的乘法题目,一共算了约50多道,看下时间30分钟,没效率。
3.伴听:快6点牛听听播放了了哈利3-囚徒71小时多,睡前放了古文音频,是哪个古文居然不知道。
4.阅读:上床后硬让看书。翻了本新语文读本1卷看,想打人的节奏。
5.其它:完成语文作业,看《开学第一课》,没看完又忙着和弟弟用纸箱做车玩。

lily8261 发表于 2020-9-7 08:53:03

20200902反馈
1.朗读:昨天晚上睡前说好第二天早上6:10起来朗读的,结果洗漱后6:20开始墨迹到6:35不肯读,哭,后来我说:给你一分钟考虑,不读后面这学期作业我都不监督你了。考零分也不管,后来自己哭的录音朗读了语文第一课课文,英语1单元课文,晚上回来检查语文课文只读1遍,又补了2遍。
2.盲算:今天盲算两位数乘一位数乘法,算了60道题目,20分钟不到,中间经常会有神,我要再报题目拉回来。
3.伴听:牛听听课程结束了忘记更新了,没听到就和弟弟听了会牛津树。
4.阅读:今天没看到她看书。
5.其它:放学自己从学校走到学书法的地方,先写了作业16:30-18点书法课。
6.反思:晚上让读教材全解里课文段落大意和中心思想,有点很不配合,抹眼泪,说:每次只要她不读我布置的任务,我就会说:以后就不管她了,我告诉她:你自己选择,如果你对自己目前的成绩都很满意就不可以选择不读,以后还可以找我,但是我不想去一直催你。今天过阳历生日,周日提前迟了蛋糕,晚上回来送了封信给她,这娃长大的只是想吃的心思,学习的心思从未见长大。

lily8261 发表于 2020-9-7 08:53:22

202009003反馈
1.朗读:早上朗读第2天,朗读语文1-2课文,1-2课拆字教案,英语1单元,3上1-2单元复习。
2.盲算:第39天,今天盲算浙江口算本,两位数乘一位数乘法72道题目,今天整体算的很顺溜,就2道题目有点慢。
3.伴听:最近弟弟自己会跟着牛津树学的说里面的单词和句子,周一到周五放学后课表换了牛津树,一起听了牛津树2小时左右。
4.阅读:自己说看了语文故事丛书。
5.作业:语文默写能手3页,错了2个字,数学练习卷1张,2处错误自己订正。
6.早上6:20起床,晚上21:45入睡。

lily8261 发表于 2020-9-7 08:53:40

202009004反馈
1.朗读:早上朗读第3天,朗读语文2-3课课文,1-2课拆字教案,英语1单元。
2.盲算:第40天,今天盲算浙江口算本,两位数乘一位数乘法50道题目,整体还不错,中间分神两次就明显质量下降。
3.伴听:放学作业后一起听了牛津树4小时左右。
4.阅读:给了《新凤霞回忆录》,希望能看进去。
5.作业:周末作业很多,完成一半。
6.早上6:20起床,周五晚上兴奋的不睡。

lily8261 发表于 2020-9-7 08:59:55

20200905-06反馈
1.朗读:周末妈妈身体状态欠佳,孩子早8点多看我起床拿手机班级群朗读打卡语文和英语课文朗读,晚上读了拆字教案2-3课。
2.盲算:第41-42天,这两天盲算浙江口算本,两位数乘一位数乘法5号算了快50道,两位数乘一位数有进位的算到底2天,速度和准确率明显提升了一些,6号算了60道题目,弟弟读题目的,我在卧室旁听的,这次有进步的是身体不舒服,其他没有盯着,盲算没有停。
3.伴听:周末 2天在家主要放的牛津树音频。
4.阅读:我昏昏沉沉睡了2天,没看到娃阅读。
5.家务:收拾自己的房间,整理学习用品。
6.作息时间:周六早上7点多起床,晚上22:30才入睡,周日早上7点多起床,晚上21:15入睡。
7.视频:和弟弟一起看《蓝精灵》若干集。

lily8261 发表于 2020-9-11 11:19:59

20200907反馈
1.朗读:语文复习三上1单元课文,四上第4课课文,英语三上第一单元课文,拆字教案第4课。
2.盲算:第43天,今天盲算浙江口算本,两位数乘一位整十数约70道,今天算的很熟悉。
3.伴听:和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读:给了《新凤霞回忆录》,今天说找到了错别字。
5.作业:自己完成,英语单元测试卷子错题整理,数学计算能手6页。
6.早上6:30起床。

lily8261 发表于 2020-9-11 11:20:22

20200909反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上3单元课文,四上第5课课文,英语三上第2单元课文,拆字教案第5课,晚上睡前带弟弟读诵读经典一年级古诗几首。
2.盲算:第45天,今天盲算学校发的口算本,整数3位数除2位数,除法算的少很不熟悉,需要多练习,昨天盲算时问每次都算多久,我说20多分钟,自己用计时器订了20分钟倒计时。
3.伴听:和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读:和弟弟一起翻了小牛顿几本,估计都是看图片的。
5.作业:自己完成默写,卷子订正,数学练习等。
6.早上6:30起床,21:50入睡。
7.运动:昨天书法课老师临时有事,没上课,楼下骑自行车30多分钟。

lily8261 发表于 2020-9-11 11:21:00

20200908反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上2单元课文,四上第5课课文,英语三上第一单元课文,拆字教案第5课。
2.盲算:第44天,今天盲算学校发的口算本,乘除混合都有,做了70-80道左右,今天算完告诉孩子坚持盲算44天了,是个有毅力的人。
3.伴听:和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读:弟弟和我跟读数学书,她自己翻了会可怕的科学一本书,还是静不下心来看。
5.作业:自己完成默写,数学练习等。
6.早上6:30起床,21:45入睡。

lily8261 发表于 2020-9-11 11:25:52

20200910反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上第4单元课文,四上第5课课文,英语三上第3单元课文,拆字教案第5课。
2.盲算:第46天,今天妈妈有事晚回家,回去后弟弟告诉我今天算了一页,3个数除2个数的,比如600/20这样的,估计是姐姐挑选了简单的题目,先相信他们2人吧,之前盲算有时手边没笔,错的和卡的题目没有记录,后面一定要要记录,这样好再回去重复算之前错的题目和卡的题目。
4.阅读:和弟弟一起翻了小牛顿几本。
5.作业:自己完成默写,计算能手一页。
6.早上6:30起床,21:40入睡。
7.运动:昨天晚饭前2个人去楼下骑自行车的。
8.其他:语文开学测试,会背诵的古诗写出来还是会有错的字,还是要默写,背诵没问题默写就有问题暴露出来了。

lily8261 发表于 2020-9-12 11:10:53


20200911反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上第5单元课文,四上第6课课文,英语三上第4单元课文,拆字教案第6课。
2.盲算:第47天,今天算三位数除两位数的(都是整数的类型)22分钟,约60道题目,乘法算的快,除法还有点绕不过来的感觉。
3.伴听:和弟弟听牛津树音频3个多小时。
4.阅读:上床后和弟弟一起翻了小牛顿几本。
5.作业:自己完成了一部分,周末作业量都比较多了。
6.作息:早上6:30起床,22:00入睡。
7.运动:昨天晚饭前2个人去楼下骑自行车的。


lily8261 发表于 2020-9-14 13:52:13

20200912-13反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上第5-6单元课文,四上第6-7课课文,英语三上第5-6单元课文,拆字教案第6-7课。
2.盲算:第48-49天,三位数除两位数的题目,12号算了20分钟,13号和娃说20分钟有点短,同意改到25分钟,她自己定时器先定个20分钟,完了再定个5分钟,现在盲算不能有一点干扰,要安静的环境下,一说盲算就要上床去半倒立的姿势。
3.伴听:周末2天在家听牛津树,还给弟弟放了笠翁对韵两个人一起听的。
4.阅读:《新凤霞回忆录》每天看几个小故事。
5.作业:现在作业量很大,三科各1张卷子,还有课堂作业,作文一篇)。
6.作息:早上7:00 起床,21:50左右入睡。
7.运动&其他:楼下骑自行车,和弟弟一起做手工作业,用废纸盒做的家。

lily8261 发表于 2020-9-16 16:47:48

20200914反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上第7单元课文,四上第6-7课课文,英语三上第7单元课文,拆字教案今天没读。
2.盲算:第50天,今天难得爸爸回来早给讲了练习卷里面的几道错题,20:30多才开始做盲算,以为孩子会找借口不做的,很快拿来口算本就算了60道景山里面的两位数乘两位数,整十数的乘法,20道三位数除两位数,整十数的题目,算完夸孩子已经坚持盲算50天了。
3.伴听:17:30开始牛听听放了家牛津树,不知道听了没有。
4.阅读:《新凤霞回忆录》看几个小故事,语文故事也看科几个。
5.作业:自己完成,数学错题爸爸给讲解了。
6.作息:早上6:30 起床,21:50左右入睡。
7.其它:班主任反映孩子比较害羞,课堂回答问题不多,作业完成的都不错,算乖孩子,给娃看了顺便夸了两句。

lily8261 发表于 2020-9-16 16:48:04

20200915反馈
1.朗读:早上朗读语文复习三上第8单元课文,四上第7课课文,英语三上第8单元课文,拆字教案第7课。
2.盲算:第51天,22分钟左右,继续三位数除两位数,整十数的题目,娃说乘法算起来容易,除法算起来就热,没地方呆,躺地板上了都。
3.伴听:17:30开始牛听听放了家牛津树约2小时。
4.阅读:《语文故事丛书》看几个小故事。
5.作业:自己完成,数学练习卷有3个错题爸爸给讲解了。
6.作息:早上6:30 起床,21:50左右入睡。
7.其它:开学连续2周默写都全对,趁机夸说是拆字教案读的好,娃说她不读时默写词语和古诗也错的很少,我把开学检测的卷子上古诗错的字给她看,表示还是继续读拆字教案吧。

lily8261 发表于 2020-9-18 11:02:58

20200917姐姐反馈
1.朗读:今天早上没起来,晚上朗读语文复习三下第2单元课文,英语三下第2单元课文,拆字教案第7-8课。
2.盲算:第53天,25分钟左右,加减,乘除都有,主要算了除法,三位数除一位数,三位数除两位数的,昨天晚上的默写作业孩子说没记住,晚上回来问她才弄的,盲算进行的晚了,开始和结束都用简单题目引入和结束的,中间进入状态了算了几道两位数乘两位数的。
3.伴听:17:30开始牛听听放了家牛津树约2小时。
4.阅读:《语文故事丛书》看几个小故事。
5.作业:背诵视频的作业很费时间,上传,发送要好一会。
6.作息:早上6:40 起床,21:50左右入睡。
7.其它:告诉孩子要做的项目,我不去盯着她能少做就少做,只是保证把学校老师布置的做完了,昨天说坐在第5排,有时老师用绿色粉笔写的字就看不清楚,看来有空要去给查下视力了。

lily8261 发表于 2020-9-22 15:22:55

20200918-21反馈
1.朗读:每天一个语文复习三下单元的课文,英语三下每天1个单元课文朗读,拆字教案21号读了8-10课。
2.盲算:20号没进行,累计第56天,22分钟左右,爸爸陪着弄了2天盲算,告诉他不要关注孩子算的对错,他很不能理解,但是也照着做了,21号晚上孩子主动找我做盲算,先算了30道口算题目,后来算了课本上的10道应用题,她读题目告诉我解题的思路和算式。
3.伴听:这几天爸爸给弄了网课体验课每天1.5小时,没怎么伴听,反正牛听听一直放的。
4.阅读:《语文故事丛书》上床后看几个小故事。
5.作业:现在作业卷子的页面都是6面了,速度慢了真是做不完的节奏。
6.作息:早上6:40 起床,21:50左右入睡。
7.其它:周六下午学校书法社团的老师推荐报名了个书法比赛,去了一个下午,60多个孩子,拿了个优秀奖,自己高兴的不行,弟弟看到姐姐的奖品,激动的也要练习软笔书法,周六晚上一口气写了10多首古诗。这学期课程进度很快,每天一课,每周一个小作文,一个大作文,单元考试都考的不怎么理想,孩子貌似一点都不着急。

lily8261 发表于 2020-9-23 07:48:31

20200922姐姐反馈 1.朗读:晚上语文复习三下第8单元的课文,英语三下单元知识点朗读,拆字教案读了第11课,发现里面有几个拆的字不是田字格的字。 2.盲算:第57天,晚上上完网课有点晚了,状态不好,就做了浙江口本一些两位数除一位数的题目,这个项目先保持住。 3.伴听:这几天爸爸给弄了网课体验课每天1.5小时,没怎么伴听,反正牛听听一直放的。 4.阅读:少百《有趣的地名》之前放床头,昨天晚上睡前说看完了。 5.作业:放学回来自己完成,数学练习卷1道错题,爸爸给讲解。 6.作息:早上6:40 起床,21:50左右入睡。 7.其它:说班上有同学给老师说作业太多了都写到晚上快12点,她说肯定是磨蹭不写的,问她要用多久完成作业,她估计说1小时肯定够了,学校要写三科补充习题,家庭作业在学校没时间写,自己说听到老师上课声音沙哑,说去年收费群奖励的梨膏糖老师说好吃,她就把自己零花钱30元拿出来,让我帮忙买梨膏糖,昨天晚上拿到快递,晚上收拾整理自己东西时放到美术袋子里了。

lily8261 发表于 2020-10-10 14:56:16

20200927反馈
1.朗读:语文学校发的知识点内容,英语单词归类表等,教案我没盯着就会偷懒不读了。
2.盲算:第59天,黄冈口算本三位数乘两位数,读了几道题目后很快发现规律,算了75道题目,时间20分钟左右,现在妈妈可以做到孩子算错也不会表现出来,就负责读题目,偶尔中间她会插几句学校的事情。
3.伴听:牛听听一直放的牛津树音频,她自己房间写好作业,就在客厅和弟弟玩,不知道听了多少。
4.阅读:《语文童话故事》放床头,上床后看一会。
5.作业:放学回来自己完成。
6.作息:早上6:30起床,21:40左右入睡。
7.其它:本学期语文老师换了,小作文,大作文老师都是鼓励多,现在写作文美那么怵了,虽然质量不怎么高。

lily8261 发表于 2020-10-10 15:18:08

20201009反馈
1.朗读:语文学校发的知识点内容古诗12首和语文园地的3个单元,英语单词归类表等,拆字教案2课到女娲补天,找到教案里和课文里不一样的句子。
2.盲算:第60天,30分钟,搁置了一个长假期没有进行,黄冈口算本三位数乘一位数20分钟,两位数初一位数10分钟,到后面几分钟明显感到娃很 急躁,一会问还有几分钟,一会问还有几道题目,也算是坚持到结束了。
4.阅读:《植物童话故事》放床头,上床后看一会,翻看了一些日有所诵。
5.作业:放学回来自己完成3科作业,和背诵视频。
6.作息:早上6:30起床,21:40左右入睡。
7.其它:好的习惯中间还是不能间断,断了再接上多少都有个适应的时间的。

lily8261 发表于 2020-10-12 16:46:31


20201010-11反馈
1.朗读:语文和英语课文每天朗读打卡和单元知识汇总。
2.盲算:第62天,20分钟,黄冈口算本。
4.阅读:时看时停的。
5.作业:放学回来自己完成3科作业,和背诵视频。
6.作息:早上6:30起床,22:40左右入睡,11号白天玩的太兴奋了,睡不着。
7.其它:好的习惯中间还是不能间断,断了再接上多少都有个适应的时间的。

lily8261 发表于 2023-3-21 09:39:58


如果妈妈在初三的那个暑假,心疼孩子的时间,非要往前挤,提前预习高中课程,没有让孩子玩到腻的话,你就只有一条路了:管控好所有游戏设备,包括手机。这里面,会有一个潜在的危险:游戏这个问题,在妈妈眼皮底下,没有解决的话,等他上了大学,你妈妈管不着了,很大可能,就会失控。你们所有高中的妈妈,彻底解决这个问题,已经没机会了,就这样吧。初中的小娃,你们妈妈自己要掂量掂量,初三的那个长长的暑假,你怎么让娃渡过。你们还有机会。如果妈妈没有趁着初三暑假,为彻底地解决游戏问题,打好基础,那只能高三三年,管死手机电脑游戏机。你妈妈已经没有任何可补救的机会了!不要幻想,要面对现实。以后,咱们整个花果山的高中阶段,不再谈游戏这个话题哈。这个话题没得谈。上了高中,就没有任何谈的必要了。就是物理管控游戏设备。在现今这个时代,帮助孩子解决玩游戏上瘾,影响工作和学习的机会,只有一个,就是初三的暑假。你们还有机会的妈妈,要认真掂量,决定取舍



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