幼前-苏-二宝妈1609B：二宝的成长日记
2019年8月30日反馈：1，亲自数学，晚上八点半爸爸给二宝洗好澡，上床了，我心里窃喜，弄完大宝，我就赶紧洗澡，也上床，开始二宝要听鹅妈妈童谣，用点读笔，我在旁边开始边看边读景山一上，点读笔就没电了。我二宝，你是鹦鹉吗？二宝是的。我开始读一句，二宝默契的跟着读一句，我故意忽然转头问，谁啊，谁跟着我读的？，二宝呵呵笑，我再读一句算式，二宝又跟着读一句，我等着眼，转头寻找谁在模仿我，二宝咯咯笑的更开心了，我提高难度，读文字，二宝也跟的上，尽管字音都发不准，就这样，一晚上读了很多句，他也玩的很开心。今晚我体会到，玩数学课本的方法。
2，听，笠翁对韵，申爸音乐。
4，阅读，幼童文库
5，动画片，英文蓝精灵，中文上美动画片。
6，每天户外活动，家里自由活动。
2019年9月5日反馈：
1，早上伴听音乐，
2亲子阅读，我上班前给二宝读了《妈妈讲》，我非常喜欢这本书，可惜第三本没有买到，二宝坐在我对面，认真的听，听完，还要再读一遍。中午我吃饭时，发现他在哥哥方面把幼童文库放在书架上，在翻看。
3，上午，外婆带出门玩。
4，晚上下班，爸爸带二宝出门玩。
5，晚上睡觉前，跟妈妈玩，或者听书。
2019年9月21日反馈：
1，二宝已经习惯在睡前听我朗读数学，昨晚我上床在看了手机，他大声叫，给我读书。读书的过程中，二宝有时跟读，不读的时候，我就读给他听，他会读数字了1-10，也会数数1-10，只是不熟练，他还小，慢慢来，每天弱刺激。
2，二宝也习惯早上我上班前，给他读故事书，给他用的妈妈讲或者幼童文库。 2019年10月10
跟二宝的互动更多的放在晚上睡觉前，现在他可以数数，1-10到能认识，昨晚他要我在脚底板写字，我就写1，2.....我写他读，让我意外的是他竟然读到20，目前读一上的课本，最大的书也就20以内，一半都是十几。他接着要我在脚底板写字，我重新写，还是我写他读，这次更让我意外的是他竟然读到了30。二宝能数到30了！昨晚一上的书也进展到100页，快结束了。
2019年10月29日记录
本帖最后由 xiaomaguohe 于 2019-10-29 09:14 编辑1，早上7:45-8:15，昨晚睡觉前我把这段时间想好了，安排史地生给二宝听。早上7:49-8:15，读完七上生物一节的内容还多一点，
中间读到爱因斯坦说提出问题比解决问题还重要，二宝说，妈妈爱因斯坦是条鱼，我知道他这么说的原因，因为哥哥养了两条鱼，有一条鱼的名字叫爱因斯坦，
2.上个星期中午都是看上美动画片，昨天我时间少，上床睡午觉了，跟二宝说明天看吧，他也没有坚持。
3.晚上9:20-10:14，景山数学课本，原因跟着哥哥看蓝精灵，9:10才结束，再洗漱，就晚了。明晚九点前结束蓝精灵。
4，目前数学课本一下朗读至100页，11月1日可以回滚一上。
2019年10月31日反馈
1，今天早妈妈送哥哥上学，回来读了14分钟的天书，七上生物。
2，昨天晚上继续数学一下朗读。
3，昨天爸爸在家，带二宝出门玩，运动充分，中午回家吃饭很香，中午看完动画片跟爸爸睡了午觉，晚上我回家，有一阵子，他还要我读书给他听，我把生物又往前读了一部分。
2019年11月1日，想到的二宝计划改进，早上我上上班后，在他出门前还可以伴听《笠翁对韵，等笠翁对韵听完，接住听论语〉，等听过这个，我读完史地生和课本，就可以给他读论语，后面还有听史记。 2019年11月4日反馈
1，昨天星期天，因为做家务，早上没有给二宝读书，晚上二宝洗澡时，我说妈妈读书给你听，二宝说好啊，我读了十分钟，生物七上。
2、晚上带哥哥出来跳绳，在办公室看到电脑，二宝要打字，我想起来，二宝说好几次了，我想起来，我每次给哥哥做反馈，我打字很快，有时二宝在旁边看到，也想说打字，我没有舍得把我的电脑给他用，到了办公室我把电脑打开，他那个架势，模仿的很像，盲打的样子，我顺势让他打了数字，他已经认识1-10了，都顺利的打了出来。
3，二宝睡前的数学课本朗读混滚有点进展缓慢，因为这几天爸爸出差，二宝睡觉的时间有点晚。读书的时间有点紧张。 2019年11月13日记录
1，早上七上生物，发现快读完了。还听快的。
2，中午上美动画片
3，一上回滚，二宝的参与度比刚开始高多了，他自己也能读算式，例如3+5=，他部分加减号，6和9能认识，对书的熟悉度好一点，会自己问东问西的，把书还翻过来，翻过去。 2019年12月20日反馈
1.早上七下生物，地理也读完七上了。
2，中午上美动画片最近都在看蓝精灵。
3，晚上数学朗读，二上已经读完，一下开始会滚。
我有时放笠翁对韵给他听。
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