0-460-玖娃的阅读伴听小作坊实践记录-渝玖妈0903男三
暑假期间伴听哈利英文五。这一部分马上结束了。就进行六和七。反馈20190903
开学第二天
早睡早起反馈，昨天晚上九点收拾好后，上床阅读了二十五分钟后，自己设的闹钟响了，去睡觉。今天早上六点十分闹钟响后，有点起不来，磨了十分钟。又想到客厅读英语，我让他直接书房，所以有点情绪，朗读效果不好，今天晚上已约好，明天直接书房朗读。
Part 1
1、伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2、朗读：早上朗读英语二十分钟，语文第一课白鹭，第二课预习
3、盲算：七点十五到七点四十五，黄冈数学第三页。今天效果很不好，计算小数乘小数，错了很多，没提醒他。他自己也觉得状态很不好。
4、阅读：春田狐，二十五分钟。
总结：继续三个任务，1.上课跟老师的思路走。昨天的语文课上得不好，跟孩子聊的时候，他是很抵触的情绪，觉得自己是跟老师思路走了，我就提醒他还要跟作者的思路走。今天回家后，主动说改变后确实能把课文背得差不多了。2.尽量在学校完成作业，今天的空余时间用来改数学错题（书写格式错误），没有完成作业。3.下课后放电影。他说放了。
反馈20190904
开学第3天
早睡早起反馈
昨晚九点上床，开始阅读，到了九点半闹钟响了，自己关灯睡觉。早上六点十分闹钟响后，叫起床了。在椅子上迷了五分钟，又喝奶粉，东一下西一下的到了六点半。朗读课文，新三旧一。朗读古诗，朗读英语。今天效率有点低。
Part 1
1、 伴听：早上新闻，晚上孔子。
2、 朗读：课文新三旧一，二十分钟，古诗二十分钟，英语二十分钟。
3、 阅读：飞碟之谜，半小时。
4、 盲算：六点四十到七点十分，半小时。景山三下口算本小数乘法，前半段效果不好，很简单的题半天回答不上来。我也没在意，提醒了三次。后来慢慢的进入状态了。但是前面热身的题已经没有了，后面两位数乘三位数，孩子一听题就犯怵，说有难度。我就说先拆分吧，我帮你记一下（暑假盲算停了）。就这样进行了几道题。后来孩子才告诉我，想盲算黄冈作业本，因为这几天的作业都全对，就是盲算了作业本的功劳。所以今天还要再这样做。
5、 继续三个任务：上课跟老师的思路走。昨天回家后，没有沟通这方面的事情。今天在上学路上再次强调了。2.尽量在学校完成作业。昨天利用中午时间完成了。3.下课后自己放电影。没放。
反馈20190910
Part 1
1、伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2、朗读：早上朗读语文，数学，英语，古诗各十五分钟。
3、盲算：七点十五到七点四十五，三十分钟景山三下口算本小数乘法，前面十道题简单一点先热身。后面到两位乘三位时，各种不愿意，说记不住，后来让他先算个位再算十位，在脑子里一定要出来竖式。后面还比较顺利。
4、阅读：爸爸的十六封信，二十五分钟。
总结：第一周数学从上课到作业都完成行不错，在课堂上积极发言，老师进行了表扬，回家后很高兴，自己主动要求作业工整，我趁机要求以后的作业该怎么排版，要大小一样。欣然接受。这周把上课回答老师问题这个任务加进去。
反馈20190915
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2.朗读：早上朗读语文，数学，英语，古诗各十五分钟。中秋放假没利用好。
3.盲算：这周盲算了五天，放假外出两天没做。现在重复报题目的次数减少了，这周还是算的小数的乘法，自己说脑子里面有时能出图来。现在做得有点慢，我也不催他，先做顺了再说。
4.阅读：爸爸的十六封信，数学帮帮忙（自己去翻出来，说要再理一遍思路）
总结：这周数学教学综合评分得了第三，数学作业免做一次。回家后，兴奋得不行。说自己都没想到，因为作业老是有一点小错误，（答语不完整，竖式没对齐）还以为没机会了。主要是上课积极发言，积极思考。
反馈20190922
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2.朗读：早上朗读语文，数学，英语，古诗各十五分钟。
3.盲算：本周盲算前三天做了，后面几天一直做学而思的口述心算，由于以前只学过几天奥数，所以从第二周开始就有很多知识点跟不上，从周四开始就把老师课堂上讲过的例题让孩子口述心算。进度挺慢的，有时候一道题要想三四十分钟。不过没催他，想的是反正是在锻炼思维，想什么不是想啊。所以最近两三周就想孩子把学而思的进度赶上来。这是他自己要求这样做的，说想把这个学好了。所以我也尊重他的意愿，把盲算时间让出来。
4.阅读：爸爸的十六封信，数学帮帮忙（自己去翻出来，说要再理一遍思路）。这周继续这两种书。
总结：本周到学校和班主任老师沟通了一下，说上课比以前认真，积极思考，只是偶尔开小差。本周数学第一单元检测了，本以为会得高分结果不是很理想。分析了一下原因，计算错误太多。这是主因。加强口述心算。
反馈20191007
渝-玖妈0903男五
Part 1
1. 伴听：新闻，孔子
2. 朗读：小长假期间每天早上朗读语文课文，1-2单元。
3. 口述心算：放假前两天外出玩，第三天开始学而思（五上的内容。），先看视频，第二天就前一天的习题进行口述心算，不懂的就返回视频再看。这样连续操作五天，不懂的地方太多了。
4. 阅读：这几天把李毓佩的数学丛书翻出来，重新再看。
Part 2
明天重回学期模式，主抓上课效率和作业的准确率。
反馈20191014
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，孔子
2.朗读：每天早上朗读语文课本二十分钟，数学当天内容十分钟，英语十分钟
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，内容是小数的除法，对于在脑子里出图像这块还是不行，算得很慢，还在用以前的方法计算。昨天忍不住的提醒了用除法的性质将大数变成小数再计算，人家给我来了句，盲算不是要锻炼计算能力吗？你这样有效果吗？所以当妈的还是管不住自己，看见孩子有困难就想搭把手。
4.阅读：继续把李毓佩的数学丛书翻出来重新看。同时看了《爱的教育》（老师规定阅读）
Part 2
这周的数学全班评比中获得了第二名，周末回家后高兴得不得了。这个评比主要由每天的上课表现和作业组成。他每天都在计算自己得了多少分，同学得了多少，自己排在多少名次，想办法在课学堂上踊跃举手发言。最着急的是周五，自己分数比第一名还落后三分，可上课时每次举手，老师都没叫他。这种情况下集中心智，每次集体回答问题时，声音抬高到最大，引起老师注意。最后终于加了一分。他以前说话都是声音很小，从来不会提高音量。我分析了一下，这次会有想要学好的念头，是因为上周我把他的手机没收了，这周要通过加分自己挣回来这个目标有关系。我要抓住这个机会好好的拓展一下他的主动学习。
反馈20191020
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，孔子
2.朗读：每天早上朗读语文课本四十分钟，本周孩子自己把语文的时间加长，用在对课文的背诵上，和对语文全解的朗读上。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周内容是小数的除法，前四天的进程不是很顺利，很烦躁，对于像324.57*7这样的题目还能好好的算，除数是两位的就不行了，一道题要磨个五到六分钟，除数是三位的就直接过了。从昨天开始，要求他每一步都说出来，记不住的我帮一下，这样慢慢的建立他的信心。今天的状况就要好一些。下周一直这样做
4.阅读：继续把李毓佩的数学丛书翻出来重新看。同时看《鲁宾逊漂流记》
Part 2
本周的数学评比中得了第三名。这个过程还是有点曲折。周一的作业，由于审题错误，直接就得了一个B，周二也没得到分，他都放弃了。我跟他说，这不是单一的评比，到期末会有总比分的，叫他坚持拿出自己最好的状态，每一天自己努力的争取，就不会差。在后面几天，他真的奋起直追，结果还不错。
反馈20191027
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，孔子
2.朗读：语文二十分钟，数学十分钟，英语有时间就读。这周早上起床有点慢。下周注意这点。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周内容是小数的除法，盲算这周的状态比上周 好，一上来就进入状态，在听题的时候也很专注，不需要重复很多次，在计算的时候严格按步骤进行试商。只是在试商的时候不能很准确的一步到位。这个还需要多练习。
4.阅读：继续把李毓佩的数学丛书翻出来重新看。同时看《童年河》《特种兵》（自己偷偷的看的）
Part 2
本周的数学评比中得了第二名。数学检测97分，也是第二。第一名98分。感觉现在数学的信心和兴趣正在建立，自己主动的要求作业工整，考试的时候做完题后，用橡皮检查法进行检查。并且对学好数学充满信心。所以想在这个学期把数学成绩固定在前三名。
反馈201911.3
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，孔子
2.朗读：语文二十分钟，数学二十分钟，周五和周六是读的学而思数学。英语有时间就读。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周内容是小数的除法，盲算这周的状态还比较稳定，对试商和小数点的位置都做得很准确。以前试商的时候是要挨着试两三个后才能试出来。现在像从自己在脑子里直接拿出来一样方便。同时也能记住商了，以前是做了后面的，前面的商就忘了，现有好像有一根藤牵着能顺着理到前面去。整个盲算的过程比较顺利。感觉自己越来越厉害了。
Part 2
本周的数学评比中也得了第二名。数学小数除法口算检测100分。有一个问题是，他昨天在跟我沟通的时候说，觉得同学们现在都开始关注他了，所以生怕自己没做好。特别是上周五的数学考试时还在想，万一没考好怎么办？对于孩子现在的心理我应该怎么去引导呢？
反馈201911.10
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：本周的朗读主要是语文的复习，下周期中考试，所以以前做过的卷子和题单都是朗读的对象，还有课文。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周内容是小数的乘法，在前五天做的时候，每次都要我给他记住前面的得数，今天好像突然开窍了，在脑子里能出图了，三位数乘两位数的小数，自己首先确定有几位小数，然后自己在脑子里把每个数字清楚的出图，并且为了不乱，在脑子里还标上了个，十，百千，同时像算盘一样的对齐位数。这样计算又准确又快。但是特别费脑子。当他总结出了这样的方法时，我很惊讶，效果对比太明显了，又给他试了几道题，结果都正确。我从他的表情里看到了自信和一种豪气。明天再接着用这种方法。
Part 2
由于孩子前面几周的排名都靠前，所以引来了同学的嫉妒，在上课的时候老师去骚扰他，在经过了几周的煎熬后，终于向妈妈说了出来。我经过和老师沟通，这种情况得到了缓解。
反馈201911.17
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文课本，新三旧一，数学课本和学而思的课本，英语，每天各二十分钟。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周内容是小数的乘法，继续上周的在脑子里列式计算，现在的速度和准确度比以前提高了不少。小数乘法这一章明天结束后，就进行方程。现在有一个问题就是
Part 2
数学期中考试97分，最高分99分，有一问题是这段时间比较浮躁了，做题对有的题目要求都一瞟而过。这周主要解决这个问题。
反馈201911.24
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文课本，新三旧一，数学课本和学而思的课本，英语，每天各二十分钟。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周的内容是方程，相对来说比较简单，对于盲算的一些概念性的题目能够准确的进行描述和运用。下周的口述心算的主要内容是学而思的课本。
Part 2
下周主要想抓阅读理解，这次语文的单元检测表现出这方面的问题。
反馈2019.12.1
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文课本，新三旧一，学而思的课本，这周的朗读进行得不好，天气冷了起床开始磨磨蹭了，有效的时间不多，很多时候还有情绪。
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周的内容是方程，对于一些简单的关系式能很快的理清楚，复杂的就在那里想很久，其实很多时候思路是跑了的，因为理不清关系，不知道从哪里下手。针对这种情况，今天晚上跟孩子总结了解方程的步骤1.列等量关系式，2.设未知数3.解方程，4.做答。下周再针对每一个点做具体的练习。口述心算学而思的课本，每天讲一两道题，这样做下来，上周的内容能掌握个七到八层。有些卡点还是卡。下周回滚同时口述这周的教学内容。
Part 2
本周孩子自己说因为同学作文好，而享有特权，所以现在特别想提高作文。下周主要做这个事情。
反馈2019.12.8
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文课本，新三旧一，学而思的课本（每天早上十分钟左右）和数学课本
3.口述心算，盲算：每天盲算三十分钟，本周的内容是方程和小数的乘法，方程这块对于简单的关系能处理，复杂一些的，要转换的就不是很流畅。比如一道鸡兔同笼的题，反复的回滚了四天，不知道把腿的关系转换到头的关系上去，最后我实在是没忍住，给他讲了。但是我觉得还是没找到导致孩子出现这种情况的真正原因。或者是我应该拿出正确的答案，让他自己去找原因。这周学而思进行的是分式裂项，相对简单，没遇到太大的问题。
Part 2
上周自己想提高作文后，周记就写得很认真，得了A+，所以有了上点信心，这周就抓住这个点，认他口述了一些小的片段，周末作文要求他写两个，也没有情绪。
反馈2019.12.15
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文课本，新三旧一，数学学而思，（四天）数学课本，本周的早起做得不好，周六，日都没有做。同时学而思学的是几何的内容，孩子接受起来比较费力，所以花了很多时间来读。
3.口述心算，盲算：本周的盲算只做了三次，中间有作业花时间较多的问题 ，还有就是报了一个5天的网校课程。所以没有时间了。这样把以前的安排全搞乱了。以后不再学期中搞这样的事情。
Part 2
本周有点乱，没有一个明确的目标。
反馈2019.12.22
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，史记，云舒写作。
2.朗读：语文,上周新课全部学完。开始一单元一单元的复习。早上，每单元的课文和字词的朗读，二十分钟。数学学而思二十分钟。英语十分钟。
3.口述心算，盲算：本周的盲算多边形的两套试卷，孩子试着在脑子里画图。开始是抗拒的，又要画图，还要抓信息。所以一旦听不懂了，就要求看图为了让他能配合，所以这周可以看一看，下周就要求高一些。
Part 2
下周主要强调放电影。
反馈2019.12.29
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.伴听：新闻，成语故事，云舒写作。
2.朗读：这周的朗读主要用在科学，英语，和数学学而思上了，这三科本周都要考试，每天每科二十分钟。
3.口述心算，盲算：本周主要口述心算学而思，本学期才开始上学而思，所以上新课时很多的知识点不懂，导致上课的效果不是很好。通过每周回滚，朗读增加熟悉度。本周加大了口述心算的时间，发现以前很多觉得难的题，现在能讲清楚了。今天考试了。对自己的答题情况还是能有个大概的评估。寒假期间再回滚一下。
Part 2
下周主要继续强调放电影。本周五天，放了两天电影。
反馈2020/1/13
渝-玖妈0903男五
Part 1
这两周主要的任务是总结，复习，期末考试。所以每天只会集中一科来复习。上周五考试完了，放三天假，出去玩了一下。从明天开始朗读数学，进入假期模式。
反馈：20200210
1.阅读 60分钟 《水浒 》
2.伴听 《史记》一直开着 反馈20200229
1.伴听：史记，2.5小时
2.阅读：呼兰河传，0.8小时
反馈2020.03.02-03.06
1、伴听：每天《论语》2小时。
2、朗读：《学而篇第一》1遍/天，10分/天
3、亲子：《论语译注》 2020.5.26反馈
1，伴听：高爸爸的左传
2，阅读：俗事奇人，大卫科波菲尔
页:
[1]