3-043-阳阳的假期小作坊实践记录-豫阳爸0810G四1304G大班
今年有幸受到邀请参加了数学小作坊，反馈如下:今年是老大6月19日考完试，然后21日至25日参加了一个独立营活动，回来后刚刚开始实操。前年和去年也都有按照要求去实践，但是因为上班忙，在孩子那里实践的并不好，孩子倒是也将课本读了一遍，但是其他的盲算等都没好好坚持。今年暑假前两天很有动力。说是要用十天的时间把所有作业都做完，数学一本作业已经做完了，并且正确率很高。朗读数学还没有开始做，今天马上开始朗读。盲算她一直排斥，我也没有坚持下来。今年数学考了90分，班级平均分91.43分，不过因为她妈妈考前辅导的比较好，所以考试成绩还算可以，之前一直担心成绩会很差。主要是心态平静，孩子主动性提高了。老二朵朵按照学前班养柴鸡的模式读景山数学，去年暑假把一到五年级的课本秃噜了一边，暑假抓聪明线，一下抓了差不多两边，一次四十页左右。会不情愿。喜欢做口算本上的题目。接下来继续实践。 2019年7月1日至4日反馈：
老大本周去了沙漠营参加活动了，没有进行。
老二在上幼儿园学前班，每天抓聪明线30页，伴听一个多小时，不过伴听的内容听了几遍了，播放的时候，她不反对，但是也没表现出特别感兴趣。 反馈20190706至20190707 043四豫阳爸0810G1304G 老二，昨天伴听了两个多小时，成语故事，景山数学一上抓聪明线40页，写10页题，看了三级吴奶奶视频，两集蓝精灵。今天做了景山数学一上20页题目，基本上都正确，看了两集吴奶奶。总结抓聪明线一次不能太多，二十页为宜，吴奶奶和蓝精灵一次看一集为宜，家长不能太贪，否则孩子没耐心，效果不好。下午又抓聪明线20页，吴奶奶看了一集，蓝精灵看了两集。老大，昨天刚参加沙漠营回来，今天早上起来做了计划，要做英语黑马阅读70页，智慧课堂18页，字帖3页，数学文化40页，电影观后感一篇，一起作业补到今天，五年级人教版朗读30页，看一遍。我说太多了，她非要做这么多，已经用了五十多分钟做了四十页黑马阅读，其他正在做，晚上看结果。晚上总结，黑马阅读做了40页，智慧课堂做了五页，字帖三页，数学读了一会儿睡着了，不知道读了多少，电影观后感没有写。对盲算还是很排斥，不愿意做。 反馈2019年7月8日至13日
043四豫阳爸0810G1304G
这个星期我出差去培训了，家里妈妈陪着孩子在进行，但是妈妈就是照我说的去做，她自己不愿去自己琢磨如何去做，所以做了一些，但效果有限，不过比没人管放羊要好很多了。还是要感谢孩子妈妈的帮助。
老二，走之前我给说了，让每天抓聪明线80页，基本上每天坚持了，有时候分成两次，有时候一鼓作气弄完。老二比较主动，有时候心情不好或者累的时候，会嘟囔，不愿意做。一般情况下还都很愿意去做。今天在家，她自己说不听了，直接自己去读，但不让我旁边陪着，我在一边听了一下，读的还算流畅，有些汉字不认识，也能自己蒙下来。景山数学一上，又突突了三四遍了。接下来按照学前群的要求，继续养柴鸡。
老大对于朗读数学课本和口述心算还是比较抵触，前几天朗读数学课本基本上都是在糊弄，声音很小，喜欢躺在床上读，效果不好。昨天出去玩了一天，回来后读了半个小时，声音较大，还可以。昨晚，让视算了口算题10页，今天早上也视算了10页，但是今天学习申爸朗读数学里面关于口述心算的讲解内容，发现自己弄错了，口述心算的内容搞错了，应该口述心算五年级上册的，并心算后面的试题，重点是要形式上监督，不监督内容正确与否，如果错误多，可以再口述心算一次，这样自己就把错误给纠正了。尝试让口述心算了一下五年级上册的，但是时间太短了，晚上再加加，或者明天加，要用口述心算这种方式建构思维，进而解决下学期数学成绩问题。再就是申爸说了暑假作业不能突击完成，而是要放在每一天，这样形成习惯。这是我自己学习不到位所致，所以接下来调整计划，慢慢引导。多则惑，少则得。这个暑假就抓朗读数学和口述心算，其他的不管了。书就是悄悄地放在她身边，让她自己读，好在现在还是读书比较喜欢。
申爸关于华为讲课内容的脱光版
前 言
申爸说，事情要一件一件说，衣服要一件一件脱，否则一下子脱光了，就没啥看头了。但我看了申爸的讲课内容，心血澎湃，品咂不已，也想进行深度消化和学习。故进行压缩和凝练，号称脱光版，希望能在短时间内一窥申爸讲课内容概要，且鉴于申爸说如果自行改写，他可能亲自审阅。故在工作之余加以整理，期待申爸指导，敬请大家批评指正。
目录
或许是集体所有制的驱动？ 2
美系企业的阿喀琉斯之踵 2
华为的抢人之战 3
SOC的豪赌与执着 3
华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器 4
微软和通用的站队 5
华为的主航道 6
华为的死穴 7
5G的应用场景 7
喊话联想、阿里和百度 7
美国5G的现状 8
大战前的高手对决 9
科学技术是第一生产力？ 9
上海科创板的重大意义 11
任正非和尼葛洛庞帝的对话 13
或许是集体所有制的驱动？
华为任正非仅仅占股1.4%，而其他的98.6%都是员工持股。虽然后来国家立法规定员工退出企业必须退股是违法的，但是华为不知采取何种形式仍然维持了集体所有制，而这种集体所有制就是字面意义上的集体所有，华为属于每一个员工。华为如此牛逼，总该有其深层次的制度原因，或许这种集体所有制就是达到了“上下同欲者胜”的境界，故能无往而不胜？这是一个猜测，但或许也是一种思路和选择。
美系企业的阿喀琉斯之踵
美系企业有个死穴，就是ROI，投资回报率，职业经理人必须对此指标负责，否则就会引起股东不满、股价下跌等等问题。这个问题基本是美系企业专属，华尔街非常看重这个指标。这就导致美系企业不能继续用仿制药的利润去维持原研药的投资，进而在仿制药的低价冲击下顷刻瓦解。北方电讯就是一例。电信核心网是北方电讯的原研药，原本都是采取收购小企业技术研发突破的方式，来保持垄断地位的。但华为走农村包围城市的路线，技术研发突破，先在非发达国家投入使用，获取利润继续研发，导致技术不断突破。然后以仿制药的价格进攻发达国家，导致北方电讯投资收益率被破掉，被华尔街抛弃，股价跳水，从2003年开始，虽然不断挣扎，终于在2008年轰然倒塌。
华为的抢人之战
北方电讯轰然倒塌，电信设备制造领域留下来比较大的三家就只有华为、爱立信和诺基亚了，但三者面对北方电讯之尸选择不同。诺基亚抢技术和设备，爱立信抢客户资源，华为抢人，以巨额薪资待遇抢人，然后人才的关系过来，催生更多的人才，创造更多的专利。这是华为胜出的核心和关键因素。
SOC的豪赌与执着
SOC，System on chip,顾名思义，就是一片集成电路就是一个系统。这个东西就是将几十万、上百万个线路按照模块和子系统进行摆布和模拟，然后集成在一个电路上。其难度就在于前期模拟过程非常复杂，后期交给代工厂进行流片生产可能不成功且无法查找原因，那么SOC的投资就是一场豪赌。华为从1991年由任正非借高利贷资金进行疯狂研发，幸运的是1993年研制成功，改变了原来体积庞大的缺点，由占地一个机房改变到一个集成箱中。华为以此为基础，攻城略地。
但是为啥只有华为搞，而其他大公司不搞呢？原因一是SOC的研发投资巨大，失败几率巨大，属于豪赌级别的投资。二是其他大公司由于其自身庞大，利益关系复杂，不愿意去搞，等到后来不得不搞时，已经错失良机。三是其他大公司职业经理的特点决定了其必须保持其经营的稳健，不可能进行投资和冒险，而华为的任正非是具有企业家精神的，可以进行执着的创新。四是SOC的投资具有“沉没成本巨大、边际成本巨小”的特点，华为研制成功，且可以将前期研制投入费用化，边际成本巨小决定其之后的利润巨大，可以使华为迅速赚大量的钱，然后进行良性的循环投资。
华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器
华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器是什么呢？是巴龙5000。这是个什么东东？其实就是个连接5G网络的无线路由器，是5G不可逾越的一个瓶颈，要用5G网络就必须要用无线路由器，也就是我们通常说的猫。这个猫的主要难点在于基于5G数据的巨大流量，必须要保证数据在网络中正常传输，而不发生相互流窜导致数据紊乱。从任正非的喊话来看，底气十足，说明巴龙5000已经成熟。
只有华为有这个猫吗？非也。还有高通能与其比肩。但高通作为美系企业，其阿喀琉斯之踵决定了其不能与华为同等竞争，高通是带着ROI的脚链在和华为跳舞。那么高通必死，华为站在5G时代的顶端，傲视群雄。任正非喊话合作，其实也就是让这些企业站队，也是高手决死一战的前夜，任正非虽有决胜利器，但高手过招，丝毫不能差，合作或许是更好的选择。
微软和通用的站队
5月27日，微软通用致信美政府：封杀华为是引火上身。这是要干啥？先说华为的鸿蒙系统，华为依托巴龙5000，基本上已经抢占了整个5G生态链的最顶点，这是华为的主航道和战略选择，那么鸿蒙系统的存活，就是更LOW LEVEL 的事情了。怎么讲呢？因为华为处于5G的最顶点，卡住了5G网络发展的咽喉，其他的企业就要俯首称臣。高通因为阿喀琉斯之踵，基本很难搞过华为。那么微软如果协助华为，将鸿蒙系统扶正，那么在5G时代，内嵌的搜索引擎就是微软的“必应BING”了，那么谷歌就是将被彻底抛弃，降维打击将使谷歌无足轻重。比尔盖茨这是要给华为站位了。通用作为工业互联网领域的老大，要是和5G的领导者联手，那么工业互联网领域将仍然是通用的了。这两个大家的喊话，绝对是基于对利益的深度分析之后做出的战略选择。
华为的主航道
作为一家电信设备制造商，华为的主航道是什么呢？只有坚守主航道，才能不被各种利益诱惑，而误入歧途。华为一直将核心电信网作为自己的主航道，并在之前依托核心电信网攻城略地，将北电打垮，收入利润几何倍增。再之后，华为研发巴龙5000，当今成为世界上唯二的拥有5G网络猫的公司，将主航道拓深，成功占领5G时代的制高点。5G时代，将极大地改变社会，而万物万联是必然的选择。万物万联就是都要连接进入5G网络，而要连接就必须有猫。这是呃住了5G时代的咽喉，成为了其他公司无法跨越的必经。工信部已经给四家电信运营商颁发了5G牌照，那么华为的5G网络及巴龙5000将成为必然的选择。万物万联，导致各家公司都要竞相流片，参与其中，而基元的开发，不管是否优于华为，都要交给华为进行流片，华为就要一统江湖了。但是任教主并不，而是要合作。而由于美国对华为的制裁，导致高通无法静悄悄地进入中国市场，在美国又无法拥有完整的产业链，那么只能与华为合作。合作就要有诚意，那么就要考虑使用鸿蒙系统。那么基于安卓系统的谷歌，将彻底崩溃。而微软的站位，将使必应呼之而出，谷歌将彻底没戏了。
华为的死穴
任何一个人、一个企业、一个帝国，都有他的死穴。祸兮福之所伏也。那么华为的死穴是什么呢？他最强大的地方，就是他最致命的地方。华为如果倒下，也必将是轰然倒塌、灰飞烟灭。两种可能，一是华为控制不好自己的边界，什么都做，超出了管理界限的临界值。一切帝国都是成于守成，毁于膨胀。二是任正非之后。这个不好推演，但存在可能。
5G的应用场景
5G有三个应用场景。一是传递8K高清，要大带宽。二是针对工业互联网的，要超多链接数量，一平方公里需要能连上一百万个连接。三是针对车联网，自动驾驶的，要求网络的反应速度非常快。能满足这三个场景要求的无线网，就是5G。
喊话联想、阿里和百度
现在华为正处于艰难时期，但华为的主航道广阔而深厚。高通微软已经站队了。国内的企业怎么还在懵懂着呢？
那个联想，现在华为自己搞出了平板，跟联想是重合的，其仿制药的杀伤力可以摧枯拉朽，联想到了生死存亡的紧急关头。你得赶紧联系华为，表个态，说成立个“鸿蒙部”啥的，或来个联合发布会也好，赶紧站队。
那个百度，微软的“必应”要来了，还不赶紧滴？谷歌都可能顷刻瓦解，你还在想啥呢？
那个马云，你的那个云，还要不要扩展了？华为的云不中，支持车联网、工业互联网不行，如果没有办法，他用了微软的云，还有你的啥事吗？
美国5G的现状
一句话概括，就是“不死不活”。为啥呢？美国给5G用的频段给军方用了，军方不腾退，民用企业只能用高频频段，频率越高，一个基站覆盖的范围就越小，要做到全覆盖，需要的基站数量就越多，成本就越高；频率越高，无线电波就越遵循“直线传播”的规律，稍有遮挡，信号就断了。民用部门搞了个高频实验室，但测试结果不管用。各大电信运营商，就高频频段都拍下来了，花了血本。高通的基带芯片中挤进了高频和低频两个频段的猫，但低频不能用，就没有办法。
大战前的高手对决
微软，谷歌，亚马逊，高通，华为，几个大佬都在大战前守住门户，伺机以待。
微软如何选择？将桌面操作系统卖掉，强势上位“必应”和微软云？那么谷歌将彻底垮台，亚马逊塌掉一大半。拿一颗明日黄花，换两颗明日之星。
高通如何选择？如果高通宣布支持鸿蒙生态，立刻就可以和华为联手，未来由二者随意指点江山。如果不呢？华为、高通一场血雨腥风不可避免。
谷歌会怎么选？将安卓系统卖给华为？似乎不可能。但是如果微软与华为联手，支持鸿蒙，上位必应，谷歌还有生路吗？与其全军覆没，还不如壮士断腕？
现在全世界的眼光都盯着华为。鸿蒙系统到底行不行？
但单靠华为，能这么牛吗？别忘了，华为背后的祖国。庞大的市场、应用场景、政策支持，华为将搭上祖国复兴和腾飞的列车任意驰骋。
科学技术是第一生产力？
科学技术是第一生产力，在当时和现时的环境中都是对的，但是就其本意而言，却是错的。为啥？因为科学技术不是本，工业加工制造能力才是。创新并非是大公司创造出来的，主要是小公司创造出来的。
小公司创新成功，大公司将小公司买下来，规模化生产，全球营销，赚取利润。小公司的创新之源，一般都在于各国的基础科学投入，投到各个大学里的，投到研究院里的。从整个社会的角度来看，投资25家小公司，每家小公司所有的投资100元，那么整个社会付出的成本是2500元，但是可能只有一家公司成功了，那么卖出了250元的价格。从小公司角度，赚取150元，从社会的角度，收益率10%；从收购的大公司的角度，利用创新成果，可能获得几十倍的回报，从全世界赚取25万元，那么其投资回报率是10000%。
美国等发达国家，因为人力成本等考虑，将工业加工制造转移到中国，中国在承受技术剥削、环境污染、人力付出等等的同时，获得了就业机会和强大的工业加工制造能力。而美国还是奉行“科学技术是第一生产力”，那么科技的创新都在美国，也就是2500元的社会成本由美国承担，成功的一家小公司250元的收益也在美国，但是其科技创新被中国公司收购的话，其创造出来的10000%，也就是25万元的收益就留在了中国，美国的大动脉被割开，血流不止。孔子曰：君子固本，本立而道生。中国有了工业加工制造能力这个本之后，那么将相应地引发出对科技的渴求，对创新的不竭追求，由此引发行为模式和思维模式的转变，进而影响社会的各个方面，文化、艺术、哲学、美术等等。
再回来说华为，华为在5G网络和巴龙5000方面取得了突破，也就是在科技创新上已经抢占了山头，也就是一个制高点，但不是全部哈，美国整体的实力还是大大地超过中国。但华为的这个制高点，是决定5G时代的一个制高点。而5G时代将引发整个社会模式的调整和转变。华为的技术创新，加上中国强大的工业加工制造能力，将会使中国成为5G时代的引领者，从而从社会形态和模式方面突破和解决现有社会的问题和难题，进而进入另外一个复兴和发展的轨道，前路一定坎坷，但前景一定美好。
上海科创板的重大意义
似乎还是那么平常的一天，上海科创板宣布上线了。但是这真的是一个平常的举动吗？
中美毛衣战的一个重要结果，可能就是促使中国金融市场进一步开放。中国金融市场一直被中国政府看着，仅仅在贸易项下实现了自由可兑换，但在资本项下始终没有自由可兑换。虽然境外合格投资者名单在扩大，但毕竟都是毛毛雨。如果按照常规的路径，日子缓缓流动，如同迎着每一个不起眼的早晨，中国政府肯定不会大幅开放中国金融市场。但是毛衣战当前，金融市场开放势必不可阻挡。但怎么开放、开放到什么程度，还需要我们拭目以待。但大的趋势是不会错的。
那么上海科创板的意义在哪呢？和金融开放又有什么关系呢？
技术创新往往是小公司在做，这个我们之前已经探讨过。技术创新可不仅仅在美国，在其他各个国家都有，北欧等等，创新了之后，是要变现的。而中国要搞供给侧改革，要搞万众创新，但作为市场方的企业，可不这么想，怎么去创新？那是需要时间和成本积累的。怎么办？直接买呗。其他国家小公司100元的投资，250元卖掉，我们拿350元买来，然后与中国强大的工业加工制造能力结合起来，规模化生产，全球营销，大赚利润。所以大量的技术创新其实都会潮水般涌入中国，那么这个时候开立上海科创板，我们就是要建大坝，要挖深水池。中国企业350元买来了技术，但是生产是需要钱的啊，怎么办？上科创板呗，直接融资。谁来买？国内中小投资者已经被中国股市吓破了胆，谁敢投？那谁来投钱呢？国外的机构投资者来投啊，金融市场开放，大量资金涌入，科创板就是最佳的投资场所，也将成为最大的资金蓄水池。这个蓄水池，本身由于国外科技与国内工业制造能力的结合，成功的几率很大，那么池子里的水就不会流走。我们担心的热钱问题也就不存在，或者不那么严重。因为中国经济的成长性，具有极强的吸引力和黏性。即便是要逃，逃到哪里去呢？回美国？美国股市已经是危如累卵，怎么能够承接？所以，只能在中国的科创板大池子里，成为中国经济启动的金融动力和资本支持。
任正非和尼葛洛庞帝的对话
申爸从这个对话中，看到了任正非说美国制裁对其销售收入的影响估计在300亿美元左右，占六分之一，然后长吁一口气，比其预计的或者想象的要小得多。我也看了这个对话，里面两名外国人对华为和任正非可以说站队态度非常鲜明。任正非的几句话值得关注。一是只有向美国学习，才能永远作为行业的领导者存在。这态度谦和中透漏出了何等霸气。二是华为未来5年，将拿出1000亿美元作为信息安全方面的投资，教授也说了加入区块链技术可以提高安全性。我总期待或者说相信，华为是负责任的，而非如美国一般流氓，监控全球信息。
2019年7月13日做数学小作坊7月10日的作业
教育的目标就是要让孩子从这里到那里，从每天学习的具体知识，到拼凑出这门学科的整体框架。而要获得整体感，需要一个阶梯，这个阶梯就是导图性思维。对于孩子而言，要进行思维管理，把思维磨锐，可以利用思维导图这个工具，使孩子从最初的碎片化思维方式中解脱出来，把碎片条理化。但是这有个前提，就是孩子必须有了自省能力，否则，就可能导致孩子出现思维格式化的问题。思维导图和导图式思维还不一样，思维导图更重视那个形式，那个形式不是最重要的，最重要的是站在那个形式背后的那种思维方式，导图式思维就是思维导图后面的那种思维方式。而数学是最适合于导图式思维的学科。从难度上来讲，数学最容易引导，自然科学次之，语文最难引导。数学之所以容易，在于数学的特性：范围的明确性。数学是所有学科中，最清晰明确的一门：只要很少的文字，就可以清晰地毫无偏差地在人与人之间传递信息。
如果说教育分为小学和大学，小学阶段，古人是拿语言文字当样例来建构总体框架和形成整体感的。文字、文字的音韵、文字的源流、字义的演变、辨析同一个字在不同语境下的不同涵义、梳理出其根本涵义，理清每一个转义和喻意的形成过程，流变，做到无一字无来历。你要是能够做到聆听、著文，无一字无来历，那么你就具有了极强的对汉语言文字的整体感觉了。就小学、中学所开科目而言，至少有三个领域，可以让人建立起宏观框架，建立整体感：数学、语言文字和自然科学。大学之道，在明明德，在止于至善。这是中国古代的大学教育修养的目标和理想。在中国古代，教育好了就是指明明德，止于至善。我们站在今天的角度，教育好了，要涉及到自然、社会和自我三个范畴。
孩子，有一个职业的敏感期，在这个敏感期，理想、信念极容易受到随机到来的某个信息的影响。在自己的生活中，树立自己的理想，建立自己的信念，是到13岁左右，才会发生的事情。一个孩子，如果没有对人的一生，从生到死，几十年，产生明确的观念的话，是谈不上理想和信念的。他只有认识到，人的一生是多长的一个时间段，然后把自己的年龄，纳入进去考量之后，才会形成总体上的感知。这种总体上的感知，是理想信念的基础。
叶圣陶说，教育的真谛在于教会孩子自己学习。孩子需要教，但是具体的知识，有学校的老师在教。因此为了避免在学校教和在家教重叠导致教过了头，就在家什么都不教，代之以提供资料，让孩子自学，这正暗合了叶圣陶所说的教育的真谛。但是孩子还是需要教的，教什么呢？在孩子生命的前十年，碎片化的思维，是其思维的特征。怎么让孩子的思维，从碎片化、零散化的状态过渡到理性的状态、逻辑的状态，这是关键。老师教学的根本目的，是让孩子建构起整体感，形成清晰的层次感，理清重点之间先后关系，不管是语文也好，数学也好，听众只要从课文中，从讲者的陈述中，抽取出重点，形成了有结构的整体感，那就实现了教学的目的。
申爸利用数学科目引导大申“导图式思维”，做思维“格式化”的训练，其目的是让大申臣服于格式化的力量，把自己框在格式化了的思维之中，醉心于格式化的美和格式化的力量，成为此探索者，进而借助思维导图，成为彼探索者。 反馈：2019年7月14日
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老大，之前让老大朗读总是东倒西歪，不愿意做好读，今天我要求必须做好读，她就各种反对，噙着眼泪给我说，为啥我做完了学校的作业还让我做作业，我说别人都是要报班，都在学习，学了下学期你就轻松了，她说你怎么老是把我和别人比？然后又说没给她买狗，等到15岁的时候买狗，她又该住校了，我说你自己之前买的小动物你都没有照顾好啊，并且你承诺好的朗读和口述心算也不按照约定读，我怎么能给你买呢？那是一条生命，不是一个玩具。然后要求她继续读，自己出去上厕所了，然后过来了就坐在桌子前，自己写了一个时间安排，让我看可以不可以，我看时间规划还合理就同意了，朗读是20页，用手机录音了，总共用了37分钟，然后又口述心算10页，算之前说要弄一个单元的，一数，一个单元17页，不干了，选了人教版五上的可能性那一章，口述心算了17分钟，10页，这一单元6页，口述心算了6页，说要口述心算一个单元，我说那你明天选到多的那个单元，也要遵守约定，然后我说你还有时间，就在弄4页吧，自己一看后面，都是读的，做一做只有一道题，自己高兴得大笑。口述心算的基本可以，很流利，基本上没啥困难，表述也相对清楚，我基本上不关注她的对错。这算是取得进展的一天，算是三不一要求落实比较到位的一天。我心甚慰。
老二，规定的一天读或抓聪明线80页，上午弄了40页，晚上吃完饭自己主动去做，但是不想听，要自己读，数字都读得很流利了，就是汉字还不太认识，妈妈陪着一起跟读了汉字。早上也和叔叔比赛谁算得快，宸爸的录音比较慢，孩子有点等不及，孩子基本上都能不停顿地说出答案了。所以也就不再比谁算得快了。 反馈，2019年7月15日
043豫阳爸0810G1304G
老大，今天晚上我回来都八点半了，陪着老大出去买了东西回来，差不多9点10分开始口述心算，本来她说她在家朗读数学和口述心算了，我说那我没法确认你是不是读了啊，读的好不好啊，她就说我不信任她，我说你看我没有办法确认啊，然后我就问她怎么办，憋了一会，她说那我录音好了吧，顺势算是把录音的问题解决了，之前一直排斥录音。然后我说那今天晚上你不朗读20页了，直接二合一，口述心算20页，她答应了，口述心算了25分钟的时候，她说她不想算了，我说那不行，必须算，她无可奈何地说好吧，我说这样，你盲算一个小时就行了，因为她算了一下进度，按照当时的进度，估计要一个半小时。也算是以退为进，推动了一下。接着口述心算，到10:29算完了，用了一个小时，中间我俩讨论问题的时候暂停了。口述心算的过程中，她基本上都能算出来，这让我很惊奇，虽然算得有点吃力，最终一个小时刚好算了10页。我对口述心算之前是排斥的，因为心里没底，不知道怎么操作，这跟着小作坊实践起来了，然后就很有信心了，如果这样都口述心算一个暑假，下个学期的数学成绩指定没有问题了。我的感触是还得先陪着她，让她适应了这种状态，再用录音的方式加以固化。暑假作业，有一项今天的没有完成，明天多谢一篇，她也同意了。这个假期就抓朗读数学和口述心算，其他的随她便，随便看书，随便看纪录片和申爸视频，我也不管了。
老二，今天和妈妈回老家了，带上了景山数学一上和一下，应该还是按照规定的每天80页在读，一上的计算她基本上没啥问题了，就是汉字还不都认识，拼音书找不到了，暂时没有启动。伴听《史记》原文，老二和老大一直是对伴听没有表现出特别的兴趣，你放什么她听什么，老大还会表现出兴趣，晚上睡觉也愿意听着睡。我看她睡得晚，就不让听了。 反馈：2019年7月16日
043豫阳爸0810G1304G
老大，昨天早上走之前我给她约定了一下，看纪录片一小时可以获得看手机的时间5分钟，读书一小时（除了斗罗大陆）8分钟，朗读一小时10分钟，主要是因为她自己一个人在家，我也没法督导，只能引导一下了。但是晚上回到家后，规定的作业没有做，一项都没有做，然后开始做数学的口算5页，用了40分钟左右，我昨天中午锻炼了，浑身困得不行，也就由她做了，然后做了英语的一起作业。时间就到了9:00，我就赶紧督促她开始口述心算，口述心算的是人教版的五上方程那一章，涉及的题基本也都能算出来，一些简单的小数乘法也会，除法不会了，前面小数那一章先隔过去了，没有口述心算，但是她很不想算，我就三不一要求，也做了下来。总共用时1个半小时，做了差不多10页，这一章的练习题特别多，所以很慢。总结一下，在这个过程中，我有几个注意事项，一是还是会有赶进度的感觉，这样的情绪在一定程度上会干扰孩子，二是孩子做的不对的时候，会不自觉地想教、想提醒，这也形成了一种打断，还是应该让孩子自己去想，她想的过程其实就是最宝贵的，我应该提醒的就是口述形式要对，但是她也做的不到位，不愿意说解，不愿意说过程，但我想也是不要过多打断，再回滚就是了。三是在这个过程中我的鼓励少了一些，一味的三不一要求，有点生硬，需要改进。其他的根据她自己的描述，说是看了李毓佩的数学神探006一本和另外一本20页，一本可怕的科学稀奇古怪的光（名字记不清楚了），和另外一本43页，朗读说是多了50分钟，无从验证，录音笔坏了，纪录片看了2个多小时。
老二还在老家，不知道有没有按照规定做，但一直在伴听《史记》原文。基本上一起床就打开，有机会就听。 反馈，2019年7月17日
043豫阳爸0810G1304G
老大，晚上回到家检查作业，赶紧给我说读了一本李毓佩的数学，另一本读了20多页，写了三页字帖，好像还看了可怕的科学，但是数学口算的作业5页没写，我就批评她了，她说你别批评我，我保证10分钟写完，我说好，那就计时，结果24分钟写完了5页，也算不错，8点开始正式做口述心算。是解方程和利用方程解决实际问题那一章，能算出来，就是不想算，有点慢，但我感觉她一直在努力地想，也就不打断，尽量不说话，让她自己去算，让自己克服赶进度的心态。孩子在算到5x=4的时候，说这个怎么除啊，因为小数那一章先隔过去了，所以她不会，我就提示一下，我说只是把4分成五份啊，然后她就自己拿笔算，看看4不够除，就说写成40，然后说答案是0.8，好像自己也就把除法给想通了，可能想法还是比较懵懂，靠的是直觉，但这是她自己琢磨出来的，然后后面又遇到一个5x=7，然后自己就算了出来1.4。然后后面做方程的时候，突然说这不都是小学一二三年级学的吗？1+1=也是个方程啊，我说是的，说这个题目都很简单，也就是4年级的水平。利用方程解决实际问题的题目，能够用脑子算出来答案，我就提醒说必须说解和解的过程以及答，她就开始慢下来了，我以为是不想算，就说你算啊，她说我正在算啊，然后过了一会才说了出来，说的不够完整，但是我也不管，先让她说了再说。这个过程我就调整自己的心态，她算的慢，正是狗头金的地方，所以我也不着急。昨天用了一个半小时，真正算了1个小时零6分钟，算了6页，然后说她十点之前不睡就睡不着，我就让她睡了，早上7点半我把她给叫了起来，这样睡眠时间也够了，也让她早上有了时间可以做她想做的事情。
老二还在老家，我规定的是每天抓聪明线80页，从反馈情况看，不太愿意做，但是也会去做，有点勉强，这个我还得调整一下，等周末回来了，启动在外面写粉笔字和学习拼音书的事情。不管如何，每天都在努力，感觉很充实，孩子那里的收获与否，我就抱着“无所为而为”的心态，做自己应该做的事情就好了。 反馈：2019年7月18日
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老大，今天白天电脑网线忘断了，听说老大在家看了一天的电脑，下午5点多才开始做作业，打电话时我让她下楼玩，等我回家后，带她出去转了一圈，回家吃完饭后，开始口述心算。开始前给我说，老爸，你相信不相信我躺在床上读比坐在桌子边读要快？我说好吧，然后开始读，今天效率确实比昨天要高，40分钟算了昨天一个小时的量，到9:14分算了4页，基本上也都算对了，小数的除法也会了，41.6/8,1.08除以0.12,135除以2.5算了一下，25*5=125，往下不会算了，一会自己说还可以这样算，把2.5改成5，算出来结果是27，然后又乘以2，得出54。这是在没口述心算小数这一章的情况下算出来的，真是让我惊奇。今天出去的时候，我给她说了口述心算的好处，我说你想你读了一遍是不是都会了？那你全部都算完，你下学期的数学还担心吗？她摇摇头。之前我总是光按照我的节奏让她去做，没给她沟通到位，造成她比较反感。现在沟通到了，她反而很接纳，这可能也是自省能力发育的结果吧。再就是算得过程还是要表扬，鼓励，家长面部表情要愉悦和放松，不能板着脸，家长的情绪孩子很容易就捕捉到了，那是一种气场。算到40分钟的时候给我说，老爸我能不能休息3分钟，我说好，然后就睡着了，我也就让她睡觉了，不让继续算了，明天早上如果早，还可以起来再算半个小时。
老二，还是在老家，也在抓聪明线，随她便吧，等回来之后再带出去写粉笔字。 反馈：2019年7月18日
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老大，今天白天电脑网线忘断了，听说老大在家看了一天的电脑，下午5点多才开始做作业，打电话时我让她下楼玩，等我回家后，带她出去转了一圈，回家吃完饭后，开始口述心算。开始前给我说，老爸，你相信不相信我躺在床上读比坐在桌子边读要快？我说好吧，然后开始读，今天效率确实比昨天要高，40分钟算了昨天一个小时的量，到9:14分算了4页，基本上也都算对了，小数的除法也会了，41.6/8,1.08除以0.12,135除以2.5算了一下，25*5=125，往下不会算了，一会自己说还可以这样算，把2.5改成5，算出来结果是27，然后又乘以2，得出54。这是在没口述心算小数这一章的情况下算出来的，真是让我惊奇。今天出去的时候，我给她说了口述心算的好处，我说你想你读了一遍是不是都会了？那你全部都算完，你下学期的数学还担心吗？她摇摇头。之前我总是光按照我的节奏让她去做，没给她沟通到位，造成她比较反感。现在沟通到了，她反而很接纳，这可能也是自省能力发育的结果吧。再就是算得过程还是要表扬，鼓励，家长面部表情要愉悦和放松，不能板着脸，家长的情绪孩子很容易就捕捉到了，那是一种气场。算到40分钟的时候给我说，老爸我能不能休息3分钟，我说好，然后就睡着了，我也就让她睡觉了，不让继续算了，明天早上如果早，还可以起来再算半个小时。
老二，还是在老家，也在抓聪明线，随她便吧，等回来之后再带出去写粉笔字。 反馈，2019年7月18日
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老大，晚上9点多孩子休息了一会，我以为睡着了，就去写了反馈，回来一看，她又醒了，我说那咱们接着来吧，刚算了2分多钟，就不想算了，给我说玩前面的一个游戏，就是把未知数说成一个孩子心里想的数，说个方程式，让另一个孩子猜这个数，其实就是解方程。我就把前面的几个方程给说了让她算了，算了有十几道后，不想算了。没办法我让她睡觉，她又睡不着，我就躺她身边，让她必须睡，后来我一迷糊，睡着了，也不知道她啥时候睡了。我的困惑是，孩子本身口述心算应该是挺累的，但怎么老是晚上睡不着呢？前天就是我让她睡了之后，她又醒了，自己在那看书看到2点。再一个，我就是老是觉得引导孩子有心无力，老是觉得引导的不好，容易让孩子反感，她很少表现出很有兴趣，我也算是尽心了，给她买了好多基础三百的书，现在就是不好推到她那里，我这几天也就是把我想让她看的书放到她的床头，我也不知道有没有效果，不过放得近，她还是会看的。 反馈2019年7月19日
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老大，晚上回到家里，和孩子一起做口述心算40分钟，做了4页，后来说不想做方程那一章了，就跳到后面去了，我也同意了。给她说这样口述心算，开学就能达到她们班的顶尖水平，她很不相信，说自己数学一般都是考80多分，期末考了90分，如果能提高5分，就好了，我说你放心吧，5分肯定没问题。看来还是一直自己认为自己是学渣，没有自信心，但是也很想学好的。继续慢慢引导吧。在家老是说没意思。
老二，一上已经读了很多遍了，吴奶奶不想看，老是想看手机。 反馈，2019年7月20日
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老大，今天早上我不在家，把作业做了，朗读数学10页，用了18分钟。中午我回家之后，先后分三次分别口述心算了40分钟，共两个小时。这个过程我没有怎么关注，只要她在算我就没有管。今天看纪录片1个多小时。给了一本白话史记，看着有点兴趣，看明天看的情况。
老二，今天看了吴奶奶有一个小时差不多，姐姐在口述心算时我就让她自己去看吴奶奶。今天笔算一年级口算本，5页，300道口算题，错了有十几道吧，自己又修正了一下。她有时候喜欢写，不想抓聪明线，说读的阿姨读的太慢了，耽误她得时间，她字不太认识，但是数学计算的式子都会读。我不知道这样让她笔算，行还是不行。
反馈，2019年7月21日
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老大，今天早上9:20到10:30口述心算50分钟，中间看了一会手机，然后继续口述心算40分钟，中间吃饭，看了两集蓝精灵，一集纪录片，然后又口述心算40分钟，但说不想算，想读，我就让她读了。基本养成了直面任务的能力，但是还需要督促，三不一要求必须做起来。字帖和数学作业晚上回来做。口述心算过程中的引导还有不到位的情况，还继续看申爸文字，在实践中去揣摩。
老二，今天上午将景山数学一上有文字的部分，跟着妈妈跟读了一遍，数学式子都会读了，基本也都会算，就是文字不认识，这还是前期抓聪明线时引导不到位所致，她没有逐字去抓，效果不好，主要原因还是规定的内容有点多，我反思一下。然后下午听妈妈天书50分钟，其他和姐姐一样，看了两集蓝精灵和一集纪录片，纪录片孩子也能感受到那种震撼和美，但是有其他的干扰，就沉不下心去看纪录片了。然后吴奶奶看了两集吧。慢慢引导，还是要告诫自己，不能贪多，多则惑。 反馈，2019年7月27日
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这周很忙，也没顾上亲自管两个孩子，我就给孩子布置了任务，让妈妈帮忙监督执行。
老大，每天写5页口算本，但没有做到每天写完，每天写3页字帖，仅3天完成，朗读每天差不多都读了1个小时，口述心算2个小时。周五我回到家后，她口述心算没有做，我就三不一要求让她读，读了35分钟，就不想读了，我就记录她的一举一动，过一会就要求她读，过了一会她自己躺床上休息，要看书，我提醒她，她各种小动作，但可以看出她并不踏实，我的要求始终在她那悬着，后来自己就躺那睡了，我就一直记录，反正今天晚上她也不会读了，那么我就和她这么要求着，最后她睡着了。但从心里上应该是强化了直面任务的要求。周六早上起床吃饭后，10:12我就让她口述心算，她不想做，就选择了朗读，不愿意坐在桌子前朗读，就躺在床上朗读，我也没管，中间录音笔没电了，让我给她用手机计时，我中间暂停了时间，后来就朗读到12:00，大约50多页。下午吃完饭，就让她陪我看《恰同学少年》，看完就口述心算，30分钟后说不想做了，说要朗读语文，就又朗读了语文30分钟，然后又看恰同学少年。之后出去玩，回来后，又看了一集半恰同学少年。今天总共看了4集恰同学少年。
老二，每天都能按照我规定的内容去做，盲算20分钟前几天一直是在口算本上做题，是妈妈理解错了。读拼音书40分钟，数数20分钟。看吴奶奶和蓝精灵，但前几天看的效果不太清楚。周六我让她看了4集吴奶奶，我和她一起，要求必须做好，她一开始都坐不住，我就做的笔直，并要求她做。她说吴奶奶很厉害吗？大家都很尊重她吗？我说是的，然后就看了，但是始终没有表现出来喜欢看的感觉，我今天是按照顺序，从头开始看的，但我觉得有必要，虽然她觉得她都会了。今天盲算了30多分钟，她说头可晕，会各种怪动作，会抱头。出去写粉笔字，不怎么愿意写，可能还是外边太热了，关键是没有耐性，我也没有有效的引导和激发。今天她俩出去拼了一个半小时的乐高。恰同学少年也是陪着一起看的。今天拼音书读了30分钟，很多都能拼读出来了。前几天，老二自己拿着书读字，读了51页，大部分都会读下来，之前是文字不会读，光会读数字和公式。
今天的心得是运用以退为进的策略比较有效，下午基本上让她们不停，一个项目接着一个项目做，并且做得也都很乐意。她们也不感觉没有意思了。
20190828反馈，我家老大老二之前都是晚上睡的晚，早上起不来，前几天晚上八点多就让睡觉，九点就睡着了，早上六点多就起来了。今晚老大到快十点睡着了。 老大这个假期跟着小作坊做了数学的口述心算，昨天和今天晚上做作业都很快，数学作业量还是不小，昨天六点做完了全部作业，今天下课去了同学家，八点半到家，我给她检查完毕，到九点多一点。她说原来听数学课，觉得时间过得很慢，现在觉得一天就是一天，正常了，原来数学一直是弱项，今天说一页小数口算题，她十分钟就做完了，她同学做了二十分钟，我没有亲见，只是听她说，她同学一直都是成绩好的孩子，我想这还是口述心算的功劳，数学作业我给她检查了，错的让她改，尽量让她得优，让她建立起自信心。这最起码解决了作业做的拖拉，慢的问题，最起码让我少了好多焦虑。 反馈，2019年9月2日。假期参加了数学小作坊，让老大口述心算了五年级上册的数学课本。昨天我家老大写了一篇周记，说她之前语文和英语中等，数学中下等，这学期一开学，语文两次默写全对，数学做题快了，现在8点之前就能做完作业，数学画了个画报，现在在全班的积分是第一名，说有人说“不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假”，鼓励大家假期努力呢。确实开学后，她写数学作业快多了，数学一直是她的弱项，一直不愿意写数学，原来每天写作业都是磨蹭，一般都到9点半之后了，很是让人头疼。这学期回来说，在学校就把作业写了一半，说和她同学一起写作业，两页的口算题，她十分钟做完了，她同学得20分钟，而她同学一直是班里学习成绩很好的学生。现在最起码解决了做作业慢的问题，也有了自信心，去年很明显，鼓劲也不行，她就觉得自己不行。这是她说的和我观察的，至于后面如何，继续观察和引导，希望能够实现渣生突变啊。
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