杏坛学艺-170-妙贤妈1201女一1307女大
邂逅花果山
------2个月爬山总结
皖-妙贤妈1201女一1307女大
20190101-20190228（遇见花果山的第一个寒假）
一：2018最大的收获----邂逅花果山
经历： 2018年12月底，一次不经意的浏览，看到了《小学生入学指南》，一天之后开始书不离手，因为要工作，我常常是带走又带回，但抓在手上看或者不看都有温暖的感觉。一个星期后开始打听花果山，后来才反应过来去找百度，找到了论坛，因为平时没有习惯上网看帖子，进了论坛就晕乎，后来在一页微店链接上面（平时就喜欢淘宝，习性如此导致关注点也在“买”上哈）看到了义工浩妈的电话，当即抄起手机给她打电话，咨询什么已经不重要了，当时只有一个感觉找到花果山的学习群就行！后来才知道论坛上面都有信息，但是可能是我心急，而且基本从来不上论坛的原因吧，就冒昧的去打扰义工了。很感谢她！然后就申请了总群，买《高爸爸史记》《高爸爸左传》，两个星期后开始买《朗读数学》，当我看着一摞一摞的书，都是大部头砖块啊到了单位，翻翻什么都不会，立即傻眼了。无所适从，怎么读，什么时候读，一无所知。于是抱回家放在最高层的书架上图个心安，继续我的《小学生指南》。二十天的功夫，快速啃完了。接着孩子放寒假了，朗读数学和景山数学书全部都到位了，从此开始了我和孩子们的爬山路。
总结：“天之自助者，佛度有缘人”----《指南》
二．操作体验（伴随聆听）：
经历： 从2019年1月开始，边读书边试着操作，晚上入睡时，给她们听一集《了不起的狐狸爸爸》进展非常的慢。之后睡前《昆虫记》每天两集。这时候已经过去了20天了，心情开始急躁，意识到进展太慢增加了《我们怎样发现了》，很多焦虑也蜂拥而至，开始在总群忍不住求指路了，经常打扰登妈，不好意思总打扰一个人，就多方求助，甚至还向小河妈电话请教了快30分钟，很感激她们给予我的帮助！自睡前给听了《我们怎样发现了》，妹妹有时候会问“妈妈我听不懂”，我鼓励她，“每个人都是从不懂到懂，慢慢你就懂了”。姐姐不说话，睁着眼睛的状态。白天吃饭和玩耍的时候《昆虫记》也播放着。之后听完了《中华神话故事》20集、《上下五千年》250集、神尔故事机《科学启智系列》238集、《儿童百科知识》和《阿西莫夫最新科学指南》。我家姐妹相差1.5岁，平时玩起来不要陪着的，所以伴听的效果真的不敢说理想，虽然在声场里，却安静不下来，声音交流太大而且频繁，让我对伴听一直处于崩溃、焦急和无奈的状态。
总结（伴听）： 1.妈妈的意识很重要。第一个月缓慢，体现在我没有意识到伴听的重要性，孩子没有伴听的习惯，之前没有伴听经历。迅速调整后，进展很快。
2.体验“耳根最利”。姐姐妹妹听《我们怎样发现了》反应不同，但现在回忆都在接受信息。妹妹嘴巴里会反复念叨着作者名字，姐姐看见书店的展台推荐书籍，阿西莫夫的科幻小说会映入眼帘并告诉我。
操作体验（朗读数学+盲算：）
经历：从孩子放寒假开始，2019年1月23日开始朗读数学+盲算。朗读有一些不认识的字，没有跟着音频是独立朗读的，一不留神她们就会跳字跳行读，但是得益于幼儿园开始就被我带读古文，还发动家长们一起带读，可能是有了这个基础，让她们朗读数学就顺理成章的去读了。盲算的感受是最明显的，1.比如时钟的知识点，之前学而思学过，高斯学过，一直糊涂。景山口算时钟一面三个题型，三种类型全部包含，每种类型只有三题。我用描述的方式“短针到几，长针到几，或者几与几之间”，妙贤慢慢的想，最后全部答对。再之后，我试着问过时间，没有出现混乱了。计算方面：妙贤的计算在过去的一学期中，每天100道以上的计算题，正确率还算行。在学习盲算后，孩子没有动过笔，坚持盲算，发现同样的题目在盲算时非常考验注意力，记忆力，想象力。比如连加连减记不住数字，算了前面忘记后面，比如应用题，在脑子中要想象图形还要同时计算，这些过程开始都不理想，我记录下状态，发现第二天就改善了，第三天就顺利了，很少有超过三天不会的（仅针对目前妙贤盲的是一上）。
总结（朗读+盲算）：1.盲算不求速度和对错，而是关注思维的过程。有了思维有了时间，我相信速度和正确是迟早的事情。
2“书读百遍，其义自见”朗读数学就是熟悉数学的语言。
妙贤一年级寒假收获：
朗读景山数学一下两遍，二上两遍
朗读人教版数学一下一遍
朗读语文人教版一下一遍
朗读《小学生必背75首古诗词》前40首（7天要求会背，姐姐基本完成）
朗读《keywords》6a结束。
阅读啃字练：《父与子》《夏洛的网-小猪威尔伯》《夏洛的网-王牌猪》《狐狸列那》
《李毓佩数学童话低年级》完整。《尼尔斯骑鹅旅行记》一半，《西游记》足本7章。（每章读了一小时，到开学停止）
贤子大班寒假收获：
朗读人教版语文一上一遍
朗读人教版数学一上一遍
朗读《小学生必背75首古诗词》前40首（要求7天背诵，妹妹实则熟读）
阅读啃字练：《父与子》《夏洛的网-小猪威尔伯》《夏洛的网-王牌猪》《尼尔斯骑鹅旅行记》《keywords》6a结束。
妈妈的努力：
两个月里常常挑灯夜读《朗读数学》到凌晨，有一次通宵达旦后还生病了。
亲子朗读启蒙绘本《佛陀的一生》《神奇校车》（天书类型）
放假期间去了4次新华书店，每次都是抱一摞绘本读2个小时，春节期间史无前例的从初二---初六，连续5天泡书店3-5小时。
帮助姐妹俩学会了溜冰。
花果山杏坛学艺总结
皖-妙贤妈1201女一1307女大
20190101-20190228（遇见花果山的第一个寒假）
第一期2019（0301-0331）
有了两个月的自己摸索，觉得思路还是比较模糊，大的图景已经被申爸画出，但是操作的路线的实际学习中遇到的问题还需要探索。从第个3月开始我正式进入杏坛学艺。下面做了一些总结：
1.朗读：
语文：我已带领孩子们朗读了2.5年的古文，虽然也有短期中断和读诵不到量的问题，但她们把“妈妈叫朗读”也当成了一种习惯。不知道直面任务是什么境界，但执行花果山的朗读课文基本没有适应过程直接接棒。进入学习群后，第一个改变就是日常家庭课业习惯的调整，义工妈妈给予直接的引导，因为妙贤在关键的伴听期内，所以建议直接改朗读为伴听。我综合考虑后，将每日30-50分钟的古文朗读改成了15分钟《论语》，并且伴听完《孟子》，《论语》《道德经》等。留出时间做课内语文朗读和伴听。第一次测验90，阅读理解占错比例很大。之后找老师沟通校内，加量朗读课文，听写字词后，第二次98.语文的分数可能会有“欺骗性”，我的学习目标暂定是帮她解决字词课文，阅读理解类给到好的资料，慢慢积累静等花开。以后向妈妈们学习更好的经验，再作调整。
数学：改正了以前只拉做伸读景山的方式，周一周五之间课内数学，或者盲过的数学书题就不做安排，双休日在家做景山数学的拉伸朗读。很多时候会读错，因为我个人精力顾不过来，所以能够接受孩子的错误并重新改正。朗读数学，一个月是没有捕捉到明显变化的，看见偶尔也会有妈妈担心朗读这些不懂的内容会不会白费了，我思考过就告诉自己：由量变到质变、微变到巨变，是一个过程。有如石面一次次被水冲刷，，不知道哪一次会突然发现它，光亮平滑洁净如新。不着痕迹，却每一次努力都不会白费。
英语：英语越过了牛津树（尝试中），在义工妈妈们的引导下，把现有的材料读完准备4月开始《神奇树屋》，妹妹的海尼曼绿盒给做娱乐资料。姐妹俩提前启动新概念计划（本来打算3年级开始）。
2．伴听：之前一直误解“贴烧饼”，同时听几种资料，现修改为集中听一个，听完再换，妹妹时间多一些，偶尔会多给一个当“零食”。《阿西莫夫最新科学指南》《荷马史诗伊利亚特》《原子世界旅行记》《数学真好玩》等。由于着急，有时会两个一起播放，但是姐姐不太接受所以停止。伴听后的某一天，说到了中国大地震，唐山死了很多人，姐姐说80万人，我问她怎么知道的，她说不知道在哪里听的（阿西莫夫科学指南里有说到）。妹妹有天告诉我件好玩的事：“齐王见秦王说巴拉巴拉，秦王见齐王说。。。。”然后自己傻笑，我没有听到这段，只知道是从林汉达历史故事里面来的，所以眼珠子都快掉下来了。我家的伴听条件很差的，所以能这样的输出让我也算意外了。
3.盲算：从盲算景山口算本到盲算书本例题，练一练到盲算错题。一次一次的改进让我亲证了所谓的“捷径”。第一次学期测验数学96，第二次99（全班3个100），关键我不辅导做作业。上学期除了一次100+30就是为数不多的几次95以上，大多数在90-95之间上不去，还有一次89，总结下就是没有一次是不会的，没有一次是全对的。 这学期开始前的寒假上山学习了，一直坚持盲算不间断，跟她沟通数学的时候，也不停地强调一点：“你数学不会差的，因为你一直坚持盲算，如果考得不好，我们就把不会的盲算到会为止。”就这样给她信心，也给她暗示。有时候她会问我，为什么要盲算，看着不行吗？我让她做个尝试，闭上眼睛想象一下《现代汉语词典》的样子并且描述出来。她把封面的颜色和配色，上面哪几个字，大概的厚度都说了出来。然后我将词典拿给她，她急忙说“就是这个”。我问她，“你闭上眼睛能认识的东西，看见的时候会看错吗？”她摇摇头，我说盲算，妈妈的理解也像这个意思。她点点头。我不知道我的比方可对，也不知道她的理解可对，但是她提出问题就是愿意思考，愿意相信盲算给她的力量。我接收到这个信息就行了，嘿嘿。
4.阅读：寒假读了很多文字书，理解力跟不上，进入杏坛后直接改成《丁丁历险记》。同时要求搭配《成语故事》作为佐餐，学校要求嘛，正好配合着不会把寒假读字练的速度和习惯丢掉。
5.天书：天书进展的太慢了，我自己每次读10页没问题，目前只读完一册《中国历史》。因为上的兴趣班一星期占了3个工作日，所以不能天天读，这个我自己要赶紧修正过来。
通过一个月的学习，定下了基本步调，有些内容比如视频，需要调整的继续努力。希望自己能稳定这种习惯，然后再慢慢向上爬。谢谢各位帮助过我的妈妈们！ 4.4～4.7妈妈不在家，孩子交给爸爸。
20190408今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤1.朗读：语文课内复习单元朗读三遍。数学课内朗读一遍。英语新概念1----50单课听读一遍。
2.盲算：景山一下口算本1.5页。
3.伴听：新概念英语1---50单课。妹妹不在家，中文伴听等妹妹回来一起。
4.阅读和天书：自主阅读无，非要妈妈读《神奇校车》当天书，因为出差才回来，就答应了，读完一本，开心地说：妈妈我好喜欢你读这个书，我每次都好认真的看（图）。
5.乐高课一节。
贤子：交给爸爸带走春游去了，上山采荒茶活动。
20190409今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤下午去医院看眼睛，晚上配眼镜，8：30到家。
1.朗读：《论语》30分钟背诵第一章。学校要求《古诗》10分钟。英语无。课内语文本单元3遍。
2.盲算：景山一页100以内连加连减，很慢，嘴里能念叨10比记不得，一边动来动去一边念叨，貌似不专注。
3.伴听：新概念15课，《诠释人类万年》1小时。
4.阅读和天书：自主阅读无，天书七年级中国历史下10页。
贤子：去外地春游，两天共伴听2小时《中国历史故事》。
201904010今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤1.朗读：英语新概念1～50单课听读一遍。语文课内本单元新三旧一，数学课内朗读本单元新一旧一。
2.盲算：景山口算本一下，昨日内容连加连减（不进位不退位）回滚一次。昨天混乱烦躁，今天稍微好些，但有时候题目在嘴里还要叨叨七八遍，速度慢，比昨日快些。
3.伴听：《中国历史故事》2小时，新概念英语1～50单课一遍。
4.阅读与天书：《丁丁历险记》20分钟，天书无。
贤子1.朗读：海尼曼绿盒e10本。新概念英语1--50单课一遍。《论语》15分钟。景山数学三上，p1--p11，不愿意读了，说想做题，就拿了人教版数学一上，自己算到p30，她本来跟我说算到了60页，我一看漏题那个相当严重啊，整页都没看见？好多页都没做，就是跟我说做完了，我就让她补，才算到了30页。这是什么情况，性格大条吗？她姐姐当时还好啊没有明显这种情况。
2.伴听：《中国历史故事》3小时，海尼曼绿盒f10本点听。新概念英语1--50单课一遍。
3.盲算无，视频无。
4.阅读与天书：《卡梅拉》自主阅读自己笑。睡觉10：30天书无。
姐姐毛笔字课没上，因为作业没写。从到家到睡觉，没有留白。作业写的很慢，一个语文组词造句写了一小时，耽误了。 妙贤妈妈的实操取得了非常好的效果，刚来的那个焦虑的妈妈慢慢的平静了，孩子的状态也是越来越好了。妙贤妈妈接下来还是要抓好三件事，盲算，朗读，伴听，尤其是中文的伴听，鉴于妙贤的英语基础比较好，就按照先期老师们建议的那样，可以把树屋的伴听试水一下，一 年孩子还小，不建议朗读新概念，新概念对于一年级的孩子来还是稍显枯燥。而且妙贤的朗读习惯还没有完全固化下来，再加入新概念就有点负重前行了。中途加大孩子的额外任务，孩子会不乐意的，最后也取不到你想要的效果。新概念的朗读到高一点的年纪，个人认为四年级之后（等孩子有一定的词汇量并且朗读习惯也固化下来之后再引入比较好）。还有一个问题是妈妈不能着着，每天给孩子读10页 的天书不少，妙贤这个年纪伴听中文是最重要的。
妙贤妈妈的实操取得了非常好的效果，刚来的那个焦虑的妈妈慢慢的平静了，孩子的状态也是越来越好了。妙贤妈妈接下来还是要抓好三件事，盲算，朗读，伴听，尤其是中文的伴听，鉴于妙贤的英语基础比较好，就按照先期老师们建议的那样，可以把树屋的伴听试水一下，一 年孩子还小，不建议朗读新概念，新概念对于一年级的孩子来还是稍显枯燥。而且妙贤的朗读习惯还没有完全固化下来，再加入新概念就有点负重前行了。中途加大孩子的额外任务，孩子会不乐意的，最后也取不到你想要的效果。新概念的朗读到高一点的年纪，个人认为四年级之后（等孩子有一定的词汇量并且朗读习惯也固化下来之后再引入比较好）。还有一个问题是妈妈不能着着，每天给孩子读10页 的天书不少，妙贤这个年纪伴听中文是最重要的。
201904011今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤1.朗读：《论语》15分钟
2.盲算：继续回滚前天连加连减。
3.伴听：伴听《新概念》30分钟。《中国历史故事》60分钟。
4.天书：妈妈读七年级中国历史12页。
5.英语课2.5小时。
贤子1.朗读《新概念》1--50单课跟读。
2.盲算无视频无。英语课回家8：30～9：30自己写一年级上册人教版数学书
3.伴听：《中国历史故事》60分钟。
4.阅读和天书：自己看绘本《青蛙费洛格》30分钟，妈妈朗读七年级《中国历史》12页。
5.英语课2.5小时。被姐姐同学说她是姐姐英语课班的孩子中读最好的。 201904012今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤1.朗读：课内语文数学40分钟。《论语》15分钟。英语无。
2.盲算：回滚内容一面。速度快了，但还是丢信息，今天打算滚一下容易的。
3.伴听：《中国历史故事》2小时。
4.阅读和天书：《丁丁历险记》第二遍，天书《中国历史》10页。
贤子1.朗读：《新概念》1-50单课，试自读。朗读景山数学三年级上册p14---p40.
2.盲算无视频无。
3.伴听：《中国历史故事》2小时。
4.阅读和天书：《卡梅拉》《费洛格》《葫芦娃》
抱到桌子上，想看哪本看哪本，1小时。天书《中国历史》10页。
感觉从到家到睡觉没有留白时间，占满了，作业速度太慢了。
201904013今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
妙贤1.朗读：景山细问读错了好多，不认真，改成三年级下册重来，从1---30页。英语新概念1--50单课。古文无。
2.盲算回滚同内容第四天，简单的过度了一点，还是会有前后记不住现象。
3.伴听：《中国历史故事》3小时。
4.天书阅读：天书无，户外活动5小时，明天补，阅读《丁丁历险记》。
贤子1.朗读新概念1--50单课。古文无。景山三上4页。
2.盲算无视频无。
3.伴听《中国历史故事》3小时。
4.天书无，阅读一堆画书中翻，有时候看字有时候翻图。
妹妹下午在沙滩中找了一个小石子，来忽悠我，你看我找到了“陨石”，我吃惊的鼓励了一下，“你知道陨石咋？真厉害，不过这个好像神奇校车里说的石灰岩”。妙贤今天说怎么“他们”老是自杀？（中国历史故事里面的人）我说，“是啊，古时候人就这点挺不好的，生命是最珍贵的，怎么不能活着啊，非要死呢？”赶紧给定个基调。 201904014今日反馈
皖-妙贤妈1201一1307大
上午英语和画画，下午形体。
妙贤1.朗读：景山数学三下（承认了没有认真读，省略很多，重读）20面。
2.伴听：《中国历史故事》3小时，新概念1～50单课一遍。
3.盲算：要求降低难度，给了前几节课的景山练习册。加了一题附加题，试试脑子，不愿意说难，不过还是算了出来。
4.阅读和天书：《丁丁历险记》半小时，七年级中国历史妈妈读了半小时。
贤子
1.朗读：听读新概念1～50单课一遍。自己糊里糊涂读到75课，本来想打断，想想算了当伴听了吧。景山数学三上，进度很慢20面。
2.伴听：《中国历史故事》3小时
3.视屏无盲算无。
4.阅读和天书：阅读翻画书，《葫芦娃》多少次都不厌，估计有的词能背出来了，经常模仿葫芦娃的动作和蛇精的话。《西游记》看图不看字，自己看很久。天书妈妈朗读七年级《中国历史》，对画面感兴趣，说到岳飞时，很久以前我给她们读过岳飞传，所以讨论了一段。
跟妙贤谈话了，上课画画是因为她喜欢画画，我说你下课画啊，她说下课想玩，我说你回家画啊，她说回家作业太多了。我想了想每天真的没有时间留白了。于是跟她说好，每天从到家到睡觉5个小时，学校作业，盲算，英语，吃饭洗漱必须做。多出来的时间给她100分钟自己安排，可以看《孔子》《蓝精灵》可以画画，看《丁丁历险记》，可以折纸，跳绳。。。她很高兴。随即3分钟收拾完书包，一般13分钟都不行。好期待这样能够帮她提高做事速度。 我想起来个小事，早上我起床后打开了音频《神奇校车》第二次，放了很久，孩子没醒，叫起床用的。半小时后起来了，妹妹说我不听这个，听不懂，我要听《林汉达》我说你听得懂吗？她说有的懂。正好爸爸出差，爸爸要求早上要放英语，现在没人拦着，我就放了《中国历史故事》，她们就一个去写字，一个坐在桌子前喝奶发呆，提醒了妹妹一下，妹妹开始认真的看绘本《西游记》。感觉有种听不懂我想听的感觉，以前都是换新概念，keywods，不过这次也很有可能是神奇树屋没有任何吸引力。因为她们没看过书。 201904016今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读：语文课内新三旧一和数学课内新一旧一共30分钟。新概念1～50单课听读早晚各一次，两次共70分钟（补昨天一次）。 2.盲算：30分钟景山练习册（要求做玩的题目）。 3.伴听：《中国历史故事》30分钟。 4.阅读天书：阅读《弟子规故事》，睡觉9：30晚了天书无。 贤子：1朗读：景山数学三上80～95页，读的很吃力。英语《新概念》1～50单课一遍，很开心还想读后面的。 2.伴听：《中国历史故事》30分钟。 3.盲算视频无。高斯数学课2小时。 4.阅读和天书：自己看绘本西游记。睡觉晚天书无。 201904015今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1朗读：语文课内本单元新三旧三30分钟，数学课内本单元新一旧一。英语无。 2.盲算：景山口算本不进位到进位100以内加法，30分钟，要给个梯子，用脑子明显，抱我腿蹲地上，表现比较顺畅。 3.伴听：新概念英语1～50单课一遍。《中国历史故事》2小时。 4.阅读：《弟子规故事》30分钟。 5.留白：30分钟画画。 贤子：1.朗读数学无，《论语》无，英语《新概念》1～50单课听读一遍。35分钟。 2.伴听：《中国历史故事》2小时。海尼曼绿盒20分钟点听。 3.阅读：《西游记》看图看字等1小时。 9：30睡觉，姐姐没有新概念，明天补，妹妹没有朗读数学明天补上，妈妈没有天书明天补上。 201904017今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读：语文数学课内新三旧一。新概念英语10～60单课一遍。 2.盲算：30分钟景山口算本，进位加法一页没完。 3.伴听：《中国历史故事》30分钟。 4.阅读天书无。 5.书法课1.5小时。 贤子：1.朗读：新概念1～50单课一遍。点读海尼曼15分钟玩。数学无。 2.英语课2小时。 3.阅读天书无。幼儿园准备活动，最近一段时间到家都晚。 4.伴听：《中国历史故事》30分钟 201904018今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读：晨起朗读语文数学课内新三旧一，数学新一旧一。英语新概念9～60课跟读一遍。 2.伴听无。学校排练放学5点，上英语课到家9点，作业1小时。 3.盲算：明天数学考试，我给她盲算了本单元课本的所有应用题。拿了一张试卷，盲算了几道应用题。“哥有几盒糖，给弟几盒糖就一样多了，问原来弟有几盒糖”这个题目我读了好多遍都不懂。我就把道具拿来，边分着边理清概念。今晚再回滚一下。 贤子：有点顾不上。1.朗读了5页景山数学三上。新概念英语9～45一遍，困了睡觉了。 2.视频无盲算无，做了一会一年级人教版书。 3.伴听：要求《森林报》30分钟。生病请假没上幼儿园，上午听了2小时《中国历史故事》。早上伴听了姐姐的新概念一遍。 4.阅读：《父与子》看过几遍了，拉着我说很久。 今天早上又拉着爸爸，说了10分钟。 201904019今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 今天是周五，作业较多 妙贤1.朗读课内语文新三作为预习，本单元旧一作为复习。 2.盲算30分钟景山口算本，今天时间太晚，选了一个好几天前的题目，也算紧跟课内了，盲算中只关注速度不管对错不提示。 3.伴听《中国历史故事》2小时，妙贤作业的时候同时伴听。 周末作业已完成，带着俩娃去超市买零食当散步了。放学的时候我惯例问询，“妙贤有没有举手呢？”她惯例回答“没有”。路上问了昨晚怎么都听不懂的题：“哥有几盒糖，给弟几盒糖就一样多了，问原来弟有几盒糖？”还没有说完题，她就会报答案了，我以为她背下来答案了，就改了数字，问同样的题型，她自言自语过程迅速报出答案，我这才发现她真的会了。 贤子：1.朗读新概念英语9～50课一遍，基本很多都读在音频前了。海尼曼10本读给爸爸听。 2.阅读：为了看着姐姐作业时间，没有陪贤子补数学朗读，她一人看《父与子》1小时多，边看边要跟我说说内容。 3.伴听：《中国历史故事》2.5小时。《森林报》2小时，上午被爸爸带走了补听了一段。时间不确定。 201904020今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 1.朗读语文课本下周一单元课程三遍，复习本周课程一单元一遍。 数学景山课本三下，遇到分数部分边读边问我可能做？（这是回滚第二遍，但是第一遍自己说糊弄我了，没按要求来）我说随便你，她就拿笔画起来了。英语新概念1～50课单课自读一遍50分钟，有7课不熟练已记录。 2.盲算跟妹妹一起10分钟（妹妹总是问我为什么不给她盲算了，以前寒假都给她盲的，就答应带她玩10分钟10以内加法），后来觉得太浪费时间了，就只给姐姐盲算30分钟，用的上海口算本，找到进位的规律篇回滚，较开心不是很烧脑。 3.伴听《中国历史故事》2.5小时。 4.阅读和天书：天书《中国历史》10页 以上内容是9：00～13：30之间完成。总体感觉妙贤今天效率明显提高。 贤子：1朗读，听读英语新概念9～75单课一遍，数学不认真，今天要补前两天的景山课本。 2.阅读和天书《丁丁历险记》自己笑疯了，天书《中国历史》10页。 3.伴听《中国历史故事》2.5小时。 下午室内游乐场活动，所以晚上回家再补点朗读。 201904021今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读景山数学三下，分数读的慢，边读边画还问我对错，我稍微点了一点，不知道这样操作了对。 2.盲算30分钟景山口算本60题。前面一半两位数和一位数的进位加法，35+8.后一半两位数和一位数退位减法25-7今天首次退位减法，老师没交我没交，自己瞎算的，盲算的速度一直都不快，前半截需要提醒她注意力集中，后半截烦躁开始，有可能累了有可能觉得难了。 3.伴听《中国历史故事》2小时。新概念0.5小时。 上午英语课画画课，下午跳舞课。 4.阅读和天书：休息的时候自己要看《世界上最好的爸爸》幼儿绘本。妈妈天书《中国历史》七年级下册8页，问天书不是听不懂的吗，怎么我很多能听懂？妹妹一旁说都听不懂。 贤子：1.朗读景山数学三上结束。新概念1～50课单课朗读通过。 2.伴听《中国历史故事》180分钟。 3.阅读和天书：《父与子》特别喜欢，不想读数学书，压着不给看。天书《中国历史》七年级下册8页。睡觉前说，妈妈我怎么都睡不着，我给你讲个故事吧，我困的不行了迷糊的说明天早上讲两个吧，她非常想听《森林报》我同意明天换到《森林报》。今天早上就讲了两个《森林报》里面的事给我当故事听。 1.请问妹妹这个情况，《林汉达中国历史故事》要不要继续伴听？《森林报》能不能穿插一起？ 2.妹妹阅读是一书架自己选，特别喜欢的就那几套反复看《青蛙费洛格》《卡梅拉》《葫芦娃》《父与子》《小熊和最好的爸爸》，要不要收起来换书了？《父与子》 3.姐姐妹妹伴听《林汉达》都没有反应了，姐姐的《语文课音频》是可以穿插还是等着林汉达放完再集中播放语文书音频？ 201904021今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读景山数学三下，分数读的慢，边读边画还问我对错，我稍微点了一点，不知道这样操作了对。 2.盲算30分钟景山口算本60题。前面一半两位数和一位数的进位加法，35+8.后一半两位数和一位数退位减法25-7今天首次退位减法，老师没交我没交，自己瞎算的，盲算的速度一直都不快，前半截需要提醒她注意力集中，后半截烦躁开始，有可能累了有可能觉得难了。 3.伴听《中国历史故事》2小时。新概念0.5小时。 上午英语课画画课，下午跳舞课。 4.阅读和天书：休息的时候自己要看《世界上最好的爸爸》幼儿绘本。妈妈天书《中国历史》七年级下册8页，问天书不是听不懂的吗，怎么我很多能听懂？妹妹一旁说都听不懂。 贤子：1.朗读景山数学三上结束。新概念1～50课单课朗读通过。 2.伴听《中国历史故事》180分钟。 3.阅读和天书：《父与子》特别喜欢，不想读数学书，压着不给看。天书《中国历史》七年级下册8页。睡觉前说，妈妈我怎么都睡不着，我给你讲个故事吧，我困的不行了迷糊的说明天早上讲两个吧，她非常想听《森林报》我同意明天换到《森林报》。今天早上就讲了两个《森林报》里面的事给我当故事听。 1.请问妹妹这个情况，《林汉达中国历史故事》要不要继续伴听？《森林报》能不能穿插一起？ 2.妹妹阅读是一书架自己选，特别喜欢的就那几套反复看《青蛙费洛格》《卡梅拉》《葫芦娃》《父与子》《小熊和最好的爸爸》，要不要收起来换书了？《父与子》 3.姐姐妹妹伴听《林汉达》都没有反应了，姐姐的《语文课音频》是可以穿插还是等着林汉达放完再集中播放语文书音频？ 201904022今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 朗读1.语文课内本单元新三旧一，数学课内预习一遍。英语无（作业多） 2.盲算45分钟，中间中断了两次上厕所，所以延长。今天盲算是回滚昨天的内容，我发现没有一点进步而且还有点退步，想问问53-9 83-6 这样的题目是反复做到熟练报答案还是继续往后面算同类型的？84-50+5这样的连加连减的盲算回滚了至少5天，也没有流利。有时候算2+57和7+46这两种题型时间用的是一样的。我很奇怪，我家没有过数数，数列，是不是要回头补这一课呢 201904021今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读景山数学三下，分数读的慢，边读边画还问我对错，我稍微点了一点，不知道这样操作了对。 2.盲算30分钟景山口算本60题。前面一半两位数和一位数的进位加法，35+8.后一半两位数和一位数退位减法25-7今天首次退位减法，老师没交我没交，自己瞎算的，盲算的速度一直都不快，前半截需要提醒她注意力集中，后半截烦躁开始，有可能累了有可能觉得难了。 3.伴听《中国历史故事》2小时。新概念0.5小时。 上午英语课画画课，下午跳舞课。 4.阅读和天书：休息的时候自己要看《世界上最好的爸爸》幼儿绘本。妈妈天书《中国历史》七年级下册8页，问天书不是听不懂的吗，怎么我很多能听懂？妹妹一旁说都听不懂。 贤子：1.朗读景山数学三上结束。新概念1～50课单课朗读通过。 2.伴听《中国历史故事》180分钟。 3.阅读和天书：《父与子》特别喜欢，不想读数学书，压着不给看。天书《中国历史》七年级下册8页。睡觉前说，妈妈我怎么都睡不着，我给你讲个故事吧，我困的不行了迷糊的说明天早上讲两个吧，她非常想听《森林报》我同意明天换到《森林报》。今天早上就讲了两个《森林报》里面的事给我当故事听。 1.请问妹妹这个情况，《林汉达中国历史故事》要不要继续伴听？《森林报》能不能穿插一起？ 2.妹妹阅读是一书架自己选，特别喜欢的就那几套反复看《青蛙费洛格》《卡梅拉》《葫芦娃》《父与子》《小熊和最好的爸爸》，要不要收起来换书了？《父与子》 3.姐姐妹妹伴听《林汉达》都没有反应了，姐姐的《语文课音频》是可以穿插还是等着林汉达放完再集中播放语文书音频？ 201904023今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 1.朗读课内新三旧一，英语无。 2.盲算30分钟，学校排练和作业太晚了，盲算时间不好，差不多9点才开始。 3.伴听《中国历史故事》2小时，因为姐姐做作业，所以把门虚掩着，妹妹听，姐姐听不清。伴听英语新概念一遍。 4阅读和天书无。 贤子1朗读景山数学三下p8～p20，畏难情绪严重。新概念50～100听读一遍。 2.盲算无视频无。 3.伴听《中国历史故事》2小时。 4.阅读：《三毛流浪记》30分钟，各种图画书反复看。 201904024今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 1.朗读语文四个单元内容，数学课内无。英语新概念50～100单课听读一遍。之后开始做语文数学各一张试卷。 2.盲算景山数学口算本一页30分钟。 3.伴听新概念妹妹朗读一遍。做试卷复习准备期中考试，所以只给了古典音乐2小时。《中国历史故事》30分钟。 4.阅读和天书：阅读睡觉前给了15分钟看三毛流浪记。天书无。 贤子1.新概念50～100一遍听读。英语课2.5小时。数学无。 2.盲算无，视频无。伴听1小时中国历史故事。 3.阅读自己看书半小时。 201904025今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读课内本单元新三旧一20分钟。新概念英语50～100单课一遍35分钟。 2.伴听《中国历史故事》60分钟，新概念30分钟 3.盲算30分钟景山口算本。 4.阅读：《三毛流浪记》《父与子》饭前饭后共1.5小时，几天没好好看了，今天期中考试结束，允许先看书再读书盲算。 贤子：1.新概念英语50～100一遍。景山数学三下p21～p30用时45分钟。 2.盲算无，视频无。 3.伴听《中国历史故事》60分钟。 4.阅读：自主阅读《小熊和最好的爸爸》1小时。天书景山数学三下10页。 妈妈：1.妈妈天书朗读《中国历史》七年级下册10页。给妹妹天书了景山三下10页。 2.妹妹不愿意朗读数学，执行三不一要求。她哭着说不要我要爸爸陪，说看起来好凶。我忍着说，继续读。 3.继续学习《朗读数学》。 201904026今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤去治疗眼睛，放学去到家8：30了，洗漱完毕整理书桌。1.朗读无。2.伴听《森林报》1小时，当娱乐了。3.盲算上海口算本40分钟，很简单的12-8.13-7这样的题，妙贤不配合最后延迟10分钟。 贤子发烧，朗读无，盲算无，视频无。阅读自己拿到什么看什么，全天伴听《森林报》4小时。 201904027今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤1.朗读本单元预习新课新三旧一。景山数学三下40页结束。新概念英语50～100一遍听读。 2.盲算：半小时上海口算本一页+同学妈妈给我三道方田测试题（烧脑型），测试感觉比一周前明显思路清晰，虽然要提示，但是反应跟我差不多。感觉盲算让她对题意的感觉比以往清晰了，另外一周的弛豫时间孩子有吸收。 3.伴听《中国历史故事》240分钟。 4.自己画画2小时。 贤子：1.朗读：听读新概念英语50～100单课一遍。景山数学三下p30~p80，50页。 2.盲算无视频无。 3.阅读无。画画2小时。 4.伴听《中国历史故事》240分钟。 201904028今日反馈 皖-妙贤妈1201一1307大 妙贤今天是运动会。 1.朗读：课内无。新概念英语20分钟听读一遍。朗读景山数学四上p1～p15页。 2.盲算：爸爸报了景山练习册30分钟。 3.伴听：《中国历史故事》30分钟 4.天书：妈妈读天书《中国历史》七下。妙贤听到郑和下西洋，带着礼物去与别国交好，她问我：“妈妈，如果我想跟人家玩，我带点小玩具问人家你要不要可以吗？”我觉得挺好笑，自己跟郑和开始学经验了。 贤子：1.新概念英语30分钟50～100一遍。，朗读景山数学三下p81～p94。 2.伴听《森林报》第二遍2小时。《中国历史故事》30分钟。 3.阅读：自己翻自己看，一般都比较认真，但是都不是很连贯。 4.天书妈妈读《中国历史》七下。 妈妈：《朗读数学》三上，6点出门，工作完到家9点了，没来得及吃饭嗓子也哑了，想着她们玩了一晚上，还是读天书10页吧。妙贤每次天书很喜欢扒在我身上看图。觉得妹妹对天书还不是很感兴趣，跑来跑去，不过“”熏着总能黑“”吧，慢慢来！
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