babymoon_wyh 发表于 2019-4-8 15:03:38

杏坛学艺-177-二苏-虎妈1009男实践记录

反馈2019.3.27
112-苏-虎妈妈1009男
语文:朗读第三单元一遍,四单元第一课三遍。
数学:盲算20分钟。
英语:牛津树伴听第6辑2遍,翻阅第四辑一遍。蓝精灵动画片第一辑第1,2集。伴听学校朗文英文课本一,二单元一遍,朗读一遍。朗读新概念一 第1,2,3,4课一遍,5课三遍。

反馈2019.4.1
112-苏-虎妈妈1009男
1.      每天上学路上坚持三句话
2.      周一到周四,每晚坚持朗读语数外课本,新一旧一
3.      周一到周四,坚持盲算20分钟学校口算册,结果基本全对,速度不是脱口而出。
4.      周五学校春游,下午带医院看眼睛散瞳的。没做学习有关的事情。伴听了海底两万里
5.      以上期间一有空闲,孩子都会主动放倾听者的牛津树音频伴听,上周听完了牛7,我挑了一本,他基本能读下来。本周放了牛8给他听。
6.      周六,周日由于家长没有安排好时间,插了乐高机器人和scrach编程的试听课,虽然孩子很喜欢,但是还是影响了校内作业的进度,我自己没压住情绪,发火了。
总结:以后每天都要制定计划,特别是周末,没有计划的操作,会临场抓瞎。
反馈2019.4.1
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树,朗读校内朗文课本。
2. 晚上6点多到家完善校内作业,签字。
3. 伴听科学指南50分钟
3. 朗读语文第二单元一遍,新学的课文8一遍。
4.朗读数学两个单元:认识方向和认识万以内的数(交待了要求后没有干预)
5.盲算校内口算册20分钟。开始之前我说20分钟自己计时,孩子拿着计时器跟我开玩笑:我就定五分钟哦,一分钟哦,我催快点,他定好20分钟开始。我报700+60,300+500,880-80……跟着学校进度的那几页都是类似的比较整的算式,他照着镜子,一歪一倒,说答案,不是脱口而出,结果正确。有时候也要自己重复题目,然后说出答案。有时候他听不清题目,(觉得他心不在焉的),我重报题目,说:认真听题。我跳过口算册那几页很整的算式,翻到两位数有进退位加减的一页,报56-7,74+8,82+9……这种的算式,看出来他要想好几秒,才能得出结果,不东倒西歪,坐在他学习椅子上了,手里也会玩个东西,结果95%正确。
6.看了一集蓝精灵无字幕动画,笑得东倒西歪,他爸看他笑成狗问听的懂吗,他摇头说听不懂。
7.睡前朗读新概念一 10分钟

反馈2019.4.2
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树8,朗读校内朗文课本。
2. 晚上6点多到家完善校内作业,签字。
3. 伴听科学指南50分钟
3. 朗读语文新一旧一。
4.朗读数学一个单元:认识方向(明天单元测试)
5. 盲算景山口算册(二上)20分钟。6*7+48 类似这种混合运算,孩子不熟练,有几个还把先乘后加的算法搞错了,我提醒后才反应过来。准备今天还盲算这一页。
6.边看小牛顿系列人物传记漫画(凯撒)边伴听牛8。
7.睡前朗读新概念一 10分钟
朗读过程:朗读语文课本的时候,孩子光读课文,后面的生字和小问题(注意加点字之类的)不读,我要求他读生字,并且要拆字,课后的小题也要读,他很不高兴,我更不高兴了,不理他,爸爸过来说了一顿,默默的一边哭一边读,爸爸让他调整情绪后在读,调整一下,读完了。读数学我没关注,也读完了。
盲算的疑问:对我操作盲算的过程没把握,学校口算册我觉得题目对他来说有点简单,但是没有达到脱口而出的状态。我很矛盾要不要操作学校的口算册呢?景山的二上有一些有图,还有一些是填空,填<>号,这些题要盲算吗?还有一些也是7*8等比较简单的,是不是可以跳过,直接算我认为比较烧脑的题呢?
关于刷题:没上花果山之前:孩子结束校内作业,就是做教辅。了解了花果山后,教辅完全不做了,不知道这样可行否?

反馈2019.4.3
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树8同时阅读牛津5 (五本)。
2. 晚上检查校内作业并签字的时候发现,孩子作业写的字很随意,不整齐。罚重写(小方格本一页,数学小本订正试卷4题)。
3.语文第三单元区卷测试 96分,课文填空,词语顺序写错了。数学认识方向单元测试区卷 96分,也不能说没认真,觉得孩子思考能力还是欠缺,要坚持盲算和朗读。
4.朗读语文课文8 一遍,孩子说明天还上这一课,所以就没有新课,就不读了。数学没朗读,孩子说数学没讲书本内容,讲的是好玩的数学试卷。。。。。。也不读了。
5.盲算校内口算册 4页,景山二上口算册两页(加减乘混合)
6.睡前伴听牛津8,阅读漫画小牛顿人物传记拿破仑
7.晚饭伴听科学指南
家长学习:郑老师的《爱会能》,《朗读数学第一本》

反馈2019.4.4
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9,朗读校内英语课本。
2.放学后回来家路上伴听科学指南。
3.盲算校内口算4页,景山口算2页。
4.阅读小牛顿人物传记诺贝尔和居里夫人,绿野仙踪
家长学习:郑老师的《爱会能》,《朗读数学第一本》
反馈2019.4.5
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9。
2.完成校内作业:口算册,生字听写,看图写话一篇,读书笔记一篇。
3.盲算校内口算册50分钟。
4.朗读学校数学课本2小时,读完半本书
家长学习:郑老师的《爱会能》,《朗读数学第一本》

反馈2019.4.6
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9。
2.上午完成校内作业:一张数学试卷,校内英语单词默写、课文背诵,一篇看图写话。
3.下午出去浪了,一直浪到很晚。

反馈2019.4.7
112-苏-虎妈妈1009男
1.        完成校内作业:一张数学试卷,一篇清明周记
2.        盲算30分钟
3.        伴听牛津9 和科学指南
4.        准备开始尝试一下哈1 听听看

babymoon_wyh 发表于 2019-4-16 13:00:37

反馈2019.4.8
苏-虎妈妈1009男
1.        听牛津9,早上朗读校内朗文英语课本
2.        晚上到家看作业完成度,签字。妈妈情绪稳定,语文第三单元测试,93分,这个分数满意,班级最高分97,平均分88。抛开分数不谈,孩子本单元基础知识掌握的蛮好,看图写话偏题扣5分,唉,一言难尽,我之前也在群里聊过,班上一大半同学偏题。老师可能觉得必须要按标准答案来。
3.        看作业的时候,发现老师批改的前面一页的错误,是妈妈之前在家里给他指出来过,让他改正,他忘了。。。。。。今天新写的习字册上“药” “补”,他写的很难受,药里面的绞丝旁特别大,“补”的部首衣字旁的两点写的特别长,我让他看范字怎么写的,在说一说自己哪里写的不好,他就是说不到点子上,发现不了不协调的地方,不走心啊。妈妈有点不高兴了。语气不好的告诉他。
4.        看数学作业,老师打印的一张纸小研究,上面花了几个电器,标好价格都是四位数,让挑两个价格,比较大小,并写出自己是怎么比较的。他价格也抄错了,字也的也很潦草,妈妈火大了。在看看练习册,老师红笔批注:良, 我看看错题,一看就是又没好好读题,瞎写,订正也写的很潦草,都快看不清楚了。更火了。摔门到客厅自己吃饭(爸爸做好饭,也知道他写作业不走心,我发火了。郁闷的到阳台抽烟)
5.        妈妈吃过饭,怒不平,洗洗睡了。。。。。。
6.        作业做完后,读了三单元课文,今天还有测试。
求助:每天都叮嘱,学习态度要端正,作业写的整齐,认真。骂过后管几天,几天不骂,死灰复燃。怎么那么油呢?
反馈2019.4.9
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读校内朗文课本。送孩子的路上说三句话(今天是三句话第17天,问孩子能不能复述三句话,答可以,可是第一句说的是:老师提问,只要会就举手。第二句:上课认真听老师讲课。 第三句:上课时要看着老师。 呃,关键点没说出来哎,妈妈很焦躁,怎么说了半个多月的三句话,孩子还没有get到重点字呢)
2.        晚上到家检查作业,签字。很顺利,一边看作业一边问:今天上课坐直了吗? 答:坐直了。问:老师看到你了吗?答:没看到! 我说:那可能你坐的还不是很直,要看着老师的眼睛啊!答:我会努力的,你放心吧!呃,妈妈词穷了,说:这才是男子汉说的话。。。。。。
3.        伴听一小时科学指南,饭后看半小时课外书。
4.        盲算半小时,算的学校的口算册,有规律的题,孩子一边吃橘子,一边答题,要想一下才能说答案。我忍不住问:这些题是有规律的,你发现了吗?答:没发现。后面意识到了,才发现有规律,第一题答出来,后面我还没报题就直接说答案了。还有个现象:开始是在地上走来走去,说答案,还想一边看书一边盲算,被我制止了。又想一边换钢笔墨一边盲算,题目就听不清,我也制止了。算到后面,自己坐在椅子上想了。
5.        朗读语数外,新一旧一。
6.        9点结束后,要求看了一集蓝精灵动画。
反馈2019.4.10
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话。
2.        晚上到家检查作业,签字。语文是学校统一买的学霸练习册课文8,有一题是按课文内容连线,孩子做错了,要求孩子朗读任务中加入这篇课文读三遍。
3.        伴听半小时科学指南,看半小时课外书。
4.        盲算半小时,算的学校的口算册,大数整百整千的加减。盲算景山二上口算册乘法和除法,没数几页,速度都还行,乘法是脱口而出,除法和大数加减要想一下。
5.        朗读语数,语文朗读马上要结束的四单元三次,课文比较长,读完都九点20了,没看蓝精灵,一边洗漱,一边看了会课外书,喝小安素。
6.        10点上床,还精神呢,伴听科学指南睡了。
妈妈的问题:3月底上山,初衷是想集中火力突破英语。大火攻牛津的时候,又了解到伴听中文也很重要,而且马上又要过伴听敏感期了。又加入了科学指南的伴听,平时作业基本7点前能完成。晚饭和课外书看看到八点了。朗读盲算又快九点了,所以现在虽然每天都在做,又感觉什么都没做。。。。。。是不是没到可以大火攻英语的时候呢,也没有大火攻中文伴听。

反馈2019.4.15
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        下午放学回家点心+20分钟伴听科学指南。
3.        检查作业签字,发现语文练习册上有几处错误,让他自己重新查了一遍,开始是问我哪里错了,我让自己找,一道题一道题的查,最终都是自己查出来了。短文阅读理解有一题,他坚信自己是对的,我随他了,留着给老师批改。数学作业,我看了一遍,有一个填空他应该是不认真错了,但没给他指出来。直接签字
4.        盲算40分钟,我看朗读数学一,想问问他一位数进位加法是怎么算的,找出来一年级口算册盲算,原以为他记住口诀了,其实不是 . 7+8 他的算法是7*2+1 ,7+2, 2+7,3+6,6+3,这种交换加数的规律,他没有发现。盲算准备从一年级的口算册过。还练了一个 2+3, 20+30,200+300,2000+3000, 21+31,算到211+311就说难了,不肯算了。
5.        朗读语文新一旧一,认识数学万以内的数。用录音笔,我抽查数学有好几处没有读,说以为数字不用读,重申一遍:见字就读,数字也要读。
6.        阅读杂志科学大侦探。

babymoon_wyh 发表于 2019-4-22 13:31:19

反馈2019.4.16
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        下班回去见到孩子,他看起来有点沮丧,问怎么了。孩子说数学考试没考好。问他是不是会做的错了,他说是的。唉,前天晚上朗读数学就看出来他学习态度不好了,说好见字就读,我听录音漏了好多。当时我就跟他说你这样的态度学习,成绩会以一样的态度反馈给你!所以今天的事情意料之中。跟他说好以后拿回来的作业先朗读一遍,在动手做。朗读的时候不能偷功减料。都答应了。
3.        吃完回家检查作业签字,发火了。。。。。。老师试卷要求抄题订正,题目是选出最接近5000的数字,数字是用算盘珠标识的。他选错了的原因就是没有标出数字,凭感觉看,订正的还是没有在下面标注数字,应用题订正过程还是糊里糊涂的,居然还有漏订正的错题。火死我了,态度还是一塌糊涂啊。这些老师上课肯定是讲过的。撕了重新订正。
4.        盲算30分钟。

反馈2019.4.17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        朗读语文课本所有学过的内容50分钟。
3.        盲算20分钟。
4.        检查作业,签字。今天数学五单元测试,99,卷面书写也整洁。昨晚发过火后,今天的学习态度好很多。为什么非要发火?(花果山群友点评:孩子态度好不是因为妈妈发火,而是妈妈发火的状态下表达的意思,孩子接收到了。试着在不发火的时候让孩子接收到你的信息)
5.        伴听科学指南1小时
反馈2019.4.18
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9,朗读语文课本(昨晚没读完的内容)。送孩子的路上说三句话.
2.        晚上朗读语文新三旧一(一个单元)30分钟。
3.        英语网课30分钟。
4.        检查作业,签字。数学作业有两处错误,让自己检查,很快就查到了。语文有错字,有一个题目是接着编故事,给了大概了七八行横线,孩子只写三行,情节基本就一句话。告诉他这样的态度不对,内容要多写一些,他不情愿,三不一要求,他最终加了内容。
5.        伴听科学指南1小时。阅读李毓佩数学故事。
6.        盲算因为时间关系没有进行。
7.        期中考试数学99。附加题看错题意,只做对一题。英语98。希望语文看图写话成绩没有惊吓。
反馈2019.4.19
112苏-虎妈妈1009男
1.早上伴听科学指南,朗读语文课本和英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.晚上盲算20分钟。
3.朗读牛津树5,五本。听过几遍之后,读起来就很顺利。
4.阅读李毓佩数学故事1.5小时。他说他做梦都在破案,破数学案子。
反馈2019.4.20
112苏-虎妈妈1009男
1.上午参加活动.
2.阅读李玉佩数学故事,伴听科学指南 2.5小时。
3.盲算30分钟,好似找到狗头金了,是两位数加减一位数,孩子要思考一会。20分钟后孩子要求算表内乘法,说要冲刺一下(因为他算得快,觉得简单)
4.看BBC纪录片《面孔:20世纪传奇人物》第一级科学家。

反馈2019.4.21
苏-虎妈妈1009男117
1.盲算30分钟(20分钟两位数加减,10分钟表内乘除).
2.阅读李玉佩数学故事,伴听科学指南和牛津9。
3.完成校内作业
4.英语网课30分钟

babymoon_wyh 发表于 2019-4-29 09:14:38

反馈2019.4.22
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树1(准备大循环)。朗读校内英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.        家庭作业(在学校完成的不认真,回家被爸爸责罚又返工了一次)
3.        朗读语文课本新三旧一。
4.        当小老师给我们讲了周日学校的类似奥数的作业题。
反馈2019.4.23
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树,朗读校内英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.        伴听科学指南,阅读李毓佩数学故事,丁丁历险记《丁丁在刚果》,读丁丁很快就看完一本,不知道这个现象对不对。
3.        盲算30分钟。
4.        看20分钟丁丁历险记英文电影。
5.        朗读牛津书5 级6本
反馈2019.4.24
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树,朗读语文课本。送孩子的路上说三句话.
2.        阅读李毓佩数学故事,丁丁历险记第二本。
3.        盲算30分钟。
4.        朗读语文课本第四单元一遍
5.        看20分钟丁丁历险记英文电影。
反馈2019.4.25
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树,朗读英语课本。送孩子的路上说四句话(昨天家长会,观察到孩子在聆听同学发言不是很投入,所以加了一句:认真听同学发严,积极举手纠正,补充和总结).
2.        阅读李毓佩数学故事。
3.        家庭作业检查,字迹潦草,数字写的也很随意,平静的让孩子擦了重写,并且说好:连续三次作业优,奖励(他要求奖励ipad上的益智游戏,我没有正面答应,说奖励我在想想),作业态度不认真的话,连续单杠 50秒 不准下来。
4.        盲算30分钟。
5.        朗读英语课本老师给的重点语法和词汇一遍
虎妈这一段时间可以着力解决作业问题,告诉他做好作业就像大人做好工作一样,这是一个学生的本职工作。不能以游戏作为作业奖励的筹码。
反馈2019.4.26
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树,朗读英语课本。送孩子的路上说四句话.
2.        阅读李毓佩数学故事,伴听科学指南。
3.        朗读语文教案第一单元一遍,孩子觉得拆字读起来很有趣。
4.        盲算30分钟,要求手里不玩东西,基本能做到。

反馈2019.4.27
苏-虎妈妈1009男117
1.        阅读李毓佩数学故事2小时,伴听科学指南。
2.        完成校内作业,妈妈忘记让孩子做数学题之前朗读了,做完后让他用橡皮擦大法检查,但是有一些妈妈看起来很明显错误还是检查不出来,有点着急了。
3.        盲算30分钟,要求手里不玩东西,基本能做到。
4.        朗读语文教案第二单元。
5.        上兴趣班(乐高,书法)。
6.        没有做到复习这一周的学习内容,并对错题进行整理,朗读下一周的内容
反馈2019.4.28
苏-虎妈妈1009男117
1.        阅读李毓佩数学故事,很高兴的跟我分享新同桌借给他一本《故宫里的大怪兽》,但是自主阅读时间还是拿着李毓佩看。。。。。。
2.        完成校内作业,字迹工整,语文第四单元测试96.5,错了AABB的词,他写的“爬爬滚滚,葱葱忙忙”。课文内容填空:干净的净写成了三点水。
3.        盲算30分钟,要求手里不玩东西,基本能做到,盲算了一段时间,觉得孩子进入状态了,在思考。
4.        朗读语文教案第3单元,背诵英语校内朗文课本第3单元内容,跟孩子重新理了第三人称单数的动词形式,掌握不是很透彻,还需巩固。发现孩子背诵的时候,有一些句子中用到的单复数的音背的不准确,是不是朗读的时候要指读呢?让孩子指读很困难,指一会就不指了,指的时候也不是一个一个的指,而是泛指。
5.        家长学习李玫瑾的讲座。

babymoon_wyh 发表于 2019-5-5 09:15:01

反馈2019.5.4
苏-虎妈妈1009男117
1.        五一假期前三天放飞,跟几个同学一起去了房车营地,回奶奶家
2.        自主阅读:李毓佩,丁丁历险记
3.        伴听科学指南,牛津树
4.        自己洗小内裤,刷鞋,收拾书桌
5.        最后一天完善校内作业
6.        完成4页口算册作业,盲算一小时
7.        朗读第五单元教案和课本
家长学习朗读数学

babymoon_wyh 发表于 2019-5-13 08:32:42

反馈2019.5.11-12
苏-虎妈妈1009男117
1.        周末每天上午第一节课盲算半小时两位数加减
2.        朗读语文课本第6单元三次
3.        完成校内作业
4.        完成一张软笔书法作品
5.        整理了书柜
本周的目标是制定学习计划,养成固定时间固定任务的习惯

babymoon_wyh 发表于 2019-5-13 09:05:49

伴听科学指南,整理书柜时候把二战的百科拿出来看,指着上面的一个飞机说:这就是科学指南上说的.R机型(我记不得名字了,他现在很喜欢听科学指南了),周六还把《论语》伴听了一遍多,他没什么反应,就放着。

babymoon_wyh 发表于 2019-5-20 09:23:36

反馈2019.5. 13
112-苏-虎妈妈1009男
早读
晚上课内作业没有在学校做完,发火了
反馈2019.5. 14
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上读校内朗文英语课本
2.        晚上回家伴听科学指南,阅读李毓佩,小哥白尼杂志,跟爸爸下军棋
3.        盲算30分钟,他靠在靠椅上,懒懒散散的说答案,又拿了练手部力量的健身器鼓捣,速度更慢了,我让他手上别拿东西。两位数加减这个狗头金,要好好挖!
4.        亲子阅读了新语文读本二下一篇,妈妈读了5分钟论语译注。
5.        运动10分钟

反馈2019.5. 15
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听朗文音频,朗读校内朗文课本和老师的重点提纲20分钟
2.        盲算30分钟,伴听科学指南
3.        语文作业一篇看图写话40分钟
4.        朗读语文课本新三旧一
5.        亲子阅读《新语文读本》《论语译注》
6.        运动10分钟
妈妈学习花果山又一年

反馈2019.5. 16
112-苏-虎妈妈1009男
昨晚低烧,请假一天在家休息
1.        玩乐高,
2.        看了一集《国家宝藏》《舌尖上的中国》
3.        伴听《格兰特船长》20集
4.        阅读《小哥白尼》《科学画报》,科学画报挑自己喜欢的漫画类的看,文字类的就很快翻过。
5.        完成当天校内作业。朗读语文课本19课三遍。
6.        亲子阅读《新语文读本》三篇。本来是计划《论语译注》读几分钟的,孩子要把时间换成读《语文读本》,所以论语就没读。想着以后还是要坚持亲子《论语》
妈妈学习花果山又一年
反馈2019.5. 17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听校内英语音频,朗读英语课本,
2.        盲算景山口算册30分钟,两位数进退位加减100多题。
3.        伴听《格兰特船长》
4.        朗读语文课本6单元一遍,英语当天内容一遍,跟妈妈一起读数学书9页。
5.        完成当天校内作业。朗读语文课本19课三遍
6.        亲子阅读《新语文读本》三篇。《论语译注》学而篇,读着孩子睡着了
7.        妈妈学习花果山又一年
反馈2019.5. 18
112-苏-虎妈妈1009男
1.        盲算景山口算册30分钟,两位数进退位加减100多题。
2.        主要是伴听《格兰特船长》,《论语》《科学指南》中途休息也穿插一会
3.        完成校内作业,一篇关于零食的作文,孩子写了3个多小时。
4.        乐高课,书法课
5.        亲子阅读《新语文读本》三篇。读《论语译注》秒睡
6.        妈妈学习花果山又一年
7.        没有朗读
反馈2019.5. 19
112-苏-虎妈妈1009男
1.        完成校内作业。家里来客人,他更没心思写作业了,着急忙慌不认真,还漏了几项作业。我在数学记事本上给他签了:不主动,未完成的作业有:口算,数独练习。他很郁闷。
2.        主要是伴听《格兰特船长》上册结束,中册听了8集,孩子很迷了。《论语》《科学指南》中途休息也穿插一会
3.        下午去户外放飞,晚上在朋友家吃饭。英语网课也在朋友家上的,外教跟我私信说他在朋友家,完全不能集中精力,所以外教早早结束了课程。
4.        亲子阅读《新语文读本》三篇。读《论语译注》秒睡
5.        没有盲算,朗读。也没有总结一周的学习内容。家长时间管理和执行力不行。

babymoon_wyh 发表于 2019-5-28 08:26:38

反馈2019.5. 21
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《牛津树》
2.        盲算30分钟应用题。
3.        朗读语数外新一旧一
4.        运动,音乐
5.        阅读中文《哈利波特1》
6.        睡前看《新语文读本》一篇。亲子读《论语译注》秒睡
反馈2019.5. 22
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《牛津树》
2.        盲算30分钟口算题,三位数加三位数 孩子记不住题,报好几次,可能跟他老是动来动去有关系,我让他坐好,不动,会记的好一些。不知道是不是应该让孩子集中所有注意力去盲算。
3.        朗读语数外新一旧一。孩子说今天英语听写总算得了个100分。我恭喜他,终于学期结束之际破冰了,之前老是各种小错。
4.        运动,音乐
5.        在学校阅读《米小圈》
6.        睡前看《新语文读本》一篇。伴听《论语》很快就睡了。
7.        朗读牛津树6阶 两本,跟孩子说了每天读两本。通过伴听了一段时间牛津树,发现孩子读起来基本无障碍
家长学习郑委的讲座 从自然型像智慧型转变
反馈2019.5. 23
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》
2.        盲算景山二下的口算册30分钟,三位数加减很卡,记不住题,速度也慢。家长心里就会有小火苗。又跟他爸爸讨论了下,决定明天用数学课本上的题盲算,和朗读数学里面附录上的题例。昨晚下单了上海的口算册,上次群里推荐的。到了用上海的口算册再试试。
3.        朗读语文课本19课和前一单元一遍。
4.        数学周末的一张试卷发下来77分,基本全是计算错误,周末家里来了客人,又出去玩了一下午。估计他作业就是应付交差的,根本没当回事,这下马威来的好!跟他说了不认真对待作业,只会把自己玩进去。昨晚老师让抄题订正,他只是抄题,括号里写答案,也不写写过程(我心里真想骂他)。我没逼他写,只是问他,这些不写过程吗?随便你哦!老师让你重订,你再写也可以。我就给他签上字了“已订正,他说不需要写过程!”
5.        在学校阅读《哈1》看到84页,说好看
6.        睡前看《新语文读本》一篇。伴听《论语》很快就睡了。
7.        朗读牛津树6阶 两本。
8.        家长学习郑委的讲座 从自然型像智慧型转变

babymoon_wyh 发表于 2019-6-3 12:28:57

反馈2019.5. 28
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》
2.        盲算三位数加三位数,用的上海口算册,家长先按口算册上的分步骤式子引导了几道题,后面就让孩子用之前引导的方法去算,孩子能接受。
3.        朗读语文课本第5单元一遍。
4.        家庭作业收尾签字 ,最近作业态度挺好的,字写的也好。
5.        家长听郑委讲座
反馈2019.6.01-2019.6.02
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》,快结束了。结束准备听和读《论语》
2.        阅读李毓佩,丁丁,《新语文读本》
3.        盲算三位数加三位数,用的上海口算册,家长先按口算册上的分步骤式子引导了几道题,后面就让孩子用之前引导的方法去算,盲算的时候孩子两手会玩东西,不给玩,就是抠抠这里,翻翻那里的。后来我就让他到床上,跟他说除了手不抠,不玩,其他地方都能动
4.        朗读语文课本第6单元一遍。数学多位数加减单元朗读了一半,英语牛津树6级结束。读7级句子长了,断句和重音不准确,读的有点怪,准备精听7级。
5.        家庭作业收尾签字 ,最近作业态度挺好的,字写的也好。
6.        单杠和俯卧撑一周能坚持五天,每次也就几分钟
7.        周末看了电影《放牛班的春天》,几集BBC纪录片
8.        家长听郑委讲座,看又一年

babymoon_wyh 发表于 2019-6-10 09:01:16

反馈2019.6.03
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《论语》
2.        阅读李毓佩,丁丁
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数,用的上海口算册,家长先按口算册上的分步骤式子引导了10题,自己算了10题。
5.        朗读语文课本第6单元一遍。数学新一就一,英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        单杠,俯卧撑,跳绳,体前屈
问题:孩子想听凡尔纳,妈妈觉得那是意识聆听了。所以推了伴听古文(牛听听四个快捷键上绑了论语,史记,新概念一和科学)。孩子全按了一遍,最后选了新概念一。请问是不是应该继续坚持推古文伴听?
反馈2019.6.04
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》完
2.        阅读李毓佩,丁丁(中文版准备收起来了)
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数,用的上海口算册,爬坡,坡度缓了一些,毕竟练了几天了。
5.        朗读语文课本第6单元一遍。数学新一就一,英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        单杠,俯卧撑,跳绳,体前屈

反馈2019.6.05
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《论语》
2.        阅读李毓佩,丁丁(英文版),中文哈利的书没什么兴趣
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数,用的上海口算册,爬坡,坡度缓了一些,毕竟练了几天了。
5.        朗读语文数学新一就一,英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。

babymoon_wyh 发表于 2019-6-17 15:16:04

反馈2019.6.10
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利1结束,昨晚孩子想一边听一边看中文书。
2.        快期末了,准备刷刷题,做了一份小数报七八单元的,满分120,得分114,角的概念性的题错的多。
3.        朗读语文最后一单元,校内英语课本新一。
4.        家庭作业收尾签字。
5.        没有打卡论语,伴听时间长,作业搞迟了。
反馈2019.6.13
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2,睡前听牛津树。
2.        数学七八单元小测试100分,考前我让他朗读了课本,还给了一套小数报测试题,想着期末了要刷一些题。
3.        朗读语文七单元教案。
4.        外教网课半小时。
5.        家庭作业收尾签字,最近老师在学校默词,因为写字不规范,笔画写的不到位,他被罚了很多。
6.        开始用录音笔自己家默,有几个自己录了自己听不清读的什么,还让我报。他说录音笔浪费时间

babymoon_wyh 发表于 2019-6-24 09:18:38

反馈2019.6.17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2,睡前听牛津树。
2.        阅读杂志《小哥白尼》《科学大侦探》
3.        朗读语文第三单元课本,忘了提醒孩子读教案了,罪过。
4.        朗读数学课本一章方向。
5.        朗读英语课本,和老师给的重点语法和词汇。
6.        家庭作业收尾签字。
反馈2019.6.19
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听牛津树。
2.        阅读杂志《科学大侦探》,迷啊,学校有时间也看,回家有时间就看
3.        朗读语文第八单元课本。
4.        朗读数学课本认识万以内的数。
5.        朗读英语课本,和老师给的重点语法和词汇,grammar练习册一二单元三遍。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        朗读结束后,孩子主动要求看英语阅读练习册,里面有一些短的对话,他喜欢看

反馈2019.6.22-6.23
112-苏-虎妈妈1009男
周末开启复习模式,
1.        朗读了语文课本5,6,7,8 单元一遍,有一些靠平时的积累孩子已经能背了。朗读抄词本。
2.        朗读语法练习册5,6单元和老师给的复习要点。
3.        自己默看语数外的练习册,单元试卷的错题。跟孩子一起过了数学错题集。
4.        伴听论语和哈利2
5.        阅读画报,李毓佩

babymoon_wyh 发表于 2019-7-1 21:10:45

反馈2019.6.25—6.30
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2,睡前听牛津树。
2.        期末考试 数学 98 语文96,英语100。
3.        看《大家》纪录片。
4.        外教网课半小时。
5.        阅读李玉佩,少年画报,小哥白尼杂志
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