yundantianqing 发表于 2019-7-8 08:06
1、118页8.9节，什么状态是跳出“大坑”的状态?你能做到“只是读题，不管对错，不管速度”吗？
2、8.10节， ...
8.9盲算避开：错误”的大坑。
只要妈妈关注正确的地方，关注学习过程，认真留心孩子是不是在思考，尽力保持孩子去思考，学好数学，就不是难事。
孩子只要被别人抓了错误，他就立马不安起来，暴躁起来，再也不能正常的学习下去了。
妈妈只要放下自己的执念，放下对错，放下“快”，孩子也就平静了。平静了，小脑袋就专心应对盲算题了。盲算题看起来简单，但对刚刚学过 的孩子来讲，里面是有大量的沟沟坎坎的，思考，把沟坎碾平。
8.10要盲算现在的口算本。
任何人的时间和精力都不是无限的，盲算现在的口算本，有两个目标：一个很重要的目的，就是让孩子把“当下学的“，练熟。最直接的好处，就是把课堂互动解决了。课堂互动好，积极举手发言，老师的鼓励自然会来，再加视考试成绩好，孩子对数学热情高涨。这样，孩子学习数学的心理问题就解决了。另一个方面，妈妈要深入理解”学数学是我i了锻炼思维“这命题。数学是一个工具，运用数学这工具，带动和锻炼思维。
反馈20190706
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山2下课本，40分钟，60-80页。看吴奶奶，二年级下多位数乘一位数，60分钟。盲算25分钟，100以内的加减法。口算题5分钟50道题，学校的暑假作业。
语文：朗读古诗10分钟，论语15分钟，课本20分钟。写字10分钟，学校的暑假作业。伴听刘兴诗的中国历史60分钟。
英语：蓝精灵5集，第二季，和弟弟睡觉前一起看。今天科技馆玩，晚上又游泳，学习的时间很少。晚上睡觉前补了两级蓝精灵。
反馈20190713
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山3上课本，60分钟，1-48页。盲算20分钟，100以内的加减法。口算题5分钟55道题，学校的暑假作业。朗读课本的时候会一边读，一边停下来想，有时候会说这个问题吴奶奶讲过了。
语文：朗读古诗10分钟，论语15分钟。写字10分钟，学校的暑假作业。伴听北师大的语文课本180分钟。
英语：蓝精灵5集，第四季，非常喜欢看，看到兴奋的地方会停下来给我描绘里面的情节。最喜欢里面的蓝宝宝。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-15 07:35 编辑
1、134页8.12节，如果孩子盲算效果不明显，妈妈需要检查哪三个方面?
2、8.13节，妈妈让孩子把盲算接过去，要做到哪三点?
3、思考一下为什么学期中“盲算和新三旧一”非常重要？对于这一点，孩子以前有没有做到位？1.盲算的三要点：1.是否用孩子学校发的口算本在做；2.是否每次都从刚讲完的算起，构建一个面？3.每天都在做吗？要每天做，最好固定时间做。2.妈妈让孩子把盲算接过去，要做到三点：1.固定时间；2.要让孩子在学校，课堂上感受到盲算的好处，在心里喜欢盲算，渴望盲算；3.关注孩子的数学作业，争取数学作业全对。
3.学期中“盲算和新三旧一”非常重要，构建孩子的数学思维。孩子上个学期，坚持了盲算和新三旧一。
1、对盲算题列感兴趣的可以看158页9.1-9.4节内容，从中理解“什么是引导，什么是机械操作的教”，了解这两者的差别以后，我们就能够在实操中避免“机械操作的教”，多多“引导”，这样有利于保护孩子的创造力。（现在的简化操作：盲算口算本，不需要出题列）
2、阅读9.5节，思考为什么盲算能够教会孩子“怎么听懂老师的话”。考试分数于孩子是一个心理状态，孩子有考高分的心理状态，他就能考高分，而要具备这种心理状态，妈妈只能设法让孩子考高分。如何设法考高分呢？在课堂上能听得懂老师的每一句话，请问为什么这么说？为什么说实现数学的根本目的(锻炼思维)的关键在于“能听懂话”？
3、163-168，请说一下“狗头金”的特点，以及正确对待“狗头金”的方式。1.耐心地一个循环一个循环地练题列，让孩子自己体悟，自己去总结规律，自己去验证自己总结出来地规律。2.孩子认真听讲的本质是“孩子能听懂话”。数学本质上是符号语言，大脑要随时保持活跃状态，及时从自然语言中拾取符号运算的信息，把语言中蕴含的意义，还原成符号语言，才算得上“理解”。
3.狗头金的特点：要找到好多好多埋狗头金的点，慢慢骚扰，慢慢刨。正确对待狗头金的方式：1.要找到埋狗头金的埋藏点；2.只要你慢慢找到了埋藏点，金子旧跑不掉了；3.和伴听的烧饼炉子一样，一次不要只烤一只烧饼，而是烤一炉。
今天开始学习第二册。
第十章很重要，需要我们反复阅读几遍。在阅读时，请注意思考教育的目标？如果说教育分为“小学”和“大学”两个阶段，各自阶段的目标是什么？孩子在什么年龄阶段能形成自己的理想、信念？形成理想、信念的基础是什么？如何成功地从“小学”转换到“大学”?如何形成“整体感”？
叶圣陶说，教育的真谛是什么？申爸说，孩子需要教！教什么得考虑到孩子思维发展的特征，得有一个大的方向和目的，它是什么？大孩子家长仔细阅读10.3节，学着申爸教孩子、引导孩子。语文、数学学得好其实是孩子具有“从上而下”、“从小而上”的思维能力的外在表现。语文、数学也是锻炼孩子这种思维能力最好的抓手。其中数学更容易当“抓手”一些，语文则困难得多。大家可以从这一点去理解申爸自17年暑假以来一直强攻数学这一做法背后的原因。
申爸利用数学科目引导大申“导图式思维”，做思维“格式化”的训练，其目的是什么？ 小学的目标在于“识句读”；大学的目标在于“命理”。从10岁自省能力发生开始，到13岁，可以把自我包含进来，形成自己的理想，信念。叶圣陶说“教育的真谛在于教会孩子自己学习”。
导图式思维，做思维的格式化的训练的目的，掌握整套体系，清楚的了解我知道什么，我不知道什么
“工作记忆”怎么提出来的?申爸怎么会提出“盲算”这一操作的?第12章将为我们揭密。
1、234-238:工作记忆的特点是什么，工作记忆与“聪明”有什么关系?猜猜看申爸将如何用“数学”来锻炼孩子们的“工作记忆”。
2、12.2，大申为什么在申爸一遍又一遍讲解的情况下，还是不会那道题?申爸如此耐心，对你有什么启发?
3、12.3，把语言转化为图景的能力是一个最基本的思维能力。它在语文中的表现是什么？为什么用语文练习这种能力没有用数学来练习好来得好？
为什么我们不要强求孩子作文好，做阅读理解题好?
不强求其实是因为强求不来，家长需要做的是帮助孩子建立“把语言转化为图景”的能力。请问如何建立呢？
对于语文、数学是构建基本思维技能这一论断，你有什么新的体会?
工作记忆的机制，就是我们人类大脑用于思考的基础处理单元。盲算就是给我们的大脑安装工作记忆的技术手段。构建工作记忆的标准：1.背猜汉字的时候，是不是所有学过的汉字都能流畅地写出来，能猜到；2.现在口算本上的口算题，是不是都能准确快速地算出来。
1、246页，12.4，你是如何理解“智力”的呢？如何理解“伴听”对“智力”形成的决定性作用？和“工作记忆”相关的三个技能是哪三个？由此，如何理解“盲算”的重要性？
2、12.5，如何理解“心算”能扩展工作记忆的?接下来一节，申爸发现了锻炼工作记忆的利器“盲算”!
3、从12.7这个例子，如何理解“盲算”对形成清晰明确的思维的作用？
4、12.8，“工作记忆”需要锻炼，如何锻炼呢？学校的学习本质上是思维的训练，所谓的“基础知识不牢”指的不仅仅是具体的知识，更是掌握这些知识过程中所受到的思维训练。
如何理解“打基础”？如何理解“做难题没有用，做基础题有用”？如何理解“盲算、口述心算”都要达到熟练的程度才算真正“理解掌握”了？
1.工作记忆的三个技能：1.暂存硬盘；2.命中率；3.工作记忆的扩展。2.盲算比看着题口算多了一步：从语言拾取算式的步骤，这个是肯定要用到工作记忆。
3.基础题是把孩子的思维带入训练状态的手段，数学说要训练的思维，孩子都做到，做熟练，同化，新的平衡成功地建立起来，会有一个自然啊的过程，过度到难题。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-18 06:39 编辑
反馈20190717
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山3上课本，40分钟，53-80页。盲算20分钟，100以内的加减法。口算题5分钟60道题，学校的暑假作业。朗读课本的时候有时候会停下来想，特别喜欢书里带问号的题目，每道题都要停下来研究一下。盲算的时间暂定为晚上8：20，这几天暑假运动量有点大，精力可能有点跟不上，每次盲算完都是直接倒头就想睡觉。申爸说的鱼肝油要买来了，小安素不喜欢香草口味的，打算海淘巧克力口味的试一下。
语文：朗读课本2上30分钟，论语15分钟。古诗+写字20分钟，学校的暑假作业。伴听北师大的语文课本180分钟。
英语：蓝精灵5集，最近时间有点不够，火候不大。接下来想办法和弟弟隔离开，每天保证10集蓝精灵。
yundantianqing 发表于 2019-7-18 06:29
反馈20190717
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山3上课本，40分钟，53-80页。盲算20分钟，100以内的加 ...
二年级适合的读物有很多：
趣味类：世界著名连环漫画、歇后语谜语脑筋急转弯类；
科普及数学类：小牛顿，李毓佩、叶永烈、可怕的科学，科学画报，写给儿童的哲学启蒙，希腊神话，希利尔，林汉达等等，初级阅读书目都准备起来，马上就要用了，先放屋子里熏熏娃，带她抽空一起整理翻翻摆弄摆弄，都是渗透的方式几次下来就会喜欢上。
你也得着手准备少年百科了。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-21 06:59 编辑
反馈20190717
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山3上课本，40分钟，53-80页。盲算20分钟，100以内的加减法。口算题5分钟60道题，学校的暑假作业。朗读课本的时候有时候会停下来想，特别喜欢书里带问号的题目，每道题都要停下来研究一下。盲算的时间暂定为晚上8：20，这几天暑假运动量有点大，精力可能有点跟不上，每次盲算完都是直接倒头就想睡觉。申爸说的鱼肝油要买来了，小安素不喜欢香草口味的，打算海淘巧克力口味的试一下。
语文：朗读课本2上30分钟，论语15分钟。古诗+写字20分钟，学校的暑假作业。伴听北师大的语文课本180分钟。
英语：蓝精灵5集，最近时间有点不够，火候不大。接下来想办法和弟弟隔离开，每天保证10集蓝精灵。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-21 07:23 编辑
反馈20190720
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读景山3上课本，40分钟，88-96页。盲算20分钟，100以内的加减法。口算题5分钟60道题，学校的暑假作业。口算进步很大，学校发的口算本已经用完，接下来换景山一下的口算本。数学朗读进度慢下来了，景山3的难度确实大了很多。打算景山3上读完了，下周开始部编版的3上。3上都读完了，马上回头回滚2年级的乘法。
语文：朗读课本2上30分钟，论语15分钟。古诗+写字20分钟，学校的暑假作业。伴听北师大的语文课本240分钟。最近对古诗特别感兴趣，今天要求看了2集中国诗词大会，然后还背诵了李白的将进酒，小娃自己觉得很得意啊。可惜昨天申爸推荐的唐诗和宋词没有抢到。
英语：今天因为妈妈生病的原因，彻底放羊了，没有看蓝精灵。一直在书房里翻看以前买的一些书。这个自责一下，娃目前对蓝精灵的兴趣很浓，一定要趁着暑假大火猛攻。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-21 08:08 编辑
【管理员】梅梅姐ಡ
于光远先生曾制作别具一格的字谜，其特点是从一个汉字改成另一个汉字，打一句成语，例如“奏”字→“春”字，谜底是“偷天换日”。二字上半部分相同，把下半部分的“天”换成“日”，“奏”就成了“春”字；故谜底是成语“偷天换日”。
请各位猜一猜下面都是哪些成语——
01湍→而 山穷水尽
02林→森 木秀于林/入木三分
03波→破 水落石出
04杞→休 舍己为人
05音→喑 有口难言
06杭→航 木已成周
07旭→旦 九死一生
08倍→立 杀人灭口
09忽→吻 有口无心
10做→文 前无古人
11励→历 万劫不复/万无一失
12侠→二 杀人放火
13傢→伏 丧家之犬
14侩→刽借刀杀人
15痛→捅 手到病除
在Smurfs里面，大概出现过这样的镜头：Bomb Smurf点了颗炸弹，把正好跑过来的Sniffer手上端着的蛋糕溅上了很多泥土粪便，脏东西。这时候，Baby Smurf爬过来，伸手抓起蛋糕，就要往嘴里塞。横着里，冲过来SisterSmurf，一把夺下Baby Smurf手里的蛋糕，跟他说：“Yucky!”这是一个场景。在这个场景里，出现了一个大申从来没有遇见过的新词，yucky。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-22 07:40 编辑
数学作业七苏-萱妈0706女 7月15号 星期一 08:27
1、260页12.9，大申经过六年级暑假一个暑假的盲算以后，申爸就能不再关心大申数学了，大申到七年级末数学100分，如果不换数学老师，大申数学可能一直好下去。八年级换了老师，大申数学就往下掉，结合今天的申爸早课，思考一下老师的因素在孩子的成绩中扮演的角色，如果换了老师以后，申爸持续关注大申的数学，会不会是另一种结果？
2、12.10-12.11，为什么说解决应用题的关键在于抓住盲算?为什么说“工作记忆”是数学的关键?申爸数学实操路径的特征是“构建”，申爸英语实操路径的特征也是“构建”，说一说他们分别是怎么构建的？七苏-萱妈0706女 7月17号 星期三 10:50266页12.12，语文训练思维，它的针对性在哪里？数学呢？伴听-语文-数学在教育上的作用分别对应于什么？盲算在构建“基本处理单元”中起着什么作用呢？
2、270页14.1-14.2，这是申爸首次提出往前朗读数学课本的实操，当时提出来的时候，要求盲答，要求口述解题过程，这一实操对于小学阶段的孩子比较困难，小学阶段的孩子盲算+朗读+视算（10岁以前），10岁以后盲算+朗读+口述心算，中学阶段的孩子朗读视算+口述心算。
3、274页14.3，什么叫做“理解”，申爸说“熟”是“理解”的要素之一，由此能解释“熟能生巧”现象吗？如何理解“课本”的本质？朗读作为构建新的神经网络的工具是如何起作用的？观察一下自己的孩子有没有“朗读上瘾”的表现？如何理解这一现象发生的机理？
1、295页14.5.4，没到十岁的孩子不要口述心算，但是可以盲算的。如何理解“素质教育”呢？要想让孩子具备好的“素质”，需要抓好哪三样呢？ 为什么“口述心算”不要追求进度?
2、14.5.5，虽然申爸在这里讲到“珠心算”效率更高，不过保险起见，还是盲算、朗读、口述心算更加稳妥，主要是因为孩子的时间非常有限，重新弄一个以前从来没有碰过的，对课内学习没有什么帮助的新项目风险太大。我当时买了整套的珠心算的书，结果孩子压根没有时间碰它，每天完成盲算实操已经不错了。
正确的思维从哪里来？既然思维是教不会的，那么要想让孩子具有良好的思维能力，妈妈们该如何做？申爸只管形式上的事情不管内容上的事情，是出于什么考虑？申爸的做法给你带来什么启发？
3、14.5.6，叶圣陶说，孩子教育的真谛是什么?孩子学习的目标是什么？如何把这两点落实到具体的教育环节中?如何理解“寒暑假作业”的功用？在这种认知下，你觉得如何安排孩子的寒暑假作业比较合理？
306页14.5.7-14.5.10，大申是怎么总结“怎么才能学习好？”的？如何循序渐进地帮助孩子解决“听课”问题？什么是正确的“奥数打开方式”？几年级开始搞奥数比较合理？
申爸叙述了大申六年级上数学拓展班受挫，六年级暑假口述心算下学期数学课本后，七年级上学期秒变数学牛娃，七年级下学期一天时间自学完半个学期奥数课内容的经历，并且提出“口述心算”下学期数学课本的实操方法。这一方法的实操要注意两点:1.年龄问题，10岁以上的孩子才能进行口述心算；2.口述心算之前要先朗读数学课本，会的题目捎带视算一下，再进行口述心算。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-7-29 06:24 编辑
反馈20190728
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读部遍版数学3上课本，40分钟。盲算20分钟，100以内的加减法，景山一下的口算本。吴奶奶3上的视频，60分钟。
语文：朗读景山一上30分钟，论语15分钟。古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本180分钟。
英语：蓝精灵第一轮已经看完。开始第二轮，第一季10集。再回头看第一季，输出很多，经常要给妈妈讲里面的情节。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-8-1 06:19 编辑
反馈20190730
121一杭-小小龙妈1203女
数学：盲算20分钟，100以内的加减法，景山一下的口算本。本周朗读暂停，周六恢复朗读计划。
语文：朗读景山一上30分钟，论语15分钟。古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本180分钟。
英语：蓝精灵第一季5集。这周时间有限，从周六开始恢复每天10集。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-8-1 06:21 编辑
反馈20190731
121一杭-小小龙妈1203女
数学：盲算20分钟，100以内的加减法，景山一下的口算本。本周朗读暂停，周六恢复朗读计划。
语文：古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本180分钟。本周朗读暂停，周六恢复朗读计划。
英语：蓝精灵第一季5集。这周时间有限，从周六开始恢复每天10集。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-8-5 06:19 编辑
反馈20190804
121一杭-小小龙妈1203女
数学：盲算20分钟，100以内的加减法，景山一下的口算本。景山3下的数学课本，30分钟，1-19页。
语文：古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本180分钟。回滚景山一上的语文课本，60分钟，读完让她圈一圈最后面的总生字表，基本都认识了。今天朗读状态很好，不知道原因啊，可能是暂停了3天朗读的原因？
英语：蓝精灵第三季10集。输出很多，喜欢把音量调得很大。这次是三岁的弟弟也一起看，然后还在琢磨那首蓝精灵的歌的谱子怎么用钢琴弹出来。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-8-12 07:14 编辑
反馈20190811
121一杭-小小龙妈1203女
数学：景山四年级上册98-117，60分钟，因数与倍数，找规律。最后读到了古老的鸡兔同笼的问题，娃刚开始读，说题目都读不懂，我让她读下面的解答，读了两遍，突然来了兴趣，又把后面的《你知道吗》中国古代的鸡兔同笼读了两遍，在纸上划来划去。在妈妈看来，这一古老的难题，已经解决了。盲算，100以内的加减法，景山一年级下的口算本，20分钟。
语文：古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本180分钟。景山二上的语文课本，40分钟，不肯开口朗读，说要在心里读。好吧，妈妈默认了，能读就好，妈妈再旁边看书陪着。默读到有谜语的地方，又要开始给妈妈猜谜语，妈妈故意装作猜不出，让再读一遍，还是猜不出，麻烦再读最后一遍，终于猜出来了。娃嫌弃的说，这么简单的谜语，还要读三遍才猜出来！让后接下来自己大声的往后朗读课文了。
英语：蓝精灵第5季15集。输出很多，遇到特别喜欢的，一定要把妈妈拉过来，一边拖着回放给妈妈看，一边给妈妈讲解是怎么回事。旁边的弟弟也看得乐得不行。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-8-19 06:34 编辑
反馈20190819
121一杭-小小龙妈1203女
数学：景山四年级下册18-25，20分钟，公因数和公倍数，四年级课本越来越难，孩子喜欢挑一些好理解的多读，不好理解的略读一下就过了。妈妈想着抓紧把剩下的朗读完了开始回滚2年级。盲算，100以内的加减法，景山一年级下的口算本，20分钟。
语文：古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本60分钟。景山二下的语文课本，30分钟。论语朗读10分钟，读着读着就说课本上也有这句话，又翻出一年级下的语文课本朗读了一会。
英语：看视频蓝精灵第6季15集，伴听第一季得音频120分钟。大部分时间妈妈都不能陪着，但是孩子特别想妈妈陪着，想和妈妈分享这里面的乐趣。
反馈20190819
121一杭-小小龙妈1203女
数学：景山四年级下册18-25，20分钟，公因数和公倍数，四年级课本越来越难，孩子喜欢挑一些好理解的多读，不好理解的略读一下就过了。妈妈想着抓紧把剩下的朗读完了开始回滚2年级。盲算，100以内的加减法，景山一年级下的口算本，20分钟。
语文：古诗+写字20分钟。伴听北师大的语文课本60分钟。景山二下的语文课本，30分钟。论语朗读10分钟，读着读着就说课本上也有这句话，又翻出一年级下的语文课本朗读了一会。
英语：看视频蓝精灵第6季15集，伴听第一季得音频120分钟。大部分时间妈妈都不能陪着，但是孩子特别想妈妈陪着，想和妈妈分享这里面的乐趣。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-9-4 11:14 编辑
反馈20190903
121一杭-小小龙妈1203女
数学：开学第一周，学校没有安排学习计划，作业就是预习课本。朗读数学课本10分钟，直接都读出答案，有些算式什么的问我怎么读，我说没关系，见字就读，不要管形式。读得很流畅。下周要测试口算速度，所以今天做了三页口算，5分钟60道题，一共做了15分钟，180道题。没有盲算。明天想办法把盲算加到学习计划里来。
语文：语文也是没有上新课，作业就是预习课本。朗读课本10分钟，朗读拆字教案10分钟。伴听西游记120分钟。
英语：还没有上英语课，没有作业。主要伴听了牛津树，60分钟。明天计划加进来朗读英语课本。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-9-9 07:00 编辑
反馈20190908
121一杭-小小龙妈1203女
数学：这周没有上新课，作业就是口算。基本每天做180道口算，大约15分钟。然后朗读二年级上的课本，大约30分钟，读了30页，练习题基本都随口说出答案。没有上盲算，娃自己说朗读完课本就已经做了好多题了，需要休息。
语文：语文也是没有上新课，作业就是日记。写日记花费了2个小时，娃自己非常的畏难，不肯动手开始写。这个畏难的大问题一定要好好想想怎么解决。伴听西游记，120分钟
英语：没有作业，伴听了老师发的课本的音频，朗读英语课本，30分钟。
2019暑假实操情况总结2019年的暑假算是小小龙的第一次真正意义上的暑假，分为两个月，第一个月安排满满，收获也是满满。第二个月妈妈身体不适，停了一些安排，多了一些豫迟时间，敞开了看蓝精灵，同样也有进步一、数学：1.朗读课本。7月的时候，每天安排了2节课，每节课40分钟，主要是朗读数学课本。朗读完了景山数学2-4年级，部遍版2-3年级上下。8月减少为每天一节课，20分钟读课本，20分钟盲算。主要回滚了景山2-3年级上下和部遍课本2年级上下。数学思维一直很好，朗读得很顺利。2.盲算盲算每天20分钟，进行得不错。后来引入了乘法表和乘法的盲算。开学前一周转为口算，结果就比较抵制，不肯计时口算，不肯妈妈在旁边看着口算，目前还在磨合之中。
二、语文：1.朗读课本基本每天一节语文课，20分钟朗读课本，20分钟朗读论语/古诗。朗读完了景山语文1-2年级上下，部遍版2-3年级上下。回滚了部遍版2年级上册。2.拆字教案二上拆字教案朗读了一遍。
三、英语1. 蓝精灵，基本是敞开了看，完成了任务就可以开始，大约平均一天10集。2. 牛津树伴听，每天大约40分钟。3. 学校课本伴听和朗读，每天大约20分钟。
四、阅读阅读没有时间，这是自己随意看了一些幼童文库，丁丁历险记，学校发的基本课外书。
五、伴听北师大语文课本伴听了大约5个循环了，非常喜欢听。曹灿西游记，伴听了前50回，非常喜欢听，以前听过其它改编版的西游记，听了曹灿的白话文版的后，表示最喜欢听这个版本的西游记。
六、其他学会了游泳，能游200米了。自行车更换了装备，骑得原来越快了。整体身体素质好了很多，是一个阳光自信的小学生了！
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-9-16 07:19 编辑
反馈20190915
121一杭-小小龙妈1203女
数学：盲算30分钟，学校作业30分钟，朗读课本40分钟。
语文：朗读包：论语，课本，教案，一共40分钟。学校作业60分钟，伴听郦波语文240分钟。
英语：朗读英语课本，30分钟。伴听学校的课本音频60分钟。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-9-21 14:57 编辑
反馈20190921
121一杭-小小龙妈1203女
数学：作业30分钟，朗读数学课本20分钟，盲算20分钟，盲算2年级的乘法，比较顺利。
语文：朗读包：论语，课本，教案，一共20分钟。学校作业60分钟，伴听初中生物7上120分钟。
英语：伴听+朗读英语课本，30分钟。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-10-7 20:58 编辑
反馈20191007
121一杭-小小龙妈1203女
数学：朗读数学课本40分钟，盲算20分钟，盲算2年级的乘法，加了几道大数的加减。
语文：朗读包：论语，课本，教案，一共40分钟。伴听初中生物7下120分钟。
英语：伴听+朗读英语课本，30分钟。
本帖最后由 yundantianqing 于 2019-10-11 10:41 编辑
37浙-小小龙妈1203G
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20191008-20
数学：盲算20分钟。近盲算又回退了，放假玩得太过了，不愿意盲算，说数学作业在学校教做完了。放学路上，妈妈针对她最近变得小财迷，拿出50元现金给她，说这个月剩下的21天如果能一天不落的盲算，这钱就不用还给我了。结果呢，晚上吃完晚饭7点左右，我说开始盲算了，这孩子居然很艰难的从房间里拿出50元要还给我。我当然看出她的为难，说好不容易可以买自己想要的笔了，为啥不要钱了呢？是不是盲算得太难了？咱们今天不往前盲算了，就盲算你今天刚做完的口算本，正好妈妈可以检查你口算本上有没有错误。最后总算答应了，盲算速度有点慢。最后检查出来口算本上有两处错误。
语文：朗读包：论语+课文+教案一共20分钟。作业30分钟。伴听生物七下60分钟，博思园新闻10分钟。
英语：伴听学校的课本音频30分钟，蓝精灵第一季60分钟。今天回家后很郑重地告诉我以后只能听蓝精灵的音频了，不能看视频了。因为学校视力检查结果是5.1，但是评选三好学生的标准是5.2。妈妈心里暗自高兴，说那就每天多听吧，周末了再看，周末看完了一定要到广场上去打羽毛球，这样对眼睛好。
父母成长：学习孙维刚《我的三轮教学实践》。早上7：00起床，晚上9：50睡着。
37浙-小小龙妈1203G
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20191010-21
数学：盲算20分钟，吃完晚饭后进行，还是从口算本开始，和她说好的目的是检查口算本上面的错误。今天速度比较快，最后我说咱们乘法再算两道题吧，结果也答应了，状态比前两天好。最近作业都在学校完成。因为准备钢琴考试，往后朗读课本暂停。等周六考试结束了再开始。
语文：朗读包：论语+课文+教案一共20分钟。作业10分钟。手工《向国旗敬礼》花了60分钟，全程自己完成。伴听生物七下60分钟，博思园新闻10分钟。
英语：伴听学校的课本音频30分钟，蓝精灵第一季60分钟。蓝精灵现在弟弟喜欢看了，经常是弟弟在看，她在一旁边看书边听。
父母成长：学习孙维刚《我的三轮教学实践》。早上7：00起床，晚上9：50睡着。最近姐姐对弟弟很凶，不知道应该怎么引导，怕是越引导越坏。姐姐一骂，弟弟就哭，妈妈装作没听到。