20190417-24周三反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：博思园新闻。
2.早：朗读语文第3单元默写卷，词语表。有感情地背诵学校要求的三首古诗。
3.盲算：无。夜里阿诺醒了很久才睡着。脑袋转不动。
4.伴听哈利3。
补充：临近期中考试了，学校作业一下子多了起来。
疑问：语文卷子前后有关联的，比如拼音词语“昨天”，在形近字组词“昨”，阿诺今天就不会组词了，我不知道是今天特殊（夜里醒来很久没睡着，瞌睡），脑袋转不动，还是他还没知道前后联系。之前也有过类似的，不多。
20190420-0421---25周六周日反馈
3-077-二沪-阿诺妈1108男
这周末除了伴听，别的都没做成，周六上午写作业了，周六下午和周日去常州走亲戚吃喜酒了，阿诺周日去接新娘子了，一种特殊的体验。
哈利3已经听完了。哈利4换了一个人很不喜欢，不大喜欢呢。
20190422-26周一反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：博思园新闻。
2.早：朗读语文第四单元。
3.晚：朗读语文第二、三单元。
4.盲算35分钟：整百加几百几十，几百几十加几百几十。整百还好，几百几十卡的不行。
5.伴听：无，忘了带倾听者。
不断朗读语文，回滚中，准备期中考试。
20190423-27周二反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：博思园新闻。
2.早：朗读35分钟。朗读语文单元复习卷第1-3单元，朗读复习卷六。朗读英语M1。
3.晚盲算30分钟：数字接龙+7，从130开始，算到6000多，算不动了。又算*2，1*2=2,2*2=4，指数上升的，算到2000多的。他自己出题+0.3，一直加，觉得很有意思，问我：为什么总是我报出整数？我笑了笑答：不知道。他就不算了，自己在琢磨怎么回事。然后告诉我到10个数就是整数了。我俩是接连报数的。
4.阅读：父与子，一边看一边和我分享，我都不愿意理他，说：你看你的，我看我的。他说：这书太好看了，然后翻出一本非得我也看。
5. 睡觉20:30。
20190424-28周三反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：博思园新闻。
2.早：朗读45分钟。朗读英语M2的3个单元。朗读数学错题本1遍。朗读语文园地的日积月累。
3.晚盲：无。今天新到可怕的科学，我整理腾空书架，他就放羊了。
4.阅读30分钟：哈利4。今天给阿诺说：带回来几本书，李毓佩的数学童话1本，数学非洲历险记1本，哪吒大战红孩儿1本还有哈利4火焰杯。他一边看封面一边说：这本喜欢，这本也喜欢，一边把书放边上。直到拿到哈利，不动了，翻看。由于今天期中考试考了三门，早上起的也早，看了30分钟就看不动了，埋到被子里睡觉了。
5.回到家看了1集discovery40多分钟，关于工程的，英语繁体字幕。我问：繁体字啊，你看得懂吗？他说：我能看懂。 看完了还写了几个字给我认。
6.伴听：因为倾听者夜里不关机，早上醒来继续听《生命进行曲》。上下学路上哈利4，今天到13集了。阅读时放着论语。睡前听《生命进行曲》。
7.21:30睡觉。
我观察他看书，手指指着，不是每个字都指着，一行一行指着，我看着像不知道读到哪里的而做的标记似的。阅读速度还可以吧，不知道别的孩子怎么样。今天再观察看看，看看平均速度。
本帖最后由 湖水子兰 于 2019-4-26 20:32 编辑
20190425-29周四反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：博思园新闻。
2.早：朗读45分钟。朗读语文第12课_2遍，第13课_1遍。朗读声律启蒙一东_2。朗读英语M2U2_2遍，音标L31_2遍。
3.晚盲算30分钟：紫口本P21-54&56列，P17-44列，三位数加减一位数。阿诺提议玩约等于，三位数都不是整数时，他根本算不出来。看他很痛苦的样子，我用了整百加三位数。如200+197。
4.阅读30分钟：今天新到的DK，关于武器的。一边看一边乐he，和我说什么什么武器是二战时苏联用的，哪个是德国用的。我的天，我就是武器白痴。另外反感他一看书就激动，可喜欢叽哩哇啦说一堆，非得和我讨论。烦人！
5.伴听：上学忘了带倾听者，没听到哈4。晚上阅读时继续开着论语，他烦躁地说：我看书呢，吵死了。我把声音调小到2，就放边上，他就不管了，就这么放着。睡前继续生命进行曲，不知道啥时候能听好。阿诺听这些，会一直听，我都记不清多少遍了。也不知道他啥时候算听够了。
6.21:30睡觉。周三周四睡晚了，明显发现晚点脑袋就罢工了。
买的小古文还没到，估计周五就能到了。
总管-001苏原回复：
就朗读来说，我给你提个小小的建议。课文的新1旧1调整一下，放学后，语数外今天学的1遍，明天要学的1遍。是三门功课都读。我看你声律启蒙刚刚开始，建议停掉。不管是萱妈还是群里对诗词方面有造诣的家长，都不建议一开始朗读声律和对韵，如果要读，可以考虑从小古文开始，过渡到论语。如果要读诗，那就直接上诗词500首中的小学部分。或者上诗经。都可以。对韵和声律是清朝人写的关于怎么作诗的。对培养感觉没有太大帮助。
当然，如果你看我的反馈，我自己现在在读声律。是因为我在班级组的朗读群。而且学校经常考。而且我已经快读结束了。声律和对韵共有60篇，要花60周，其实时间蛮长的。不太值得。
英语，我看你在读音标，不知道你读的是什么样子的音标。但就教学来说，音标初一才会学，就说明在小学阶段，它与单词隔的比较远，可能运用比较困难。如果要读，不如按英语文档的要求，读新概念。或者读一些自然拼读教材。
如果时间倒回去，我可能会选择诗经来读。毕竟是韵文的起始鼻祖。要好的多。
我现在的组合是声律，诗词500首，论语。声律还有三周就结束。读完会上左传，论语结束，也是收缩到左传。诗词现在小学阶段结束了，进入初中阶段。小学阶段会和初中阶段交叉在一起，初中要熟读，遇到的小学部分要背诵。
左传的篇章会增加。毕竟我们马上5年级，恐怕没那么多时间。但我也在犹豫。可能我后面还是三种。那就是诗经，左传+诗词500首。
把诗经这个短板补上。
回头在看。就这一块的规划。可以考虑：目前一二年级的，诗经（进阶道德经，孟子，易经）+小古文（进阶论语，再进阶左传，史记）+诗词500首（小学，初中，高中循环到全部背诵）
汉书，后汉书，三国志就可以自己当消遣阅读了。
20190428-32周日(上周四课)反馈： 3-077-二沪-阿诺妈1108男 1.早：朗读英语M2U1_1遍，小古文第1课_2遍。小古文今天试水，很喜欢的。2.晚：19:30开始盲算：三位数加减一位数或两位数。卡。做事一点也不知道着急，动作真慢啊，也不管时间的。发愁。 作业中问我：那天你说二氧化碳能变成液体，为何我没见过。我答：这是要加压才能实现的，平时看不到的。他问：那你怎么看到的？答：我是学化工的，以前厂里和实验室里见过。就和你见过的氧气钢瓶差不多。 过了一会又问：那液体二氧化碳能变成气体吗？为什么要变成液体呢？ 答：液态可以变气态，平时就可以，但是很危险。看过LNG液化天然气的纪录片吧，为何液态运输？因为可以多运很多。………. 这就是阿诺作业常发生的事，我有时被他搞的很烦躁……问他作业时想什么呢？他说想他感兴趣的事。 另外又盯着我要诺曼底登陆纪录片了，上周开始要看二战的内容。
20190429-33周一反馈： 3-077-二沪-阿诺妈1108男 1.博思园新闻。2.早：朗读语文园地五_1遍，词语表_2遍；朗读小古文第2-4课_1遍，继续试水。 3.校内作业：语文默写订正，穴字头的窿写错，穴不算在内，需要增加一个字；复习第14课；语文预习第15课，朗读、组词、查部首；数学卷A4正反；数学黄口2页，60道口算；数学口算打卡60道；17:00-18:00完成校内作业。 4.18:00-19:00吃饭。中间阅读希腊神话《宙斯与赫拉》 5.盲算30分钟（19:25-20:00）：继续三位数加减。一直要抱着被子，我不同意他就叽歪，我就不说话了，就眼睛盯着他，一会重复：把被子放下。盯了很久，他最后放下了。还是会手心写字。另阿诺出(1--20)*12，他发现每个得数都是在前一位基础上加12，但是我要求他把整个算式说出来。比如我说12*12=144，他说13*12=156，这下要记得对方说的算式。也要记得得数，并且还要运算。一开始有点卡，后面有点好了。 6.朗读小古文30分钟：1-3课背诵；4-5读3遍。本来想一天一单元的，发现有点困难。 字词通解和小古文，阿诺更喜欢小古文。 7.看动画片：英文版神奇校车。念叨纪录片诺曼底登陆。班主任语文老师反馈阿诺上课开小差，喜欢钻牛角尖。我觉得吧，老师盯着卷面，其他一切都是不可取的。阿诺这几天问器官移植、诺曼底登陆，红外线、紫外线怎么产生的、二氧化碳的气化液化等，老师们都不喜欢的，就是希望默写、练习册、卷子全对就行了。 所以呢，重点还是要回归一部分课内的，至少不要老师找我啊！
20190430-34周二反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.新闻
2.朗读英语音标儿歌L1-L2各2遍，L2不熟。蒲公英自拼3A的a的儿歌2遍。语文L14朗读1遍，词语表1遍，句子默写1遍。小古文第2组4-5课1遍。
3.晚：课内作业。
4.阅读2.5小时：DK第二次世界大战，专门阅读诺曼底登陆，丘吉尔，蒋介石，美国发射的原子弹部分。另外DK的武器。哈利4，衔接上次听的部分。
5.动画片神奇校车1集
6盲算：无。专门测试阅读时间的。以后可以先盲算再阅读。
20190501-35周三反馈：放假
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.新闻
2.朗读小古文30分钟：背诵7-8课，复习朗读1-6课。
3.课内作业。
4.阅读：当时没记录，忘了读了什么。
5.纪录片：诺曼底登陆，诺曼底登陆前72小时。二战全史1-2，2没看完。
6.神奇校车1集。
7.手工康乃馨。
8.空余时间玩乐高。
9.盲算：无。 本来没着急算，后面玩得太过了，最后太困了。 假期中盲算需要放在一大早才好。
20190502-36周四反馈：放假
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.新闻
2.口算打卡
3.朗读小古文40分钟：第3组3遍，第1-2组各1遍。
4.盲算30分钟：黄口本P46-47，综合四则运算。
5.和小区里的孩子玩。发现男孩子要多多有地撒野。户外的玩耍让阿诺浑身散发着活力。
20190503-37周五反馈：放假
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.新闻
2.口算打卡
3.朗读小古文50分钟：第4组3遍。查生字生词。
4.盲算40分钟：黄口本P48-49，综合四则运算。阿诺算好结果后不直接说出来，自己加工出新算式让我再算一遍。有时候故意说错。今天突然发现乘除和加减混合基本不卡了。三周前有这样现象的，当时太高兴了。第二天他又恢复到原来卡的状态了。我就没法继续高兴了，就这样吧，看淡点。看看这次能持续多久。 另外记算式也比以前好了。还喜欢用小数出题。昨天试了一下分数，阿诺彻底不明白，就跳过了。
5.和小区里的孩子玩。发现男孩子要多多有地撒野。户外的玩耍让阿诺浑身散发着活力。
5.阅读哈利4。
201905024-38周六反馈：放假
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.朗读：小古文45分钟，复习第1-4组，逐个录音，并复盘修改。
2.口算打卡。
3.盲算30分钟：黄口P48,49,50。这学期黄口快算完了，本周可以捡漏和回滚之前不流利的地方了。盲算终于有起色了，在我已经不关心的时候，终于迎来了春天。还有点卡，但比一个月前好的不是一点半点，记题的能力也增加了。现在乘除加减混合，一般一下子就能记住，还是有些记不住的时候。我已经很满足了，他自己还没发现呢。手心写字也少了一些。
4.阅读：不知道他阅读了什么，中午我午睡了，他不睡，看书去了。
5.伴听：哈利4结束了，开启哈利5凤凰社了。
6.动画片：神奇校车和降世神通。
20190505-39周日-周五反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.朗读语文第五单元、默写卷和词语表。
2.早放学，做完作业，口算打卡结束后，玩科学小超人的玩具，挖化石等。约2小时。哎….这段时间没伴听太可惜了。老人根本没这个意识，还一直觉得吵。
3.阅读1小时，翻出来以前看的法国趣味小百科：食物的秘密，我的动物王国和令人敬畏的山峰。
4.盲算35分钟：今天继续稳定，不怎么卡的算着。乘除加减混合计算。记忆题目比以前好太多了。我也是这三天才察觉的，前面没感觉出来啊。我报题：(3+4)*10，他回答：6*7+30-（0.38+1.62），类似这样的。现在对小数很感兴趣，非得出题难倒我。
5.朗读小古文：第5组的第19和20课，各3遍。对于不理解的我讲解的。
6.朗读蒲公英自然拼读3A的P6-17。
7.伴听：阅读时伴听论语，已经听了很多遍了。昨天本来放的可怕的科学，他暂停了，说不听。我换成了论语，就一直播着了。
盲算出效果了，昨天很仔细观察他，没那么痛苦了。等黄口算结束转紫口。紫口难度大点的。
20190506-40周一反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读38分钟：语文第五单元。小古文第19、20和21课各3遍。
3.晚：朗读语文当天学的和第二天要学的。百度查阅在野外迷路的办法。朗读小古文19、20各3遍，第20课不熟。朗读蒲公英自拼3A部分P18-25的e_2遍。
3.阅读40分钟：最近我一直和阿诺提到他快到阅读敏感期了。他问什么是阅读敏感期。我答就是那种什么时候都想看书，吃饭也要看的时候。感觉他自己往这上面靠。晚饭碗一放就去拿书。喜欢趴床上，斜靠被子上看。我也喜欢，估计是学我的。看书过程中话多啊，一会说你看这个….一会那个……就是他有想法，觉得有趣的，非要和我分享。
4.盲算30分钟：今天写大写字本占去太多时间了。黄口继续，把以前没做的，卡的都捞出来。阿诺居然问：你是不是在报我以前的错题？我说不全是，还有没算的题。你说他怎么知道我报的是以前的错题呢？好神奇啊！刚开始状态不错，后面估计太瞌睡了，状态不行了，心里还惦念着阅读。时间到了就放他阅读了。
5.21:30睡觉。睡的晚了。
20190507-41周二反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读45分钟：语文第15、16、17课_读1遍。朗读数学P41-45_读1遍。蒲公英自拼P18-25读2遍。小古文复习第5组第19、20课朗读1遍，第21、22课朗读4遍。
3.饭前楼下和小妹妹玩45分钟，踢毽子、跳绳。
4.朗读音标儿歌L45_听3遍读3遍。朗读语文第16、17课_读1遍。朗读数学P46-47_读1遍。
5.制作简易天平1小时。忘了伴听，太可惜了。
6.盲算：无。手工把盲算时间挤掉了。
7.阅读：DK系列
8.21:30睡觉。伴听论语。
20190508-42周三反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读40分钟：英语课文M3U3_听1遍，读1遍。音标儿歌L45_听1遍，读2遍。语文第16、17课_读1遍。小古文复习第5组第19、20课朗读1遍，第21、22课朗读3遍，新课第23课朗读3遍。
3.盲算30分钟：黄口捡遗漏的继续盲算。这周几天时间安排的不合适，感觉阿诺没进入状态。努力调整中。
4.阅读：DK系列，我不知道他读了什么。忘了放伴听，可惜。。。。。。
5.解剖鲫鱼。今天学校实验课—解剖鲫鱼，顺道给阿诺一了一条。科普一下鱼的结构。但他感兴趣的是鱼脑和鱼眼睛晶状体。
6. 21:30睡觉。听谈谈美国睡不着，换了论语，5分钟就睡着了。
今天订正语文第五单元卷，用时过长，自拼和小古文晚上没读成。
早上说起了动物和人谁更聪明，我说：不读书，与禽兽何异？阿诺说：不读书，总不如人。
20190509-43周四反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读40分钟：语文第15、16、17课_读1遍。音标儿歌L45_读1遍。英语课文M3U3_读1遍。小古文复习第6组第23课朗读2遍，第24课朗读1遍，复习第5组新课第21、22课朗读1遍。
3.盲算30分钟：黄口继续中。加减法回滚。
4.饭后找小伙伴玩20分钟，显摆他的新枪去了。
5.阅读：DK科学小实验，看得很快，半小时3本书，一边看一边念叨：这个在家里可以做，这个缺材料。不停问：妈妈，什么什么家里有没有？看DK植物王国，问：什么是植物解剖学？答：我也是第一次听说。他自己把解释详细看了。 今天吃辣味薯片，阿诺用酸奶解辣，将酸奶挤到薯片上，他听到了特殊的声音，就把耳朵凑近薯片。问：为啥有声音？答：为啥？他说：薯片很多小孔，酸奶里有水分，水分渗进小孔，会有汽包，所以有声音。经常琢磨这样的事。另外今天数学用手掂量身边包装完好物体的质量，再用电子天平准确称重。我提供了挂面、食盐、酸奶、饼干、淀粉…….
6.伴听：阅读时伴听论语已经很和谐了。睡前听了谈谈美国，听完一集主动要求听论语入睡。论语又播放了一夜。
7.睡觉21:50，睡太晚了，写作业开小差了。
上周和这周发现他特别喜欢出去和小伙伴玩，心心念念的，以前是没有的。不知道是显摆玩具呢，还是特殊的时机。我要琢磨琢磨。
20190510-44周五反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.朗读30分钟：语文第17、18课_读1遍。词语默写_读1遍。词语表第17、18课_读1遍。蒲公英自拼3AP30-41听2遍，读1遍。小古文第24课朗读2遍，第26课朗读2遍。
2.完成校内笔头作业。除了作文。口头作业没有完成，需要弱刺激。
3.盲算30分钟。
4.阅读1小时：新课标地心游记。没从头看，一直快看完了，眼睛睁不开了才去睡觉。
5.和小伙伴去广场疯玩1.5小时。
6.伴听：阅读时放着论语。上下学路上听哈利5。
20190511-45周六反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.早：数学预习第六模块几何。说要读的，没读，自己看了。
2.口算打卡。
3.上午去上播参加玉器研学。
4.下午：兴趣班-践行家、乐高和素描。
5.伴听：科学指南，本来以为阿诺不会喜欢的，没想到一听就放不下了。所有空余时间都用来听了。
6.阅读：DK狂野地球和地震火山—地下迷谜。
7.盲算无。
20190512-46周日反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。不听了周五和周六的新闻。
2.朗读数学第六模块几何。朗读小古文第25课3遍，24课两遍。复习第5、6组。
3.亲子阅读：希腊神话宙斯与赫拉P20-28。
4.盲算无。需要加强口头作业规划，对阿诺来说，口头作业就不是作业。经常要留到周日才发现一堆事。呃….我也需要多重视，提前预期。
5.和小伙伴玩3小时。
20190513-47周一反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读语文第18课和语文园地六，默写本。英语外教朗读5-10遍。朗读小古文第25、26课各2遍。
3.盲算30分钟，记题的能力确实增加了。100以内加减法有进步，但是远远没到流利的地步。这个狗头金太重了，有点搬不动啊！
4.阅读：现在一般饭后就去抱书阅读区了，狂野地球和期刊小哥白尼军事。
5.画画60分钟多：因为这期的哥白尼军事写到了流浪地球，于是阿诺就画了核武器，航母母舰装载核武器….. 他的自由时间比较自由。本来打算朗读的，但他特别想画画，我就由着他了，朗读每天早上做着。
6.伴听：画画时才开的牛听听，呃….有时不注意就忘了开。目前还没能做到某个时段做某个事情，除了盲算基本固定外，所以有时候会忘，呜呜……
7.亲子天书25分钟：希腊神话宙斯与赫拉P28-41。阿诺的科普基本不用我关注太多了，历史的也可以了，但是社科人物比较空白呢，需要在亲子天书里加入这块的内容。神奇的事：我在读希腊神话，他在看狂野地球。我有时平舌音和翘舌音弄错了，他还能指出来。另外有时我停顿时间长了，他会说你继续啊，怎么停了。 这事是不是说明他在听呢，因为他在阅读啊，阅读他喜欢的狂野地球。 这就是大申爸说的可以同时两件事，我以为他马上8周岁了，我一直没观察到他能同时做两件事的。惊喜……
20190514-48周二反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读30分钟：语文复习第六单元。复习蒲公英自拼i，从P30-41。复习小古文第5、6组，朗读1遍。小古文进展慢了，需要调整，对一个组大火攻，背熟为止。现在都是读一读的，不熟不流利，更不能背。
3.盲算30分钟：再一次确定记题的能力确实增加了。今天盲算了景山二下P1-3。有些想象不到的事情发生。算盘的会记混，概念题会听漏。
4.伴听哈利5.
5.1集降世神通。今天突然要看这个。怎么沟通都不行。看就看吧。
6.今天作业中写的量多，一下子时间都用没了，等他把所有所有做完都20:00多了。做完盲算，要看降世神通，看完太兴奋了，居然睡不着了，都21:30多了，我恼火了，和他说：尽管我不赞成你平时晚上看降世神通，但是你今天非要看，那也就看了。可现在你睡不着，那我不允许了，以后晚上还是别看了。
20190515-49周三反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.博思园新闻。
2.朗读30分钟：语文第19课2遍。英语M3读1遍。小古文第6组复习朗读2遍。
3.盲算30分钟：17:45-18:15盲算景山二下：回滚昨天卡的地方，新算P4-5.。发现数的排序很卡，尤其数字比较接近时，等他报出数时，都是改变过的数字。在3个三位数排序时出现记不得数的情况。我自己心里试了试，有搞不定。 今天将盲算放在了晚饭前，效率很高，就是时间紧张，一家子等着吃饭呢。
4.朗读：蒲公英拼读3B的O。发现阿诺语感太烂了。简直就是零基础啊。英语一直没抓，后面的路不好走了。朗读小古文第7组第27、28_5遍。
5.伴听哈利5，上下学路上，吃饭、洗澡。在画画时伴听科学指南。用牛听听设好播放时间确实好，不用我专门去记得。
6.空白时间很多：饭后散步撒野，饭前和小伙伴楼下玩。今天非常想要画画，不肯阅读，用40分钟画了树屋。
本帖最后由 湖水子兰 于 2019-5-22 09:41 编辑
20190516-50周四反馈：
3-077-二沪-阿诺妈1108男
1.听哈利5，一大早起来说不今天不听新闻，听哈利。早餐时间听英语课文。
2.朗读：小古文第25、26课，背诵。做语文口语交际，练习自己喜欢的动画片，发现不会概括，基本是复述。口头作业仍然不当回事，需要一段时间的弱刺激。
3.今天的时间分布
16:55-17:08 语文第19课预习，查字典。
17:09-17:23 数学口算卷
17:23-17:37 数学口算打卡 今天忘了把紫口带回来。
17:37-18:05语文第六单元卷订正
18:05-18:40晚饭和休息
18:40-20:10 继续语文第六单元卷订正 中间休息5分钟
20:15-20:45 盲算景山二下 回滚P3-5，新算P5-7，回滚中发现3060,3006,3600,3006这几个数可以排序了，又试了几组类似的，可以搞定。但是1587,1857,1785,等这样的搞不定。今天算到竖式计算，呃…..好挫败啊，33+36，想老半天啊。我前面两个月一直在做的，是方法没用对吗？ 从这周开始，我重点标记反应慢的，第二天回滚。
20:45-21:00 洗澡
21:00-21:30 亲子阅读，读了树诺食堂的第一篇文章。读了希腊神话宙斯与赫拉P45-55。
21:30 睡觉。近三周了，都睡的太晚了。阿诺这三周特别喜欢出去玩。