3-092-佳的假期小作坊实践记录-浙佳妈1305女一
本帖最后由 njuhj 于 2019-7-18 02:17 编辑有幸能够加入萱妈即将主办的暑假数学小作坊，特开贴记录，以期能够跟随大家的步伐，充分利用暑假黄金时间，继续构建佳的数学思维，为小学一年级做好充分的准备。 -----2019年3月5日
本帖最后由 njuhj 于 2019-3-5 13:43 编辑
佳的数学基本情况及实操
一、实操前的数学启蒙情况：几乎空白
我家孩子，13年5月，目前在公立幼儿园读大班。2017年开始正视孩子教育，进行英语启蒙，数学仅仅偶尔玩了几次数数游戏。所以，在2018年4月之前，佳的数学几乎处于空白状态，没有正式开始启蒙，数数只能正着数一个个数到200多。
二、实操经历 ：学前实践群实操模式
2017年底进入花果山，有幸接触申爸文字，更加有幸的是，参加了2018年4月申爸开办的“学前实践群”，由申爸亲自指导群里的学前宝宝一起实操，利用数学课本构建思维基础，是学前群的重中之重。这应该算是佳数学的正式启蒙了，此时正值佳5周岁。
2.1 实操具体操作方式
主要采取的是申爸学前路线模式，除伴听外，利用景山数学课本构建孩子的数学思维，主要方式有亲子或天书1-5年级景山数学课本，15天回滚，抓聪明线，看吴奶奶，读拼音书，跟叔叔比赛等。
（1）第一阶段，听、读阶段：2018年4月初开始，朗读景山数学课本第一册，15天后回滚。基本半个月一本的节奏，读完小学阶段10本课本，然后进行了回滚。同时开始伴听数学音频。5月开始，每天引导数数，正数基本没问题，开始倒数、2个2个数等。45天后抓聪明线，完成一年级上册4遍聪明线后，开始抓一下聪明线。
进度：景山1-5年级数学课本已完成亲子和回滚。朗读数学，进行到初中九年级下册，估计本月能够读完。聪明线一年级上册抓完4遍，一年级下册抓过1遍。一年级上下册，自己朗读完一遍。
（2）第二阶段：被邀请到新平台，开始看吴奶奶，进入“教”的阶段。
6月份，开始按照申爸“开始教”的三个原则，放开看吴奶奶。目前进度：一年级上下看过两遍，目前已经看到六年级上册。
（3）第三阶段：跟叔叔比赛、数学拼音书等组合拳，快速突击与收获阶段。目前进展：跟叔叔比赛完成一年级上下册；数学拼音书读完半本，拼音基本学会。
（4）第四阶段：继续初中数学课本拉伸阶段。
由于学前实践群后期主要指导当时的大班宝宝，申爸强调大班以下不要进行盲算，并要求继续向前读。于是，之后主要继续上述几个阶段未完成的内容，同时继续天书初中数学课本。目前读到九年级下册。
2.2 实操强度：
总体上来说，佳的实操强度还是挺大的，自从4月开始跟着学前群实操，一直持续至今，一天不落。除了实操群后期分叉（大班特有的实操模式）外，一直紧随申爸的要求和指导进行。后来申爸专注指导大班宝宝幼小衔接，佳就开始按部就班的进行原来的各实操项目，继续天书初中数学、看吴奶奶、数数等。还亲子了一套数学绘本《走进奇妙的数学世界》。
三、实操过程中的主要困惑和困难：
实操过程中遇到了种种困惑，主要集中在刚开始实操时，对数学经历了“有兴趣-无兴趣-很有兴趣-兴趣一般”的曲线后，现在对于每天的数学日常实操已经习惯，基本没有反抗与不愿意的情况，每日按部就班的进行。
最初实操时，曾经遇到过佳不愿跟读数学课本、不愿数数（畏难）等现象，但看到一起实操的群友大部分都有此情况，摆正心态，带着孩子一起做，慢慢地渡过了最艰难的时间。目前的困惑和困难主要是：
1、由于实操时间即将满一年时间，而且大部分时间用在数学上，但对于目前阶段“数学成绩”的取得，感觉投入与收获不太成正比，时间效率利用不高。
2、时间紧张，根据申爸的理念，佳处于数学思维构建黄金期即将结束的时间段，即将进入盲算等锻炼工作记忆的时期，新的模式即将开启，需要家长和孩子一起学习、转变，且在幼小衔接的压力下，还面临着语数英互相平衡上还需要斟酌（前期语文上投入精力严重不足，接下来需要分配一定时间在语文上）。
四、学前实践群实操效果
由于之前数学启蒙几乎为空白，对于之前的0基础，感觉最大的收获就是喜欢上了数学，对数学很感兴趣，有时候会拿着数学课本玩，过年期间带了本八年级下册人教版数学课本，佳翻来翻去看了又看。
从做题角度看，一年级上下册没教过，自己都会了；二年级上册乘法意义已经悟出，比赛没有进行。很喜欢跟妈妈一起视算数学课本。会主动玩数学游戏，常出题给别人做。做题目时，会用自己的方法来解题，且不拘泥于书上的解法。
数数方面，从最初的仅仅会正数到200多，现在百以内1个1个、2个2个……，到10个10个数正数倒数都已经非常熟练。
五、下步数学安排计划
打算完成天书九年级下册后，加大吴奶奶的力度。通过吴奶奶、抓聪明线、自主朗读等三个方式，重新巩固一二年级课本内容，并在暑假左右适时开展盲算，为上小学做好准备。
反馈+2019.3.4
092大浙佳妈1305G
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p51-59；2、吴奶奶，六上07-11集。3、数数，百内偶数、8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树、汪单绘本。
四、亲子：伊利亚特p162-183，结束。
五、其他：主动弹琴，跳绳，楼下玩。
2019.3.5
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p60-66；2、吴奶奶，六上12-14集（未完）。
三、英语：smurfs音频；翻看汪单绘本；牛拼第二册2课。
四、亲子：奥德赛p1-19。
五、其他：恐龙小视频2集；主动弹琴，跳绳（很喜欢跳绳可能会了连跳的原因），楼下玩。 2019.3.6
一、伴听：地理（第二遍结束）。
二、数学：1、天书九下p67-70（未完）；2、吴奶奶，六上14-17集。3、数数，百内8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；翻看第一图书馆绘本，并首次尝试自己朗读大字部分，看到佳有了拼读意识，在我的鼓励下，朗读兴致起来了，要求打印类似大字部分的书，我突然想起raz decodable books，于是读了三本第一图书馆大字部分后自己读了一本raz decodable book，很开心自己get了新技能。
四、其他：舞蹈课；主动弹琴、跳绳。 2019.3.7
一、伴听：地理（第三遍开始）。
二、数学：1、天书九下p67-73；2、吴奶奶，六上18-23集（未完）。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第二单元；神奇树屋第一册半本，非常喜欢，说比汪单绘本还好听，跟蓝精灵一样好听，我问能听懂多少，说一半。
四、亲子：奥德赛p19-32。
五、其他：主动弹琴、跳绳。 2019.3.8
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p74-80；2、吴奶奶，六上23集。3、数数，百以内4、5、7、9、10个数正数倒数；
三、英语：树屋音频；牛拼第2册第3单元；神奇树屋第一册半本。
四、亲子：奥德赛p33-65。
五、其他：3个科普小视频；幼儿园妇女节活动； 2019.3.9
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p81-85；2、吴奶奶，六上24-26集。3、数数，百以内1、2、3、6、8个数正数倒数；
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第4单元；
四、亲子：奥德赛p65-86。
五、其他：3个科普小视频；练习舞蹈；主动弹琴；万达逛街等。
2019.3.10
一、伴听：地理（第四遍结束）。
二、数学：1、天书九下p86-93；2、吴奶奶，六上26- 43（六上结束，开始六下01）。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第4单元；
四、亲子：奥德赛p87-128。听的非常开心，奥德修斯终于回到了心心念念的伊萨卡~佳时而对那些对奥德修斯傲慢无礼的人感到愤怒，时而对于奥德修斯的亲人在他身边却不自知而感到着急、兴奋。
五、其他：2个科普小视频；钢琴课并主动练琴；练舞蹈。
ps：今天收拾书架，找出了以前的绘本，自己翻看了一堆以前亲子过得绘本，并且拿了本亲子过几页的可怕的科学，边翻边笑，还记得部分读过的内容。 2019.3.11
一、伴听：地理（第五遍）。
二、数学：1、天书九下p94-100；2、吴奶奶，六下01-03集。3、数数，百以内8个正数倒数；
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第5单元；自己翻看牛津树；看字母积木动画片。
四、亲子：奥德赛p129-147（结束）。
五、其他：主动练琴；练舞蹈；做幼儿园作业。 2019.3.12
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p101-104；2、吴奶奶，六下03-07集。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第6单元；自己翻看牛津树。
四、亲子：俄底浦斯王p1-22。
五、其他：幼儿园作业（童谣朗诵）；主动练琴； 2019.3.13
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p104-111（结束）；2、数数，主动数百内3个正数倒数，跟我说要按星期几来数数，难得主动要数就随她吧。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第7单元；自己翻看牛津树。
四、舞蹈课。
五、自己翻看《伊利亚特》《奥德赛》。 2019.3.13
一、伴听：地理。
二、数学：1、天书九下p104-111（结束）；2、数数，主动数百内3个正数倒数，跟我说要按星期几来数数，难得主动要数就随她吧。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第7单元；自己翻看牛津树。
四、舞蹈课。
五、自己翻看《伊利亚特》《奥德赛》。 2019.3.14
一、伴听：地理。
二、数学：1、第二遍自己朗读一上p1-10（用时八分钟）。去年11月-12月完成一上一下第一遍朗读；现在进行第二遍朗读，一上开始一口气读到8页的时候，跟我说“妈妈，这之前我都是背的” ，小孩子的记忆力是真的好！；2、吴奶奶，六下07-08集； 数数忘记数了。
三、英语：smurfs音频；牛拼第2册第8单元（第二册结束，这一边进行牛拼，感觉对佳来说很简单，她不愿等“磨磨唧唧”的音频，所以采取的都是直接自己读，然后听音频来验证的方式，拼读基本没问题）；自己翻看牛津树、i can read 绘本； 很开心的看字母积木第一季剩下的10几集。
四、亲子，俄底浦斯王 p22-48。亲子跟读语文课本p1-14。知道同学识字量很大，很想让我教她认字。
五、其他：弹琴、画画（最近画画有进步，自己看简笔画并模仿）
2019.3.15
一、伴听：地理。
二、天书与亲子：最新科学指南p1-10。佳好奇地拿起阿西莫夫，问我是不是科学的书，我问你怎么知道，她说看封面觉得是。亲子《俄狄浦斯王》p49-79。
二、数学：1、第二遍自己朗读一上p11-20。2、吴奶奶，六下09集。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树、i can read 绘本； 看字母积木第二季5集。
四、其他：弹琴、画画；自己翻看《伊利亚特》《奥德赛》。 2019.3.16
一、伴听：地理。
二、天书与亲子：最新科学指南p10-43。亲子《俄狄浦斯王》p80-119。
二、数学：1、自己朗读第二遍一上p21-25。2、吴奶奶，六下10-16集。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树； 看字母积木第二季10集。
四、其他：公园玩；小视频宇宙3集；主动弹琴、画画； 2019.3.17
一、伴听：地理（第六遍结束），开始凡尔纳第二遍《地心游记》。
二、天书与亲子：最新科学指南p43-53，有时候说“听不懂”，有时候问什么是射线，什么是辐射。亲子《俄底浦斯王》p119-135。
二、数学：1、自己朗读第二遍一上p26-40。2、吴奶奶，六下16-17集。3、数数，由于前几天没数，自己主动进行百内4、5、6、7正数倒数，补上了欠账。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树； 看字母积木第二季。
四、其他：钢琴课，回家主动弹琴、画画；
2019.3.18
一、伴听：第二遍《地心游记》。
二、天书与亲子：最新科学指南p53-56；亲子《俄底浦斯王》p135-141。
三、数学：1、自己朗读第二遍一上p41-45。2、吴奶奶，六下17-19集（未完）。
四、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树； 看字母积木。
五、其他：主动弹琴（生病请假了，跟我说自己弹了一上午的琴）、画画；
2019.3.19
一、伴听：第二遍《地心游记》。
二、天书与亲子：最新科学指南p56-60；亲子《俄底浦斯王》p141-146（结束）。天书《我们怎样发现了--黑洞》，主动要求读阿西莫夫的最新发现了系列，我把书名都读了一遍后，自己按照感兴趣的顺序进行了排列，第一本要听的是《我们怎样发现了--黑洞》，读了几页后发现跟自己想象的不一样。
二、数学：1、自己朗读第二遍一上p46-50。2、吴奶奶，六下19-21集（未完）。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树； 看字母积木。
四、语文：跟读一上p14-18。
五、其他：主动弹琴（继续请假一天）、画画； 2019.3.20
一、伴听：《海底两万里》第二遍。
二、数学：1、自己朗读第二遍一上p50-54。2、吴奶奶，六下21-22集。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树。
四、其他：舞蹈课； 2019.3.21
一、伴听：《海底两万里》第二遍。
二、天书与亲子：《最新科学指南》p61-70；亲子《上下五千年》p1-5。
二、数学：1、自己朗读一上p55-60（第二遍）。自己感悟说，以前很多字不认识现在都认识了，可能是读的时候看到了自己以前圈出来的不认识字才这么说的。喜欢的题目会停下来做一做。2、吴奶奶，六下23-24集。3、数数，百内8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树。
四、语文：跟读一上p18-23。
五、其他：主动弹琴、画画； 2019.3.22
一、伴听：《海底两万里》第二遍。
二、天书与亲子：《最新科学指南》p70-86；亲子《上下五千年》p6-12。
三、数学：1、一上p61-65（第二遍）。状态不好，我读她看着，偶尔跟着读一读。佳想从第二本开始比赛，说第一本太简单了。2、吴奶奶，六下25-29集（六下结束）。
四、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树；字母积木。
五、语文：跟读一上p24-27，到了拼音部分，大部分都能拼对。
六、其他：小视频2集（宇宙）；主动弹琴、画画、做手工。 2019.3.23
一、伴听：《海底两万里》第二遍。
二、天书与亲子：《最新科学指南》p86-92；亲子《上下五千年》p13-16，由于内容跟之前亲子过的神话连环画有关，佳连忙跑到书架翻出来之前的连环画让我再读一遍，偷懒跟她说找音频给她放，结果拒绝，好吧，老老实实地又读了一遍 舜的故事、华胥与伏羲、神农鞭药。
三、数学：1、一上p66-73（第二遍）。自己主动多读了几页，期间还不让我看她，想给我个惊喜；2、吴奶奶，一上1-2集（第三遍，前两遍是之前跟申爸实操的时候进行的，时隔几个月再次看到第一集，觉得简单，而且关注度也高了。）。
四、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树；字母积木；leap frog 1集。
五、语文：跟读一上p28-29，自己主动读，复习昨天拼过的，试着读新的。
六、其他：小视频2集（宇宙），兴趣没之前高，是不是时间不对？白天吸引力大；画画、做手工。
2019.3.24
一、伴听：《海底两万里》第二遍。
二、天书与亲子：《最新科学指南》p92-99；亲子《上下五千年》p17-24，由于内容跟之前亲子过的神话连环画有关，又再次亲子了 鲧伯取土、大禹治水。
三、数学：吴奶奶，一上3-4集，部分跟着互动。
四、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树；动画片 word world 2集、leap frog 2-3集，内容都是字母和自拼部分，很喜欢。
五、语文：跟读一上p30-32。
六、其他：小视频。钢琴课，主动练琴，画画等。 2019.3.25
一、伴听：《格兰特船长的儿女》第二遍。
二、天书与亲子：《最新科学指南》p100-108；亲子《上下五千年》p25-41。
三、数学：吴奶奶，一上5-6集（第三遍），部分跟着互动。自己读一上p73-75（第二遍）。
四、英语：smurfs音频；自己翻看牛津树；
五、语文：跟读一上p33-36。
六、其他：小视频（故宫）。主动练琴，画画、户外活动等。