杏坛学艺 2018.12.28 反馈 三川-远妈0912B142
2018.12.28 反馈 三川-远妈0912B1421.英语：跟读2个单元指听2次跟读1次，过程中拿不相干的物品，提醒后孩子改善，虽然做不到完全指读，感觉音频拼谁读的快，但是确实慢，这个还需要家长在旁边提醒读的正确。
2.朗读：词语手册1个单元。正在读，大声清晰。希望这个办法可以帮助孩子解决词语不熟悉
3.抄写：抄写25个。
4.牛津树：1本。
5.盲算：爸爸出差未做。
6.运动：孩子的自动化进行比较好，这段时间妈妈因为公司变动比较累心，回家都晚。孩子计划好的事情、运动都是自己拿着就做。
计划：数学已经采用空白卷进行朗读，因为孩子读过的试卷完后，错题任然多，是没有动脑，所以开始读题后不动笔口述过程，假期继续。英文跟读继续。语文，教案我们前半期滚过多次，但是没有实践过拆字，看字面拆字得再放进去。阅读理解按照朗读空白卷顺答案的方式进行。
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