杏坛学艺 2018.12.25 反馈 三川-远妈0912B142
2018.12.25 反馈孩子按照计划所有作业都完成，但是却不愉快。
19:30 检查作业（安排一天语文一天数学）
1.牛津树3，读的很认真，有意识的拼读，有些单词未读准确，下一轮中解决。
注意：不知道的单词划线
2.朗读：电话说读了英语4个单元，跟读。问，按照要求听的时候眼手一致了吗？回答，都做了。
要求录音，未做到，这个务必强调，有时孩子是随口讲，做不得真，但是选择相信他。
3.盲算：计划有，未执行。
4、试卷：布置了一张能力测试卷，应用题全错。
家长要求：读题2遍后做题。
错题：1532-65=1487（正确 1467），购物题，买2样物品后剩多少钱，孩子的答案就只算一样。
里程问题，A-B 118米,B-C 470米,C-D234米，问A-D距离，孩子答案是 118+470，少加了一段。
A-C距离比C-D 远多少，算了A-C距离后就结束了。
老爸19:40分样子到家吧，一看试卷，所有注意力都被吸引了，沉脸敲桌子，一个说孩子总想着玩，几分钟题做完了吧，这个态度只能收乐高，加大练习量。另一方面给孩子讲题，第一轮到20:30 ，接着第二轮到21:30.
孩子态度肯定有问题，快快做完好玩嘛，这个不认真该批评，但是对队友持续讲题的方式，很难接受，苦于难以说服。
第一，情绪（今天有妈妈刺激的原因情绪加剧，强势性格是个问题。申爸理论不上心，孩子共性不了解
第二，方式，孩子不懂的地方，花巨量时间讲题，执着的让孩子懂。
第三，盲算方式，长期骚扰，记住卡的部分，回滚，豫驰效应完全无感。
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