桐妈 发表于 2016-4-5 11:18:56

京桐0909B伴听记录

2015年5月桐桐的总结
桐现在5岁八个月了,3岁开始亲子绘本阅读,4岁时开始聆听孙敬修讲西游记等小故事,差2个月到5岁时在李网看到申爸的帖子,甚对脾胃,如饥似渴的爬完了李网的高楼。受益于大家无私的资源奉献,桐有福气的开始听些高品位的资料。由于5.5岁的槛没到,并没有给过特别长的资料,主要是吹小号的天鹅等国际大奖小说,中间听了中华和世界上下五千年,刚开始特别抵触,我备了两个播放器,号称这个是妈妈听得,他没意见了,当他的播放器偶尔“找不到”时,也跟着听我的资料。就这样,迈入了5.5岁,迫不及待的给放了哈利,第一部就明显发现进入了伴听状态,可能是前期也有些基础。
伴听:平均每天1.5个小时。两个播放器,一个放哈利现在听到第四部,一个放天书,最新科学指南已经结束,试了下发现系列,有点不太感冒,决定等众筹新书让他自己阅读。桐爸跟着听科学指南非常上瘾,我推荐他看简明世界史,他也觉得很好,可惜没有书,所以要求我给桐放简明世界史的音频,现在听了一半了。
阅读:平均每天1个小时。桐自5岁能读神奇校车以来,开始自己看书,当然是带图的简单的书。试过丁丁,不接受,只好另找书看。申爸漂给我的鼹鼠的故事、昆虫记都挺爱看,第一次发现系列基本看完,父与子、猫和老鼠等漫画,绘本馆借的绘本每周5本。当然最爱的是超级英雄的故事,我为了不让他看,买的都是特别多字的那种,人家照样撅着看。
亲子阅读:每天15分钟到半个小时,这个月读完了黑白,开始讲最软的物理书。还有英文绘本也作为亲子阅读内容。
英语:每天0.5-1个小时。绘本启蒙每周3本,精读绘本每天3遍左右。动画片现在不太爱看,恐龙列车看了几集,兴趣又不大了。超级蜘蛛侠25集看完了,现在喜欢自己找电影看,基本都是超级英雄系列。
谁能告诉我英雄痴迷时段啥时候能过去啊?
6月计划:
伴听完成简明世界史,哈利接着听。试着引入凡尔纳系列。
阅读DK天文大百科及其他绘本。昆虫记看完。
亲子阅读伊林的书。
英语绘本启蒙继续每周3本,加入分级读物和绘本拓展内容,需要对绘本进行拓展学习了。试着在英语群第一组开展拓展课堂。

桐妈 发表于 2016-4-5 11:19:10


2015年7月计划
时间飞快啊,桐已经快6岁了,不是九月份出生的话今年就可以上小学了。看看这个无忧无虑的孩子,简直无法想象上学当学生的样子。不过能感觉的出来,一天比一天能忍受枯燥了。琴课上也知道约束自己,不跟老师逗贫了,让他看课件,也能耐着性子坐住一会了。申爸说的真对,教育者早就摸透了孩子,6岁上学是多年实践的总结。
伴听:回老家2个星期,带去的故事机都找不到啦,说是没怎么听。回来接着听神秘岛,听了1/3的样子,这个月效率比较低啊。状态呢,自己回家不会主动开机,除了睡前要求听,其余都是我给放,有时我放,他还给关上。我再打开,也就那么着了。看书的时候我一般给放着,现在都是看漫画,但是也看字,不知道能不能有效果。玩的时候效果应该是最好的。晚上入睡比较快,不知道是不是伴听真的进入状态了呢。
自主阅读:这个月反复在看淘气包埃米尔,喜欢的几本大概看了5-6遍吧,不喜欢的也就翻了2遍。数学绘本可以看了,不过要挑着看,从小爱数学看了5-6本,数学帮帮忙看了5、6本。昆虫记看完了6本。丁丁还是不看,我要试试黑白版的。昨天开始使用定向阅读了,给了本小牛津科普,告诉他看5分钟,他没意见,看的还津津有味,我赶紧偷偷的调到了10分钟。10分钟基本上翻完一本,可能跳过了一些。每天的阅读时间超过1个小时。
亲子阅读:每天半小时左右,10分钟中文,20分钟英文绘本。中文在读不夜天,英文除了活动绘本、牛津树、还有大爱的蜘蛛侠和粉猪。
英语:这个月复习一个月,牛津树绘本每天朗读没停,动画片现在不太挑了,给神奇校车也看,meg and mog比较喜欢,还看了一次米奇妙妙屋。就是不太成系统,时间太少,不能每天坚持。最近英文有点量变到质变的感觉,开始有点意思了。
钢琴最近学的很好,我和桐爸都没有管他,上了课回来,看着谈几次,每天自己会想着去谈,不过时间很短,会了的就谈一遍,只要下次上课之前能弹好就行。目前还没收到挫折,所以兴趣还比较浓厚。
下月计划:神秘岛听完,继续哈利第五部。可以把最软的物理书听一遍,亲子过了大部分,再听一下,给伴听降点难度。阅读继续试黑白版丁丁,把其余的昆虫记看完,小牛津争取看进去。亲子阅读继续伊林的书。

桐妈 发表于 2016-4-5 11:19:20

2015年8月总结
这个月状态不错,伴听平时时间较少,周末狂补。
伴听:本月把神秘岛听完了,然后听了春秋故事,这是短小的故事,孩子应该比较感兴趣,当然,除了我给他亲子过的他告诉我这是千金一笑,别的都没反馈。春秋故事听完,开始海底两万里,桐说不是尼莫船长死了吗,这里面怎么又有他了。看来,起码人物是知道一些,听到了29集(共46集)。平时幼儿园每天也就能听半小时到1小时,周末会听到4个小时左右。
自主阅读:看看7月份还在看埃米尔,这个月我可以高兴的宣布,丁丁基本看完一遍了,个别书看了几遍了。话说,桐阅读早,可是丁丁引进还是比较困难,埃米尔是一个作家画的,算是一个引子,然后又给看了一集动画,也种下了种子。有天到我办公室,要看动画片,我直接给了一本丁丁,说看15分钟书再看动画。很不情愿的拿起书,我偷偷地忐忑的观察者,慢慢地,小眉头舒展了,认真了,看进去了,我高兴啊。一本书快看完了才伸了个懒腰,说真好看。得了,丁丁引入成功!还借了卓的黑白丁丁,为了锻炼孩子看黑白画书,彩色版的都没拿回去,桐也不挑了,都看完了。基本20分钟一本,乐的咯咯的。看了近一个月吧,中间穿插着数学绘本,和神奇校车文字版。神奇校车的书也是借的,拿来我也很打怵,基本都是字了,桐看了很高兴,15分钟我个澡的功夫,一本看完。看了3本了。昆虫记看了4本,基本全套都看了。绘本馆里还能借书,不过真的只够他塞牙缝了,一般当天都看完了。
亲子阅读:伊林的不夜天读完,开始了希利尔的世界史,天书继续论语。加上英文绘本2本,每天15-30分钟。
英文:英语群活动绘本每周3本,精听绘本每天讲1遍,其他两本抽空讲个几遍,都在亲子中讲了,每天保证半小时动画或者音频。这个月喜欢大白和冰雪奇缘,电影看了N遍,不能看电视,听音频也高兴,趁热打铁,买了自制书,有时给讲讲,自己会翻,不过只看图片。牛津树1周3本坚持的很好,每天早上朗读已经习惯,会主动要求。
古文:得益于小组模式的效率和团结,我们试行古文朗读,刚刚开始第一周,大孩子们每天按计划朗读,我觉得孩子小,就自己读完天书,关灯睡觉前给按摩的时候,背给他听,他愿意跟读就跟读,不愿意就听着。一首很长的古文,听了4遍左右能记住一半的样子,继续加油。
其他:钢琴进行的还是很顺利,现在自己会主动去试弹新曲子,每天说练琴了吗,从来不用逼迫,真是幸运。希望继续下去,我和他爸基本不管他,自己练习,我们只负责鼓掌。
下月计划:伴听结束海底两万里,继续林汉达历史故事。或者科学类的。阅读神奇校车文字版,丁丁反复,数学绘本看完,小牛顿继续。试试打开可怕的科学。英语继续跟活动坚持,牛津树朗读跟读为主,不强调认读了,动画片继续两部电影,试着给音频看书。亲子继续希利尔和论语和老子。

桐妈 发表于 2016-4-5 11:19:54

2015年9月桐总结


伴听
        中文: 海底两万里听完,开始历史方面的烧饼。拿出来简明世界史听了,这个也没反应。听完又听了最软的物理书,这个伴听最有反馈,边看书边听,我一直是不抱希望能听进去的,结果他竟然能来跟我讨论听得实验的,我特意问他,边看书边听是否能听进去,他明确回答能,看来简单的资料或者感兴趣的资料能让他轻松些。然后开始听上下五千年,这个故事很短,也还好。目前听了小一半。       
古文朗读        跟着一组进度太快,跟不上了,调整了适合孩子自己的进度,以我读为主,读到孩子自然熟或者不排斥了再跟读或朗读。
论语第一篇结束,老子到第三章,诗经3首。
其他古文我给他表演背诵,前后1个月左右的时间,不固定给他背了几遍,后来已经能自己背诵。我俩玩喊诗和表演的游戏,乐此不疲。       
英文        群活动:活动绘本在初次讲解后,每天听30分钟,每天牛津树朗读3本坚持的还比较好。现在每天亲子阅读坚持的不错,会给他读2-3个绘本,包括牛津树讲解,重点放在听力理解和语言组织互动上。开始不害怕说了,试图用句子来回答问题,虽然只有名词能说出来,也很让我惊喜。       
        动画:muzzy看完一遍,比较感兴趣,但是不爱跟读,没有勉强。超能陆战队和冰雪奇缘的电影音频,只要打开故事机听到这个就不让换了,中文也不行。每天能听个15分钟左右,已经能跟着读,个别句子模仿很像,试着问他什么意思,给出的翻译非常到位,不知道是因为看了电影字幕有印象还是怎么,反正都能对上号了,可以肯定是有效输入。       
阅读
        丁丁看了几遍了,神奇校车基本看完。数学绘本还剩几本。买了李毓佩是想给他姐姐的,没想到拿回家自己就看了起来,超级喜欢,不许我送给姐姐了,只好在回老家的时候姐姐抓紧看。这个让我很诧异的,同事二年级的孩子都说看不进去,他竟然看的非常入迷,直说太好看了,基本都是字了,但是还是字比较大,比较稀。贪心的我试着让他读哈利,拿过来看了几页,看得也很入迷,但是反应看这个太累,我看是字太小太密,确实不容易。那就先不着急,能看什么看什么吧。       
亲子阅读        希利尔讲世界史,每天1章。间或应孩子要求读点别的,现在英文亲子和中文亲子时间相当,不过时间短,最多半小时。       
运动
        广场疯跑,每天1个小时,除了下雨。幼儿园教会了跳绳。非常着迷,自己练呢。       
作息        基本在9点半熄灯,15分钟左右入睡吧。早上6点四十左右起床。英文伴听都放在了早上,起的早的话朗读也放到早上。       
其他        钢琴还是每天15分钟的样子,不反感,也不是特别着迷。最近变形金刚吸引力变弱,又开始玩起了磁力棒和乐高。       

桐妈 发表于 2016-4-5 11:20:06

2015年10月桐总结


伴听
        历史:上下五千年基本听完,林汉达历史故事三国、两晋南北朝、战国故事。
科普:我们怎样发现了系列四本书。       
古文朗读        论语为政读完,道德经到11章,诗经4篇。以我读为主,他主要听,高兴了跟我读读,没怎么强迫这个。       
英文(每天1小时)        音频:每天早上半小时,把本周绘本和要读的牛津树都放在一起。
朗读:每天牛津树朗读3本。
亲子:亲子阅读每天2-3本,先把本周活动绘本和要读的牛津树讲了,后几天会给他读牛津树5以后的和其他绘本,跟上百天百本绘本活动。惊喜:这个月的惊喜是开始认字了,每本读过的牛津树书名基本能认得,翻开里面试试有一些单词开始有印象了。       
        动画:看了几部电影,平时听超能陆战队和冰雪奇缘的电影音频,出去玩的时候自己玩电影配音,念台词从头到尾,记得差不多,虽然发音有些地方不够清楚。这两部电影基本做到滚瓜烂熟了。可惜动画依然没有找到像这两部电影这样喜欢能反复的。下个月打算试试丁丁。       
阅读
(2小时)        李毓佩依然是大爱,穿插看丁丁,神奇校车文字版基本都看玩了。有时也看数学绘本。感觉每天在阅读的时间太多,应该都有2个小时了,现在看一本丁丁半个小时不到的样子。李毓佩一本看完要1个半小时差不多。可怕的科学不是特别感兴趣,现在应该还是情节第一的时候。       
亲子阅读        这个月亲子阅读做的不好,希利尔只读了几天,古文和英文的亲子阅读已经要用去半个小时。       
运动
        本月回老家和旅游,运动时间多了很多。学会了骑自行车,滑冰也很感兴趣,还学了打羽毛球。       
作息        这个月病了几次,又出去的多,作息提前了不少,基本9点之前都入睡了。早上一般6点半就醒了。       
其他        钢琴还是每天15分钟的样子,比较喜欢。玩玩具时间减少,有空以看书为主了。       

桐妈 发表于 2016-4-5 11:20:15

2015年11月桐总结


伴听
        历史:上下五千年又听了半部,林汉达历史故事东汉故事、春秋故事听完。
地理:八十天环游地球。开始听机器岛       
古文朗读        论语里仁读完,水调歌头能顺下来。论语我亲子论语译注,心情好的时候让他自己读大字版。水调歌头我偶尔的背给他听,大概10遍的时候能跟下来。        
英文(每天1小时)        音频:每天早上半小时,最后一个月的绘本活动。
朗读:每天牛津树朗读3本。第二级已经快结束了,到了每周最后1天的时候,我让他试着自己读,除了个别单词,基本能读下来,比以前有进步。
亲子:亲子阅读每天1-2本,先把本周绘本任务给讲完,讲了8本大象和小猪,非常喜欢。牛津树5级全部亲子完。
惊喜:输出开始比较多了,跟我去饭店,我问服务员这是什么东西,他在旁边说:what is it, she asked. 大象和小猪的绘本我读的时候基本都能明白什么意思,喜欢的和我一起读,一起扮演角色。最爱玩的是找每本后页藏在图里的小鸽子,原来这套书和《别让鸽子开巴士》那套书是一个作者,画风一样,孩子一下就同亮了。       
        动画:这个月开始看蓝精灵,开始的时候不怎么愿意,看了就还挺喜欢的,我是给看的原来买的碟,有中文也有英文,还比较认头,我说看英文也就看了,不过有中文字幕。看了20集了,打算试试没有字幕的其他的。       
阅读
(2小时)        双11入了套棚车少年,给他中文版,看得还挺带劲,这个没想到,这属于中文的章节书了。看完第一季4本。平时还翻出来丁丁看,没有继续提高难度,开始往回找以前看过的书。鼹鼠的故事又看了一遍。还看了从绘本馆借的寻宝记那套漫画。世上最脏的科学书也很喜欢,我亲子几页,自己接着看几页。       
亲子阅读        亲子阅读坚持每天英文、科普和古文结合,英文最少1本,科普讲几页,古文念论语译注2页。       
运动
        这个月动的少,都胖了。办了滑冰的卡,下个月去。组里的体育计划没跟上,下个月开始跟。       
作息        晚上睡觉开始费劲,可能是因为最近伴听得少,10点多才睡。       
其他        钢琴还是每天15分钟,开始学小汤2了,有点提高难度了,几次作业没过,自己知道好好练了,但是也比较急躁。乐高又重新成了最爱,看书都少了。       

桐妈 发表于 2016-4-5 11:20:42

桐2015年12月份年度学习总结
回头找找,从5月份开始月总结,到12月底,应该也是一笔不小的财富了。
一.伴听
每天平均1小时左右,从自主阅读后听得时间减少了很多。
1.历史类资料:中华五千年2.5遍,世界五千年1遍。简明世界史2遍,林汉达历史故事三国、两晋南北朝、战国故事、春秋故事、东汉故事2遍。
2.文学类资料:哈利四部。5.5岁前听的昆虫记,夏洛的网,吹小号的天鹅等等小资料。
3.地理类:凡尔纳的神秘岛、地心游记、机器岛、八十天环游地球、海底两万里、格兰特船长的儿女。
4.科普类:最软的物理书2遍,最新科学指南2遍,伊林科普集1遍。
5.古文类:论语1遍。
二.自主阅读
5岁开始自己读神奇校车图画版才知道认识不少字了,慢慢地看书越来越多,章节书也能看了。好多字是不确定的就顺过去,有时会问问我确定一下。让他读的话会发现还是有读错的字和不认识的字,但不影响阅读,应该是能猜了。
1.        图画书类:鼹鼠的故事、昆虫记一套,第一次发现系列,数学绘本从小爱数学、数学帮帮忙。
2.        漫画类:父与子、猫和老鼠、淘气包埃米尔、丁丁这些漫画都反复看了N遍,老师大人、寻宝记翻了一遍。
3.        章节书:神奇校车文字版,李毓佩数学童话一套,世界上最脏的科学书,棚车少年看了2季。
三、亲子阅读
从自己读书后,亲子阅读时间减少了很多,中文亲子一般都在15分钟之内了,分为科普和古文两块内容。
1.科普类:伊林的不夜天、黑白,世界上最软的物理书,最脏的科学书。
2.古文类:论语译注,老子,诗经讲解等。
3.其他:希利尔讲世界史、小牛顿、可怕的科学等。
四、英语学习
为了给桐启蒙,制定了一套方案,边走边调,还遇到了一群志同道合的小伙伴,大家坚持了1年,成效不错,听力词汇大大增加,语言模仿能力也增强了。最重要的是,习惯建立,接受任务不会再讨价还价了。
1.绘本活动1年112本绘本,每周3本,精读了约40本。牛津树1-2级跟读,每天3本,重复一周。亲子过的粉猪10本绘本,大象小猪8本,汪1的12本,每周的活动绘本和牛津树都讲过。每天亲子英语绘本15分钟左右。
2.动画片:粉猪1-4季,muzzy,meg and mog,超级蜘蛛侠,神奇校车看了几集,丁丁看了几集,没敢让多看。蓝精灵看了1季了。超能陆战队和冰雪奇缘电影重复看了N遍。别的电影都是一遍过,没怎么记得,喜欢看超级英雄的电影。
3.听音频:每天保证半小时的听力,或是活动绘本,或是电影音频。
五、其他
1.古文:我们坚持的不好,我没怎么让他跟读,基本以我读为主,让他听。由于认得不少字,拿过来读,也能读得七七八八,而且句读很对,参加我们卓妈组织的古文活动2次,都表现的还不错。我读给他听,他能背诵的古文有将近酒、水调歌头,最近在读木兰辞,能顺下一半了。
2.钢琴:学了15节课了,每天就练一遍作业,说不上多喜欢,也还算自觉。
六、明年计划
1.伴听听完凡尔纳的故事,增加科普类和古文类的资料。
2.阅读引导看可怕的科学,看完这套100多本就可以看少年科学画报了。然后可以接少百。我积攒的几百本旧书宝贝都可以发挥作用了。
3.英语以牛津树为主,增加配音活动,自拼知识铺垫,常用单词强化记忆。
4.古文明年把论语、道德经和诗经给过一遍。主要是我亲子完注释版,再让他朗读。

桐妈 发表于 2016-4-5 11:20:57

2016年1月桐总结


伴听
        历史:前、后汉书
地理:太阳系历险记
这个月听得少了些,只有周末能大段的听。感觉玩玩具听有时会有反馈,看书基本听不见。       
古文朗读        开始接受论语了,和我一起亲子读也不反对。       
英文(每天1小时)        音频:每天早上半小时,把第二年的学习内容做成了音频包,每周学习音频包括朗读的牛津树、要配音的动画音频和提高的桥梁书音频。
朗读:每天牛津树朗读3本。牛津树第三级比前两级长,刚开始读的时候有些嫌长的,熟悉了也就那样了。一本书着重记两个单词,很快常见词就认得差不多了。
亲子:每天10分钟,海尼曼这个月把GK给过了一遍,对于巩固常见单词还是很有用的。
拓展课:这个月上课表现明显比去年好,能按照要求读,也能回答问题了,不过我用英语提问第一反应还是问什么意思,我重复一遍他就会明白,这个还要多加练习。
惊喜:英文输出开始增多,一次我和他聊天,What’s your name, little boy? 他还不服气,说I am not a little boy , I am a big boy. 我还挺惊讶的。       
        动画:这个月时间少,蓝精灵只有周末看了2次,后来组里妈妈推荐狗狗博客,倒是很喜欢,看了4集了。嘴里会跟着重复句子,不过这个语速已经很快了,就当个热闹看吧。       
阅读
(1小时)        开始看希腊神话,刚开始的大字版看的很入迷,可惜我只有2本,小字版兴趣不大,奇怪。又抱着丁丁翻了一遍。数学绘本很是喜欢,边看边琢磨,还要老爸给出题。小牛顿科普馆现在有点爱看,不过要挑着看。试了试哈利,依然不想看。小灵通三部很爱看,还借了同学的查理九世       
亲子阅读        世上最脏的科学书,数学绘本,写给孩子的中国历史。       
运动
        这个月晚上大部分时间都用来滑冰了,进步很快,上课的时候非常认真听老师讲,自己努力的练习,这个状态我很喜欢,也没想到。       
作息        晚上睡觉比较晚,有时超过9点半熄灯,就会到了10点多才睡。       
其他        钢琴还是比较自觉,有时需要提醒,有时自己就去了。有一个表演,自己为了完美,练了很多遍,表演的很成功,学习一门乐器对孩子性格的培养真的不错。       

桐妈 发表于 2016-4-5 11:21:08

2016年2-3月桐总结
二月份过年一直在奶奶姥姥家辗转,基本都没怎么听,就没有单独做总结,3月份一起记录了。

伴听方面:历史类的听的差不多了,这个月开始转入自然科学类的,继续听《最新科学指南》,感觉阿西莫夫的书真的是有魔力,孩子就是爱听。小云姐姐读的也好。同时,为了带孩子去故宫,给孩子听了《故宫里的大怪兽》,发现了博雅小学堂,做的很不错,各种知识、小故事拓宽了孩子的知识面,不过孩子还是最喜欢这个故事,其他的故事不怎么爱听。
前一阵子,孩子对伴听比较不感冒,自己从来想不起来放故事,有时候也反映不要听。但是故宫里的大怪兽就很爱,看书的时候也不让关,说自己能边看书边听。最新科学指南呢,也不反感,但是自己想不起来放。每天我给放,也就半小时到1个小时的样子,周末时间长点,能听2个小时。

阅读:现在看丁丁疯狂了,每天就看丁丁,周末能看3本,平时也要看一本,还拿到幼儿园去看。搬家的时候,我给把丁丁放起来了,想让他把小牛顿给消灭了,拿幼儿园去一天4本,看了一半,找到了丁丁又不看了。故宫里的大怪兽也在看书,依然比不上丁丁。大家都说孩子迷丁丁要1年,那就让他这么反复看,反复看啊,啥时候是个头呢?

亲子阅读:每天时间都很有限,这两个月读了儿童几何,不得不说,申爸推荐的书大赞!孩子非常喜欢,我觉得这一本书顶的了一套几何绘本了,故事中讲解原理,还有动手做的内容。还有写给儿童的中国历史,他自己虽然能看,但是有丁丁在,人家不主动看,只有我读一半,他接着看可以,亲子阅读看了5本了。

古文朗读:断断续续的读论语,有时间就每天读2页,雍也6读完了。古诗词我们俩在散步的时候就教一些,一般都是我先背给他听,几遍后再让他接就差不多了。最近在背的是沁园春雪和岳阳楼记。

英文:按照学习计划,每天朗读牛津树,到了第四级了,现在认字越来越多,也能自己读整本了,上课习惯也比以前有进步,明显参与度强了很多。看来大一点就是好一些。
组织了百天百本英文书籍亲子阅读,每天都给他读一本绘本或者分级,已经养成习惯,和中文亲子一起。
听力进步很大,现在听棚车少年和神奇树屋能听的津津有味了,说明已经能听懂并欣赏了,我给关上还不同意,说听的很带劲。
动画看的少,喜欢看大片,狗狗博客后还没找到适合的动画看。

其他:现在天气暖和了,每天出去玩上一个小时,晚上时间明显紧张,9点半熄灯睡觉,有几次很晚了才睡着。钢琴练习每天要提醒才去练,倒是主动要求给我上课,我为了陪练也是拼了,桐给我上课的时候把前面的内容还要自己复习复习,感觉不错。
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