鹤妈-京-0909B——伴听手记
本帖最后由 龙聿妈 于 2015-12-17 16:00 编辑基本情况：
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09年9月的男孩儿。2014年6月30日开始听音频。
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设备：爱国者的MP4,四五百元，自己配了个TF卡，外放音量极小，需要接外放音箱。阿希莫音箱，也可接接家里大的音箱。
8月27日记录：
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所听故事：《夏洛的网》几遍 《小熊维尼》几遍 《了不起的狐狸爸爸》1-2遍，不是特别喜欢 《神奇校车》几遍 《法布尔昆虫记》数遍 《吹小号的天鹅》反复听了许多遍，异常喜爱。 《地心游记》1遍 《海底两万里》1遍 《格陵兰船长的儿女》部分 《环游世界八十天》部分 《中国历史上下五千年》、《世界历史上下五千年》，不大想听，要求回到《吹号天鹅》
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所读故事：睡前 1到2本日常绘本，然后《神奇校车》、《可怕的科学》等。现在可怕科学的有关“火山”的书，每天几页，已经过半，接受。
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整体状态：可以边听边玩。可使用听到的词汇，可背诵《天鹅》里成段的语句。入睡不快。
10月11日记录：
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所听故事：《机器岛》部分，不反对
《了不起的狐狸爸爸》部分，已经接受 《中国历史上下五千年》再给听，已经接受。（昨天邻居小孩子来玩，我暂停了，出来问我“怎么关了”？听解释后，没有要求再开。）
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所读故事： 睡前1到2本日常绘本，有关火山的书讲完。可怕科学里的《大脑》《微生物》，试过不喜，表示不要听。自己选择《第一次发现》系列。
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整体状态：
终于可以不听《吹小号的天鹅》，以前不接受的历史类等也开始接受。 可边听边玩。 早上6点40起床，在家吃饭后赶班车去幼儿园，时间紧张，没有听，晚上下幼儿园回家6点或6点半到8点半。期间还包括15分钟的三集《粉红小猪》。 一直播放，大人感到有些烦躁，我有时会给关掉。汗！孩子倒也没有反对。 问题： 音乐欣赏，给些什么好，何时给？ 2014年11月14日记录：
基本维持之前情况：
之前在听曹灿的《西游记》，没明确表示喜欢，但是边玩儿也边听。
11月初开始，晚上6点到8点，又返回到凡尔纳，给听《气球上的五星期》；之后看《粉红猪小妹》英语动画三集，大约8点半开始洗漱，上床讲书，一本自选绘本（最近看是多是《忙忙碌碌镇》系列、《第一次发现系列》或者是其他感兴趣的绘本），一本《可怕的科学》有关“探秘热带雨林”的书。之后，躺下睡觉，闲聊几句，不久即可入睡。
其他补充：
1，每周4，幼儿园放学后，由于上艺术手工课，回家8点半，基本 不听或只看一集《粉红猪小妹》。
2，可以边听边自己玩，对目前给的资料没有明确表示喜欢，说过不要《西游记》，我告诉他是妈妈要听。也就播放着了。
3，11月11或是12日，本来在卫生间澡盆里玩电动海豚，结束后主动把播放器从卫生间带出来到客厅。
11月17日记录：
11月15日：听完了《气球上的5星期》。
11月16日：开始听《神秘岛》（哈尔滨版），早上在卧室放，离开时主动带出去，表示说“我喜欢听神秘岛” 。可以边听边玩儿，期间声音变小，立刻去要调大声音。
11月19日记录：
11月18日，下午刚过六点儿，回到家发现听的是《神奇校车》，（姥不会用播放器，能打开听就很好），但不让换成别的，大概正听的带劲儿。大约一段饭的功夫，我给换成《神秘岛》，丝毫不反对。听见《神秘岛》片头，还很高兴的跟着念。
8点15左右，开始三集《分红小猪》。
之后洗漱，上床听故事，继续”雨林深处“探险。一两天前听孩子爸爸说，主动提出要听“雨林深处”的“大厚书”，看来是接受了。
2014年11月23日记录：
周末时间充裕，听的会多些。
周六晚11月22日，白天7点左右开始到9点半出门，继续《神秘岛》。下午午睡起床大约4点左右，到晚饭，《神秘岛》。晚饭时，听了会儿音乐。因为，音乐里有《吹小号的天鹅》的配乐《致爱丽丝》，小家伙听见了，一定要返回去听《吹号天鹅》，结果一晚上重温了小家伙及其喜爱的天鹅路易斯的故事。
晚上当然还看了喜欢的15分钟《粉红小猪》3集。
周日11月23日，早上6点半醒开始，继续播放《神秘岛》，外出时，一直带着播放器听。午睡后起来整部《神秘岛》听完。开始《世界上下五千年》，过度顺利，没有反对。 2014年11月27日记录： 2014年11月25（5岁2个月） 伴随聆听：《昆虫记》下午6：00-6.30半小时 《世界上下五千年》下午6：30—8：00 一个半小时； 同时用IPHONE手机播放背景音乐。（这个手机打电话功能坏了，专门给了孩子，孩子很喜欢，用来听音频、拍照片。他总是要两个都听。） 英语： 观看《粉红小猪》三集，洗漱时用孩子的手机播放英语儿歌。 睡前阅读：《忙忙碌碌镇》和《可怕的科学》之《探险热带雨林》 状态： 跟我提出说，“你总是不让我听“节腹泥蜂””，我听了，赶紧换回《昆虫记》，后面过后又换回《世界五千年》，玩的高兴，也没有反对。 2014年11月26（5岁2个月） 伴随聆听：《世界上下五千年》下午6：00—9：00 三个小时； 同时小小声音开着音乐。 英语： 无，因为忙着做手工，同意不看《粉红小猪》 玩耍： 听音频时一直做手工玩。
2014年12月2日记录:
11月29日（周六）：伴随聆听：《世界上下五千年》上午7:30-12:00，小小声音开着音乐。期间11:00-12：00带着播放器外出。下午16:00，自己起床到客厅，第一次主动自己打开播放器听《世界上下五千年》。
英语：晚上，《粉红小猪》两集，英语歌曲一首（视频）
玩耍：一边听，一边玩。
睡前阅读：《咕噜咕噜转》和可怕的科学之“南北极探险”之类。
11月30日（周日）： 同上，在家基本开着播放器。
12月1日：伴随聆听：《世界上下五千年》下午6：00—8：15
英语：《粉红小猪》三集，英语歌曲一首（视频）
玩耍：边听边玩，屋里和走廊踢了15分钟小足球。
睡前阅读：《咕噜咕噜转》和可怕的科学之“地震”。
2014年12月9日记录：
2014年12月6号周六（5岁2个月）如常。今天姥姥回老家，去火车站送站的路上还一直带着播放器，听音乐和英语歌。
2014年12月7号周日（5岁2个月）
伴随聆听：《世界上下五千年》；曹灿版《西游记》
同时用IPHONE手机播放背景音乐
英语： 观看《粉红小猪》三集，儿童英语歌一首。
睡前阅读：《海上幽灵》和《可怕的科学》之《地震》
状态： 《世界上下五千年》近代史部分（二战及战后），孩子不大喜欢听，我给换回《西游记》。孩子爷爷奶奶周日来，对聆听的理论不了解，说《西游记》不好听，孩子也就跟我说不好听，我只好表示蛮好听的，妈妈喜欢。
2014年12月17日
最近几日，聆听稍有放松。
《世界上下五千年》不听了，《西游记》也不给了（我暂时先给换掉，以后再说），换成了《太阳系历险记》，但是也没有听多少。还给了《绿野仙踪》这几日听的比较凌乱。
小朋友6点回家，我要6点半或以后到家，播放器是没有打开的，大人到家就吃饭（奶奶已就备好晚餐），孩子也跟着一起吃，吃饭时播放音乐。
孩子饭毕，我们就放给他听，到8点就看英语视频，20分钟之后洗漱，同时开着《论语》《笠翁对韵》等古文或是英语歌，洗漱完，上床讲故事。有时拖的太晚，有一两天几乎没有亲子阅读，就直接听《绿野仙踪》睡了。
周二周四晚上去上艺术手工课，回家8点到8点半之间，车上给听《吹小号的天鹅》（车上暂时就这个故事）。
这几日，英语视频时间，重复放一首英文歌曲，孩子已经会大声唱。呵呵，小东西，有意思，还问艺术课的老师他唱的英语歌词是什么意思，饶有兴趣的讲给老师听。
2014年12月29日记录：
上周，晚上几乎天天有事，孩子的伴随聆听，有所懈怠。只是在睡前和零星时间里听了故事、英语和音乐，给试了《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国儿童百科》《森林报》《粉红猪小妹》音频。汉语音频给的这些都听，但是还是要求我给他听《吹小号的天鹅》。 （周二和四上课外艺术课，周三是圣诞party，周五去的了邻居家玩，周六外出）
睡前故事开始读可怕的科学系列中有关“音乐”的书。
孩子的播放器和喇叭突然失踪，只有用“乐果”坚持放，在汉语音频、英语、音乐之间切换，找不到原先听到的地方，感觉颇有不便。
2014年12月31日记录
12月29日和30日基本一致。
早上6点40起床，洗漱后早饭，一直听着音乐
下午6点10分到家，先要听了会儿《吹小号的天鹅》，半个小时候我偷偷换成《太阳系历险记》，没有反对，我在想是没听呢，还是原本也是接受《太阳系历险记》的。
晚8点开始看两集《粉红猪小妹》；8点半洗漱，听着音乐。
睡前故事，自己拿了本将汽车的英文绘本看了会儿，听我讲了会儿。然后继续听“可怕的科学”有关音乐的书。听着《森林报——秋》入睡。
2015年1月16日记录
元旦开始，鹤生病了，在家几乎一周没有去幼儿园，原本打算写的年终聆听总结，也没有写。权且算给自己偷懒找个借口吧。
还记得发着烧的那天还是假期的最后一天，我也开了一天的故事，小朋友烧得晕晕呼呼，无精打采的窝在沙发上听着。
最近慢慢恢复，听了半部王刚播讲的《神秘岛》，现在正在听《格陵兰船长的儿女》上。
近期打算仔细研读申爸的基础贴，深入学习，做好孩子的聆听引导，抓住孩子5.5岁到7.5岁的关键时期。
2015年1月22日记录
鹤5岁4个月。
刚过去的周末，在家集中听完了《格陵兰船长的儿女》，大约到周二（1月20日）切换到《太阳系旅行》。
这段时间，应该还听了《鲁滨逊漂流记》。
音乐和汉语音频几乎同时播放。现在每天早上起床穿衣时，就打开小小声音的乐曲。
晚上依然看2或3级《粉红小猪》。
2015年1月30日
鹤5岁4个月10天
周一开始因为眼睛红肿，经治疗无碍后，今天去上幼儿园。这几天听了部分《神秘岛》《吴姐姐讲历史故事》《希腊神话故事》等，计划把《西游记》再次引给他。
每天晚上，继续2-3集粉红猪。
经孩子要求买了《奇先生妙小姐》（3-6岁），亲子共读的时候也讲给他，昨晚睡前自己挑了“第一次发现系列”中的《夜行动物》。
因为白天睡了3个小时，昨天（1月29日）晚上快11点才睡。9点15完成了所有睡前活动，要求不关闭小小声音的《春之声》，说是他的催眠曲。
2月10日记录
鹤5岁4个月20天
《西游记》评书版听了三分之一，（自己觉着西游记的几位播讲人声音都不大悦耳，汗），给换成了《环月旅行》一天听完；
又零星给听了一些天书，例如《阿西莫夫》《论语》《笠翁对韵》，小子都不反对。周六（7号）听完了为娘录制的林汉达编著的《西汉故事》，嘿嘿。以前录制了一点儿《阿西莫夫最新科学指南》中“人体”的音频，在孩子的手机里，跟音乐混着。前日，跟我要求能否把妈妈念的“维生素 激素”声音弄大点儿，哈哈；并且问我“为什么把动物的下丘脑损坏，小动物就要发胖”？ 天，我回答不了啦……只好搪塞说，等我拿回来那本书，咱们一起查查书。
因为把这些音频都弄到小家伙自己的手机里了，跟音乐混在一起（还没有调整好播放列表），小家伙热衷于用自己的手机播放，于是乎听了听着听着就成音乐了。
阅读方面，开始给了点儿《论语译著》，但是还在要求看《奇先生妙小姐》绘本。
英语方面：《粉红小猪》。最近经常听他跟我们将英语，呵呵，有一定的输出。
2015年3月2日记录鹤5岁5个月10天
呼啦，年过完了。
最近一段时间，有一件高兴的事情。借助大申爸《又到一年入学时》纸质书籍，再经由过鹤妈鹤爸不懈的努力，鹤奶奶终于在看《又到一年》啦。春节假期外出，我也带着书，空闲时间看看，目前老人家已经在阅读kindle版的电子书啦，可喜可贺不是？这下子，明天鹤奶跟小鹤开始为期数周的云南之行，我的心就放下啦，不在家的时间，鹤鹤也可以听听故事。
最近听过的包括《哈利波特》第1部、《哈利》第2部的部分；《森林报》、《阿西莫夫最新指南》现有的都听了一遍；还自己要求听《粉红猪小妹》的英语音频。
昨天又要求听了《了不起的狐狸爸爸》《吹小号的天鹅》。想给《哈利波特》，不要。但是日期却主动跟我要求我要听《哈利波特》，奇怪。
亲子阅读方面，新买了《神奇校车第二辑》，有时候也读读《论语译注》，但也给他读《忙忙碌碌镇》这样的绘本。孩子也自己读绘本，主要是读图。
2015年3月20日记录 鹤5岁5个月28天
3月2日开始，鹤鹤跟随奶奶去云南等地旅行，据反馈消息称，孩子总在听《吹小号的天鹅》，也听《环游世界80天》。
2015年3月25日记录 鹤5岁6个月2天
鹤鹤仍然在旅途中……4月初回来。
鹤是2009年9月出生，男孩子，现在5岁6个月。2014年6月30日（孩子4岁十个月）开始听音频，掐指一算到现在已经有8、9个月的时间。李网高楼没有爬完便开始按照《聆听指南》实践，目前一直有种庆幸感，在合适的时间看到了大申爸爸的理论。
孩子一直有亲子阅读，以绘本为主。不看电视，接触申爸理论之前看过一些原版《粉红小猪》。几乎没有听过音频故事。是个过敏体质，且瘦丁丁的孩子。
已经听过的音频汇总如下：
1. 起步：《夏洛的网》、《小熊维尼》、《神奇校车》、《法布尔昆虫记》、《吹小号的天鹅》（异常喜爱《天鹅》）、《了不起的狐狸爸爸》；
2. 故事类：《吵闹村的孩子们》《尼尔斯骑鹅旅行记》《绿野仙踪》等几部；
3. 儒勒凡尔纳科幻小说系列：《地心游记》《海底两万里》《格陵兰船长的儿女》《环游世界八十天》《神秘岛》2个版本、《机器岛》《地球上的五星期》《环月旅行》《太阳系历险记》；
4. 历史类：《中国历史上下五千年》和《世界历史上下五千年》（近现代部分较少听）、《吴姐姐讲历史》、《西汉故事》林汉达；
5. 百科类：《森林报》、部分《儿童百科全书》、部分房龙的《地理故事》（目前不是很接受）；
6. 四大名著：一点儿《西游记》孙敬修版、部分曹灿版、部分单田芳版，几个版本都没有听完；
7. 《哈利波特》第1部、第2部（部分）；
8. 天书类：《阿西莫夫最新科学指南》目前录好的都听了一遍。古文类《论语》《笠翁对韵》《木兰辞》《过秦论》等不多的几篇。
9. 读的天书：睡前开始听《论语译注》
10. 亲子阅读，看了申爸的文字，除了之前就买的《神奇校车》，尝试给他读了几本可怕的科学系列，如《发威的火山》《探险热带雨林》《地震了，快跑》和部分《我为音乐狂》
11. 英语方面，4岁开始看《粉红小猪》，刚开始一天一集两集、现在每天三集，之前没有看过动画片和电视，一开始就比较接受。现在也主动打开《粉猪》音频听，爱听。日常说话已经自发开始跟我们讲英语。
12. 音乐类，听的最多的是反反复复地在听《50首世界经典钢琴曲》，用餐的时候听，有时候放着其他音频故事，同时打开当背景音乐。后来引入了申爸的其他几张音乐光盘，如“温馨美乐”、“益智美乐”等。
下步计划：
音频类：孩子4月回北京后，逐次听《华夏神话》、《哈利波特》、《林汉达历史故事集》和贡布里希的《简明世界史》、《当世界年级还小的时候》（哲学）等。
古文天书聆听：《中华诗词至特美》，《经典少年游》、《古诗》、《离骚》《九歌》《汉乐府.国风》《蜀道行》、《春江花月夜》、《木兰辞》《前后出师表》。并盼着有新一批录音义工的作品，如荷马史诗等。
天书类：要坚持听天书，鉴于《阿西莫夫最新科学指南》已在过年期间集中两三天听完了现有录音，后面继续“尹林系列”、《我们发现了》、《论语译注》、《老子今译今注》、《数学真好玩儿》等。
英语：逐步开始英语绘本，根据情况逐步引入其他英语动画片。
体育运动：开始练习击剑、继续学习滑冰、夏天可能的话学学游泳。
音乐：引入《请跟我来》——《绿》，以及申爸的其他音乐，例如《美乐故事音乐宝盒》《苏珊哈蒙德和聆听古典音乐的孩子们》。
另外，带孩子跑跑书店、图书馆和博物馆等。
先这么多，边实践边改正吧。
2015年4月3日记录 鹤5岁6个月13天
4月1日周三晚上，鹤鹤归京。
4月2日周四在家休息一日，白天是否听音频不清楚，今天回家确认；晚上《哈利波特2》听1-5集。外出理发路上继续听，晚上回家10分钟两集《粉红小猪》；《论语译注》3页，有关数学的绘本一到两本。
4月3日早上6点半醒--7点半上班车，不论穿衣、洗漱、用早餐，从头放播放器中现有的《千字文》。早餐时间边听边吃，还嫌我跟他交待事情影响他听。吃饭时间按理不应该听，不过有时候放松就听着了。
2015年4月7日记录 鹤5岁6个月
4月3日晚-6日，清明三天假期。继续《哈利、波特》，已经听到第3部。放假第一天和地3天都有小朋友来家里玩，除过孩子们外出的时间，在家玩儿时，鹤脖子里都挂着播放器边听边玩儿。有的时间段也给孩子播放音乐听。
《粉红小猪》除过一天太累没有看外，每天2到3集。
晚上阅读时间，新版伊林《伊林给你讲故事》里面有关灯的故事，晚上已经讲过三晚上，孩子明显感兴趣，还跟我要有没有专门讲机器、齿轮的书。《论语》继续。
2015年4月9日记录，鹤5岁6个月
4月8日：
《哈利波特》第3部听到36集。早上6点36分边起床边听。晚上显微镜到了，摆弄了阵子。
晚8点准时看《分红小猪》三集。洗澡时开着《哈利波特》不知道有么有听。
睡前阅读继续《伊林给你讲故事》，灯的故事已经讲完了。《论语》继续，还没读多久就睡着了，也许是白天幼儿园去远足（园里是山林基地采摘青菜），比较累吧。
2015年4月14日记录 鹤5岁6个月
4月11日周六上午去太阳宫上音乐启蒙课，从早上6点醒来就开听《哈利》，上课是10点10分，即便是地铁上也一直开着播放器。中午回家跟妈妈一起做饭，2点多睡觉到下午5、6点，起来跟爸爸用面包机做了面包，一边继续听《哈利》。晚上《粉红小猪》、《听伊林讲故事》《论语译注》，据说入睡挺晚。
4月12日，周日7点起床，继续《哈利》，上午客厅里玩豆浆机、面条机等，跟爸爸一起做午饭，饭毕一起驱车去看《小飞侠彼得潘》，除过看戏的时间，其他一直《哈利》。
周末期间，鹤鹤主动跟我说“妈妈，我都听到第四部了”。之前因为没有调整顺序，以及小家伙乱按IPOD的“随机播放”模式，弄的播放器里的哈利第2、3部分前后次序乱七八糟，重复听了好多，我倒是没听出来，鹤鹤自己曾经跟我说，“这个听过了”。
4月13日晚，小朋友来访，暂停聆听《哈利》第4部《火焰杯》第10集；给孩子们听了点儿音乐。不过孩子一起玩起来，都分外激动，怀疑能否听见。三集粉红小猪；《听伊林讲故事》。没有读《论语译注》就发困了。洗漱的时候听了一点儿《笠翁对韵》。
4月14日早，听了一点儿《论语》（第14集）。
4月20日记录 鹤5岁7个月
4月15日-19日，这几天一直集中在听《哈利波特》第4部后面，继续幼儿园放学后开听；周六上午音乐课，下午击剑课，来回路上都在听哈利，在家除过睡觉，玩儿的时间也在哈利。周日上午爸爸带着鹤跟邻居小朋友去了趟科技馆；两个孩子就比较激动，爸爸把播放器改成音乐。周日晚饭，从音乐改回哈利时不知怎的又重复了，鹤鹤一听马上要求就听这儿，说是他想听这段，我没有执意换掉，回头注意不要总是失误反复听，这个哈利真是太长了。
晚上还是8点《粉猪》三集。
睡前继续读《论语译注》，已经过半；《听伊林讲故事》对钟表部分有一节齿轮的，跟我讲起来头头是道，等他讲完，经鹤要求又要我读了一遍，结果我发现鹤用的专业词语都不是书上的，看来是爸爸看着图给鹤讲了一遍，小家伙居然记住了爸爸的讲解，隔天又给我照单全复述了一遍。《伊林》爸爸说现在是随机的，鹤鹤自己看图，感兴趣哪里给讲哪里。另外，有时还加上一两本有关数学的绘本。
4月24日记录鹤5岁7个月
4月20日-24日，周一到周五，依然是《哈利波特》。到24日晚，已经在听第5部的某一章了。最近几日，又改回用乐果听，断点续听好使。
20日晚上一边听，一边和妈妈一起准备跳蚤市场要用的东西。
21日晚上，无他，照常听。
22日晚7点半去学溜冰了，回来块九点。
23日，周四晚上去上了艺术手工课。
睡前阅读：《论语译注》《我们发现了细菌》，对《我们发现了细菌》比较接受；《论语译注》也习惯听了。粉红小猪每晚2-3集，有时太晚没看。
4月27日记录 鹤5岁7个月7天
24日周五下午：7：00-8：30《哈利波特》，睡前《我们怎么发现了---电》《论语译注》，没有看粉红小猪
25日周六：早7：00-9:00，9:30-10:00、12:00-12：40《哈利波特--混血王子》； 下午睡到4：15，驱车去学击剑，车上听《哈利波特--混血王子》；5：10-6:45击剑课，外出就餐晚上8点45回家，路上《神奇校车》。晚上没有看《粉红小猪》，睡前继续《我们怎么发现了---电》《论语译注》。
26日周日：早7：00-8：45《哈利波特--混血王子》；前往和返回儿研所的路上《神奇校车》。没有午睡，和爸爸去胡鸟语虫市场，5点半返回。晚饭后6:00-7:50《哈利波特--混血王子》，邻居孩子来玩到8：40，洗澡后上床继续《我们怎么发现了---电》《论语译注》，爸爸念着念着，9：50睡着。
4月28日记录鹤5岁7个月8天
4月27日周一，伴随聆听：早上6:40起床洗漱用餐时，听了一小会儿音乐。
《哈利波特--混血王子》：晚6：30-8:30,期间带去理发店理发；
英语：晚9：00看《粉红小猪》1集；邻居小姑娘晚上8:30来玩到9：10，离开后洗漱。
睡前阅读：9：10讲了《神奇校车》第二辑的《与细菌作战》。
晚上，父子小对话，暂停播放器，讲完话后鹤立刻主动接着打开听。但是入睡貌似仍然不快。最近打算调整下作息时间，希望能早睡些。目前一早上6:40起床，9：40至10：10分睡着，幼儿园有时候还不午睡。
4月29日记录 鹤5岁7个月9天
4月28日周二 伴听：早上6:30起床-7:55用餐开始，音乐。
晚6：30-8:15,《哈利波特--混血王子》，期间楼下骑自行车玩儿，播放器挂脖子里（一分一秒不放过！）；
英语：晚8:15看《粉红小猪》3集。
睡前阅读：一边播放着音乐，一边给读《我们怎么发现了---电》《论语译注》，鹤自己翻看了中英文绘本4本。9：50--10:00入睡。
4月30日记录 鹤5岁7个月10天
4.29周三，伴听早上6:30起床-6:55用餐开始，音乐。
晚6：30-8:15,《哈利波特--混血王子》；
英语：晚8:00看《粉红小猪》3集。
睡前阅读：一边播放着音乐，一边给读《我们怎么发现了---电》《论语译注》，鹤自己翻看了英文绘本。9：30以后入睡。
《哈利波特》已经听了一个月了，还有两部没有听，打算停下《哈利波特》，鹤鹤对这种听的形式已经习惯，下面该不时换换菜了。
5月5日记录 鹤5岁7个月15天
4月份简单总结：
聆听：一个月内只听了《哈利波特》第2、3、4、6部，其中第6部听了一半多。
天书：《听伊林讲故事》部分、《我们怎样发现了---电、细菌、生命的起源》、《论语译注》到14章。
英语：《粉红小猪》每晚随机看2到3集，个别晚上小朋友拜访或因故太晚就免了。
音乐：零碎时间，如早上、用餐时间、小朋友拜访、车上，睡前读书等时间，播放申爸的《50首世界钢琴曲》、以及其他CD等，每周六上午去上35分钟的音乐启蒙课。
体育锻炼：开始每周一次击剑课。
状态：习惯边听边玩儿。晚上睡觉没有出现沾枕头就着的情况，也许是白天运动量不大，再加上过敏体质的原因吧。
下步计划：
聆听：暂停《哈利波特》，前后已经听了5部，可以了。
历史类，包括《讲给大家的简明历史》《林汉达历史故事集》；
韵文古文类，包括《千字文》《三字经》《声律启蒙》《笠翁对韵》《蜀道难》《出师表》《过秦论》《木兰辞》《必背古诗——小学篇》《我爱吟诵》等；
神话类，《希腊神话》
科学类， 《小小牛顿》算给点儿甜点
哲学类，《写给孩子的哲学启蒙书》
天书类：继续读《论语译注》、《我们发现了》系列。
音乐：继续音乐熏陶
英语：再持续一个月英语视频
体育锻炼:击剑、溜冰，周末如果还有空就郊游骑自行车。
5月6日记录 鹤5岁7个月16天
5月1日和2日，还在听《哈利波特》。同时听了《当世界还小的时候》，这个其实是一个个的小小故事，貌似也不是讲哲学的，搞错了，听了一下午，孩子很喜欢听，看来还是贴近年龄，好理解。英语和亲子阅读如常。2号外出游玩，车上晚9点睡着。
5月3日，开始听贡布里希的《讲给孩子的简明世界史》，这书写的好，播音也好，赞一下，鹤鹤不需要丝毫过渡，顺利的从《哈利》--《当世界还小时》---就转到了《简明世界史》。不但孩子接受，先生也爱听，说这个书里讲了很多东西之前自己竟不知道呢！
5月4日，聆听《简明世界史》。周一这天，小朋友来家度过他人生首次sleepover，两个孩子玩的不错，做客的孩子对我家里开着的《简明世界史》居然没有反对，也自然的边听边玩。三集《粉红小猪》，亲子阅读时间以《挠痒痒先生》《牙齿大街新鲜事》度过。两孩子有叽叽嘎嘎闹了一个小时，11点多入睡。
5月5日，聆听《讲给孩子的简明世界史》到37集，马上听完了，鹤鹤边听边给新买的月饼模子上了油。3集《粉猪》，亲子阅读《我们发现了---物种起源》一章，1本绘本，部分《小小牛顿》有关石油的知识。
5月7日记录 鹤5岁7个月17天
5月6日：
聆听：《讲给大家的简明世界》1遍完，
《希腊神话》少儿版1遍完，
《笠翁对韵》《三字经》等1遍完，屈原部分作品如《九歌》等。
听过了哈利波特，这些音频都变成a piece of cake!
英语： 看《粉红小猪》3集 + railway station 两分钟小动画
睡前故事：跟鹤鹤一遍洗脚一遍给他翻看《漫画人体奥秘》肠胃部分、洗好脚上大床摊开来讲了讲，听《论语译注》14章部分内容时自己翻看《肚子里有个火车站》。9点40分回自己房间睡觉，入睡较快。
音乐：睡前故事时间，一直开着小小声的伴随音乐。
其他：鹤肠胃不舒服，没去幼儿园。自从5月2日郊游时看到有人玩一辆巨型遥控车后，回家这两天一直迷上了遥控车。晚上跟鹤鹤一起做的面包，居然没成功，没发起来，汗。
5月12日记录： 鹤5岁7个月22天
5月7日：周四晚上手工艺术课，8点回来，零星听了点儿
5月8日：如常，英语视频未看，最近眼睛不好
亲子/天书阅读：《DK漫画人体奥秘》《论语译注》
5月9-10日（周末）：聆听：《给孩子的哲学启蒙书》音频第1、2部分第2遍；《写给大家的简明世界史》开始听第二遍
英语视频：1集《粉红小猪》。
5月11日：聆听：早6:40-7:20古文类《小学生必备故事朗读》，下午6:20-8:00《写给大家的简明世界史》第二遍24章。 亲子阅读：《巴巴爸爸》3本， 伴随音乐：《吉吟小诗》。 天书阅读：无。英语视频：未看。
5月12日：聆听：早上5：50-7：20《笠翁对韵》1遍，《论语》一小部分。
下午6:20-7:20《简明世界史》第2遍到27章。隔壁小朋友来玩，改为音乐。英语《粉红小猪》音频听了4集。
亲子阅读《托马斯火车》1本。
天书《论语译注》读到第15章，《我们怎样发现了---生命的起源》第4章，念到第5章开头时，9点37睡着。
亲子/天书阅读时播放北京音乐。
近期日常状态：周末带鹤鹤去溜冰，在车上没有播放任何音频，鹤鹤主动要求“给我听点儿什么吧”。
2015.5.13 鹤5岁7个月23天
聆听：简明世界史 第2遍；晚上溜冰，路上听古诗朗读，1集《阿西莫夫》；
粉猪1集
亲子/天书阅读：绘本一册，论语译注15章3页。《吉吟小诗》当背景音乐。
2015.5.14 周四 鹤5岁7个月24天
聆听：简明世界史 第2遍到35集；
粉猪：1集
亲子/天书阅读：绘本一册，论语译注15章，《我们怎样发现了-深海生物》，伴随背景音乐。
艺术手工：颜艺手工陶土
2015.5.15 周5 鹤5岁7个月25天
聆听：《简明世界史》， 第2遍结束。
英语：粉猪1集
亲子、天书阅读：《论语译注》 《们怎样发现了----》
音乐：下载了鹤班车上的儿童歌曲3到4首，晚上到后来反复听。
运动：小区骑车半小时。
2015.5.18 记录 鹤5岁7个月28天
2015.5.16-17日 （周六和周日）
聆听：《中国上下五千年》讲到“韩非子”。外出路上听了一点儿林汉达编写的《东周列国》。
英语：粉猪1集
亲子、天书阅读：《论语译注》 《我们怎样发现了》
音乐：音乐启蒙课。儿童歌曲3到4首反复听。周末两天大量听这几首歌，数次提出不听《中国上下五千年》。
运动：周六击剑一个半小时、周日溜冰2小时。
2015.5.18 周一 鹤5岁8个月
聆听：《中国上下五千年》
亲子、天书阅读：绘本《我们应该拒绝的》《夜间工地》；天书《论语译注》 《我们怎样发现了》
音乐：大量听儿歌《小跳蛙》《早上好》等，提出不听《中国上下五千年》，我对曰“是妈妈要听，你听你的歌好了”。亲子/天书阅读时，伴听了“古典音乐精华”。
运动：下幼儿园后，骑了会儿自行车。
2015.5.19 周二 鹤5岁8个月
聆听：继续《中国上下五千年》，听到三国了。
亲子阅读：绘本《我们应该拒绝的》。无天书阅读。
音乐：白天听了一天的《小跳蛙》《早上好》等3、4首儿歌。亲子阅读时伴听“古典音乐精华”。
今天没有去幼儿园，奶奶带着去了科技展。
2015.05.20
周三 鹤5岁8个月1天
聆听：早上乐果没电，爸爸随手开了凡尔纳的《环游世界八十天》听到第三集。下午回来后继续《中华上下五千年》
音乐：小跳蛙等儿童歌曲。
今晚下幼儿园后，去上了溜冰课，来回路上还是小跳蛙等儿歌。
2015.5.21 周四 鹤5岁8个月2天
如常，继续《中华上下五千年》
今晚下幼儿园后，去上了艺术手工课，回来路上听了《神奇校车》。
2015.5.22 周五 鹤5岁8个月3天
如常。
晚上幼儿园放学后，带娃外出，回来路上听了《神奇校车》。
2015.5.23周六 鹤5岁8个月4天
早上音乐伴随起床，继续《中华上下五千年》。
上午香山缆车，伴随《中华上下五千年》。车上听《吹小号的天鹅》。
下午走了一趟儿研所，很快出来后到日坛公园玩，伴随《中华上下五千年》。
一直到晚上，有空就《五千年》。
2015.5.24 周日 鹤5岁8个月5天
早上音乐伴随（小跳蛙等儿歌）起床，继续《中华上下五千年》。
上午外出去鹤身份证、洗车，路上伴随《吹小号的天鹅》
下午午睡、溜冰等。
亲子/天书阅读（同时播放小小声音的乐曲）：绘本读了两册。今天终于结束了《论语译注》伴读，可累死我了。
2015.5.25 周一 鹤5岁8个月6天
早上音乐伴随（纯音乐）起床，伴听《粉红小猪》。
下班回家回来，播放器的小跳蛙等大声的唱着，然后带去同仁堂开药，一直小跳蛙着。
回来后《中华上下五千年》
亲子/天书阅读：有关数学的绘本2册；主动要求听“可怕的科学系列”，我帮他选了本《愤怒的河流》，提到食人鱼等。
2015.5.26周二 鹤5岁8个月7天
音乐起床，然后伴听《粉红小猪》英语音频
下班回家，依然是儿歌大放。打开《中华上下五千年》。
亲子/天书阅读：《数学真好玩》两三页；有关数学的绘本3册，继续读《愤怒的河流》。
状态：近期，下载了幼儿园班车上的歌曲后，比较排斥听《中华上下五千年》，好歹的听到了元朝部分，我只好说你听你的歌儿，妈妈听妈妈的历史故事，倒也不吱声了，但是依然要求把歌曲的声音放的很大，经常跟我拉锯。今天晚上到亲子阅读时间，听了两页《数学真好玩》，说一点儿都不好玩儿，然后跟我讲道理，“为什么不让我听我喜欢的这些书，你那些书我听不懂”……结果，数学绘本从2本增加到3本，然后再念《愤怒的河流》，着急想知道食人鱼的事情。
2015.5.27 周三 鹤5岁8个月8天
英语：早上，伴听《粉红小猪》英语音频15-20分钟
伴听：下午，儿歌，《中华上下五千年》已经讲到明朝,6点半-8点半。
亲子/天书阅读：有关数学的绘本1册，其他绘本2册，继续读《愤怒的河流》，
音乐：起床、听故事、听《上下五千年》时，伴听儿歌和古典音乐。
手工：已经连续两天玩软陶。
今天溜冰课教练安排时间过晚，空了一节课。
2015.5.28 周四 鹤5岁8个月9天
英语：早上，伴听《粉红小猪》英语音频15-20分钟
伴听：下午下幼儿园后，儿歌，《中华上下五千年》。
亲子/天书阅读：绘本2册
音乐：起床、听故事、听《上下五千年》时，伴听儿歌和古典音乐。
手工：颜艺手工艺术课。
2015.5.29 周五 鹤5岁8个月10天
英语：早上，伴听《粉红小猪》英语音频15-20分钟，中午看1集《粉红小猪》视频。
伴听：儿歌，继续《中华上下五千年》。
亲子/天书阅读：神奇校车第二辑1-2本，无天书阅读。
音乐：起床、听故事、听《上下五千年》时，伴听儿歌和古典音乐。
手工：拉比盒子生肖卡制作。
其他：上午在幼儿园被小朋友用木碗伤到头部，缝了两针，处理完伤口中午回家。请假带他。
2015.5.30 周六 鹤5岁8个月11天
伴听：儿歌，《中华上下五千年》结束，开始听《世界上下五千年》。
英语：看1集《粉红小猪》视频。
亲子/天书阅读：神奇校车第二辑1本、其他绘本1册，无天书阅读。
音乐：加艺音乐课。
手工：继续拉比盒子生肖卡制作。
其他：因为头部受伤，暂停了击剑课；仍然热衷于那几首儿童歌曲。
2015.5.31 周日 鹤5岁8个月12天
伴听：继续《世界上下五千年》。
英语：看1集《粉红小猪》视频。
亲子/天书阅读：绘本、无天书阅读。
音乐：儿歌、吉吟小诗。
其他：早上一大早去观看幼儿园家长戏剧表演，中午聚餐；暂停了溜冰课。
2015.6.1 周一 鹤5岁8个月13天
伴听：继续《世界上下五千年》。
英语：中午看1集《粉红小猪》视频。
亲子/天书阅读：无。
音乐：儿歌、北京音乐厅观看《爱丽丝梦游仙境》经典童话故事音乐会。
其他：上午给头伤换药，我又请假一天。下午同仁堂抓药，之后去欣赏音乐会，这一天比上班还忙。
2015.6.2 周二 鹤5岁8个月14天
伴听：继续《世界上下五千年》。
英语：《粉红小猪》音频15分钟。
亲子/天书阅读：神奇校车第二辑等。
音乐：儿歌。
2015.6.3 周三 鹤5岁8个月14天
伴听：继续《世界上下五千年》。
英语：《粉红小猪》音频15分钟。
亲子/天书阅读：神奇校车第二辑、《愤怒的河流》。
音乐：儿歌、伴随听《吉吟小诗》。
运动：小区楼下起骑自行车。
其他：收拾第二天去山林基地野外生存的行李。
2015.6.4 周四 鹤5岁8个月15天
无。
今天和明天要去幼儿园的山林基地野外生存，周五下午回。一大早先去医院拆线，然后赶去山林的班车。
头伤恢复良好。
2015.6.5 周五 鹤5岁8个月16天
伴随聆听：《世界上下五千年》、山林返回来的路上《吹小号的天鹅》。
英语：无
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》
运动：山林基地玩耍。
2015.6.6 周六 鹤5岁8个月17天
伴听：早7点开始继续《世界上下五千年》，晚上结束时已到“彼得大帝”。下午播放器没电，换上ipod听完了《海底两万里》（兔妈妈版）和《环月旅行》1-5章。
英语：无。
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》、《巴巴爸爸》。
音乐：音乐启蒙课、音乐cd，终于忘了那几首儿歌了。
运动：早上小区楼下起骑自行车。
2015.6.7 周日 鹤5岁8个月17天
伴听：继续《世界上下五千年》。
英语：早上听《粉红小猪》音频半小时。
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》、《巴巴爸爸》3册。
音乐：吉吟小诗、儿歌。
上午去摘樱桃，下午爸爸带出去玩，都带着播放器在听。
2015.6.8 周一 鹤5岁8个月18天
伴听：继续《世界上下五千年》，讲到“德国、马克思”。
英语：无。
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》、《神奇校车》1册。
音乐：吉吟小诗、儿歌。
2015.6.9 周二 鹤5岁8个月19天
暂停一天。
早上起床情绪不佳。晚上回家忘了，汗
2015.6.10 周三 鹤5岁8个月20天
伴听：继续《世界上下五千年》
英语：音频《粉红小猪》。
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》、《巴巴爸爸》1-2册。
音乐：吉吟小诗、儿歌。
2015.6.11 周四 鹤5岁8个月21天
伴听：继续《世界上下五千年》
英语：听音频《粉红小猪》。
亲子/天书阅读：《愤怒的河流》、《巴巴爸爸》1-2册。
音乐：吉吟小诗、音乐CD当背景音乐。
手工：晚上继续上了艺术手工课。
2015.6.12 周五 鹤5岁8个月22天
英语：早上听音频《粉红小猪》。
下午5点，观看宫崎骏的动漫音乐会的排练；晚上7：30到9点，正式欣赏音乐会。
回家较晚，听绘本1册，睡觉。
2015.6.13 周六 鹤5岁8个月23天
伴听：《世界上下五千年》。
英语：早上听音频《粉红小猪》。
上午音乐课以及下午办理护照的来回路上和间隙，都开着音频播放器。
回来在院子里骑自行车。
2015.6.14 周日 鹤5岁8个月24天
伴听：《世界上下五千年》，听到二战德国纳粹“焚尸炉”残害犹太人的部分，我实在听不下去了，担心小朋友的幼小心灵受不了，果断掐断换成了凡尔纳的《神秘岛》。
游乐园玩了一次；
下午上了溜冰课。
亲子阅读：绘本。
状态：基本如常，尽可能的开着音频。在家时，外出路上，连楼下骑车时也把乐果挂脖子里。
天书进行的一般，需要加油。
2015.6.15 周一 鹤5岁8个月25天
伴听：《神秘岛》。
英语：早上听《粉猪》音频；晚上看一集《粉猪》视频。
亲子/天书阅读：《世界儿童名著连环画》的《睡美人》篇；
其他：同仁堂抓药回来的路上，终于买了心仪已久的“吸水石”，还撒上了种子。
2015.6.16 周二 鹤5岁8个月26天
伴听：《神秘岛》。
英语：早上听《粉猪》音频。
亲子/天书阅读：继续《世界儿童名著连环画》的《睡美人》篇；绘本1本。
2015.6.17 周三 鹤5岁8个月27天
伴听：《神秘岛》。
英语：早上听《粉猪》音频。
亲子/天书阅读：继续《世界儿童名著连环画》的《美女与野兽》篇；绘本1本。
运动：晚上去冰场上溜冰课。
音乐：伴听着吉吟小诗
2015.6.18 周四 鹤5岁8个月28天
伴听：《神秘岛》。
英语：早上听《粉猪》音频。
亲子/天书阅读：绘本1-2本、《愤怒的河流》。
音乐：伴听着吉吟小诗、音乐CD。
2015.6.19 周五 鹤5岁8个月29天
伴听：《神秘岛》。
英语：早上听《粉猪》音频。
亲子/天书阅读：无。
音乐：伴听着吉吟小诗、音乐CD。
2015.6.20 周六 鹤5岁8个月30天
伴听：《神秘岛》马上结束。
早上开《粉猪》音频大约1个小时；之后放《道德经》音频，听完后，改为《神秘岛》。午休后，下午去温泉玩了。
亲子/天书阅读：晚上较晚回家，无。
音乐：儿歌。
2015.6.21 周日 鹤5岁8个月31天
伴听：《神秘岛》结束，开始听《格陵兰船长的儿女》。
亲子/天书阅读：晚上较晚回家，无。
音乐：儿歌、吉吟小诗。
运动：下午溜冰。
其他：今天去了八大处公园，一进公园门口，有一方莲池，鹤鹤看到后，遂唱“鱼戏莲叶间……”，当然是吉吟小诗的调调。去公园坐了索道、滑道，回来后画了很多关于索道和滑道的画、搭了搭积木也是这个主题。
2015.6.21 周日 鹤5岁8个月31天
伴听：《格陵兰船长的儿女》。
亲子/天书阅读：《巴巴爸爸》故事两册。
音乐：吉吟小诗。
第二天要早起外出旅行，今天没有外出，在家准备行装，下午到院子里骑了自行车。继续画了索道和滑道的画。
2015.6.22 周一 鹤5岁9个月1天
伴听：《格陵兰船长的儿女》。
亲子/天书阅读：《巴巴爸爸》故事两册。
音乐：吉吟小诗。
第二天要早起外出旅行，今天没有外出，在家准备行装，下午到院子里骑了自行车。继续画了索道和滑道的画。
2015.6.23 周一 鹤5岁9个月2天
鹤鹤今天和奶奶外出旅行约2周至3周。
2015.7.17 周一 鹤5岁9个月27天
鹤鹤前往河南的旅行提前结束，7月7日（周二）返回。旅行期间，奶奶忠实坚定的执行聆听活动，此处给奶奶一个大大的赞！ 期间的主要听了凡尔纳的小说，例如《神秘岛》。
7月8日-今天（7月17日），主要听了：
“尹林”（1个小故事）、
林汉达历史故事类（正在进行中）、
粉红小猪音频（早晚洗漱、用餐、如厕等时间）、
《吉吟小诗》（晚上讲故事时、用晚餐时等时间等）、
《笠翁对韵》和《论语》音频1遍。
晚上的讲故事时间，主要集中在DK《漫画人体漫游》这本书上，一天一页，慢慢儿的讲，看起来挺有兴趣。
周末音乐课、溜冰课、击剑课旅行返回后暂停，鹤貌似比较抵触这些课，而对坐缆车滑索道最近兴趣高涨。艺术手工课依然很是喜爱。
最近两天，爸爸发明了“快速睡眠法”，希望养成睡觉好习惯；自理能力有所加强，学会了自己洗澡，这要归功于奶奶外出旅行的结果。
本帖最后由 鹤山琴 于 2015-11-16 15:35 编辑
8月-10月三个月没有记录，大体回忆如下：
这三个月搬家、旅行，鹤从幼儿园毕业，进入学前班，适应新环境，看望爷爷奶奶姥姥姥爷，刚过完中秋又迎来国庆，又跟随奶奶走了一趟英国。这期间，伴听略有放松，伴听记录也中断了。
伴随聆听：《希腊神话故事》《伊利亚特》《最软的物理书》《阿西莫夫最新科学指南》《我们发现了系列》《地心旅行》《吹小号的天鹅》《笠翁对韵》《诗经》《道德经》
天书：《老子今注今译 》部分，《数学真好玩》部分。
亲子阅读：中文绘本、《世界童话名著》（这个不大喜欢看）
英语：看动画片《粉红小猪》《蓝色小考拉》《little bear》，听《粉红小猪》，看《粉红小猪》绘本，有关人体的英文绘本。
朗读：在家没有朗读，上学前班后，每天在学校读《笠翁对韵》15分钟。
下步计划：
音频：《小狗钱钱》，《今年我7岁》一遍过；补充一下《中国神话故事》音频；
古文类计划听《唐诗三百首》夏青版、《史记》、《诗经》、《道德经》、《周易》、《黄帝内经》、《古文观止》音频等古文音频，逐步引入“四大名著”，先从《西游记》白云出岫（银色移动硬盘） 开始——再到《三国演义》；
科技类听完《阿西莫夫最新科学指南》第二遍后，开始听“诺贝尔”。
天书：继续完成《老子今注今译 》，再拿来试试《数学真好玩》和《儿童几何》，之前不喜欢《数学真好玩儿》，之后逐渐加上《雨林里的欧几里得》《史记》等
音乐：开始上美育《音乐列车》，播放《儿童古典音乐欣赏》共5个CD.
英语：继续看《little bear》每晚15-20分钟，之后逐步引进《蓝精灵》。
11月16日记录
鹤马上6岁2个月。
上一到两个礼拜，听《阿西莫夫最新科学指南》。
11月12日开始听《中国神话故事》1遍。
11月14日《论语》跟读版1遍，《离骚》少量，并开始听《史记》朗读版，已经到刘邦。
天书：继续《老子今注今译》。
英语：最近每天都在看《little bear》。
亲子阅读：还是每天要看一本绘本，有英文的也有中文的。
其他：开始看《父与子》有三五天了，比较感兴趣，还自己画父与子的画，很有趣。
11月24日记录
鹤6岁2个月4天。
这一个多星期集中在听《史记》，目前听到“田敬仲完世家第十六”。
状态：鹤不大喜欢听，明确表示不听，我只好说妈妈要听啊，这次他明确告诉我，“可是你听，我也能听到呀”。看来不像以前好对付啦。于是我说好吧，那就不听。过会儿我就又打开听，呵呵，这个妈是不是太过分了。
睡前阅读：天书继续《老子今注今译》，读到第49章；青少年百科，比如昨天读了有关海洋哺乳动物的篇章。
英语：每天看英语动画片15-20分钟，有时候是《little bear》，有时候是《pepper pig》。
音乐：每周上美育的音乐列车课一节，听课后的音乐CD。
美术手工：继续每周一次艺术手工课。
体育运动：就指望学前班每周三次的武术课了。周末下大雪，爸爸还带着在院子里冒雪踢足球。
朗读：在家没有进行。学校里有念《笠翁对韵》，还在武术课上，教了《三字经拳》；另外《千字文》不知道什么时候也学了，回家来，跟我那儿“天地玄黄，宇宙洪荒……”。晚上我给他念《老子今注今译》，还趴过来，嘴里叨叨了几句《三字经》，大概他知道这是古文吧。 本帖最后由 鹤山琴 于 2015-11-30 15:25 编辑
11月30日记录
鹤6岁2个月10天
伴听： 每天主要听《史记》，已经进入第3周，“列传”听了一半有余，50余万字的“史记”真长。
亲子阅读：青少年百科、有关数学的绘本等；
天书： 《老子今注今译》；
英语： 英语动画片15-20分钟，间或听一下《粉红小猪》音频；
音乐： 美育的“音乐列车”课每周一节，听课后的音乐CD，很喜欢听；
美术： 颜艺课程每周一节，开始画画（水彩）——“仙鹤”、“大公鸡”；在幼儿园也很喜欢画画，之前看了一阵子《父与子》，在学前班上分别画了两本“画册”：“我和爸爸”、“妈妈爱我记”，刚开始都是跟爸爸或妈妈的一些互动场面，逐渐就都成了以爸爸或妈妈为对象的恶作剧场景。
体育/朗读：主要依赖学前班的武术课和经典朗读课；一说起来，还是表示依旧不喜欢武术课，天暖和了，去学游泳！
其他： 最近几日迷上了新的电路玩具，放学后的空闲时间大多在玩儿这个。买了6岁孩子适用的迷宫和拼图，今天拿回家。还有周四（26日）送妈妈了一串“五彩缤纷”的项链，在学前班老师的带领下孩子们做的。
12月9日记录
鹤6岁2个月20天
伴听： 《史记》暂时停了，还有一小部分列传没有听完，历时大约半月余。12月初，开始听《西游记》（白云出岫原文朗读），其他版本或听不很清楚，或者语言简单没有味道。刚听完《史记》原文，《西游记》简单许多，不反对。
亲子阅读：青少年百科、有关数学的绘本等；
天书： 《老子今注今译》；
英语： 英语动画片15-20分钟，间或听一下《粉红小猪》音频；
音乐： 美育的“音乐列车”课每周一节，听课后的音乐CD，很喜欢听，睡前有时会哼唱；
美术： 颜艺课程。
其他： 对于6岁孩子适用的迷宫，很入迷的走了一番。 12月31日记录
鹤6岁3个月12天
伴听：
这20天左右的时间，经常雾霾，鹤经常在家没去学前班，听了不少。
《西游记》（白云出岫原文朗读）1遍听完
《诺贝尔》1遍
《今年我7岁》1遍
《中国神话故事》又1遍
《人类简史》1遍（鹤说他听了一遍，不知道是否是在白天家里躲霾时听的）
《诗经》1遍
《凡尔纳》系列故事又1遍。
亲子阅读：
青少年百科、《DK少儿百科》、介绍舰船的绘本4册，有关数学的绘本等；整理了书柜，换了一些书；《丁丁历险记》拿出了一册黑白本的给鹤自己看，表示不喜欢，汗！周末有时看到他自己坐在阅读区的垫子上看故事书，主要看图。
《世界童话名著》里面是黑白画，一直不怎么喜欢，二选一的话，一定是“少儿百科”类占上风，不过都讲的话，也耐着性子听。为了引导鹤的读书品味，让他先从黑白风格的熟悉起来，我从鹤最喜欢的天鹅入手，选择这套书的《丑小鸭》来吸引他。我先邀请爸爸来听我讲《丑小鸭》的故事，讲着讲着，鹤就凑过来了，并且成功被故事内容吸引，并跟自己的在学前班的经历引起了共鸣，跟我哭诉了一番，释放了一番，真是意外的收获！
天书：
《老子今注今译》还有1/5到1/4没读，后面就转而读《雨林里的欧几里得》
英语：
英语动画片15-30分钟，《pepper pig》、《Penelope》《little bear》、《muzzy》，最近看《Muzzy》较多；看牛津阅读书1-2级的英文绘本，主要读图，刚开始要求讲给他听。
音乐：
美育的“音乐列车”；
美术：
颜艺课程，画了画，做了圣诞主题手工，根据学前班要求，一起做了灯笼。
喜欢画画，能根据自己看到的绘本、经历的事情等再现到画纸上，细致程度比以前大有提高，一般用水性彩笔画。
其他：周末户外跟爸爸踢球，有时骑会自行车，家里玩玩滑板车，去了室内水上乐园、室内儿童乐园。
本帖最后由 鹤山琴 于 2016-1-4 08:42 编辑
2015年总结
一．概况：
鹤鹤，2009年9月，男孩，现在6岁3个月；
2014年6月30日（大约4岁10个月）开始听音频；
之前有亲子阅读，以绘本为主，几乎没听过音频故事；
不看电视，看了原版《粉红小猪》。
二．2015年听过的音频汇总：
1. 故事类：《吹小号的天鹅》
《今年我7岁》
《当世界还小的时候》
《哈利波特》（第1-5部1遍）
《中国神话故事》
《希腊神话故事》
《伊利亚特》
2. 地理类：房龙的《地理故事》
儒勒凡尔纳科幻小说系列9部前后3-4遍；
3. 历史类：《中国历史上下五千年》
《世界历史上下五千年》
《写给大家的简明世界史》
《林汉达历史故事集》
4. 自然、百科等：《阿西莫夫最新科学指南》
《我们发现了系列》
《伊琳》部分
《世界上最软的物理书》
《诺贝儿》
5. 哲学类：《写给孩子的哲学启蒙书》
6. 古文类：《笠翁对韵》、《诗经》、《论语》、《道德经》、《吉吟小诗》、《史记》（原文朗读4/5）、《西游记》（原文朗读）、《经典少年游》
三．2015年天书类：
听《阿西莫夫最新科学指南》2遍、听《我们发现了系列》2遍，亲子阅读《论语译注》、《老子今译今注》（4/5）、《雨林里的欧几里德》（进行中）；《数学真好玩》（开头一点儿，不喜欢）
四、亲子阅读：以前的各类绘本，包括《奇先生秒小姐》、韩国出版的数学绘本若干册、凯因斯金色童年第一辑、英文原版绘本、青少年百科、DK百科、《世界童话名著》等
五、英语：
主要依赖每天15-30分钟的原版动画片（《pepper pig》、《Penelope》《little bear》、《muzzy》），平时我们也跟孩子做日常小对话，偶尔讲讲英语绘本，时常听下动画片音频。
六、其他：
音乐上，平时听一些音乐唱片（经常忘记听呀），结束了上一个音乐启蒙类课程，又报名了美育《音乐列车》课程。
美术上，继续上手工艺术课，有手工制造，画画和动手兼而有之。
体育锻炼上有很大活动空间啊，结束了滑冰，中断了击剑，也没有学游泳。
生活习惯养成，逐渐养成晚上准备好第二天要穿的衣服的好习惯；早上也刷牙习惯养成中；整理自己的玩具；归位餐具，帮忙浇花、洗衣、晾衣等。
七：下步计划
整理聆听材料，安排之后的聆听目录。
好习惯养成：注重各种好习惯养成，如闹铃习惯、朗读习惯、归位习惯。
仔细阅读《小学生入学指南》等申爸有关理论，琢磨家校互动，做好入学准备；
2016年01月02日
本帖最后由 鹤山琴 于 2016-1-4 16:32 编辑
2016年1月4日记录
鹤6岁3个月15天
2016年1月1-3日，元旦有三天假期，听《诗经》、《道德经》、《笠翁对韵》、古诗若干首、《经典少年游》（到第11部分）、“小问号（70问）”1遍、“乌拉波拉博士”1遍，“世界史纲”。
音乐：早年维也纳新年音乐会
英语：muzzy之前1-15集看完，再从头看到第4集；
天书：《雨林里的欧几里德》
亲子阅读：《DK儿童百科》
其他：假期雾霾，在元旦那天，去了国家博物馆，主要看了“博特罗在中国”（哥伦比亚国宝级画家的胖风画作）、“大象中原——河南历史文化展‘、国博的镇馆之宝——后母戊大方鼎等；其余时间在家玩玩具、画画、看绘本。
2016年1月6日记录
鹤6岁3个月17天
“世界史纲”到第8集。
英语：muzzy；
天书：《雨林里的欧几里德》
亲子阅读：《DK儿童百科》、可怕的科学系列里一本。
周二放学后去了艺术手工课，回来玩了半个小时，也就伴听了半个小时。 2016年1月12日记录
鹤6岁3个月23天
伴听：“世界史纲”已经过半。结束后，打算听《窗边的小豆豆》，再找找《爱的教育》的音频，给小学生活继续洒洒水。
英语：muzzy；已经是反复在看第2到3遍，那天听见在很清晰的唱里面的歌，we got a red one, we got a blue one……我还以为是学前班上英语外教给教的，一问说是muzzy里的。
天书：继续《雨林里的欧几里德》
亲子阅读：《DK儿童百科》、数学绘本、巴巴爸爸等。
艺术熏陶：周二周四艺术手工课，画了画。平时，经常画画，把自己感兴趣的场景画下来。
美育的音乐课空了两节后继续上（雾霾耽误了一课，过元旦顺延了一节）。
1月9日，看了俄罗斯《胡桃夹子》的普及版表演;
1月10日，看了美育33周年音乐会。反馈说更加喜欢《胡桃夹子》，嘿嘿，识货！
2016年1月13日记录
鹤6岁3个月24天
昨天晚上的情况如下：
伴随聆听：世界史纲1-2集，大约半个小时。
英 语：《little bear》1集。
亲子阅读：巴巴爸爸， dk儿童百科
今天早上：打开手机上的”古典音乐“APP, 伴随他起床；小东西去洗漱时，主动折回来专门取了我的手机过去，一边听一边刷牙洗脸，被音乐的魅力吸引啦。
2016年1月25日记录
鹤6岁4个月6天
伴随聆听：《世界史纲》1遍已经结束；《诠释人类万年》1遍结束；《爱的教育》已经听到一半。
英 语：《MUZZY》和《粉猪》。
亲子阅读：《故事知道怎么办》， dk儿童百科、数学绘本、可怕的科学系列---有关人体的分册
音乐列车课每周五一次，手工美术课继续上。
本帖最后由 鹤山琴 于 2016-1-28 12:58 编辑
2016年1月28日记录
鹤6岁4个月9天
伴随聆听：《爱的教育》结束，开始听《莎士比亚戏剧集》（已听了2、3个故事）。
英 语：看《MUZZY》和《粉猪》。
亲子阅读： dk儿童百科、数学绘本、可怕的科学系列---有关人体的分册
其 他：
1 着手调整作息时间，晚上有意识的提早开始洗漱时间，上床比之前早半个小时，9点15以前基本能讲完故事，但是睡着就不好控制，有时候很快，有时候到10点多，继续调整。早上用光线叫醒，给孩子醒觉的时间，穿衣还需要提醒。
2 早上也要刷牙的习惯已经形成；睡前找好第二天穿衣的习惯已经养成。
3 正在训练看眼睛说话。跟鹤说话或“下指令”，都近距离看着孩子，确保鹤“回视并答应”。
4 跟老师沟通鹤鹤群体适应情况，并正在对症下药。
5 下步还需做的事情：拉抽屉---表铃的使用；小学准备。
2016年2月4日记录
鹤6岁4个月15天
1月30日返回爷爷家过年，想来《莎士比亚戏剧集》该听完了，见面再问小伙子。
1月总结：聆听《诗经》、《道德经》、《笠翁对韵》、古诗若干首、《经典少年游》（到第11部分）、“小问号（70问）”、“乌拉波拉博士”，
《世界史纲》、《诠释人类万年》、
《爱的教育》、
《莎士比亚戏剧集》
看动画：《粉猪》、《MUZZY》
亲子阅读：DK百科、可怕的科学1本、疗愈故事、其他绘本等。
天书：少量《雨林里的欧几里得》，几乎停滞。
运动：近乎无；
艺术熏陶：美育和颜艺上课；观看了俄罗斯芭蕾舞《胡桃夹子》和美育音乐舞蹈新年晚会；参观了国家博物馆的“博特罗在中国”画展、“大象中原——河南历史文化展‘、国博的镇馆之宝——后母戊大方鼎等；
习惯养成：除了晚上刷牙，早刷牙的习惯顺利养成；晚上准备次日衣服的习惯逐渐形成；
其他：看了牙医，牙刷的不够好，但牙齿无事，还未开始掉牙。
着手解决群体交往问题：通过家校沟通、跟孩子们分享小礼物、计划邀请朋友做客、亲子聊天等各种方法，有针对性的引导孩子。
下步计划：数学类（数学真好玩、雨林里的欧几里得、数，科学的语言、）；
科普类（听伊林讲故事）；
文史类（孔子的故事、白话史记、论语译注）
故事类（窗边的小豆豆）
英语类（muzzy和粉猪音视频，过一段时间再接触Smurf）
习惯养成：继续调整晚上睡觉和晨起时间；重点培养“到点儿顺利转换”和“看眼睛说话”。
入学准备：继续阅读申爸“小学生入学指南”和钱志亮的《入学早知道》。
其他： 继续学习理解申爸的聆听、阅读等各种理论，学以致用，学而时习之。
2016年2月15日记录
鹤6岁4个月26天
春节期间主要完成：
伴听完《莎士比亚戏剧集》、
《中国神话故事》、
《孔子的故事》、
《床边的小豆豆》、
《我们怎样发现了系列》、
《小狗钱钱》（部分）、
《经典少年游》（从姜夔、马致远到听完）、
《笠翁对韵》、《千字文》；应该还有，记不全了。
英语：回爷爷家没有动画片，听了一两次 “MUZZY”和“粉猪”
亲子阅读：绘本。
天书：听完了《数学真好玩儿》，开始听《数，科学的语言》
其他：
热衷于放炮玩儿，每天都要放，几根用手拿着放的小烟花、十来个摔炮、一两根魔术弹、一个两个小型烟花，非常开心。不过，现在放炮的人的确是少了。
饮食上吃到了许多以前没给吃或控制的东西，例如喝了非过敏的普通牛奶、奶片、炸鱼、鹅蛋、蛋糕、元宵、开心果、花生米、披萨等等
本帖最后由 鹤山琴 于 2016-2-22 09:54 编辑
2016年2月19日记录
鹤6岁4个月28天
听： 继续《数，科学的语言》和《史记》以前没有听完剩下的部分。
动画片：《muzzy》2集/日
开始上学2天了，带了海边捡到的贝壳钉螺和新买的三架飞机去学校，送给孩子们，双方都很满足！
计划后面的聆听内容。 2016年2月22日记录
鹤6岁5个月3天
聆听： 结束《数，科学的语言》，《史记》即将结束，开始听伊林的小故事（书、笔、灯等等）。
动画片：《muzzy》2集/日
音乐：集中在睡前阅读的同时，播放一些著名古典音乐的片段。
亲子阅读：纠结了一段时间，还是在看绘本，最近在看新买的了《解我自己系列》——1《我的情绪我控制》、2《我的身体我知道》，很喜欢听我讲。
其他：
周末领了浇花的家务活，同时说把洗衣机洗衣服的活儿也派给了他。
周六，2016博物馆一日游之2——航空博物馆。（2016博物馆一日游之1：元旦的国家博物馆）
周日，小朋友之约未果，最后去了室内游乐园，桌上游戏——对打“冰球”，倒是有趣。
下步安排：
聆听上，历史古文类：《林汉达历史故事集》——《白话史记》——《论语译注》；
地理艺术类：《希利尔讲地理》——《房龙的地理》——《希利尔讲艺术》；
亲子阅读上，希望引导读一读黑白的连环画。
英语：除过看动画片，研究分级读物，把家里的牛津阅读树拿来试试读一读。
同学组织活动，进行扎堆。
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