Brown bear这本书非常经典，中文绘本也有引进，相信大多数小朋友都看过，语言简单，句式重复，把动物和颜色结合起来，又以巧妙地方式传递延续下一个动物，好像咱们玩的击鼓传花游戏。
试想我们有10个小朋友，每个人表演一个角色，一个人问，下一个人答，“棕熊，棕熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我”。“红鸟，红鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……一直到最后，哇，小朋友什么都看到啦： “我们看见一只棕色的熊，一只红色的鸟，一只黄色的鸭子，一匹蓝色的马，一只绿色的青蛙，一只紫色的猫，一只白色的狗，一只黑色的羊，一条金色的鱼，和一个老师在看我们。这就是我们所看到的。”
不得不说，我们现在绘本活动的表演形式就是受这个绘本的启发，所以我们绘本活动的时候分工是按照角色来分的，比如棕熊的台词就是：“我看见一只红色的鸟在看我”。“红鸟，红鸟，你在看什么？”
这本书的作者Bill Martin Jr（文）和Eric Carle还有好几本一系列的书，他俩的风格让大家一眼就能看出来，Eric画的动物有一脉相承的感觉。比如后面我们还有这本Polar Bear，Polar Bear，What do you hear
我也没有艺术造诣可以说这个到底是个什么画风，不过单品绘图能感觉出来这确实是一个作者的东西。提到这里，就说说这本书，这个Polar bear感觉像是Brown bear的升级版
句式依然是简单重复，不过是把Brown bear的What do you see换成了What do You hear，从看到听，可是动物的名称和动作可是难度系数增加了很多
看这个中文
狮子，狮子，你听到了什么
我听到一只河马在我耳边打响鼻
河马，河马，你听到了什么
我听到了一只火烈鸟在我耳边发出笛子般的声音
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发表于 2016-1-21 10:36:29
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