少百、牛津第二天
少百之《我国的春夏秋冬》，牛津5本；
接力出版社可怕的科学2本；
史记；
《孔子》动画片30集，看了半天！
写完了所有作业，折纸，和表弟玩。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-6-11 09:26 编辑
高调与低调
前天娘俩聊天，翔儿说：妈妈，不要和老师说我的事，老师说你高调，要低调，知道吗？
我：老师为什么说我高调？我没和你老师说什么呀？就是那次你作文得96分，我提了一下，你今年的阅读量很大，我可以给你看我和你老师的聊天记录，并找出来给他看。老师应该表扬我才对呀，你看你们班的同学都不爱看书呢？
翔儿：他们看书呀，不过是漫画那种垃圾书。他翻着聊天记录，说：就是那个金苹果还有杂志。
强调要我低调查。
我：上次妈妈们在班级群聊天，说孩子不喜欢看书，我都没接话呢。你是不是不想表现的和别人不同，是吧？妈妈以后不说你的事。
昨天，妹妹一家来玩，表弟要翔哥哥折纸，我说哥哥手巧，会折好多东西呢。翔儿马上小声说：低调！
我说：我这笨妈生了个巧手的儿子，人家立马点头！
这是第二次强烈表明态度，要低调！
比我这当妈的强，我这段时间在新平台说的话太多了，要向孩子学习：低调。
低调，不张扬，是属于非智力因素的范畴吧。
这两周心里比较乱，晚上常常做梦，好像到了一个黑障期，在思考是否有最优的阅读路线，大概是徒劳吧，上次理了10岁睁眼期后的听读，大方向没错，就是兴趣方面不能强压，尽量让孩子对做的事情有好感，不产生抵触情绪，便是成功了一半。
还好，在发现翔儿向娱乐滑的时候，尽量把他拉回来了，加上娃爸在旁边助力。我也及时调整了方向，反省自己，愉快阅读不再强求，人总有个倦怠期吧，有高峰就有低谷。
我尽量减少看手机的时间，主要在看《世界史纲》，感觉是世界上下五千年的细化。
6-11
少百、牛津第三天，
少百《和智慧交朋友》，牛津5本，4级快读完了。
看孔子动画片25集。
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早上下雨，我们要上班，妹妹一家在我们家玩。娃爸问：请吃早餐的举手！
宇第一个举手，并在抽屉拿自己的钱，准备去给小姨一家买早餐。
儿子，感谢你这么主动拿自己的钱给小姨一家买早餐！
妈妈感到很欣慰，以前呀，你是个爱钱的孩子，不愿意花自己的钱，现在居然主动拿钱出来，主动去帮小姨一家买早餐。是一个很大的进步。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-6-12 21:57 编辑
6-12
少百、牛津第4天
少百之《治虫的故事》，有9本老版的少百是借群友的，封面真漂亮！
心赏爱人
没下班主动打电话给我，问我中午吃什么，帮我打包，因就我一个人吃午餐，爱人知道我懒得做。
感谢你体谅我的懒，不但不责备我，还主动打包带回家。
心赏宇翔
在学校写完作业，回家休息一会就开始做计划，非常好的习惯，不用妈妈催促，和平共处。
晚饭后，我建议快期末考试了，做好计划，每天复习，朗读了语文、数学、英语第一单元，背诵古诗三首，完成了今天的复习计划。
感谢你，孩子！能主动完成学校作业、日课上的计划，不用妈妈操心。
看了4集孔子动画片，开始折纸，折纸时，放了《论语》，最后两节听完了，论语音频结束。换牛津，放了20多本，我关了，今天听太了，宇翔继续折纸，共折纸折了一个多小时！
很安静而专注的折纸，期间叫我帮他裁纸，其余时间一个人看着折纸书，折！
儿子，在折纸上，你真的很有耐心，专注而安静！
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前两天没睡好，今慵懒着，什么也不想干，就由着自己吧。中午吃了云吞，突然精神了，又看了几十页《世界史纲》，累了就睡，安然入睡！
难得的安然入睡！
晚上接儿子放学，带了冰爽的金银花露给他，每天最后一节课是足球课，天气热，给孩子解暑。我们手牵手回家。
晚上孩子折纸，我继续看《世界史纲》，这书400多页，40多万字，我看到300多页了，看了30多万字！
6-13 孩子在加速长大
心赏宇翔
早上洗涑后，自己拿校服、鞋子，找袜子发现没袜子，主动去阳台上收袜子，发现袜子没干透，自己找吹风机吹干！
我在扫地拖地，看到哇吹袜子，我笑了！娃问：妈妈，你笑什么？
我：儿子，你真的长大了！发现袜子没干透，自己找吹风机吹。
儿子，早上上学的准备工作，自己的事情自己做，不再依赖妈妈了，以前会叫：妈妈，帮我拿袜子、鞋子……
现在能自己独立完成！
这半个月来，对孩子，在一些细节上，我选择放手，看了点郑委，好孩子的一个标准是有责任心，对内修德行。
比如早上不再帮孩子准备衣服、袜子、拿鞋子、装水等等。
父母凹进去了，孩子就凸现出来，继续修炼凹凸有致。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-6-13 22:09 编辑
6-13
少百、牛津第五天
少百之《开发富饶的海洋》，牛津5本。
晚上朋友请吃饭，快到地方时，大雨滂沱！
到家已7点多了，学校作业，复习，默写古诗词三首，听写词语盘点、英语单词，错了几个，加上有点想着玩那个我叫不出明的什么玩意，我发火了。
斥责孩子态度不端正！
感觉孩子也挺累的，今天就看做金苹果。我洗澡，孩子看少百，后读牛津5本，弄完9点30多了，听牛津，玩了会洗澡。
学校+复习，今天作业量挺大的。快期末考试，复习是必须的。
孩子累了，我也累了。
6-14
少百、牛津第6天
少百之《年月日的来历》，牛津5本。
今天作业不多，做完计划，复习：朗读语文、英语各一单元，听写词语、单词，默写古诗词三首，听写昨晚写错的，默写不乐意，还是都完成了。
看了6集《孔子》动画片，看了《伊索寓言》70多页，还有十多页就看完了。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-6-16 08:05 编辑
6-15
少百、牛津第七天
看少百之《飞向星星》看了70多页，牛津5本，晚上借着看完了《伊索寓言》，我又给了网格本的《伊索寓言》，他看完了，说：妈妈，有118000字。
两本伊索寓言有近16万字。
晚上去散步，近来天天暴雨不断，晚上倒是没下，娘俩散步聊天，回来洗涑后，都没时间看余下的少百。
翔儿要求和我睡，我准备写手记，翔儿说：妈妈，不要看手记，你看手记我睡不着。
于是关机睡觉，翔儿安然入睡。
散步时，我提到老师在群里说某某上课总走神，某某怎么的，翔儿说：老师说了，再不认真听课，叫家长来学校陪读！
并说某某以前成绩比我好（大概二年级时），后面迷游戏，有时上课，嘴里还“嘟嘟嘟”。妈妈，以前有段时间，我也很垃的。
我说：二年级和三上，通过你的努力，现在进步很多，加上妈妈的引导，我们的状态都慢慢的好了！妈妈发现你比以前自信！
（他说以前垃，没说现在垃），我感觉是内心里不知不觉间，慢慢的建立起对自己的信心，努力后，可以从垃变成优秀。
然后，我们聊到，这段时间要好好复习，争取期末考试三科都能达到90分。
6-16
少百、牛津第八天
少百接着昨天看完了《飞向星星》，牛津5本。
学校的课基本上完，进入复习阶段，作业在学校基本做完了。晚上在家复习，占用了比较多的时间，朗读语文、英语各一单元，听写词语盘点、英语单词。晚上看了2集《孔子》动画片。
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今天出现了非常可喜的事情！宇翔看完2集孔子动画片，我叫他洗澡，他说要休息一会，玩着小玩意，我打开牛津音频，放的第四级，放着放着，听到宇翔在无意识的听着音频跟读！我仔细听了会，确认他在跟读，这就是朱妈说的裸读吧，不看书跟着音频读。
后来我去洗澡了，不知道他跟读了多久。
第四级听完了，我晚上赶紧下载了5-7级的音频。史记原文朗读也快听完了（本纪是全的，列传和世家下载了一部分），晚上下载了《春秋五霸》，翔儿问我在下什么，我说你看有名字呀，他马上说：春秋五霸，有战国七雄吗？
我说有，等下下载，哈哈，他什么知道春秋五霸，后面是战国七雄呢？
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今天看完了《世界史纲》上册，明天开始看下册，有些东西同亮。工作上的事情，这几个月来，也进步了一些，敢于承担工作上的失误，不掩饰，而是想办法补救，对人对事，宽容很多。
6-17
少百、牛津第九天
少百之《金属的世界》，牛津5本，3-4级的DD1-12读完，之前没翻箱子，原来有DD的。明天开始第五级，翻了一下，句子增多了，页数也多了，前面那些16页，五开始，每本24页。
今天听五的音频，没发现他跟读。
复习、朗读课文，晚上娃爸给娃理发，没时间听写。
6-18
上午看了论语故事，孩子说看完了，我中午下班回家时，他在写作文，他朋友在看《伊索寓言》。
发现
写完作文，说和朋友去社区玩，我说送他们去，如果去那里的话，比较远。他不要我送。
我不放心，也想看看他们到底去哪，于是他们尾随下楼。因为我今天回老家，翔儿估计我不会送他们。
我下楼时，听他们刚出大门，我出大门左右前后看，没发现他们的身影！
于是往他们说的地方那个路口走，路口也没看到，判定他们没去那个方向！
我换方向，往他朋友家的方向走，翔儿这两个月常常去他家玩，赶紧去追，到那天路口，果然发现他们俩的身影！
然后看他们拐到一家士多店，那家士多店可以上网！
我也进店，看到他们看别的孩子打游戏！我叫翔儿的名字，他马上拉着我出门回家，我只说：你就是这样对妈妈的吗？你这样做是不对的！
快到家门口，他拐弯往一个公园走，烈日当空，我叫他回家，如果想玩游戏，可以玩半小时，不要在外面玩。
翔儿倔犟地走，中途我给娃爸打电话，希望他管管，我要去坐车回家。还是走，到了公园，草地很多虫子咬他，他不断抓着，我拉他回家，他更使劲抓！
僵持了一会，还是往回走，终于回家了，我开电脑，他选择看《孔子》动画片。
这段时间的周末，翔儿很热衷去外面玩，周六下午、周日最少半天，我不知道他具体干了些什么？
今天是他自省后，我第一次发现他去黑店，肯定不是第一次去！
这次我很平静，不像第一次在黑店发现他时的痛苦与绝望……
没打他，也没啰嗦他，只告诉他这样做不对，明明知道不对还去做，其余的时间，留给孩子去思考吧。
18日下午，我就回老家了。来回共3.5天，21日晚上就返回来到家。
回老家的那天下午，暴雨、大风，第二天也是风雨交加，还好，我要办的事都办妥了。
翔儿看了少百之《世界长河》《物理万花筒》《生物万花筒》，昨天看了《孙悟空》，还有点没看完，晚上我们出去吃饭，回来复习，有点晚。
6-21没看少百。
牛津阅读树5级1-24读完了，25昨天没找到，前两周读牛津，翔儿读整本书，跟着音频看书读，音频快，有时句子长了，我听他读的不完整，提醒他了，后来他告诉我，句子长了，他把点读笔按暂停，跟着音频读了，再把点读笔打开，听，跟着音频读读下面的。
孩子知道想办法了！我听了下，这样跟着音频，用点读笔的暂停功能，句子跟的比较完整。赞一个！
早晚听牛津音频，今早问听音频能听懂多少？回能听懂50%。
下周五期末考试，除了少百、牛津，其余的时间要就出来复习。
数学老师天天试卷，有时几份，我就懒得弄时间复习数学，周末做两份试卷算了，买的黄冈试卷，做的不多。
6-22
少百、牛津第14天
少百之《天安门史话》，牛津5DD1-5，跟读5本。
晚饭时听《春秋五霸》，翔儿问：什么时候到战国？
我说：三家分晋做为进入战国的分水岭。
翔儿：三国吗？三国归晋啊？
我说是分晋，不是归晋，他不好意思的笑了，后来我想想，他联想的也有点道理嘛，三国后面是晋朝，三家归晋。
我说：春秋五霸，五个国家，晋被分为韩、赵、魏，就成七国。
因为我几天不在家，我春秋五霸没听到，昨天讲卫懿公战死，我问是不是仙鹤坐车的那个？
他说是啊，一等鹤将军、二等鹤将军。
昨晚作业有点多，没时间愉快阅读、看金苹果。
复习写了一单元词语盘点。
6-23
少百、牛津第15天
少百之《科学家谈数理化》，牛津5本，金苹果4篇，晚饭听《春秋五霸》，早晚听牛津音频。
下午语文老师发消息给我，讲孩子要补基础，并发了孩子试卷的图片，好多错别字，晚上下班给翔儿看了老师发的信息。
我做饭，翔儿写作业，写完跟读牛津，看少百，饭后休息继续看少百，看金苹果，然后听写，开始说只听写读读写写，读读记记不听写，后来还是都听了。感觉还是听写的少了，没有及时巩固。记得3-4月份时，听写很少出错的，后来没有利用驰豫时间，隔一段再报，时间久了，等到期末，有些忘记了。
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最近少百、牛津坚持的很好，已经养成习惯，每天少百、跟读牛津，会主动做，基本没有讨价还价发生。
晚上，我们一起去河边散步，有温凉的风。聊了些乱七八糟的事，后来在河边休息，我玩像皮影戏的游戏，用手做动作投在河栏上，小猫、大雁、大灰狼……玩的挺开心的。前两天作业多点，加复习，没时间散步，今晚一块散步，感觉心情愉快。
6-24
少百第16天
看了少百之《中国历史故事两晋》，牛津2本，第5集的最后2本，第6级没拿出来。
复习。
6-25
少百第17天
少百《中国历史故事春秋》，牛津开始第6级，读了5本，明显比前面几级句子多些，3级一本音频1-2分钟，慢慢的过渡到6级，1本书音频5-7分钟。
今天做了几份试卷，发现翔儿的阅读题，能力还是欠缺，有的题目没理解清楚题意，数学做的黄冈小状元，也错了好几题。
这两个月，除了这半个多复习，真的没怎么管他的学校学习，这点需要检讨。
下午就是做试卷、复习8个单元的日积月累，背、听写，改试卷、订正试卷，弄了一个下午，6点钟出去吃饭，到9点多才到家。听牛津，翔儿要求看牛7，后来又要看牛8，我索性把牛9也拿给他，翻了一个多小时，澡都不想洗就睡觉啦！
没看少百，没读牛津。
我今天情绪不好，一直纠结着，和佳妈、宇昂妈聊天，让她们帮我分析，到底要不要回家！
自己最纠结的是，不想一家人分开，夫妻分居！这么多年，好不容易这四年稳定下来，一家人在一起，家庭条件慢慢的好起来。回家，我真是不知道干什么，一个人能否支撑！
不想夫妻分居，之前某妈说：丈夫，一丈之内才是夫！
内心里还是决定留下来！孩子也不想回家。
懒到9点多才起床，买了点菜，天气真热！
在评改试卷时，忍不住发脾气，对孩子大吼大叫！
汗！
6-27
下班回家，翔儿说快中暑了！体育课站了一节课，满身大汗！让他洗澡，又不肯去，继续写作业。
牛津少百第18天，
少百之《我们只有一个地球》，牛津开始牛6，跟读5本，饭后休息，很主动的叫我拿少百，看完了，找牛津，基本形成习惯了。
孩子做这些的时候，我在搞卫生、整理东西，把暂时不用的东西放在床底下，天真热！汗都流到眼睛里啦！
复习后，已8:30多了，翔儿主动问我，去不去散步，我说去呀，于是我们去河边散步，在下面士多店一人买了一杯绿豆沙，爽！
我说：儿子，你挺有毅力的！牛6跟读了5本，牛6每页句子比以前多。
然后我们就边喝边走，边聊天，途中经过那所学校，贴了新东西，有社会主义核心价值观，我们读了两遍，我还是有点记不住，回来的时候，我又看了一遍。
国家层面：富强 民主 文明和谐
社会层面：自由 平等 公平 法治
个人层面：爱国 敬业 诚信 友善
2016年6月份总结
1、自主阅读：
愉快阅读：接力出版社《可怕的科学》系列23本，重读《可怕的科学》经典数学系列6本，还有6本没看完；《伊索寓言》2本（一本小学生丛书，1本网格本）、《论语故事》、又看了一遍《少数民族机智人物故事选》、《小人国》《孙悟空》、《猪八戒》
定向阅读：少年百科丛书18本
《生命进行曲》、《稀奇的金属》、《人类只有一个地球》、《月球旅行记》、《我国的春夏秋冬》、《和智慧交朋友》、《治虫的故事》、《开发富饶的海洋》、《年月日的来历》、《飞向星星》、《金属的世界》、《世界长河》、《物理万花筒》、《生物万花筒》、《天安门史话》、《科学家谈数理化》、《中国历史故事 两晋》、《中国历史故事 春秋》
接力出版社的《可怕的科学》，孩子非常喜欢看，重读经典数学系列的时候，兴趣不太高，阅读兴趣明显没有前两个月高，愉快阅读的不多。孩子阅读兴趣的下降，也有我的原因，可能是我太在意阅读这事，加上紧迫感作怪，希望孩子多些时间在看书。与散步一样，快被我弄坏了，好在及时反思，这一周多孩子又愿意和我散步了，以前是2、4、6，主动改为1、3、5、7，放弃了讲道理的心思，孩子愿意和我散步，聊聊天，煅练身体，感觉比较舒适。
前半个月，我晚上狂看资料，申爸说书、复习早课、阅读理论等，后来又在花果山论坛看了一部分申爸51日志。6.2日，翔儿满十岁半，我的紧迫感越来越强烈，希望能理一下最优阅读路线，加上这三个月花在花果山的时间比较多，能量明显透支，感觉是时候回归了，老子曰：飘风不终朝，骤雨不终日，看资料也好，学习也好，还是得细水长流，日积月累，不断思考与调整。
阅读做出调整
6.9日，牛津调整的同时，阅读与孩子商量了，愉快阅读可以选自己喜欢的书，偶尔不想看也没关系，但定向阅读少百，每天1本，已进行到18天了，基本形成习惯，饭后休息一会，主动看少年、跟读牛津，这方向表现的非常好。
音频：
《向孔子问道》6-12集，方明朗诵《论语》、《史记》原文朗读列传及世家部分，《春秋五霸》7集；
英语：
从6月9日开始，牛津推进度，和孩子商量，孩子同意每天读5本，牛津音频早晚听，每天保证30分钟。牛津阅读树读完4-5级，牛6读了15本。
孩子的牛津从5月9日第二次捡起来的，当时考虑到孩子的实际情况，每天读2本，每本听一次，跟读2次，到6月份，孩子不愿意跟读2次，时常有点讨价还价的，我英语又菜，非常苦恼。
月初群里有人咨询妞妈关于牛津，我抓住机会咨询，大孩子的牛津怎么办？
感谢妞妈对我的关于牛津的指导！
妞妈说，阅读和英语，是一辈子的事，眼光放长远，不用急，特别是大孩子，得和孩子商量着，慢慢的，不要让孩子产生抵触和烦躁的情绪。只要孩子不抵触，尽量推进度，和孩子商量，9级多少本，每天读多少本，多少天能推到9级。
英语要多花一些时间来弄，牛津+神奇树屋+哈利，黑障期在初章，应该说的是树屋吧，只要孩子过了牛津12级，树屋引入顺利，当妈的就可以放手了，两年时间，小学毕业前，能读原版哈利，就达到目标，初中的英语学习就不用花太多时间。
听了妞妈的建议，心态慢慢稳定下来，按进度往前走，眼光放长远，古文的学习也是，不争朝夕。
不用和牛娃比，自己脚踏实地地前进，只要大方向没问题即可。
视频：
《钱学森》4集，《孔子》动画片104集（端午节放假，翔儿找BBC看，自己打开我的云盘，发现了《孔子》动画片，迷上了，全部看完，说越到后面越好看），每集12分钟左右，BBC《人类的旅程》3集，《妈妈再爱我一次》、《疯玩原始人》
5月底及6月初，看了几部垃圾片，到了周末就和我磨，想看投影，我感觉他有向娱乐化滑的苗头，那些娱乐片估计很刺激神经中枢，和娃爸沟通后，及时改善。
论语：
从5月份开始，这月中朗读到15章，因我没有标拼音，又从第1章开始读，读到第6章，读的挺流利的，停下来没计，改听方明的《论语》1遍。
孩子的成长
高调与低调
前天娘俩聊天，翔儿说：妈妈，不要和老师说我的事，老师说你高调，要低调，知道吗？
我：老师为什么说我高调？我没和你老师说什么呀？就是那次你作文得96分，我提了一下，你今年的阅读量很大，我可以给你看我和你老师的聊天记录，并找出来给他看。老师应该表扬我才对呀，你看你们班的同学都不爱看书呢？
翔儿：他们看书呀，不过是漫画那种垃圾书。他翻着聊天记录，说：就是那个金苹果还有杂志。
强调要我低调查。
我：上次妈妈们在班级群聊天，说孩子不喜欢看书，我都没接话呢。你是不是不想表现的和别人不同，是吧？妈妈以后不说你的事。
昨天，妹妹一家来玩，表弟要翔哥哥折纸，我说哥哥手巧，会折好多东西呢。翔儿马上小声说：低调！
我说：我这笨妈生了个巧手的儿子，人家立马点头！
这是第二次强烈表明态度，要低调！
比我这当妈的强，我这段时间在新平台说的话太多了，要向孩子学习：低调。
低调，不张扬，是属于非智力因素的范畴吧。
6-13 孩子在加速长大
心赏宇翔
早上洗涑后，自己拿校服、鞋子，找袜子发现没袜子，主动去阳台上收袜子，发现袜子没干透，自己找吹风机吹干！
我在扫地拖地，看到哇吹袜子，我笑了！娃问：妈妈，你笑什么？
我：儿子，你真的长大了！发现袜子没干透，自己找吹风机吹。
儿子，早上上学的准备工作，自己的事情自己做，不再依赖妈妈了，以前会叫：妈妈，帮我拿袜子、鞋子……
现在能自己独立完成！
这半个月来，对孩子，在一些细节上，我选择放手，看了点郑委，好孩子的一个标准是有责任心，对内修德行。
比如早上不再帮孩子准备衣服、袜子、拿鞋子、装水等等。
父母凹进去了，孩子就凸现出来，继续修炼凹凸有致。
关于信心
6-17晚上去散步，近来天天暴雨不断，晚上倒是没下，娘俩散步聊天，回来洗涑后，都没时间看余下的少百。
翔儿要求和我睡，我准备写手记，翔儿说：妈妈，不要看手记，你看手记我睡不着。
于是关机睡觉，翔儿安然入睡。
散步时，我提到老师在群里说某某上课总走神，某某怎么的，翔儿说：老师说了，再不认真听课，叫家长来学校陪读！
并说某某以前成绩比我好（大概二年级时），后面迷游戏，有时上课，嘴里还“嘟嘟嘟”。妈妈，以前有段时间，我也很垃的。
我说：二年级和三上，通过你的努力，现在进步很多，加上妈妈的引导，我们的状态都慢慢的好了！妈妈发现你比以前自信！
（他说以前垃，没说现在垃），我感觉是内心里不知不觉间，慢慢的建立起对自己的信心，努力后，可以从垃变成优秀。
然后，我们聊到，这段时间要好好复习，争取期末考试三科都能达到90分。
我自己的成长
《世界史纲》上看完，下看了一部分，申爸说书基本上看完了，少百的部分看了几次，阅读敏感期理论、51日志、宇昂妈的手记也看了一部分。
这个月情绪不太稳定，明显有焦虑感，18日回了趟了老家，我们面临生活上的重大决定，是否我带孩子转学回老家？一家人分开，还是继续留在广东？决定的背后，有太多的纠结，和佳妈、宇昂妈商量，请她们帮我分析，孩子不愿意回老家，领导再三挽留，考虑到一家人分开终究不是长久之计，还是决定留下来。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-6-29 22:50 编辑
6-28
没读少百，跟读牛津5本，今天他们班拍视频，拍了两节课，说是他们班代表区里要参赛，跳绳的视频，说老师说他们表现的很棒！总结上了三次电视：一次作为旗手，集训一个月，代表学校的旗手方阵，参加区运动会，一次是安全燃气，一次是今天拍的视频。
在这些过程中，付出了努力，体验了集体荣誉感、团队精神等。
6-29今天读牛津5本，没看书。
复习、做试卷。
晚上我们一起去河边散步，今天周三，1-3-5-7是散步的日子，最近十来天倒是说话算数的，不像以前，需要我软磨硬泡才出门。
连日的高温天气，今下午阴天，晚上河边有点凉风。我们比了下身高，孩子长的真快，都快有我高了！
6-30
昨晚老师没布置作业，孩子说要看少百，我提议今晚休息吧。我们一起整理书包、考试用品后，孩子看我做饭，帮我打鸡蛋、切西红柿，洗小葱等，期间我们聊几句天，很自然、恬淡的感觉，一种自然而然的家庭生活……
本来想给他报个暑假毛笔班的，1-3-5下午上课，每次1.5小时，死活不同意！
我问：那你暑假干什么？
宇翔答：看书呀，每天看2小时，少百、愉快阅读，玩。
我说：还有听音频，听多久？
答：40分钟。
我：读牛津呢？音频呢？
答：一天读10本，听30分钟
我：你不愿意学书法，那要写字帖。
孩子愿意写字帖，说写20分钟。
要求我下英语动画片给他看，这个我当然愿意啦。
暑假我们上班，孩子基本一个人在家，什么课外班都没报。
本帖最后由 翔儿妈 于 2016-7-6 10:00 编辑
这两天心里很乱，孩子放假了，而我们都要上班，孩子又处于无人看管状态。
1年级暑假太小，送回老家呆了40来天，那年特别热，跟着奶奶天天电视，开学后几天，老师就投诉，说宇翔天天像没睡醒，眼睛老是眨；
2年级暑假，我妈妈在高步我妹妹家，在那过的；
3年级，就装了摄像头，上午叫他在家看书，那会我也做的不好，希望他多看书，今年放暑假前，就说暑假不好，是不是又天天在家看书啊？我那次就知道，他对去年暑假的体验是非常反感的。
7.1考完，因妹妹她们要加班，孩子晚上没人照顾（4岁），考完试娃爸就把翔儿送到小姨家了，周日晚上送回来。
周末我加班，顺便打好了计划表，7.3晚上，我们谈计划，这周孩子不愿意做计划，说就是一个字：吃喝玩乐！下周开始做计划。这是个暑假之前同意的，可事到事到临头，我又反悔了，希望放假一开始就养成计划的习惯。
7.4-6日，早上晨读语文半小时，跟读牛津半小时，我们出门上班，估计他就跑了，7.4-5日，中午午睡1.5小时左右。
7.5日，早上娃爸把摄像头调好（我们远程用手机可以看到家里的情况），放在桌子在，我上班一看，黑的，什么都看不见，估计是用东西把屏幕盖住了！
看不出啊！原来是个熊孩子！
昨天下午把摄像头装在墙上，看到了，下午睡到2：30左右起床，看了1个多小时大秦帝国，3点多跑了，晚上6点多才回家。
今天一上班就看不见了，没有摄像头，估计把电关了！
看来装着也没用了，外力终究维持不了多久。