西安聪儿0709伴听手记及成长记
本帖最后由 西安聪儿0709B 于 2016-1-3 00:01 编辑2015年总结2015年，对我和聪儿来说，是柳暗花明的一年。在申爸的引领下，我对聪儿的引导， 终于有了一个全面的思路。 一、 崎岖的早教，一路磕磕碰碰走来 在我怀孕的时候，陆续看了一些关于早期教育的书籍和文章，对早期教育的重要有了初步的认识。随着孩子的出生和成长，自己穿梭和奔波在各个育儿网站，零散地获取着各种自以为重要的信息。回过头读了以前的博客，真是非常的心酸。从《早教革命》中认识到早识字的重要性，三岁之前，都在和孩子玩着识字的游戏，家里到贴满了字，极力给孩子创造“耳濡目染”的环境。到了四岁，娃能自主阅读了，我还心里窃喜，以为给孩子打开了一面通向智慧的窗户。可现在看来，却是得失参半。聪儿养成了手不释卷的好习惯。但同时较早的认字，让他学会了选择性读书，现在想引入一些新的领域，就需要更多的时间和技巧。没有规划性的教育，注定不会有什么结果。从杜曼闪卡到各种各样的绘本及所谓开发思维的各种早教产品，当时疯狂地跟风购买和使用。现在却欲哭无泪，浪费了多少精力和财力呀！二、 为时已晚，恰是最早时对于聪儿的教育，在他2014年进入小学时，我开始迷茫了。7岁前，给他选择的书籍基本都是科普类和绘本类。进入小学后，班里同学的《查理九世》、《阿衰》、《爆笑校园》、《植物大战僵尸》等漫话书吸引了聪儿的眼球。经常借回来看。我发现之后，表面上没有全力阻止，是我在思考合适的方法。虽然我后来不断用垃圾食品一样的垃圾书籍形容这类漫话书，可以偶尔吃一下，浅尝辄止。聪儿表面上似乎是在听，但后来还在借同学的书看。通过这件事，我陷入深深地思考，我将要把聪儿引导成什么样的人？不同的阶段该做什么？也许是我一直在努力，在不断尝试。我伸着手在黑暗中摸索时，关键的时候，申爸出现了。2015年9月份,聪儿整8岁，我接触他的理论，让我深深地折服了，我一直苦苦思考的问题，答案皆现。在激动之后，我又懊悔不已。聪儿已经8岁了，过了伴随聆听的最佳阶段。随即，我又换了个角度想，为时已晚，恰是最早时。只要开始，就不算晚。我应该庆幸，是在聪儿8岁时，而不是在10岁或者之后的时间遇到。三、 妈妈的爱和妈妈充满爱的声音，永远是聪儿的依赖对于聪儿这种有主见和阅读偏好的孩子，要想按照妈妈的思路去看书，还是需要技巧。在选择按照申爸推荐的书目开始时，考虑再三，从每晚睡前读《希利尔讲世界地理》开始，或许是对妈妈的爱和妈妈充满爱的声音的依赖，或者是这本书将他之前所看到的零散知识点串成了串，聪儿很多地喜欢上了这本书。随后，聪爸很配合地将《世界海运交通图》挂在墙上，聪儿对世界地理的兴趣和思路明晰起来了。兴趣来了，后面就好办了。随着有能量的书，聪儿开始主动选择了。《中国地理》、《漫话玩转全球史》、《漫话世界史》、《科学实现王》等等都成为聪儿主动选择阅读的书籍了。 在选择音频时，如同选择开始的书一样谨慎。最终确定从孙敬修爷爷的《西游记》开始，前3集，聪儿兴趣不浓，而且专门给我说：“妈妈，我如果认真听，就无法干其它事情”，但是我还每天在空闲时坚持放着，终于，聪儿产生了兴趣，听完了《西游记》。在选择了《三国演义》和《阿西莫夫最新科学指南》都失败的情况后，凡尔纳的科幻系列又重新让聪儿产生兴趣。四、2015年完成的2015年，只是一个开端。没有计划性的实施，很凌乱。凡尔纳系列、希利尔系列、科学实现王系列、可怕的科学部分、林汉达历史故事部分、中国地理、漫话玩转全球史、漫话世界史、少百部分等都是2015年引入的高质量的书籍。虽然不是很多，但我不再迷茫和担心了。五、2016年计划如果说，2015年只是一个引子，那么2016年，就要夯实基础，有计划性实施了。初步计划如下：1.借用《三国演义》评书、林汉达历史故事引入中国历史。2.用《李毓佩数学故事》、《数学真好玩》、《汉声数学》、《举一反三》、《仁华奥数》等继续加强对数学的兴趣。3.用《机灵狗故事乐园》及与水平相适应的读物进行英语启蒙。4. 用《阿西莫夫最新科学指南》及系列，构建自然图景。5.继续诵读经典。6.继续进行书法练习。计划只是罗列，执行力才是关键，这来自于严格的自我约束和管理。感谢孩子，让我能同你一起成长。
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